苏教版小学科学五年级上册单元试题全册doc.docx

1、苏教版小学科学五年级上册单元试题全册doc苏教版小学科学五年级上册单元试题全册 苏教版小学科学五年级上册单元试题 第一单元 等 级 优 良 待提高 在相应的等级上打“” 一、 填空题、 1、 一天中太阳位置的变化规律是（ ） 。 太阳的高度变化规律是（ ）。 影子位置的变化规律是（ ），影子的长短变化规律是（ ） 。 2、太阳钟也叫（ ）是测量（ ）的工具，它是根据 （ ） 制造出来的。 3、（ ） 是产生昼夜交替现象的原因。 4、“地心说”是古希腊天文学家 （ ）提出来的，他认为 地球 是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。 而波兰天文学家（ ） 提出了“ 日心说

2、”，他认为 不是太阳在运动 ，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（ ）。 5、月相变化规律是（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 新月。 6、（ ） 、（ ） 、（ ） 等动物是在夜间活动的， （ ）、（ ） 、 （ ） 等动物是在白天活动的。 （ ） 是凌晨开放， （ ） 是上午开放， （ ） 花是下午开放， （ ） 是晚上开放的。 7、昼夜长短会改变动植物的（ ）比如（ ） 可以使菊花提前开放， （ ） 可以增加鸡的产蛋量。 8、（ ）根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个（ ）。 二、选择题、 1、昼夜形成的原因是 A

3、太阳的东升西落 B乌云的遮盖 C地球的自转、 2、月相的周期变化是 A 一年 B 一个月 C一周 3、新月是指天空中出现 A月牙 B满月 C不出现月亮 4、一天中影子最短是在 A早晨 B中午 C傍晚 5、最早提出地球自转的科学家是 A哥白尼 B托勒密 C牛顿 6、猫头鹰睡觉的时间是（ A） A早晨下午 B中午晚上 C傍晚早上 7、北京故宫博物院保存的日晷属于 A立晷 B地平日晷 C赤道日晷 8、蜗牛出来活动的时间大都是 A上午 B下午 C夜晚 三、判断题、 1、太阳越高，影子越长。 （ ） 2、太阳高度的变化和气温的变化没有关系。 （ ） 3、在同一天中，同一个物体的影子越长，温度越高。 （

4、） 4、做有趣的手掌日晷实验时，上午用右手，下午用左手。 5、地球是中心，日月星辰都在围绕地球旋转。 （ ） 6、当地球的某一点是白天时，和它相对的另一面是黑夜。 （ ） 7、在农历的初一晚上我们看不到月亮。 （ ） 、花儿只有在阳光下才能开放。 （ ） 四、回答问题（18分） 1、2008年8月8日晚上8点，在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。 ） 2、怎样用拳头测量太阳的高度 3、根据自己对月相变化的观察，画出三个月相图，并写出大约上农历什么时间的月相。 五、实验题（16分） 1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。 2、选择一种

5、你观察的动物或植物，说说它是怎样根据昼夜交替而变化的 命 题 答 案 一、 填空题（34分） 1、从东到西、低 高 低、从 西 到 东 长 短 长 2、日晷、时间、太阳下影子变化的规律 3、地球自转 4、托勒密、哥白尼、地球自转的结果 5、新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、残月、下弦月、娥眉月 6、刺猬蛾猫头鹰公鸡蝴蝶蜜蜂牵牛花芍药花万寿菊昙花（这个题目答案不唯一） 7、生活习性、减少光照时间、延长光照时间 8、林奈、“ 花钟 ” 二、选择题（16分） 1、C，2、B，3、C，4、B，5、A，6、A，7、C，8、C 三、判断题（16分） 1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）7、（）

6、8、（） 四、回答问题（18分） 1、（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。 ） 2、答（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。 （2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。 计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度 3、答除了画月相外，还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位，当时的天气情况以及观察的心情和感受等。 （还有些内容根据具体情况确定） 五、实验题（16分） 1、答实验名称太阳下影子变化的模拟实验。 实验准备手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等 实验过程用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。 早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西

