小班健康教案 小班健康教案关于新冠状病毒 21篇精选范文.docx

1、小班健康教案 小班健康教案关于新冠状病毒 21篇精选范文小班健康教案 小班健康教案关于新冠状病毒 (21篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。小班健康教案 第1篇：幼儿园预防新型冠状病毒健康教案教学目标：1、了解新型冠状病毒的来源, 知道新型冠状病毒的传播途径及危害。2、让学会加强自我保护, 学会正确洗手。3、明白新型冠状病毒并不可怕, 知道它是可防、可治。教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新型冠状病毒。1、在我

2、们国家, 有一个叫武汉的城市, 春节期间, 那里的人们过得很不好。为什么呢？原来啊, 有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着家。 （播放武汉疫情的视频）2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？ （向幼儿解释这是一种病, 暂时还没有特效药能医治, 且会传染）3、新型冠状病毒是如何传染的？ （播放传播途径的视频） 二、讨论如何预防新型冠状病毒。1、讨论：有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？ （与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径, 一边想出预防方法：如勤洗手、打开窗户通通风、 人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等, 并出示相应图片）2、教师出示正确的洗手步骤图片, 组织全体空手幼儿练习。3、如果有病毒不小心来到

3、我们的身体里怎么办？ 不用害怕, 小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队保护小朋友。 4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢？ （常喝水、不挑食、锻炼身体等）三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。 小朋友们都非常勇敢, 你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒感并不可怕, 我们已经知道预防的方法了吗？新型冠状病毒：幼儿园（或学校）防控指南1.返校前有过疫情高发地区（如武汉等地区）居住史或旅行史的学生, 建议居家观察14天期满再返校。2.学生返校后应每日监测体温和健康状况, 尽量减少不必要外出, 避免接触其他人员。3.学生与其他师生发生近距离接触的环境中, 要正确佩戴医用外科口罩或N95口罩,

4、尽量缩小活动范围。4.学校密切监测学生的健康状态, 每日两次测量体温, 做好缺勤、早退、请假记录, 如发现学生中出现可疑症状, 应立刻向疫情管理人员报告, 配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。5.学校应尽量避免组织型集体活动。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间等活动区域, 建议加强通风清洁, 配备洗手液、手消毒剂等。6.校方对因病误课的学生开展网络教学、补课, 对于因病耽误考试者, 应安排补考, 不应记入档案。信息来源：国家卫生健康委小班健康教案 第2篇：好宝宝不挑食教案活动目标：1、愿意在团体中胆地表达自我的想法。2、养成良好的饮食习惯, 努力做到不挑食

5、, 不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动欣赏故事好宝宝不挑食, 明白挑食的危害。1、教师戴上手偶, 讲述故事好宝宝不挑食, 引导幼儿发现挑食会对自我的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么2、教师提出问题, 引导幼儿了解, 因为挑食, 小灰狗越来越瘦, 身体也越来越差, 所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗因为挑食, 越来越瘦, 身体越来越差, 所以差点儿被风吹跑了。二、根据故事资料讨论。1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问, 小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯2、教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰

6、狗说什么我们应当为小灰狗做些什么3、教师小结：小朋友此刻正是长身体的时候, 身体需要各种营养。如果挑食, 就会使小朋友的身体缺少营养, ZUI后像小灰狗一样, 长不高、长不, 浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情景, 找出这些食物的图片, 帮忙幼儿了解这些食物的营养价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜欢吃的教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢小结：牛奶是补充钙, 让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加明亮;肉补充热量, 让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园将近一年, 虽然教师每一天吃饭都在强调不挑食, 但有些小朋友还是挑食, 一会儿不吃青菜,

7、一会儿不吃肉。有的小朋友在教师的鼓励下, 还能坚持把菜吃完, 有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上, 桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪异常挑食, 所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应当对挑食的小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么从而让他们明白不挑食才能身体好。活动下来, 幼儿基本明白吃饭不挑食的道理, 部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的, 不挑食不是靠语言来表达的, 也不是靠一日之功, 要循序渐进, 用行动来证明。小班健康教案 第3篇：爱干净讲卫生活动目标：1、初步掌握一些饭食小常识, 明白饭前要洗手, 生食瓜果要洗干净

8、才能吃道理。2、养成个人卫生的好习惯。3、不随便吃街头小摊贩的小吃。活动准备：1、图片：了解有些小朋友为什么肚子痛疼。2、看到有的小朋友在幼儿园门口吵着要吃羊肉串。3、看到有些小朋友不洗水果就拿着吃。4、看到有的小朋友不洗手就开始用手拿零食吃。活动过程：1、教师经过让小朋友看图片, 启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。2、引导幼儿讨论, 基本了解饮食卫生的知识, 从中明白讲究卫生的原因。3、现场指出;教师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时, 要先把苹果洗干净, 再把苹果皮削掉。否则, 皮上有细菌就会到我们的肚子里, 我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等)4

