纸币的产生和发展 教案.docx

1、纸币的产生和发展 教案纸币的产生和发展 教案纸币的产生和发展教案导入新课师：请同学们回忆，货币的职能有哪些？（学生答略）作为流通手段的货币，它的特点是什么？生：必须是现实的，实实在在的货币。师：是的。作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必须是实实在在的货币。因为任何一个货主不会允许有人用空话来拿走他的商品。而作为流通手段的货币，最初直接用的是金银条块，后来用的又有铸币，可是今天我们还能不能盾到有人用金块买彩电，或者像武松那样用碎银子买酒喝呢？生：不能。师：对，在现代社会中很少有国家或地区使用金属货币而是大量使用纸币，纸币与货币是什么关系？它是怎样产生和发展起来的？在使用过程中要注意哪些？要

2、搞清这些，让我们一起来学习纸币的产生和发展。讲授新课三、纸币的产生和发展（板书）师：请同学们阅读课本第19页，回答纸币是怎样产生的（指导学生看书。）生：当作流通手段的货币，由最初的金银条块发展到铸币，铸币在流通中不断磨损，减轻了重量，变成了不足值的货币，即铸币的名义含量和实际含量出现了分离，这预示着可以用某种东西来代替足值的货币执行流通手段的职能。由于货币作为流通手段在商品交换者手中的作用瞬息即逝，人们只关心它是否能买回自己所需要的商品，而不关心它是否足值。这种名不符实的变化，决定纸币可以代替足值货币执行流通手段的职能，这就是纸币的产生。纸币的产生（板书）师：也就是说，纸币是随着商品交换的发展

3、，在铸币的基础上产生的，那么什么是纸币，它有哪些功能呢？生：纸币就是由国家发行的强制使用的货币符号。（1）纸币的含义（板书）关于纸币的含义，应搞清楚这样三点：第一、纸币仅仅是一种货币符号，它是代表金属货币的，它本身不是商品，所以没有价值，当然就不能衡量其他商品价值的大小。因此，它只能代表金属货币执行流通手段的职能。第二、纸币是由国家发行的。如果不是国家发行的，就不是法定货币，而是假币、伪币，在市场上就不能流通。任何私印纸币的行为在各处国家都是犯罪行为。第三、是国家现在正在强制使用的。那么国家以前强制作用而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。比如，以前的银元和我国1948年12月发行的第一套

4、人民币就不能流通了。总之，纸币“由国家发行”并“强制作用”这两个方面缺一不可。可能有同学要问：银元和壹万圆人民币（1948年发行）既然不能使用了，如果有这些东西的话，该如何处理？请同学们看书P20第一自然段。师：银元和壹万圆人民币虽然过去曾经是铸币和纸币，在流通领域曾发挥过流通手段的职能，但壹万圆人民币由于面额较大，计算方便，已经由国家宣布限期兑换，过期作废，所以它已经不是现阶段我国的纸币，已经不能执行流通手段的职能，而只能作纪念品了。银元也是由国家宣布禁止流通的，但银元属于金属货币，还可以到银行兑换人民币。那么，又是因为什么要用纸币取代铸币充当商品交换的媒介呢？请同学们看课本P20页第二自然

5、段回答。（2）纸币与铸币相比较的优点（板书）（由学生回答）第一，印刷纸币的成本比制造金属货币的成本低。第二，避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形损失。第三，可能避免因不法之徒切削或溶解金属货币而带来的流通不畅现象。第四，纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。师：正是由于纸币与铸币相比有这些优势，所以世界各国都逐渐取消了金属货币，而由纸币取而代之。大家知道我国的纸币最早出现于什么时候？什么地方？名称是什么？它出现的历史背景如何？请同学们填空：我国最早出现的纸币是北宋（朝代）年间在富有“天府之国”之称的四川境内流通的交子，它是商品经济发展的产物。是的，随着商品交换的长期发展，当今世界人们通常

6、已把流通中的纸币称为货币。我国惟一合法的货币叫人民币。谁能给大家介绍一下我国的人民币和世界上的主要纸币呢？我国的人民币（板书）（学生看书回答，出示幻灯片）人民币是我国惟一合法的货币，国家授权中国人民银行负责发行；人民币的主币是圆（元），辅币是角、分，采用十进位制，以“￥”为符号；人民币的流通，是我国国民经济、人民生活赖以维持，发展的血脉；世界上的主要纸币：“美元”、“欧元”、“日元”、“卢布”等。师：但是近年来，我国各地屡屡发现假人民币，就连XX年10月刚发行的第二批第五套人民币20元券已发现有假的。假如你遇到假币应该怎么办？当我们遇到假币时，一是拒收；二是送银行鉴定；三是如果知道有人伪造人民

7、币，则应该向公安机关举报。总之，爱护人民币是每个公民义不容辞的职责。另外，大家知道，香港、澳门回归后，享有高度自治权，可以发行自己的货币港元、澳元。怎么认识港元、澳元呢？有兴趣的同学可以研究一下。（创设情景）有同学说，现在企业经济不景气，人们生活水平不高，就是因为没有钱。假如我当了中国人民银行的行长，我就下令多印些钞票，使企业有钱购买生产资料，人们有钱买生活资料，这样做行吗？（学生议论）师：这样做是绝对不行的。这就涉及到流通中所需要的货币量的公式。2流通中实际需要的货币量公式（板书）尽管国家有权发行人民币，有权规定纸币的面值，但国家却无权规定纸币的购买力，也就是说国家不可以任意发行纸币，纸币发