7、向动转动。 实验结论1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。 2）面不断变换。 实验结论向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出 2、（学生根据情况回答） 试卷说明 学校 一、编题意图 试卷试题内容涵盖了六年级科学上册第一单元所学内容，试题类型有填空、判断、选择、简答题及实验题。 题量大小适度，难易程度适中，既考察了学生的基础知识和基本技能，同时也考察了学生的思维、动手和判断的能力。 二典型试题说明 第一题填空题主要考察了学生的基础知识。 第二题判断题主要考察了学生的思维判断能力。 第四题简答题；第五题实验题主要考察了学生的分析概括能力。 五年级科学学科（

8、上册）第（三）单元形成性测试题 得分 阅卷人 第一大题 精彩补白（每小题1分 共20分） 3、（）是绝缘体。 A、人体 B、大地 C、自来水 D、空气 4、（）可以增大电磁铁的磁力。 A、增大电流 B、增大铁钉C、增大线圈 5、发现有人触了电，应马上（）。 A、用手把他拉开B、用铁丝把电线拨开C、切断电源 1、磁铁磁力最大的部位是（）。 磁铁指向北的一端用（）表示，指向南的一端用（）表示。 2、把许多（）连接在同一个插座上，或电器连接使用（）过长，都有可能因（）过热而引发火灾。 3、人们日常生活中运用磁铁的机械或物品有（）、（）、（）等。 4、常见的导体有（）、（）、（）等，常见的绝缘体有（）

9、、（）、（）等。 5、开关在电路中起着（）、（）的作用。 开动你的大脑，运用你的智慧，画出一只小灯泡亮起来并加开关控制的电路图。 得分 阅卷人 第四题 能力题； 得分 阅卷人 第二题 明辨是非 1、指南针的北极用S表示，南极用N表示。 （） 2、我国的第一辆磁悬浮列车于2003年在北京诞生。 （） 3、人体和水都属于导体。 （） 4、垒球能被磁铁吸住。 （） 5、用湿毛巾可以把带电的灯泡擦得更亮些。 （） 得分 阅卷人 第五题 实验现象我会填。 “磁铁相互作用”的实验记录 磁极靠近 观察到的现象 S极与S极 S极与N极 N极与N极 根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是（ ）、（ ）。 得分

10、 阅卷人 第三题 择优录取 1、如果一个小车被条形磁铁推开，则小车内（）。 A、肯定有磁铁 B、肯定没有磁铁 C、无法确定 2、世界上最早的指示方向的仪器是（）。 A、指南针B、司南 C、罗盘 测试题答案 一、1、磁极 N S 2、电器 时间 绝缘体 3、磁性黑板 带磁性的冰箱门 门吸 4、铜 铝 铁 塑料 橡胶 木头 5、通电 断电 二、1、2、4、5 3、 三、1、5 C 2、B 3、D 4、AC 五、同极相斥 异极相吸 评分标准 一、共51分（每空3分） 二、共15分（每空3分） 三、共18分（每空3分） 四、共6分 五、共10分（每空2分） 五年级科学（上）第四单元 形成性测试参赛试卷

11、 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 一、填空题 1、（ ）位于人胸部偏左处，形状像个（ ），大小和自己的（ ）接近。 2、呼吸让我们吸进富有（ ）的空气，呼出含有大量（ ）的废气。 （ ）是氧气和二氧化碳进行互换的重要器官。 3、心跳就是心脏的（ ），（ ），我们就会感觉到一次心跳。 4、（ ）和（ ）是人体的血液循环器官。 5、我们的呼吸器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6、（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 7、人体内的大血管可以分为（ ）和（ ），其中（ ）的血含氧量高。 8、心脏是人体的（ ），而血液相当于（ ）。 二、我是小法官 1、同一个人在同一时

