1、幼儿园大班拼音教案 幼儿园大班拼音怎么教【幼儿园大班拼音教案】 幼儿园大班拼音怎么教各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音解说举办了两个多月,幼儿已经进修了6个单韵母、14个声母的发音、誊写以及音节的拼读。以下是小编精心整理的幼儿园大班拼音教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿园大班拼音教案篇一幼儿园大班拼音教案计划思绪:本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音解说举办了两个多月,幼儿已经进修了6个单韵母、14个声母的发音、誊写以及音节的拼读。为了使家长相识我班拼音解说
2、的内容和要领以及本身孩子进修的环境,计划了本勾当方案。方针:1、温习6个单韵母和14个声母的音和形。可以或许读准音,认清形。2、区分轻易夹杂的几组拼音:b d p q ;t f ;h n ;j i。3、温习简朴的两拼音节和三拼音节,能把握它们的拼读要领。4、通过游戏勾当,作育幼儿的比赛意识和进取心。重点:把握所学韵母和声母的音和形。难点:区分几组轻易夹杂的拼音字母。筹备:1、 拼音字母卡片、音节卡片多少。2、 迷宫图:1大39小。3、 谁被挤下河的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。4、 勾当室地板上画4种几许图形:韵母三角形,声母长方形,两拼音节圆形,三拼音节椭圆形。进程:1、 发言导入勾
3、当主题。以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动开火车进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。2、 游戏点名,温习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。 闻心居作文网先生:小伴侣们快看,韵母宝宝已经排好队了,我们快来给它们点点名吧!给韵母宝宝点名时要留意:保持口型,拖长音。声母宝宝也很乖,也排好了整齐的步队在欢迎我们呢,我们也来给它们点点名。给声母宝宝点名时要留意什么呢?。3、游戏:炸弹。温习几组轻易夹杂的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。先生:我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了,下面我们和拼音宝宝一路在拼音王国内里玩游戏吧。先玩一个小伴侣最喜好的炸弹游戏吧。4
4、、游戏:给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。幼儿分成男孩、女孩两组举办游戏。玩法:四个筐内放着混在一路的韵母、声母、两拼音节和三拼音节的拼音卡片,请一组幼儿上前任意拿一张卡片,分辨它是什么,然后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。一组幼儿有游戏竣事后,换另一组幼儿游戏,师小结。5、 家长与幼儿互动比赛游戏:谁被挤下河。温习拼读两拼音节和三拼音节。起源把握两拼音节和三拼音节的拼读要领。两拼音节:声母轻,韵母重,两音相连猛一碰。三拼音节:声轻介快韵母响,三音连读很顺当,一二三,一路拼,拼成一个音。先生:小伴侣们,拼音宝宝和你们玩得真开心,此刻它们要带我们一路登上拼音王
5、国的最岑岭去浏览拼音王国瑰丽的风光,可是,在山顶上有一只怪兽,它要和我们来一个角逐,假如我们胜利了,就可以站在山顶看风光了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在座的爸爸妈妈和先生们来饰演怪兽,接管我们的挑衅。角逐此刻正式开始。游戏是这么玩的。6、 游戏:走迷宫。温习正确誊写轻易夹杂的几组拼音字母。先生:拼音王国之旅顿时就要竣事了,要走出拼音王国,回到我们温顺的家,就必需得走出前面的迷宫。下面让我们一路来走迷宫吧!7、 师小结:我们走出了迷宫,也就竣事了这次开心而又刺激的拼音王国之旅。在分开之前,拼音宝宝们还送给小伴侣们一份礼品,那就是迷宫图。回家后请小伴侣和爸爸妈妈一路来走迷宫。下面,请小
6、伴侣和拼音宝宝说再会吧!8、 竣事。幼儿园大班拼音教案篇二声母m、f的学习一、复习检查,拼读音节。1、卡片认读:b p2、拼读:b b b b p p p p3、指导用“前音轻短,后音重,两音相连猛一碰”的方法拼读。二、教学声母m。1、看投影说话引出m:图上画着谁和谁?冬冬在哪里干什么?丁丁在干什么?连起来说。“摸”的声母就是m,板书:m2、教学m的发音,认清形。范读,同学们应该看口形,仔细听。发音要领:嘴闭拢,声音从鼻子里出来。领读,正音。记字形:图中藏着一个m,谁能找得到?谁能给m起个名?叫它“两个门”。教口诀:两个门洞m m m指导书写,一笔写成。学生书空。教学m和单韵母的拼音。三、教学