8、行量必须以流通中实际需要的金属货币量为限度。流通中实际需要的货币量是受规律支配的，它同商品的价格总额与正比，同货币的流通速度成反比。用公式表示就是：（见幻灯片）商品的价值总额流通中所需要的货币量=货币的流通速度待售商品总量价格水平=货币的流通速度（单位时间内）如果违背了这个发行规律，纸币发行过多或过少就会引起通货膨胀或通货紧缩。那么什么是通货膨胀呢？3通货膨胀的含义及危害（板书）在商品可供量不变和流通速度不变的前提下，纸币的发行量应为100亿元，事实上发行了200亿元，这时的2元只相当于1元，纸币贬值，物价上涨，社会购买力下降。像这样纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，从而引起了纸币贬值，物

9、价上涨，品这就是通货膨胀。师：关于通货膨胀，我们必须搞清楚三点：A发生通货膨胀的直接原因：纸币的发行量太多了。结合流通中所需要的货币量公式，有两种情况可造成纸币发行量的过多。一种是一个国家如果每年待售商品总量在不断增加，那么纸币的发行量就应相应地增加，如果增加多了，就会引起通货膨胀；另一种是，由于流通中实际需要的货币量与货币流通速度成反比，如果在某一个时期待售商品总量和纸币发行量虽然都没有增加，但由于人们惧怕物价上涨，把货币尽快出手，引起货币流通速度加快，显得纸币量增多，这也能引起通货膨胀。B通货膨胀的表现：纸币贬值，物价上涨。需提醒同学们注意的是，通货膨胀必然引起物价上涨，但是不是所有的物价

10、上涨都意味着通货膨胀呢？（回忆前面所学知识，引导学生总结，提示学生对物价上涨的原因要具体问题具体分析。可能有供不应求、政策性调价或乱涨价等，特别指出，通货膨胀造成的物价上涨是指物价总水平持续的、普遍的上涨过程）c通货膨胀的影响。通货膨胀的一个表现就是纸币贬值，即钱不值钱了，如果收入又没有什么变化，这意味着实际收入减少，人民生活水平下降，购买力下降，商品销售困难，造成社会秩序混乱。（展示幻灯片：国民党统治时期通货膨胀相关材料）D解决通货膨胀：最根本的方法是发展生产，提高劳动生产率。要抑制通货膨胀，从原因上找办法的话，首先是要控制纸币的发行量，使之和流通中所需要的货币量相符。所以，我国为了避免通货

11、膨胀的发生，一般情况下采取的是适度从紧的货币政策。当然，最根本的方法是发展生产，提高劳动生产率。这样既增加了商品数量，又减小了商品价值，降低了商品价格，既能满足人民的需要，又能促进经济的发展。4正确对待货币。通过前面的学习，大家对货币已有了进一步的认识。那么我们究竟应该怎样正确对待货币呢？请同学们先看下面两则材料。幻灯片材料一：XX年1月19-22日，国务院召开西部地区开发会议；江泽民指出：“加快中西部地区的发展条件已经基本具备”，意思是说中央财政已有能力给予西部开发以资金的大力支持，但与实际需要相比仍有很大差距。即西部开发还面临资金问题。材料二：XX年7月31日原全国人大常委会委员长成克杰因

12、受贿数额巨大，被依法判处死刑。另外，胡建学受贿60余万元，戴着4。6万元的手表；戚火贵受贿达1400万元问：材料一体现了什么经济学道理？为什么？材料二中那些人对待货币的态度是什么思想的体现？给我们哪些启示？（引导学生思考回答略）师（总结）：材料一体现的道理是：我们无论进行经济建设，还是提高人民生活，都离不开钱，钱在我们的社会生活中很重要。因为在社会主义社会里，货币仍然是一般等价物，仍是财富的象征。材料二中那些人对金钱贪得无厌的追求，是剥削阶级拜金主义“金钱至上”和“惟利是图”思想的体现，到头来没有好的下场。给我们的启示是：君子爱财，应当“取之有道，用之有度”。这个“道”就是社会主义道德和法律，

13、也就是说要通过诚实劳动、合法经营获得。这个“度”，就是适度，既包括提倡勤俭节约，反对挥霍浪费的意思；也包括树立正确的消费观，鼓励适度消费的意思。总之，既反对把金钱作为万恶这源，又反对为追求金钱而不择手段。这才是对待货币的正确态度。课堂小结通过这节课的学习，我们懂得了：纸币是由国家发行并强制使用的货币符号，人民币是我国合法的货币，世界上其他一些国家的货币；流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，而同货币流通速度成反比；纸币的发行量超过流通中所需要的数量从而引起纸币的贬值、物价上涨，叫做通货膨胀。通过学习，还应正确对待货币，抵制“金钱万能”的思想。课后练习什么是纸币？我国人民币的发行权由哪个机关掌管？2流通中所需要的货币量公式是怎样的？3什么是通货膨胀？应怎样正确认识通货膨胀？板书设计三、纸币的产生和发展纸币的产生（1）纸币的含义（2）纸币与铸币相比较的优点（3）我国的人民币2流通中实际需要的货币量公式商品的价值总额流通中所需要的货币量=货币的流通速度待售商品总量价格水平=货币的流通速度（单位时间内）3通货膨胀的含义及危害4正确对待货币