12、间里，心跳次数基本上是一致。 （ ） 2、吸烟对呼吸器官危害很大。 （ ） 3、氧气是通过气管和支气管等呼吸器官输送到的人的身体各处去的。 （ ） 4、动脉里流的血，氧含量较高。 （ ） 5、呼吸道包括鼻子、咽、喉、气管、支气管和肺。 （ ） 6、动脉管壁厚，弹性大，血流速度快，是气体和物质交换的场所。 （ ） 7、我们的心脏在做上下跳动。 （ ） 8、人体的血管分布在全身各处。 （ ） 9、医生会在手腕上为病人把脉，那是因为只有手腕上才有脉搏。 （ ） 三、选择 1、空气中大约含有百分之二十一的（ ），百分之七十八的（ ），百分之一是其他气体。 A、二氧化碳 B、氮气 C、水蒸气 D、氧气

13、2、血液循环的任务是运送（ ）到全身各处。 A、二氧化碳 B、养料 C、水 D、氧气 3、人体呼吸出空气的途径是（ ）。 A、鼻腔喉支气管 肺 气管 鼻腔 B、鼻腔 喉 肺 气管 肺 鼻腔 C、鼻腔 喉气管 支气管 肺 支气管 气管 喉鼻腔 四、连线 心脏 把血液送回心脏 血液 把血液送出心脏 静脉 为血液循环提供动力 动脉 为身体输送养料和氧气的载体 五、实验操作题 1、收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入沉清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到（ ）。 这个实验说明（ ）。 2、比较3种状态下呼吸和心跳的数据，你能发现什么 安静状态下 运动结束后 每分钟脉搏数 140 100 60 20 0

14、（次） 休息3分 钟后 休息3分 钟后 40 30 20 10 0 安静状态下 运动结束后 每分钟呼吸次数 （次） 休息3分 钟后 六、我问你答 1、肺活量大对健康有什么好处 2、怎样保护呼吸器官 3、为什么我们要呼吸 4、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动 五年级科学学科（上）第四单元形成性测试参赛试卷 学 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级上 划“” 一、填空 1. 和 是人体的血液循环器官。 2.血管有 、 和 。 3.经常 、合理 是保护心脏最主要的方法。 4.呼吸器官包括 、 、 、 和 。 5. 是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 二、选择 1.人在早上刚刚醒来的时候

15、，其心跳和呼吸比白天活动的时候（ ）。 A.呼吸一样，心跳更快 B.呼吸更快，心跳一样 C.呼吸和心跳都更慢 D.没有变化 2.扫地前洒水，主要是为了（ ）。 A.让地扫得更干净 B.让空气里的灰尘凝结在地上 C.避免灰尘飞扬，损伤我们的呼吸器官 D. 避免灰尘飞扬，损伤我们的眼睛 3.同一个人，在（ ）时的心率最快。 A.平静时 B.慢走一分钟后 C.跳绳一分钟后 4.心脏在人体中起（ ）的作用。 A.贮藏血液 B.输送血液 C.制造血液 5.如果一个朋友让你吸烟，你应该（ ）。 A.断然拒绝，坚决不吸 B.吸一次两次无所谓 C.和这个朋友绝交，或者把他骂走 D.不理睬 三、判断 1.自然界

16、任何生物，包括植物、动物、微生物，都普遍存在呼吸现象。 （ ） 2.动脉血管是血液从心脏流出的血管，静脉血管是血液溜回心脏的血管。 （ ） 3.人呼吸只吸进了空气的氧气。 （ ） 4.积极锻炼身体可以增大肺活量。 （ ） 5.植物和人类一样都是吸进氧气，放出二氧化碳。 （ ） 四、连线 鼻腔 使空气中的氧气与血液中的二氧化碳转换 咽喉 伸入肺生成更多细小的支气管 气管 上接咽喉，下接左右支气管 支气管 让气体进入气管 肺 过滤空气 五、简答 怎样用实验证明人吸进的气体和呼出的气体不同 五年级科学（上）第五单元 形成性测试参赛试卷 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级上划“” 一、填空我能

