幼儿园大班体育游戏教案5篇.docx

1、幼儿园大班体育游戏教案5篇幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、 练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性 提高平衡能力2、 培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物 玩具若干（为幼儿人数 23菲倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的 2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设 置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起 1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第 2名幼儿再出发。在规定时间内比哪

2、一队救到的 小动物数量多为胜队。游戏规则：1、 必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。2、 若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。2 大班体育活动-调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标：1、 练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、 通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、 乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备： 圈若干、椅子两把。活动过程：1、 准备活动。 幼儿园大班体育活动一调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈， 大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容

3、变换跳的姿势。2、 游戏活动：调皮的小袋鼠（1） 幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成 数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队， 拍一下第二位幼儿的手， 站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、 放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。3大班体育教案：数字格子跳跳乐 活动目标：1、 探索

4、泡沫垫的多种玩法。2、 结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。3、 努力听清教师指令，遵守游戏规则。活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。活动过程：一、开始部分。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆 一-小圆一-蜗牛圆）二、基本部分。1、 出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成 2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。 （幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况， 对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）探 幼儿可将各自的泡沫

5、垫连成两条长龙铺在地上， 幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。探 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向 摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。探 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过 程中必须双脚并拢，不得分开。2、 讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、 出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的 本领，看看谁会是跳跃冠军。4、 鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提 示或帮助。探 将泡沫垫平放，双脚

6、并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块 泡沫垫。探将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼 儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。探将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰 倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。5、 将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、 游戏数字格子跳跳乐。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块， 并贴在自己的泡沫垫上。 将泡沫垫按数字大小摆 成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。探单脚跳顺数（或倒数）。探 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。探左脚跳单数、

7、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。三、结束部分，游戏叫号猜猜碰。幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活 动。4大班体育教案：运西瓜目的：1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。3. 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。1. 绕场跑（越过不同的障碍）。2自己选择平衡台做各种动作。二、 1故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2进行一些准备练习：站

8、立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏， 开始运西瓜。（讲一些要求） 4.加大难度运网球四游戏评价。1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：1、 通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。2、 培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于 克服困难的良好心理素质。3、 让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。活动准备：平衡凳12条活动过程：一、开始部分1、活动手腕、脚踝 2、热身操二、基本部分 1、幼儿自由选择平衡凳， 探索创造平衡凳的各种玩法。2、 教师组织幼儿集中展

9、示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴 趣的进行练习。3、 将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍） 4、老师教授平衡凳趣味游戏幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。 （如果都成功直接进入）择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：a、 要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。b、 多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。c、 间隔幼儿手臂互拉的技巧。3 请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。4 结合已有经验，增加难度，再次游戏。将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。5 如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。

10、如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并 告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。6 如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。7 一起感受成功的喜悦，欢呼。三、 结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放 松。（老师可对活动进行讲评）活动延伸：和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情， 及通过合作，互相帮助后全体站上平衡 凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋， 相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。 大班体育游戏活动玩跳绳【设计意图】跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方 式。深得 孩子们的喜爱。 跳绳不

11、仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项 身心发展的双益运动项目，因此设计了本次 游戏活动。【活动目标】1、 乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、 练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。【活动准备】人手一根跳绳。【活动过程】1、 教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如 8字形、之子形等，一起做教 师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。2、 引导幼儿玩跳绳。（1） 幼儿分散在场地上自主跳绳。（2） 教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。（3） 教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请

12、其他幼儿观察。（4） 幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法 实现同步跳。3、 放松活动：跳绳游戏。（1） 将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。（2） 放松动作：拍胳膊、拍腿。【活动反思】大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半 的幼儿学会了双脚连续跳的技能。今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着 跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调， 只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。大班幼儿在幼儿园已经玩了 2年的游戏，很多体育游戏都

13、玩过了，也玩腻了。为此，为幼师们整理了 57个幼儿园体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，快乐度过幼儿园的最后一年。1、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑 开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴， 同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾 巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共 同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。2、 帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的 走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入 小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的

14、时间内运回最多的胜利。3、 小树苗快快长玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲 在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前 跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起， 家长马 上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。4、 勇敢小动物玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬 滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起 1个小动物，并带着小动物踩 脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量 多为胜队。5、捕蛇玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”至“

15、 “蛇”, 要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。6、赶小猪准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自 跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至 起点，以先返回者为胜。规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球， 球不能离拍。7、采果子准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿 双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返 回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依

16、次进行，先将全部球运 回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一 名幼儿方可进行。准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成， 游戏开始幼儿 用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的 桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中， 两人一起跑回起点，先到者为胜。规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地； 2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时返回9、 采蘑菇准备：圈15个、环15个、长条积木3块玩法：三名幼儿于起跑线准备

17、，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进 至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。10、 运西瓜准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一 对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵 其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家 长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。规则：1、幼儿过桥时脚不能着地

18、。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人 必须同时到达。12、 冲出火海儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。玩法：火灾警报响起，幼儿念儿歌，念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进 桶里“弄湿”，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑 过“浓烟区”、钻爬过 “火区”、然后横躺在“沙地” 滚动将身上的“火苗” 熄灭，最后跑到“电话亭”拨“ 119 ”报警。后面的小朋友依次进行。13、 滚轮胎搭房子玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开 始滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼 儿接着滚轮胎，至处

19、目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手， 直至全部完成： 最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后, 游戏开始，教师指令，各队第一名幼儿迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑 线，并拍第二个幼儿的手，跑去给娃娃系领带，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪E 队就胜利。15、 捉尾巴玩法：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自 在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的 “尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。16、 彩绳跳玩法：每人一根一米长的短绳，两手拉