9、、师：告诉幼儿饭前要洗手, 吃水果要洗手, 小便要洗手, 玩完玩具要洗手等,活动延伸：能够向幼儿介绍一下, 变质腐烂的, 被苍蝇、蚊子叮咬过的, 或放在不干净的容器内的食物等, 吃了会对身体的危害, 对身体有害。活动结束：可让小朋友互相讨论一下自我周围发生的小事情。小班健康教案 第4篇：的眼睛活动目标1、初步了解眼睛的结构, 明白眼睛的功能。2、经过看眼睛、说眼睛, 增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要, 注意用眼卫生。二、活动准备：每人一面小镜子, 的眼睛画面两幅。三、活动过程：1、教师出谜语：上边毛, 下边毛, 中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西2、让幼儿用小

10、镜子观察自我的眼睛是什么形状的引导幼儿在镜子里仔细看看, 或用手轻轻摸摸自我的眼睛, 明白眼睛像一个小圆球。3、提问：眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么是什么颜色的眼睛长在哪里4、让幼儿互相观察眼睛, 并进行比较。进一步感知眼睛的结构。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用(幼儿互相讨论、交流)6、出示画面并提问：(1)眼睛有什么用(2)我们怎样爱护、关心自我的眼睛让幼儿明白画画时要坐端正, 不用脏手揉眼睛, 要用干净手帕擦眼泪等。小班健康教案 第5篇：一齐玩, 真欢乐设计思路：此刻的孩子都是独生子女, 离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生, 个别幼儿出现不合群现象, 这样会影响

11、幼儿个性的发展。根据这一现象, 我设计了小班活动一齐玩, 真欢乐, 由于小班幼儿年龄小, 形象思维占主导地位, 我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件, 并为幼儿准备了很多玩具, 让幼儿在玩中体验家一齐玩欢乐, 并引导幼儿与同伴友好相处, 培养幼儿合群、乐群的性格。教学目标1、经过活动使幼儿体验, 家一齐玩的欢乐。2、引导幼儿与同伴友好相处, 培养幼儿合群、乐群的性格。教学准备课件、磁带、录音机、型积木、各种玩具若干。教学重点给幼儿供给家一齐玩的机会。教学难点引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。活动进程1、导入：小朋友你们喜欢小动物吗喜欢哪些小动物今日, 我们一齐来学小动物走路好吗(小兔、小鸭、乌龟

12、、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路, 你们高兴吗小朋友你们喜欢来幼儿园吗你们每一天在幼儿园里玩的高兴吗小朋友, 有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了, 我们一齐看妞妞在幼儿园玩的欢乐吗2、展开：放课件, 幼儿观看。图一、妞妞独自一个人在玩, 小朋友这个小姑娘叫妞妞, 你们看她在干什么她和谁在玩你觉得妞妞一个人玩欢乐吗你喜欢怎样玩图二、我们看又发生了什么事情, 妞妞怎样了她为什么生气了鼓励幼儿想办法：你能够和你的小伙伴商量一下, 怎样做才能让妞妞不生气, 欢乐起来呢小朋友想的办法真不错, 我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。图三、来许多小朋友哄她(对不起, 我们不是故意的, 你别生气了)妞妞看到小朋友态

13、度那么友好, 就原谅了他们, 也不生气了。图四、小朋友们拉起妞妞的手说：妞妞, 和我们一齐玩去吧图五、妞妞和家一齐玩, 真欢乐呀!提问：小朋友你们觉得妞妞一个人玩欢乐, 还是和小朋友一齐玩欢乐你喜欢一个人玩还是和家一齐玩, 当你和小朋友玩玩具或做游戏时, 不细心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时, 怎样办呢要向别人说：对不起, 这样别人才原谅你, 喜欢你, 才能成为好朋友。小结：刚才看了妞妞一个人玩不欢乐, 也没意思和家一齐才是最欢乐的, 教师给小朋友准备了许多玩具, 小朋友要和家一齐玩看看是不是很欢乐。幼儿玩玩具, 体验家一齐玩的欢乐, 教师巡回指导幼儿, 如发现一个人玩玩具, 教师引导幼