17、行。 1、解释就是在（ ）的基础上进行思考，合理的说明事物变化的（ ）、事物之间的（ ），或者事物发展的规律。 2、古希腊哲学家（ ）对人眼是如何看到东西的解释是我们通过发光物体发出的光来看见物体。 3、落到陆地上的水包括从（ ）通过蒸发后进入大气的水，还有10的水是从（ ）蒸发的。 4、模型能方便我们解释那些难以（ ）到的事物，事物 的（ ）。 5、科学家常常用模型来解释他们的（ ）和（ ）。 6、图形、（ ）也是模型。 7、我们既要善于（ ），又要（ ）。 二、择优录取。 1、下列解释正确的是（ ）。 A.人能看到物体是因为物体会发光 B.人能看到物体是由于物体能反射光 C.人能看到物体是

18、因为人眼能发光 2、下列说法正确的是（ ）。 A. 解释就是事实 B. 解释都是正确的 C. 解释不都是正确的 3、解释日食和月食的成因需要的模型的是（ ）。 A.植物细胞模型 B.三球仪 C.水的循环模型 4、对“山东的孩子比乌鲁木齐的孩子先看到日出”，下列说法正确的是（ ）。 A.山东离海近 B.山东的地势比乌鲁木齐高 C.由于地球自西向东自转，东边应先看到日出，而山东在乌鲁木齐的东面 5、对昼夜形成的原因正确的解释是（ ）。 A.日月星辰围绕地球的转动 B.地球的自转 C.太阳围绕地球转动 三、明辨是非。 1、解释就是对某种现象合理正确的说明。 （ ） 2、建立模型可以把某些抽象的东西变

19、得易于理解。 （ ） 3、“日心说”是关于宇宙理论错误的解释。 （ ） 4、科学的解释被广为接受需要一个艰辛的过程。 （ ） 5、对彩色水试验的正确解释是由于分子的扩散。 （ ） 6、我们在学习的过程中需要建立许多模型。 （ ） 7、解释是一个充满发现和探索的过程。 （ ） 8、图形、公式不是模型。 （ ） 9、科学解释也有许多是错误的解释。 （ ） 10、凡是科学家作出的解释都是正确的。 （ ） 四、对答如流。 1、建立模型能给我们带来哪些方便 、自己列举一种生活中常见的现象，并对其作出解释 、举一个你熟知的科学理论，说说的科学解释经历了怎样艰辛的过程 五、填表。 对下列现象作出解释。 现

20、象 解 释 1、 冰变成水 2、 风的形成 3、气候变暖 五年级科学学科（上）第五单元形成性测试参赛试卷 时间40分钟 分值100分 一、 填空题 1、解释就是对事物变化的（ ）、事物之间的（ ）等情况做出说明。 2、做出正确的解释，需要有充分的（ ），还要利用（ ）,进行合理的思考。 3、模型方便我们的解释（ ）的事物以及事物之间的关系。 4、颜色的三原色是（ ）、（ ）、（ ）。 5、实验常用的基本类型有（ ）和（ ）。 、许多科学家结论就是令人信服的（ ），它们是科学家长期（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）并不断修改完善的结果。 、科学家常常利用模型来解释它们（ ）和（ ）。 、我们

21、既要善于（ ），又要勤于（ ）。 9、我们在解释地球自转的时候要用到（ ）模型、在学习植物内部结构时要用到（ ）模型。 10、我们接触的模型有（ ）、（ ）、（ ）等。 11、解释不一定就是（ ），它可能正确，也可能不正确。 12、图形、（ ）也是模型。 13、古希腊哲学家（ ）对“人眼是如何看到东西”的解释是我们通过发光物体发出的光来看见物体。 14、落到陆地上的水包括从（ ）通过蒸发后进入大气的水，还有10 的水是从（ ）。 二、判断题 1、凡是科学家作出的解释都是正确的。 （ ） 2、数学公式也是一种模型。 （ ） 3、对霉烂苹果成因的正确解释是由微生物在苹果内繁殖。 （ ） 4、建立模