20、紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间 部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。17、 小猴摘桃玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼 儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子， 转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后 以先摘完桃子的队为胜。18、 猫捉老鼠玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠， （有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水 果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“ cat ”后马上就跑， 而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老

21、鼠跑回原位前仍未捉到，就要 由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。19、移动的墙玩法：1快跑汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑一汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑一一汽车下坡（移动第三次）； 起踵跑一一汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增强 游戏的气氛；2移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口 吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。20、渔夫捕鱼玩法：先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌鱼儿游呀游，当教师回 答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当 鱼头，后面的幼儿一一

22、用绳子套住前面一幼儿的腰， 两手拿住绳子的末端跟着“鱼 头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼 头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕 住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”， 游戏重新开始。附儿歌：鱼儿游呀游师：小小鱼儿游呀游，在哪游？幼：在这游。几人来变鱼儿游？师：X （一般为2 5人）人来变鱼儿游。21、 过桥游戏玩法：让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、 两个并排的长凳、两个并排 但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的 弯曲桥上走回来。22、 电羊玩法：教师请小朋友

23、扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小 羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草， 咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大 灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！ ”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大 灰狼捉住了 “小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电 羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意， 不能让“大灰狼” 和其它“小山羊”知道谁是电羊。23、小熊斗怪兽玩法：每个幼儿手执“炸弹”，自由通过各种“桥”，跑到“怪兽”区进行 投击。当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章

24、”，接着回到起 点继续游戏，直至所有“胜利奖章”被取完为止。24、 捉单不捉双玩法：幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉 手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时， “捉人”的幼儿应立 即去捉别的同伴；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。25、 投沙包玩法：幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到 5米线得一分，投到 6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加 在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。26、 小动物找家玩法：小动物分为5组。每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样 子，再根据铃鼓节奏的快慢来

25、完成走、 钻火圈和踩高跷的动作，然后快速坐在自 己的家中就算是最后的胜利者。27、 跳圈找颜色玩法：将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。老师说“开 始！红色！ ”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也 可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里 （玩具上 只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩 具多的小组获胜。28、 同心协力玩法：场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每 个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能 着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面， 身体

26、可以露在外面。看哪个圆圈 中的小朋友通过集体协作，能共同配合完成游戏。29、 大风和树叶玩法：幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风。游戏开始，风说：“起风了”，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑。风又说： “大风刮 起来了”，张开双臂发出“呼呼呼”的风声，幼儿开始快跑。风说： “风小了”， 幼儿开始慢跑。重复几次。风说：“风停了”，幼儿蹲下。30、爱护小树玩法：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们 先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小 树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字， 比如：“ XX,

27、请你来护树。一、二、三！ ”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他 位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。31、 把球踢出圈外玩法：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内其他的人站在圆圈外，连续不 断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。 如果留在圆圈内的 球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。32、 圆形场地内的足球游戏玩法：在一个大的圆形场地内，参加游戏的人分成两队，每队四五人争夺一 个球。射门成功得一分。设置两个以上的球门玩起来也很有意思。33、 多人的射门玩法：

28、分两队各自排成一列横排。在两队中间放上多个足球，根据信号向前 跑，把球踢到对方一侧，踢过去多的一方为胜方。34、 接球游戏玩法：两人面对面站立，其中一个人把球抱在胸前，突然使球落下，另一个 人要迅速把球接住而不要让球落地。待动作熟练后，可抱着两个球，突然落下其 中一个球让对手去接。落球的一方还可以加进一些假动作以迷惑对手。35、 手递手传球玩法：采取与前面的“抢球游戏”时一样的身体姿势，做背对背、坐姿、卧 姿等的传球游戏。此外，还可以进行传球接力跑的练习。36、 夹球接力跑玩法：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳 着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。

29、为了夹球方便，不 要使用过大的球。37、 捉老鼠玩法1 :教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”， 35名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老 鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠 笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉 住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老 鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。玩法2 :为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼” 的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放 置

30、沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后 的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉 住你。38、好玩的红绸子玩法1 ：风儿与浪花孩子们一起把绸子提起来当作“小河”，听老师的口令“小风吹来了”，幼 儿轻轻地抖绸子；“大风吹来了”，孩子们一起用力抖绸子；“狂风吹来了”， 孩子们更加用力抖绸子；“龙卷风吹来了”，孩子们“一、二、三”一起用力把 绸子抛起来，表示起浪花了。玩法2 :快乐的小鱼请部分幼儿抖动绸子作小河，部分幼儿扮演小鱼，从抖动的绸子上面、下面 或抛起来的“浪花”下面快速跑过去。玩法3 :捕鱼绸子做渔网

31、，两位老师扮演“捕鱼人”，分别抓住绸子的两端，从一边跑向 另一边，幼儿扮演“小鱼”，当渔网到来的时候，幼儿要快速地躲过渔网 （可从绸子下面跑过去，也可从绸子上面跳过去），幼儿一旦被“渔网”拦住，表示“小 鱼”被捕到，要到“鱼缸”里休息。39、 挑水玩法：把九把小椅子摆成左右交错的两排。 幼儿用小棒挑着小水桶，在 两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。40、 滚铁环玩法：幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发 出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就 赢了。41、 踢毽子玩法：踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四 种基本踢法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联 的花样踢法。42、 捉“龙尾”玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接 一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱 节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体 玩法与“老鹰捉小