七年级科学会考知识点整理版.docx

1、七年级科学会考知识点整理版 主题1 科学探究一、基本要素及环节 提出问题 表达交流 形成假设 解决信息 制定筹划 收集证据 二、基本实验技能仪器测量单位符号刻度尺长度千米、米、厘米km，m，cm量筒体积米3、厘米3、升、毫升m3，cm3，L，mL天平质量公斤、克kg，g停表时间时、分、秒h，min，s温度计温度摄氏度C1、长度测量1）刻度尺使用认：认清量程和最小刻度，选取适当刻度尺放：刻度尺有刻度端紧靠被测物体。看：视线与刻度尺垂直。读：先读精确值，再读一位预计值。记：数值后一定要写明单位（数字+ 单位）。2、体积测量量筒使用1）形状规则（正方体、长方体、圆柱体）固体，可用刻度尺测量，然后套用

2、公式计算。2）液体体积测量工具：用量筒或量杯。3）形状不规则固体，在量筒内放适量水，读出水体积V1，把固体浸入水中读出固体和水总体积V2，则固体体积V= V2- V1 。4）量筒对的用法：观测量筒上最小刻度、量程，注意选取适当量筒1）放平稳：放在水平桌面上。2）读精确： a、视线与液面相平。 b、若是凹形液面，以凹形最低处为准。（水银为凸液面，以最高处为准）3、温度测量1）惯用温度计（涉及水银温度计和酒精温度计）2）原理：运用液体热胀冷缩现象。3）单位和刻度办法：惯用温度单位是摄氏度“C“。摄氏温度是如何规定：在原则大气压下，把冰水混和物温度定为0 C，水沸腾时温度定为100 C，将0和100

3、之间等分为100份，每一份就是1 C 。4）温度计使用：A、不能测量超过温度计量程温度。B、温度计玻璃泡要与被测物体充分接触，不能接触到容器壁。C、不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外）。D、读数时视线要与温度计内液面相平。4、质量测量天平使用1）质量：物体所含物质多少。质量是物体一种属性，即物体质量不随形状、状态、温度和位置变化而变化。2）质量测量工具天平用法把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端“0”刻度线处；调节横梁平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；把被测物体放在左盘里。用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在横梁标尺上位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码总质

4、量加上游码所批示质量值，就等于被测物体质量。（即物=砝+游）3）天平维护不超过量程取放砝码用镊子，用完后及时放回盒内。不把潮湿物品或化学药物直接放在天平托盘上，防止锈蚀。5、酒精灯使用1）对的使用 拿下灯帽，将灯帽竖直放置在桌上。 点燃酒精灯，用外焰加热。 用灯帽盖灭。2）注意事项：不要用一种酒精灯点燃另一种酒精灯 不能用嘴吹灭酒精灯三、实验室1、实验室中常用实验器材铁架台漏斗酒精灯试管烧杯胶头滴管2、实验室安全办法（能从图上找出实验室潜在危险）a)烫伤：用蓝油烃涂抹；用大量自来水冲洗。b)化学试剂沾到手臂上：用大量自来水冲洗。c)化学试剂溅进眼睛里：用蒸馏水冲洗。d)实验中发生着火：用灭火器

5、扑灭(大面积）；e)用湿抹布覆盖、用黄沙覆盖（小面积）。 主题2 生物基本特性一、生物基本特性1、动物分类原则诸多：可以依照它生活环境分为水生和陆生，可以依照它外部特性分为有羽毛和无羽毛、有翅无翅、有鳞无鳞、有尾无尾、有脚无脚、有毛无毛、有壳无壳等，也可以依照它内部构造分为有脊椎和无脊椎等、也可以依照它繁殖方式分为胎生和卵生、依照体温分为恒温和变温等。2、依照体内与否有脊椎骨把动物分为脊椎动物和无脊椎动物 鱼类：青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼、黄姑鱼、鲫鱼、金鱼、带鱼、鲨鱼等 变 两栖类：青蛙、疣螈、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）、树蛙等- 脊椎动物 爬行类：扬子鳄、变色龙、蛇类、蜥蜴、龟、鳖等- 温 鸟类：家

