关于计算机网络技术专业的论证报告.docx

1、关于计算机网络技术专业的论证报告 关于计算机网络技术专业的论证报告 一,文字材料 关于”计算机网络技术”专业的论证报告 “计算机网络技术”专业教学计划 “计算机网络技术”专业发展规划 “计算机网络技术”专业经费安排 二,表格 安徽省高等学校设置专业的基本情况简表 专业教师及教辅人员简明表 专业建设带头人简明表 “计算机网络技术”专业教学计划表 专业教学周分配表 校(院)审议意见表 高等学校专业评议委员会评审意见表 一,关于设置”计算机网络技术”专业的论证报告返回 为了满足滁州市及其周边地区经济建设和社会发展对计算机应用人才的需求,根据我校的办学条件及师资队伍情况,拟在我校开办三年制”计算机与网

2、络技术”专业,培养具有一定的理论基础及较强的应用能力的计算机方面的高级技术人才,主要培养方向为计算机软件设计及网络管理与维护,毕业学生至少具备该两方面中的一方面的应用能力. 1.设置本专业的必要性 从全国范围的人才需求情况分析,设置本专业是必要的 目前,计算机技术方面的人才是全世界范围内的紧缺人才.根据今年全国各人才市场的统计数据,计算机专业人才在各人才市场的需求量均占前三位,而其中又以软件及网络技术人才的需求最为强劲,在未来五年中,我国每年需要近百万这方面的技术人才.进一步的分析表明,在各方面需要的计算机专业人才中,大量的是从事基础性技术工作,维护工作的专业人员,而并不全是高学历人才.例如,

3、一般的程序设计人员,即所谓的程序员或软件蓝领,软件工人,未来五年这方面的需求量约2530万人/年,国家教育部也针对这方面的需求专门推出了建立软件学院的计划以培养各种层次的软件专业人才.而就网络方面而言,从全国范围讲,电子政务, 根据滁州市经济和社会的发展态势,为了充分了解市场对计算机与网络方面的人才需求情况,我们对滁州市计划发展委员会,经济贸易委员会,人事局等政府部门及扬子集团,安康集团,全柴集团,天大集团等大企业进行了调查访问,同时也对数十家中小企业进行了访问.调查表明,在未来的五年中,每年约有300多家中小企业拟开展 另外还有部分教师参加了国外的认证培训与考试. 进制我们还聘请中国科学技术

4、大学网络中心主任杨寿保教授为我校客座教授,在杨教授的指导下,在办学思路及教学科研方面,我校均有了一定的提高. 这方面工作的开展,为我校开设”计算机网络技术”准备好了一支胜任专业教学工作的教师队伍. 实验设备及图书准备情况 目前,我校信息中心有专门供学生上机实习用机房5个,微机310台. 数学与计算机科学系有微机80台. 我校于1998年建成校园网,投入运行以来,对教学和科研发挥了重大作用. 另外我校物理系还建设有专门的电路技术实验室及计算机应用技术实验室. 以上各方面的实验室为我校开设”计算机网络技术”专业提供了物质保障. 我校图书馆现有计算机类图书近4万册,中外文计算机类期刊近百种.另外,我

5、校还新建了电子阅览室,其中计算机类电子读物近2万种. 实习基地准备情况 我校与滁州市政府机关及企事业单位有良好的合作关系,这为本专业的学生实习提供了保障.目前联系的实习基地共有三个,分别是滁州市国税局,滁州市信息中心,滁州市电信局数据分局. 综上所述,我校已具备了开设”计算机网络技术”专业的基本条件. 3.本专业的特色 本专业从计算机学科的基本要求出发,本着理论够用,实践加强的原则,特别注重实际应用能力的培养.我们认真总结了我校信息中心及数学与计算机科学系多年的办学经验,同时结合国外先进的IT教学模式,将注重技术的先进性与实用性,加大实践性环节的教学力度.本专业的主要特色应该有以下几点: 厚基