14、儿和家一齐玩。小结：请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的(如我和_小朋友一齐搭积木了)(我和XX小朋友玩汽车了)小朋友和家一齐玩欢乐吗家一齐玩玩具很高兴, 家都成了好朋友, 我们做个找朋友的游戏吧!结束：幼儿听音乐做找朋友游戏, 结束。小班健康教案 第6篇：会动的身体活动目标：1、认识自我的身体, 了解身体上会动的关节部位。2、能进取愉快地参与活动。活动准备：1、活动小人人手一个, 牵线小人教具一个, 小红心贴纸2、桌子摆放成马蹄形3、录音机, 欢快音乐的磁带4、学过游戏头发肩膀膝盖脚活动重难点：明白身体各部分的名称, 了解身体的哪些关节会动活动过程：一、引导幼儿玩游戏头发肩膀膝盖脚, 激发幼儿的

15、兴趣。1、宝宝们, 快来, 我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！（幼儿在教师带领下玩游戏）。2、宝宝们可真灵活啊, 你刚才碰到了什么呀？二、引导幼儿玩活动小人, 认识身体会活动的部位1、今日来了好多的小娃娃也想和我们玩游戏, 你们愿意吗？那就请你们和小娃娃一齐玩吧。玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动？哪里会动就在哪里贴个小红心, 好吗（幼儿自由玩活动小人）2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗？你发现他身体的什么地方会动呢？你把小红心贴在哪了？（手、脚、头部）3、宝宝们的身体是不是也象小娃娃一样灵活, 会动呢？三、探索自我身上会动的部位。1、你身体的什么部位会动, 我们一齐来找找看？（幼儿自由摸索自我

16、的身体）2、幼儿讲述身上会动的部位, 并指出来。3、那宝宝们明白你的手、脚、头为什么会动啊（学说关节）, 原先啊, 我们的身上有许多关节宝宝, 它带动我们的手、脚、头动起来了呢。我们一齐来摸摸看关节宝宝在哪里？四、跟着音乐跳舞。宝宝们的身体真灵活, 我们听着音乐来跳个舞吧。活动评析：活动中结合幼儿身体, 采用游戏的方法让幼儿了解身体各部位的名称, 明白经过各部位的运用能够猜出人们在干什么。并让幼儿了解了关节的作用。幼儿爱动, 在活动中让幼儿动静交替的学习, 幼儿比较感兴趣, 学的也不错。小班健康教案 第7篇：动一动真趣味设计意图：模仿小动物做动作活动身体, 是小班幼儿的最爱。活动中, 我借助于

17、图片和好玩的动物头饰, 让幼儿在欢快的儿歌中体验模仿操带来的欢乐, 体验游戏的乐趣, 身体各部位得到了必须的锻炼。活动目标：1.模仿集中趣味的运动, 体验运动的欢乐。2.能根据儿歌资料快速反应做动作。3.明白运动能使人健康。活动准备：长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干;人体结构图一张;小动物动作挂图一张;铃鼓一个。活动过程：1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动, 引出活动。(1)鼓励幼儿说一说、试一试自我的身体的什么部位能动教师根据幼儿的发现, 在人体结构图上记录身体能动的部位。(2)结合挂图, 引导幼儿看看、说说图中的运动项目, 并用相应的动作表现。2.请幼儿一齐做模仿游戏：

18、请你跟我这样做。(1)教师边说边示范动作, 幼儿边说便跟着教师做动作。(张嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。)(2)请幼儿示范动作, 鼓励幼儿想出更多的动作。3.引导幼儿开开心心动起来。(幼儿每人选择喜欢的动物头饰带好)(1)教师边示范动作边念儿歌动起来附儿歌：动起来我是一只长颈鹿, 抬头挺胸走。我是一只小小鸟, 飞呀飞的高。我是一头小小象, 摔着鼻子走。我是一只小白兔, 轻呀轻轻跳。我是一只小花猫, 喵、喵、喵。(2)鼓励幼儿听儿歌做动作, 活动身体的各个部位。(教师和幼儿在场地中间四散站好)教师拍铃鼓, 说一句儿歌, 幼儿做一个动作, 教师停止念儿歌, 幼儿立即停止动作, 无论什么动作, 每人

19、要坚持原动作, 静止不动。活动延伸：可根据儿歌创编其他小动物的动作, 反复进行游戏。活动反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作, 他们喜欢像小鸟一样飞, 像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体, 愉悦了幼儿的身心。小班健康教案 第8篇：保护鼻子【设计意图】3-6岁幼儿正是身心发育阶段, 尤其是小班幼儿, 缺乏一些必要的生活经验, 自我保护意识差, 常常不能预见自我的行为会产生什么样的后果。近期, 我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情景, 所以, 我设计了本节活动。【活动目标】1、经过故事, 幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用。3、基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。【活动重难点