6、禽、鸵鸟、猫头鹰、鹦鹉等- 恒 哺乳类：白鳍豚、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠、斑马、猪、狗、海豹等 温鱼类特性：生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳、体表有鳞片、无四肢，变温动物。 两栖类特性：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上用肺呼吸，有四肢。 卵爬行类特性：贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲，属于真正陆生动物 生鸟类特性：身体表面覆盖着羽毛，体温恒定。 单细胞 原生动物：草履虫和变形虫 腔肠动物：水螅、水母、海蛰、海葵、珊瑚等 扁形动物：涡虫、血吸虫、猪绦虫、牛绦虫等无脊椎动物 线形动物：圆形蠕虫、蛔虫、钩虫等 多细胞 环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 节肢动物：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、苍蝇、蜈蚣等 棘皮

7、动物：海星、海参、海胆 软体动物：河蚌、哈、乌贼、鲍鱼、章鱼、蜗牛等3、 裸子植物：种子外面有果皮包被植物 有种子植物植物 被子植物：种子裸露植物松类、衫类、杏类、柏类、苏铁等 蕨类：有根、茎、叶，无种子、运用孢子繁殖。蕨、胎生狗脊等 无种子植物 苔藓类：无根，有茎、叶，无种子，运用孢子繁殖。葫芦藓，地钱等 藻类：无根、茎、叶，无种子，运用孢子繁殖。海带、紫菜、水绵等4、生物分类级别：由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类基本单位。6、植物与动物最重要两个区别是：、能否进行光合伙用 ( 主线区别 ) 。植物可以，而动物不能。、能否自由或迅速地运动。动物可以，而植物不行二、

8、会区别生物和非生物1、生物和非生物区别生物具备严整构造 生物均有新陈代谢现象 生物都能生长发育 生物都能繁殖后裔生物均有遗传和变异特性 生物均有应激性 生物都能适应环境并能影响环境 阐明：普通生物都具备上述特性，而非生物也许具备上述一条或几条，不也许所有具备。三、观测生物基本办法1、生物特性之一是可以对外界刺激作出反映。作长时间观测，深人理解其特性，例如：a)它外形；b)它活动形态；c)它对外界刺激反映；d)它生活环境；e)它进食习惯；f)它对人类影响。四、关于“直方图”会分析，能依照材料绘制1）直方图是一种记录图示，表达次数分布，它和次数分布表相相应。2）1、收集原始数据 2、记录和整顿获得

9、数据 3、记录整顿时，要注意分组和每组次数计算要先后统一。有数据正好是组与组之间分点，为此规定，每组中数值含这组起止范畴最低值，不含最高值。五、编制简朴检索表1、生物可以通过检索表进行分类。生物检索表基本原理是：按生物个体之间都存在相似和不同特性来划分。划分原则是：先划分最基本差别，再划分较细，依此类推。因而同种生物至少拥有一种共同特性。某些野生生物正濒临灾绝。任何一种生物绝种也许会影响其她生物，从而影响整个生活环境，人类应当关注和保护野生生物。主题3细胞与生殖一、细胞1、细胞是绝大多数生物体构造基本单位。2、细胞构造特点：动物细胞构造：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞构造：细胞膜、细胞质、细胞

10、核、细胞壁、液泡、叶绿体。细胞膜作用：重要起保护和控制细胞和外界物质之间进行物质互换作用。细胞核作用：具有遗传物质。细胞质作用：细胞核和细胞膜之间，它是许多生命活动场合。细胞壁作用：重要由纤维素构成，具备保护和支持细胞作用叶绿体作用：内含叶绿素，是植物进行光和作用场合。液泡：液泡内具有细胞液，咱们吃各种水果中汁水都是液泡中细胞液。 二、显微镜 2、用法1）安放 2）对光 3)放片 4)调焦 5)观测 6)复原 3、显微镜目镜越短，放大率越大；物镜越短，放大率越小。 显微镜总放大率=目镜放大率物镜放大率。 显微镜下物像比原物大，而方向相反。旋转物像顺逆时针方向不变。4、成像规律（举例）三、制作简