7、声母f。1、看投影说话引出f:图上画了什么?“佛”的声母就是“f”,板书:f2、课中操。念儿歌:f f f,我有一尊大肚 f,圆圆脑门圆肚皮,成天乐得笑呵呵。3、教学f的发音,认清形。听示范,发音要领:上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音。讲解:一位小朋友手上扎了根小刺。妈妈把刺挑出来,吹着他的手说:“f f,不疼了!”f,f地吹就像声音f的读音。读,学生跟读,教师正音。记忆形:谁能记住f的字形。教口诀:伞柄朝上 f f f指导书写。两笔写成,学生书空。四、巩固练习。1、卡片认读b p m f。2、听音取卡片,做摘星星的游戏。3、用顺口溜帮助学生记住字母读音。4、小结:今天我们又学会了两个声母
8、m f,小朋友真能干,会拼读四个音节,还能用拼音认图。以后我们还要学更多的声母和音节。幼儿园大班拼音教案篇三en活动目标:1、学会前鼻韵母en,读准音,记清形,正确书写。2、学习前鼻韵母与声母组成的音节,并结合日常物品或常用语准确拼读音节。3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。活动准备:拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本等物品。活动过程:一、复习导入1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。2、师:时间过得真快,我们已经认识这么多拼音宝宝了,并跟它们成为了好朋友,其他的拼
9、音宝宝也都耐不住了,都想早点认识你们呢,今天,拼音王国里又来了一个新朋友。二、认读拼音en及四声。1、出示拼音en的卡片师:这个新朋友是谁呢?你们认识吗?部分学生读出en的音。师:孩子们真棒,老师还没有介绍就知道了小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子,读一读,感受en的发音。师:假如有人突然喊我们,我们怎么回答呢?男孩子们?生:嗯?女孩子们?生:嗯?强化en的发音,分别用en的四声回答一遍。三、拼读en的音节。1、师:韵母宝宝跟谁是好朋友呢?生:声母!师:韵母en说我一个人太孤单了,小朋友们帮我找找小伙伴吧。激发幼儿的寻找兴趣出示作业本,引出,引导小朋友找出教室里的花盆花下面的根,门。师:我刚刚趁
10、小朋友们不注意在黑板上藏了个小东西,小朋友们找找看?找出之前放在黑板缝里的针师:我西服里面穿的是什么?生:衬衣。2、师:小朋友们真不错,帮en找了那么多好朋友,可是en说我们要做游戏呢,朋友还不够呀,我们一起去森林里找找看吧。出示森林的挂图师:森林里面空气好不好,一起深吸一口气。早晨空气好。师:找找看,森林里还有什么?花,花儿香不香?引导幼儿欣赏盛开的花朵,春天发芽的柳树,感受春天的气息,跟老师齐读花儿吐芬芳,柳枝发嫩芽3、师:森林逛完了,我们一起去公园看看吧。打开书本,找到en的那一课,公园里有什么?有谁?都在做什么?幼儿自由回答连成短文,描述公园场景,学会看图说话。早晨空气好,柳枝发嫩芽,
11、喷泉喷的高,百花吐芬芳,婶婶伸伸臂,公园真热闹。4、我们一起来表演一遍好不好?由老师带领,把短句编成动作,边做边读。分男女生练习一遍.三、游戏环节。1、出示贴满苹果卡纸的小黑板。师:孩子们,苹果都熟了,红彤彤的,想不想吃?可是,苹果不是给你们的哦。2、老师戴上猴子头饰:小朋友们好,我是豆豆。互相问候。师:孩子们,我想跟你们一起玩,可是我好饿呀,想吃苹果,你们愿意帮帮我吗?树上的苹果被巫婆施展了魔法,只有把苹果后面的声母与en拼读正确了才可以吃,不然,苹果就是有毒的,你们帮帮我吧。3、分别找小朋友进行游戏,全班齐读,巩固所学内容。结束活动:小朋友们互相角色扮演,玩小猴子吃苹果的游戏。活动反思:这堂拼音课en总体来说完成的比较全面。我比较注重培养幼儿的表达和倾听的能力。活动中,我创设了一种宽松、民主的语言氛围,让幼儿大胆的说出自己的想法。教学环节步步紧扣,激发幼儿的学习兴趣。游戏环节中,寓教于乐,让幼儿在玩的同时巩固所学内容中的重难点。活动中也带给我一个反思,我是否局限于拼音en当中了,这堂课的活动目标已完成了,我们不应该停止脚步,把学到的知识延伸到我们的生活,启发幼儿去探索新的知识。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
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