20、】重点：基本掌握正确擤鼻涕的方法。难点：经过故事, 幼儿能够萌发出保护鼻子的意识【活动准备】1、有特殊气味的生活用品、纸巾若干。2、有擤鼻涕的生活经验。【活动过程】（一）导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。（师）：这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画, 这次她没有得奖, 因为她这副画没有画完整, 小朋友观察一下, 这幅画上缺少了什么东西？小结：小朋友真聪明, 这副画缺少了鼻子, 由此引出鼻子这个主题。（二）活动部分1、玩游戏：师幼共同玩游戏看谁的本领, 引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、花露水、酒）, 说对的给予鼓励。2、引导幼儿根据以往的经

21、验说一说, 鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味, 还有什么作用？（呼吸）所以, 我们要保护好自我的鼻子, 不要让它受到任何的伤害。此刻教师有个故事, 小朋友想不想听一听是怎样回事？故事的名字是翘鼻子鲁鲁。4、听故事做讨论：教师有感情的讲述故事, 然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？为什么呢？小结：保护好鼻子, 不能乱挖鼻子, 不要把东西往鼻子里塞, 这样做很危险也很不讲卫生。5、教幼儿正确擤鼻涕的方法：（1）幼儿自我用纸巾擦鼻涕。（2）根据幼儿的表现, 讲解擤鼻涕的正确方法, 用手帕或纸巾按住鼻子, 先按住一侧鼻孔, 轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,

22、 再按住另一侧鼻孔, 轻轻一擤, 擦净鼻孔周围的鼻涕。（三）结束部分组织幼儿用正确的方法, 学擤鼻涕, 对动作正确的幼儿给与鼓励。【活动延伸】组织幼儿回班级, 与同伴们分享、讨论保护鼻子的方法。小班健康教案 第9篇：爱护牙宝宝活动目标1.观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳, 了解酸会腐蚀牙齿。2.使幼儿懂得饭后漱口, 早晚刷牙能保护牙齿, 初步掌握正确的刷牙方法。重教学难点：掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。教学准备：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2.动画片没有牙齿的老虎, 护牙图片若干。3.牙刷一把, 幼儿饼干, 小镜子, 纸杯, 清水若干。教学方法与手段：示范法、比较法

23、、观察法。教学过程：一、引出课题, 激发幼儿兴趣。1.放视频没有牙齿的老虎, 幼儿观看。2.提问：动画片里的老虎为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎样会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子, 看看自我的牙齿怎样样？2.请幼儿互相观察同伴的牙齿, 看看牙宝宝上有没有洞洞。3.讨论：怎样会有洞洞的？三、经过观察, 了解酸会腐蚀牙齿。1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2.说一说它们有什么不一样？3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙, 所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4.请幼儿品尝桌上的饼干, 吃完后照照镜子, 观察牙齿上有些什么？5

24、.请出牙科小博士, 我们吃过东西后, 嘴巴里会有很多小的食物留下来, 不立刻漱口的话, 时间长了, 这些是食物就会变的和醋一样很酸, 牙齿就像刚才的蛋壳一样, 会变的又黑又软, 时间一长, 还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎样样呢？五、讨论：怎样保护自我的牙宝宝？（幼儿自由想办法, 边说边出示图片）1.早晚刷牙, 进食后漱口。2.健康饮食, 不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食, 少吃糖。3.定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1.请小朋友说说做做。2.教师示范正确的刷牙方法。3.幼儿跟教师一齐做。七、结束活动师：今日我们认识到牙齿的重要性, 明白了要保护牙齿, 也

25、学会了刷牙的方法, 请小朋友们回家以后也要坚持每一天刷牙哦！小班健康教案 第10篇：培养孩子的良好习惯教学目标：帮忙幼儿建立良好的生活习惯, 养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。教学准备：小猴子头饰若干教学过程：一、进行游戏请你向我这样做1、看图书的姿势。2、听课时的姿势。3、画画时的姿势。二、发给幼儿每人一个小猴头饰, 进行游戏小猴学样, 教师说出简单的词, 让幼儿做出相应的动作, 如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。三、加游戏难度, 加快变换动词的速度及难度, 让幼儿模仿正确姿势。四、进行比一比活动。五、家园合作。在幼儿日常生活各个环节, 纠正错误姿势。家长在日常生活中注