11、朴暂时装片 净片滴水（水量适中）取材（薄而透明）展平盖片（避免气泡） 染色对流四、胚胎1.大某些细胞都可以自行分裂并分化，产生更多细胞。分裂：数量增长 分化：种类增多2.动物雌性性细胞在卵巢产生，称为卵子；雄性性细胞在辜丸产生，称为精子。精子和卵子结合过程称为受精作用。精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵。3.当人类精子和卵子结合后便会发育成胚胎。胚胎在母体内发育，通过胎盘和脐带等构造从母体吸取所需养分。4.某些子宫内壁和胚胎组织会成为胎盘，胎盘通过脐带和胎盘连接。【所需营养物质和氧来自母体血液】5.在分娩时，会肌肉有节奏收缩，将胎儿挤出妈妈阴道外。五、青春期1、指以生殖器官发育成熟、第一性征发

12、育为标志初次有繁殖能力时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经浮现为标志；泛指青春期年龄。青春期是指由小朋友逐渐发育成为成年人过渡时期。青春期是人体迅速生长发育核心时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育高峰期。2、第二性征开始浮现至女孩浮现月经初潮，男孩浮现初次遗精为止，体现是体格生长突增。3、通过性接触而传染疾病，称为性传染病，例如艾滋病，避免性传染病最佳办法是洁身自爱。主题4物质粒子模型一、常用物质形态 1、用粒子模型描述物质三态特性 固体：没有流动性，有固定形状、有固定体积 液体：有流动性，有固定体积、无固定形状 气体：有流动性，无固定体积、无固定形状二、粒子理论 1、物质由粒子构成（

13、粒子体积小、数量多）【稀释实验】 2、粒子间有间隙（实验证明：相似体积酒精和水混合后总体积变小）【压缩实验】 3、粒子是不断运动（实验证明香水/醋在空气中扩散）【扩散实验】三、物体密度1、密度概念；某种物质单位体积质量，叫做这种物质密度。2、密度计算公式：密度= 质量 体积3、物体沉浮和物体密度大小关于（实心物体） 密度越大越下沉，反之，密度越小越上浮（解释对流现象） 空气变热、密度小、往上升 空气变冷、密度大、往下降四、物体热胀冷缩1、在相似条件下，三种状态物体膨胀限度由大到小依次为：气体液体固体2、热胀冷缩在生活中引用与防止恒温器运用双金属片受热弯曲原理，控制电路开关，从而控制温度。五、气

14、压&大气压1、气压是由于大量气体粒子不断撞击气壁而产生。2、体积不变容器内 气体粒子越多 气体温度越高 气压就越大 粒子运动激烈3、地球表面覆盖着一层大气。由于气体力子不断撞击地球表面，从而产生一定压强，这称为大气压强，简称大气压。【马德堡半球实验】 4、各种吸现象表白有大气压存在&可以用无液气压计来测定大气压。 主题5 能与能源一、能各种形式 动能、势能、声能、内能（热能）、电能、光能、核能、化学能二、能转化与能转化器 各种形式能在一定条件下（能转化器）互相转化。 电池：化学能电能 电视机：电能光能、声能、热能 电电扇：电能动能、内能 燃气灶：化学能内能、光能 绿色植物：光能化学能三、能转移

