汇编课程设计 四位无符号十进制数乘法程序概要.docx

1、汇编课程设计 四位无符号十进制数乘法程序概要华 北 科 技 学 院课程设计说明书课程名称:汇编语言班级 : 计算机 B08-1 姓名 : _王松 _ 学号:_ 200807014101 _ 设计题目 :_编写两个四位无符号十进制数乘法程序 设计时间 : 2010/6/21 至 2010/7/2 指导教师 :李冬艳评 语 :_ _ _ _ _ 评阅成绩 评阅教师 :一、课程设计目的进行程序设计方法和技能的基本训练, 巩固在课堂上学到的有关程序设计 的基本知识和基本方法, 通过实际动手能力的培养, 进一步熟悉汇编语言的结构 和使用方法,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。 二、

2、课程设计要求1.要求编写并调试通过一个小型软件,实现对软件或硬件的操作。2.遵循模块化、结构化的程序设计方法。3. 要求程序必须正确。4. 程序简明易懂,多运用输入输出提示,出错信息及必要的注释。5. 要求程序结构合理,语句使用得当。6. 适当追求编程技巧和程序运行效率。三、课程设计题目 :编写两个四位无符号十进制数乘法程序四、课题分析由于题目要求从外设输入输出数据, 而在内存中用二进制数形式实现乘法, 所以涉及到代码转换问题。步骤如下:从键盘输入两个十进制乘数(ASCII 码 分别转换成二进制形式二进制数乘把二进制乘积转换成十进制数的 ASCII 码形式输出到屏幕。五、流程图: 六、程序源代

3、码:Code SegmentAssume CS:Code,DS:CodeCR equ 000DHLF equ 000AHKBBack equ 0008H; -; 功能:显示指定地址(Str_Addr的字符串; 入口:; Str_Addr=字符串地址(要求在数据段Output MACRO Str_Addrlea dx,Str_Addrmov ah,9int 21hEndM; -; 功能:输出回车换行Output_CTLF proc Nearpush axpush dx mov ah,02hmov dl,0dhint 21hmov dl,0ahint 21hpop dxpop axretOutpu

4、t_CTLF endp; -; 功能:取光标位置; 入口:无; 出口:DH=行号, DL=列号GetCursor Proc NearPUSH AXPUSH BXPUSH CXXOR BX,BXMOV AH,3INT 10HMOV Cursor_Row,DHMOV Cursor_Col,DLPOP CXPOP BXPOP AXRETCursor_Row DB ?Cursor_Col DB ?GetCursor EndP; -; 功能:置光标位置; 入口:Cursor_Row=行坐标 ; Cursor_Col: 列坐标 SetCursor Proc NearPUSH CXPUSH BXPUSH A

5、XMOV DH,Cursor_RowMOV DL,Cursor_ColXOR BX,BXMOV AH,2INT 10HPOP AXPOP BXPOP CXRETSetCursor EndP; -; 功能:键盘输入一个 N 位的十进制数字,将其转换成二进制数并保存在指定的 内存单元。; 入口:N=数字位数; di=保存输入的数字首地址; 出口:转换后的二进制数保存在 di 所指的单元Input_Digit Proc Nearpush dxpush cxpush bxpush dilea di,Save_Tmppush dicldmov cx,Npush cxInput: call GetCurs

6、or ; 取光标位置mov ah,1 ; 从键盘接受一个字符int 21hcmp al,CR ; 若键入的是回车,已经键入的数字不足 N 位jz ASC_Dec ; 转去处理已经键入的数字cmp al,KBBackjz KB_Back ; 若是回空键,重新输入cmp al, 0jb KBBack ; 若低于数字 0 ,重新输入cmp al, 9ja KBBack ; 若高于数字 9 ,重新输入jmp Save_DigKB_Back: dec Cursor_Colinc cxdec diKBBack: call SetCursor ; 置光标位置jmp InputSave_Dig: and al

7、,0fh ; 转换成二进制数stosb ; 保存loop Input ; 接受下一个数字ASC_Dec: mov ax,cxpop cxpop sisub cx,ax ; 实际输入的数字位数xor bp,bp xor dx,dx xor ax,ax jcxz Save_Ret ;若直接回车，没有输入任何数字，按输入0处理 dec cx ;实际输入的数字位数减1， 准备把输入的这一串数字转换成二进制数 jcxz One_Digit ;若输入的数字只有一位，转去直接保存这个二进制数 mov bx,10 Mul_Ten: lodsb ;串操作指令 cbw add ax,bp mul bx mov b

8、p,ax loop Mul_Ten One_Digit:lodsb cbw add ax,bp Save_Ret: pop di stosw ;存入串指令的字操作 pop bx pop cx pop dx ret Save_Tmp db 16 dup(? Input_Digit EndP ; ; 功能：28位二进制数转换成十进制数并显示 ; 入口：DX=高12位，AX=低16位 Temp_Save db 11 dup(? DWord_ASCII Proc Near cld mov bx,10000 ;除数 lea di,Temp_Save10 mov byte ptr di,$ ;字符串末尾加

9、上一个$， 以备用dos功能调用9号功能显示 这个数字串 dec di ;地址前移一位 div bx ;除以1000，AX=商数(十进制数高5位，DX=余数(十进制数低4位 xchg ax,dx ;交换，先转换余数 push dx ;入栈保存商数 mov bx,10 ;除数，把16位二进制数转换成十进制数 mov cx,4 Divide_DX:xor dx,dx div bx or dl,30h -5- mov di,dl dec di loop Divide_DX pop ax Divide_AX:xor dx,dx div bx or dl,30h mov di,dl dec di tes

10、t ax,0ffffh jnz Divide_AX inc di push di pop dx mov ah,9 int 21h ret DWord_ASCII EndP ; N equ 4 ;输入的十进制整数位数 Number1 dw ? Number2 dw ? prompt_One db Please the first number: $ prompt_Two db 13,10,Please the second number: $ Start: push cs pop ds push cs pop es ;使数据段、附加段与代码段同段 Output prompt_One ;提示输入第

11、一个数 lea di,Number1 ;变量Number1的地址 call Input_Digit ;从键盘接受一个N位数字 Output prompt_Two ;提示输入第一个数 lea di,Number2 ;变量Number2的地址 call Input_Digit ;从键盘接受一个N位数字 call Output_CTLF ;输出一个回车、换行 call Output_CTLF ;输出一个回车、换行 mov ax,Number1 ;被乘数 mul Number2 call DWord_ASCII ;将乘积转换成十进制数并显示 Exit_Proc: mov ah,4ch ;结束程序 in

12、t 21h Code ENDS END Start ;编译到此结束 -6- 七、结果显示 八、感想、收获及体会 感想、 近两周的汇编语言课程设计结束了，我的收获很大。通过课程设计的编程 和对编程过程中遇到的问题的思考，有效的提高了我对汇编的认识和理解，切实 的提高了我的编程能力，补全了我的不足。通过这次课程设计，我巩固所了学过 的知识，能用汇编语言运用顺序、选择、循环三大结构，进一步掌握了各个指令 的功能，特别是转向指令，掌握了子程序的定义及调用，以及正确地运用 DEBUG 指令。在整个程序的编写中，调试占了很大部分的时间。要想写好汇编语言的程 序，必须认真对待代码的每一个细节，还必须熟练的掌握 debug 命令，这对程序 的调试是非常重要的。通过这次实际动手能力的培养，我进一步熟悉了汇编语言 的结构和使用方法，有弄不懂的地方可上网查查，也可上图书馆查找，基本上能 独立阅读、编制和调试小规模的汇编语言程序。 。 -7-