26、意自我坐、立等姿势的正确性, 为幼儿做好榜样, 并及时纠正幼儿不正确的姿势。小班健康教案 第11篇：我爱洗澡活动目标：1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位, 感受洗澡的欢乐。2、产生喜欢洗澡的愿望。活动准备：PPT、音乐活动重点及难点：活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。活动过程：一、情境导入师：今日天气真不错, 跟着教师去草地上锻炼身体吧, 准备好了没有(准备好了)师：拍手, 手臂转一转, 拍拍我的腿, 啪啪啪, 拍拍我的腿, 啪啪啪, 在亲亲我的腿, 嗯么, 在亲亲我的腿, 嗯么, 声音响一点, 嗯么, 再用手抓住你的腿,

27、 胶抓住拉, 再换个脚抓住, 我们再加难度快一点, 左边右边左边右边加快一点, 右边左边右边。家手臂转起来, 一齐来运动, 耶!师：运动完, 好累呀, 请你们坐着休息一下。出了很多汗, 这时候你ZUI想做什么(洗澡)二、动作创编1、幼儿讨论、模仿洗澡动作师：洗澡应当洗哪里(洗手臂、头部等地方)师：你们说得真好!教师喜欢边听音乐边洗澡, 你们跟着教师一齐来试试吧。(教师示范洗手臂的动作, 鼓励幼儿听音乐节奏模仿教师的动作)2、个别创编、互动分享师：教师刚才就洗了手臂, 这样就已经能把身体洗干净了吗还有那些地方没有洗到你能跟着音乐编洗澡的动作吗请你试试看(请幼儿做说到的部位的动作)师：你们愿意学他

28、的样貌洗吗(尝试跟着音乐做说到的部位)师：还有哪里需要洗干净(请幼儿尝试不一样的身体部位, 并由其他幼儿进行模仿)师：我们试着把说到的地方都洗一下, 图片显示哪里, 我们就洗哪里, 看哪个宝宝洗得ZUI干净。小结：你们都好棒, 都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。3、幼儿团体创编师：其实, 还有很多小地方你们还没有想到, 比如咯吱窝、脚底等地方(出示图片)这些地方你们会洗吗师：请你听着音乐试试看吧。(鼓励幼儿听着音乐创编和别人不一样的动作)小结：好多宝宝都很会洗澡了, 连很小的身体部位都能洗得干干净净, 真棒。三、活动延伸师：洗得这么干净, 当然要把你们的身体抹得香香的

29、。干干净净的宝宝们, 来吧, 我们抹香香咯。小班健康教案 第12篇：少吃零食一、活动目标：要求小朋友明白多吃零食会影响一日三餐的进食量, 妨碍身体吸收全面的营养, 影响身体健康。二、活动准备：1、挂图2、一些零食的包装袋, 果奶瓶等。三、活动过程：1、教师分别出示一些零食的包装袋, 果奶瓶等, 与幼儿谈话, 让幼儿说出这些东西都是装零食的, 并请幼儿说说自我喜欢吃哪些零食。2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。3、看图片, 回答问题。（1）明明在家里喜欢吃什么？（2）到了吃饭的时候, 明明想不想吃饭？为什么？（3）睡觉的时间到了, 明明觉得怎样了？（4）明明长得高不高？结不结实？（5）医生给明

30、明体检时, 对明明说了些什么？4、教师总结：让幼儿明白多吃零食也是挑食、偏食的表现, 这会影响我们身体生长和健康。小班健康教案 第13篇：男孩女孩活动目标：1、经过活动, 使幼儿能够正确区分男孩和女孩。2、初步了解男孩和女孩的性格特征, 培养幼儿对自我性别的认同感和自豪感。活动准备：男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲男孩和女孩活动过程：1、教师出示男孩和女孩的图片, 请幼儿说一说, 他们谁是男孩, 谁是女孩, 你是从哪里看出来的(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不一样的衣服, 最终, 教师为女孩也换上短裤和短发, 再请幼儿说说, 他们都是男孩吗为什么不是仅从头发的长短和所穿的衣服, 能不能正确地确定男孩和女孩啊(不能)3、怎样才能正确地确定出男孩和女孩呢教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不一样之处, 在身体上还有哪些不一样之处呢(幼儿进取思考, 并结合上次活动资料找出了许多不一样之处, 如XXX小朋友说：男孩有小鸡鸡, 女孩没有。XXX小朋友说：看子宫, 女孩有子宫, 男孩没有。有的幼儿观察十_大中小班综合活动教案 新冠肺炎疫情病毒是怎样传播的幼儿园健康教案幼儿园健康教育(教案)(15篇)幼儿园健康教育(教案)(1