15、1、热传递三种形式：传导、对流、辐射， 传导热从物体温度较高某些沿着物体传到温度较低某些，叫做传导. 对流靠液体或气体流动上下来传热方式叫做对流. 辐射热由物体沿直线向外射出,叫做辐射.2、热良导体：金属 热不良导体：空气、水（实验验证）3 、关于保温办法(i)使用热不良导体，避免热以传导方式流失；(ii)使用密封容器，避免热以对流方式流失。*保温瓶内外瓶壁之间是真空，作用是防止热通过传导或对流进入或离开。镀银甁壁可以减少通过辐射散失或传入热。软木塞和玻璃都是热不良导体，可以减少热传导。四、能源1、所有生物都可转化及控制能量。植物吸取太阳能，将其转化成植物体内化学能；动物又以植物为食物，把植物

16、化学能转化成动物化学能。从这个关系看来，太阳就是能来源，它直接或间接地为生物提供能量。2、煤和石油是两种重要燃料，它们所储存化学能也是来自太阳。太阳可以说是地球上大某些能最后来源。 五、一次能源和二次能源1、自然界中本来就有各种形式能源称为一次能源。2、凡是经由一次能源通过转化或加工制造而产生能源称为二次能源。3、凡是可以不断得到补充或可以在较短周期内在产生能源称为再生能源，反之称为非再生能源。*大量消耗石油、天然气、煤、和核能等称为常规能源。新能源是相对于常规能源而言，泛指太阳能、风能、地热能、海洋能、潮汐能和生物质能等。主题6水和人类一、水资源自然界中构成水圈三种水体是指地面水、地下水和海

17、洋水。其中人类可以直接运用淡水资源局限性地球水体总储量1% 。二、天然水体中具有：不溶杂质、可溶杂质、微小生物三、水净化办法1、沉淀除去大颗粒不溶杂质加明矾2、过滤除去小固体颗粒 过滤装置 一贴： 指滤纸要紧贴漏斗壁,普通在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡,由于如果有气泡会 影响过滤速度 二低： 1）滤纸边沿要稍低于漏斗边沿； 2）是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液液面要低于滤纸边沿.否则话,被过滤液体会从滤纸与漏斗之间间隙流下,直接流到漏斗下边接受器中,这样未通过滤液体与滤液混在一起,而使滤液浑浊,没有达到过滤目. 三靠： 1）待过滤液体倒入漏斗中时,盛有待过滤液体烧杯烧杯嘴要靠在倾

18、斜玻璃棒上（玻璃棒引流）； 2）指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破）； 3）指漏斗颈部要紧靠接受滤液接受器内壁3、加氯除去微小生物4、蒸馏除去可溶性杂质5.自来水厂通过沉淀、过滤、消毒等过程生产自来水。三、水三态转化1.物质三态关系如下： 液态*固体熔化时温度称为熔点。 液体沸腾时温度称为沸点。 在原则大气压下，冰熔点是0，水沸点是100。四、水循环&水资源 1、蒸发现象可以在任何温度下进行。加快蒸发条件如下：a)液面面积大；b)较高温度；c)空气流通。 2、污染防治1、每个公民均有责任防止水质污染，最佳办法就是减少产生污水。2、导致水质污染重

19、要因素是：a)都市生活废水；b)农药和化肥；c)工业“三废：（废渣、废液、废气） 主题7空气与生命一、氧气、二氧化碳、水检查1、a)氧气可使带火星木条复燃。 b)二氧化碳可使：(i) 澄清石灰水变浑浊；(ii) 碳酸氢盐批示剂变黄。2、用途：a)氧气用于：(i) 呼吸作用；(ii) 助燃。b)二氧化碳用于：(i) 光合伙用；(ii) 灭火器。c)氮气用于：冷藏。二、空气成分氮气：78% 氧气：21% 二氧化碳：0.03%、稀有气体：0.94%、其她气体：0.03% 三、燃烧与灭火1、燃烧有三项不可缺少条件：可燃物、氧气、温度（达到着火点）。可燃物耗尽、氧气局限性、温度减少至着火点如下，燃烧便会