6、础:为了保证培养人才的规格及适应能力,特别强调培养学生的基本功,如基本的程序设计能力,厚实的数学与英语基础; 注重培养学生的实践能力与应用能力:本专业的学生在面向市场,必须具有较强的实践能力及应用能力,因此在课程设计及教学方面,我们将特别注意加大实践性环节的教学力度,适当压缩课堂教学时间,增加学生的实验与实践时间,特别是在实践性较强的课程中,加大学生设计性实验的教学与实验时间; 紧跟学科技术发展的最新方向:我们将根据计算机网络技术发展的动态,及时调整应用性实践性课程的内容,保证学生学到的是最新的技术,用得上的技术. ”双师型”教师:本专业现有的教师队伍中,绝大多数教师都有丰富的应用开发经验,都

7、有实际的应用项目开发经历,同时也有一定的教学经验,这为培养学生的实践能力提供了保障,也符合国家教育行政部门要求高职高专学校的教师队伍应该向”双师型”方向发展的要求. 借鉴国外先进的教学经验与培养模式:在本专业的教学中,拟借鉴国外IT人才培养的先进经验,在师资队伍建设,教材建设及教学方法方面做必要的改进,以保证所培养人才的质量.为了做好这方面的工作,我校已先后有4人次的教师接受了国外的认证培训. 从专业的人才培养目标考虑,本专业侧重培养计算机软件编程及网络管理与维护方面的应用型专业人才. 二,”计算机网络技术”专业教学计划返回 1.培养模式 (1)专业名称:计算机网络技术 (2)修业年限:三年.

8、 (3)学历层次:专科 (4)培养目标:本专业培养掌握计算机与网络方面的基本理论,基本方法,具备较强的应用与开发能力的应用型专业技术人才.培养对象应该具有解决实际问题的能力. (5)业务要求:本专业学生的学习重点主要在两个方面.一方面学习计算机网络技术的基本理论,基本方法;另一方面,学习计算机网络技术方面的最新应用技术,如面向对象的程序设计技术,网络技术与数据库技术等.使得学生在毕业走向工作岗位时,至少具备计算机软件编程或计算机网络管理与维护方面的基本能力. 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 具有扎实的学科基础,掌握计算机网络技术的基本理论与方法; 能熟练使用计算机,具备一定的算法分析和

9、编写应用程序的能力或者网络管理与维护能力; 能运用所学的理论,方法和技能解决实际问题; 对计算机与网络的理论,技术及应用的新发展有所了解; 掌握资料查询,文献检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方法,具备初步的科研,教学和软件开发能力. 就业方向与范围 本专业培养的毕业生适合从事一般性的程序设计或网络管理与维护工作.就业范围包括各类企事业单位,以企业为主.本专业的毕业生也可以进一步的发展,参加”专升本”的考试,进一步的参加本科段的学习. 2.本专业主干课程 围绕上述培养目标和业务要求,我们设计本专业的课程体系结构包括:公共基础课,专业基础课及专业课,限选课程等几个方面,具体如表四所示,其中

10、部分主干课程名称如下: 高等数学 学时:168 计算机导论 学时:90 高级语言程序设计(C) 学时:108 电路技术基础 学时:90 数据结构 学时:108 汇编语言程序设计 学时:108 操作系统 学时:72 计算机组成原理 学时:72 微机原理 学时:72 数据库原理及应用 学时:90 计算机网络 学时:90 多媒体技术 学时:54 3.专业课程体系结构本专业的课程包括三个部分. 第一部分,公共基础课.这是所有学生都必须学习的课程. 第二部分,专业基础与专业课.在本部分的课程学习中,要使学生打下扎实的专业基本功,使学生对计算机有全面深入地理解,具备一定的程序设计能力,对计算机网络有较好的

11、理解,同时对计算机应用的其它方面也有初步的了解. 第三部分,选修课.通过本部分课程的学习,使学生在计算机软件编程或者网络技术方面掌握一定的应用能力.本部分课程为两个系列的选修课,学生必选其中之一.本部分课程强调紧密联系技术发展与应用实际. 详细课程安排参见表四. 4.教学时间体系结构 在安排教学时间体系结构方面,充分考虑专科层次学生的培养目标,以实际应用能力的培养为主.因此适当压缩了课堂教学时间,加大了实验教学的时间比例. 三,设置本专业的发展规划返回 1.专业的课程调整与发展计划 对本专业的课程调整我们拟遵循的原则是:尊重学科发展规律与教学规律,从实际需要出发,专业基础课程相对稳定,选修课程