20、停止。2、灭火原理：取走燃料、切断氧气供应、减少温度到着火点如下3、灭火办法：不同办法相应不同原理四、光合伙用&呼吸作用3、探究光合伙用产物是淀粉实验、光合伙用需要光实验将植物放在暗室中（充分消耗体内淀粉）将叶夹夹住叶片，放在强光下（让其进行光合伙用）取下带叶夹叶片（拿掉叶夹），放在沸水中煮1分钟（杀死叶片细胞）将叶片置于酒精中隔水加热（溶解叶绿素），直至叶片发白用清水冲洗叶片（洗去酒精）滴加碘液，观测叶片不同部位颜色变化（不遮光某些变 成深蓝色，阐明有淀粉产生）4、探究光合伙用需要二氧化碳问题：植物光合伙用与否需要二氧化碳？假设：植物光合伙用需要二氧化碳筹划：取两组密闭容器,放入相似生长状态

21、植物,编号AB.在A中放入盛有氢氧化钠溶液烧杯,B中放入盛有等质量清水.予以两组装置适当温度及光照条件.一段时间后测量两组植物与否产生淀粉现象：B组植物产生淀粉,A组植物没产生淀粉结论：植物光合伙用需要二氧化碳5、光合伙用需要叶绿素实验 需要用有白斑叶片做实验（叶片分为绿色和非绿色某些） 主题8电力和电信一、简朴电路1、构成：电源、电键（开关）、导线、用电器2、串联电路与并联电路（会区别及连接电路）二、电路图1、电路元件符号电源 电键 导线小电珠 电流表 电压表2、简朴电路图 依照电路装置画电路图依照简朴电路图连接电路二、电流和电压1、电流形成条件：电路两端有电压闭合电路中有持续电流条件：电路

22、中有电源电流随电压变化。 2、电流和电压测量作用电路符号单位连接读数电流方向电流表测电流强度I安培（A）串联先看量程，再读数，最后记录时加上单位。“+ ”流入“”流出电压表测电压U伏特（V）并联四、电流效应：热效应和磁效应（应用：电铃）五、家庭用电办法1、熔丝作用：避免过大电流损害用电器2、电能表及电费计算（1）电能表 1度=1千瓦时（2）用电量=本月抄见数上月抄见数电费=用电量单价计算时注意平段和谷段 3、懂得家庭安全用电常识 主题9 健康身体一、维持身体生长和健康1、适量和恰当食物提供各种养分与能量2、足够运动和休息二、健康内涵：生理（身体）健康、心理（精神）健康、社会适应良好、道德健康三

23、、食物重要营养成分及作用1、食物重要营养成分：水（约占身体三分之二，是构成身体重要物质，也是身体内物质输送媒介）、维生素和矿物质（增进生长发育，调节体内机能必要物质，承担维持身体健康重要任务）、蛋白质（构成身体重要物质，为组织生长和修复提供原料）、脂类（作为能量备用物质储存在体内，重要作用是贮存和供应能量）、糖类（为生命活动提供能量）四、检查食物种淀粉、脂类、蛋白质 淀粉遇碘液变深蓝色 脂类在滤纸上呈现半透明亮点 蛋白质遇10%氢氧化钠和3%硫酸铜溶液呈紫色 葡萄糖遇班氏试剂（加热）呈红黄色五、消化系统构成及各某些作用1、构成： 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺：唾液腺、肝

24、、胰、胃腺、肠腺2、理解重要构成某些作用六、食物消化 消化重要场合：小肠（小肠绒毛增长了消化和吸取面积）七、营养吸取与运送血液循环系统1、血液成分：血浆+ 血细胞（白细胞、红细胞、血小板）2、血管；动脉、静脉、毛细血管（气体和物质互换场合）3、心脏构造：2心房、2心室八、人体内水平衡重要调节器官肾脏（起过滤作用） 尿液如何形成？ 九、均衡营养（注意图表分析） 维生素A：夜盲症、皮肤病 维生素B1：脚气病 维生素B2：皮肤发炎或溃疡 维生素B12：贫血 维生素C：坏血病 维生素D：佝偻病 钙、磷：骨骼、牙齿疾病（佝偻病） 铁：贫血 碘：甲状腺肿大一日三餐比例：30% 40% 30% 主题10身边