12、根据学科技术的发展及时调整. 按此原则,专业基础课程的调整周期相对较长一些,拟三至四年一次.选修课程,将不断淘汰落后的技术课程,紧密联系市场需求,每两年时间调整一次选修课程,以保证学生所学知识的先进性与实用性. 在选修课程方面,拟开设两个方向(系列)的选修课程.一个方向是计算机软件编程方面,另一个方向是网络管理与维护方面. 本专业的建设目标是向省级重点专业努力,争取将其中的二至三门课程申报为省级重点课程,五至八门课程申报为校级重点课程.未来我校升本后,争取开设本科的相应专业. 2.教师的配备与培训计划 我校一向注重师资队伍的建设,为了办好本专业,并保证本专业有较好的发展势头,已做了大量的工作.

13、如积极引进计算机专业毕业的大学生,加大本校现有教师的培养力度,为本校年青教师提供更多的学习与锻炼机会等.通过以上工作的开展,目前已初步具备了一支合格的教师队伍.有关这方面的详细情况请见附表.为了保证本专业的进一步发展,学校拟在教师队伍建设方面,进一步采取如下措施. (1)加大人才引进的力度.拟订今后每年有计划,有步骤地引进一批高质量的专业人才,充实本专业的教师队伍.在引进时特别注重本专业教师人员结构和整体知识结构,注意学历梯度,职称梯度和年龄梯度.学校已制订了专门的人才引进计划与措施. (3)聘请校外专家为兼职教授.考虑到我校的实际情况,拟聘请国内知名大学的专家担任我校的兼职教授.担任或指导部

14、分选修课程的教学工作,同时,对我校教师进行指导,以便更快地提高他们的教学水平和科研能力. (4)加强与兄弟院校的合作交流.拟与省内的其它高校合作开展横向的科研项目,以便拓宽本专业教师的知识视野,提高教师的教学水平和科研能力. 3.实验条件的配备与建设计划 我校现已基本具备了开设本专业所需的实验条件.信息中心现有微机310台及多媒体教室8个,数学与计算机科学系现有微机80台.物理系有电路技术实验室,计算机应用实验室.我校1998年建成校园网.我们将从校内资源共享的角度考虑,充分利用好现有的实验室,发挥其效益. 同时,为了进一步地做好本专业的教学工作,学校计划投资如下: 2003/2004学年度投

15、入40万元,新建一个计算机网络实验室. 2004/2005学年度再投入30万元,进一步完善现有的计算机应用实验室. 四,本专业所需经费安排计划返回 为了搞好”计算机网络技术”专业的建设,确保其教学计划得以顺利实施和本专业的健康发展,在近三年内计划投入110万元资金用于本专业的建设,具体安排如下: 计算机网络实验室:40万元; 计算机应用技术实验室:30万元; 图书资料:40万元; 五,结论 综上所述,我校开设”计算机网络技术”专业,不仅是必要的,而且是可行的.设置本专业的条件也已经基本具备,我们的发展计划也经过了详细地调研与论证.我们坚信在省,市各级领导的共同关心和大力技持下,在各方面专家的指导与帮助下,通过我校各方面的积极努力,我们有信心,有能力把本专业建成一个合格的专业,并办出特色. 随着市场经济竞争日益激烈,大学生就业问题随之成为社会热点问题.其实,创业是个不错的选择.应学校要求,本学期 (二)火锅市场产业状况分析 火锅大体上分为三大类:一类是配合筵席上的火锅,也称为暖锅,此类火锅上桌前已把所有原料装入锅内,兑入调好的汤汁,烧沸后客人就可以直接食用了,如什锦火锅,三鲜火锅等,其荤素兼备,造型美观;一类是先将主料加工烹调成熟,装锅上桌食用后