25、溶液一、溶液构成：溶质+溶液=溶液（会依照实例分析）二、影响溶解因素：温度、物质颗粒大小、搅拌三、溶液酸碱性1、区别溶液酸碱性办法：运用酸碱批示剂常用酸碱批示剂：紫色石蕊试剂（遇酸变红、遇中性不变色、遇碱变蓝） 无色酚酞试剂（遇酸和中性液不变色、遇碱变红）2、酸碱性强弱：用PH试纸测量PH值：014PH=7中性 PH7碱性 且越大碱性越强 PH7酸性 且越小酸性越强3、酸碱溶液混合后PH值变化及其在生活中应用四、酸雨（PH5.6酸性降水）1、引起酸雨物质、酸雨重要成分2、酸雨危害主题11 感知与协调一、眼与视觉1、眼重要构造和功能晶状体、视网膜（上有倒像）2、近视与远视 近视： 像落在视网膜之

26、前 带凹透镜矫正远视： 像落在视网膜之后 带凸透镜矫正二、听觉1、物体振动产生声音（声音产生：声源、介质、受声器）2、听觉形成（鼓膜振动）3、噪声危害：听觉器官、神经系统、心血管系统三、嗅觉味觉和触觉 1、嗅觉味觉和触觉器官 2、测试舌（上有味觉感受器：味蕾）敏感度实验五、脑与感觉1、脑能感知、分析感觉器官接受、传递来外界各种刺激信息，并在大脑形成感觉2、疲劳、酒精和药物都会引起感觉敏感度变化，从而影响人体做出正常反映酗酒危害（肝）主题12 宇宙与空间摸索一、宇宙：太阳系构成二、力物体对物体作用1、力单位：牛顿力测量：弹簧测力计力作用效果：变化物体形状和物体运动状态2、重力：物体受到地球吸引而

27、产生力（方向：竖直向下） 理解失重现象3、摩擦力：概念及减小、增大摩擦力办法4、火箭：作用力和反作用力原理 主题13 地球、矿物与材料一、地球1、地球圈层构造：内三圈：地壳、地幔、地核外三圈：大气圈、水圈、生物圈 2、构成地壳重要是岩石、岩石由矿物构成二、矿物：列举和人类密切矿物资源，理解矿物构成关于元素 懂得单质和化合物概念三、材料 1、金属、塑料特性及应用 金属：导电导热性、有光泽、延展性 材料特性决定材料用途 2、理解某些新材料主题14海洋和海洋开发一、海洋生物1、海洋是生命摇篮2、海洋生物资源多样性二、海洋摸索1、海洋摸索面临问题：温度低（与海水深度关系）、压力大、（与海水深度关系）、

28、缺氧、黑暗2、海洋摸索办法：借助仪器并用间接办法摸索三、海洋开发1、海洋资源种类（海洋资源是无公害再生能源）2、海洋污染主题15 人和自然协调发展一、人与生态系统1、生态系统基本构成与互有关系（食物链和食物网）生态系统基本构成：非生物成分、生物成分（生产者、消费者、分解者） 会分析食物链，食物网。并能通过度析其中生物数量变化与生态系统稳定性联系起来2、生态系统具备稳定性二、人和自然资源1、自然资源基本特性及国内自然资源现状2、结识不合理运用自然资源给自然环境导致影响三、人与环境1、影响环境因素：自然因素、人为因素2、当前全球环境问题：温室效应、酸雨、臭氧层破坏、生物多样性锐减、海洋污染、及土地荒漠化、水资源危机等