22、型有助于我们理解抽象的事物。 （ ） 5、“水的循环模型”是一个物理模型。 （ ） 6、科学家对“人眼是如何看到东西”的解释一开始就是正确的。 （ ） 7、对彩色水点实验的正确解释是由于分子的扩散。 （ ） 8、科学家的解释被广为接受需要一个艰辛的过程。 （ ） 9、“日心说”是关于宇宙理论错误的解释。 （ ） 10、图形也是一种模型。 （ ） 三、选择题 1、下面说法中是解释的是（ ）。 A、苹果表皮渗出了水 B、苹果落地是由于地球引力C、闻起来有异味 2、下列选项不属于模型的是（ C ）。 A地球仪B平行四边面积公式SahC教室里的黑板 3、下列不属于收集证据方法的是（ ）。 A、调查 B

23、、实验 C、测量 4、下列解释正确的是（ ）。 A、人能看到物体是因为物体会发光 B、人能看到物体是因为物体能反射光 C、人能看到物体是因为人眼能发光 5、解释日食和月食的成因需要用到的模型是（ ）。 A、植物细胞模型 B、三球仪 C、水的循环模型 6、对“山东的小朋友比乌鲁木齐的小朋友先看到日出”的正确解释是（ ）。 A、山东离海近 B、山东的地势比乌鲁木齐高 C、由于地球自西向东自转，东面先看到日出，而山东在乌鲁木齐的东面 7、对昼夜形成的原因正确的解释是（ ）。 A、日月星辰围绕地球转动 B、地球的自转 C、太阳围绕地球转动 8、“彩色水点”实验，合理的解释是（ ）。 A、圆点自己会移动

24、 B、圆点随水在纸条中扩散 C、由于空气的流动 四、连线题 1、把科学家的人名与它们各自对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。 毕达格拉斯 物体像镜子那样反射射向它的光 柏拉图 光有物体发出，照射到物体上反射到人眼 亚里士多德 看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光线混合 托勒密 通过发光物体发出的光来看物体 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 五、我的研究 1、解释。 （1）我们既要 ，又要 。 解释就是在 上进行 ，合理的说明事物变化的 、 的联系，或者是事物 。 这是一个充满 和 的过程。 我的解释 2 、我会填表 对下列现象作出合理的解释。 现象 解释 1、苹果天热易变坏 2、先看到

25、闪电后听到雷声 3、夏季轮胎“放炮” 4、月亮圆月变化 五年级科学期末质量检测试题 命题 检测 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上画号 一、精彩补白 1、太阳每天 升 落，影子的方向和太阳的 有关系，影子的长短和太阳的 有关系。 2、昼夜交替形成的原因是 ，四季变换形成的原因是 。 3、小孔成像的原因是 ，它形成一个 像。 4、凸透镜的作用有 、 、 。 5、连接灯泡的导线两端分别接在电池的 和 上，形成电流的 ，灯泡才会亮起来。 6、像钢尺、 这些 的物体，叫做导体；像木头、 这些 的物体，叫做绝缘体。 7、 和 是人体的血液循环器官。 8、心跳就是心脏的 与 。 9、肺活量就是

26、一次 后，再 的气体的 。 10、 、 是保护心脏最主要的方法。 11、为了做出正确的解释，需要在获得 的基础上，利用已有的 ，进行 。 二、明辨是非（在题后括号内正确的打“”，错误的打“”） 1、月相变化的周期是农历的一个月。 （ ） 2、凸透镜没有平面镜观察的范围大。 （ ） 3、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （ ） 4、磁铁的各个部分磁性强弱相同。 （ ） 5、在简单电路中小灯泡不亮一定是电池无电。 （ ） 6、磁铁同极相斥、异极相吸。 （ ） 7、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。 （ ） 8、同一时间、地点，阳光下不同物体的影子方向相同。 （ ） 9、新月是指天空中出现满月。

27、 （ ） 10、为了提高电视音效，将音箱紧贴电视两侧放置。 （ ） 三、择优录取（将正确答案前面的序号填在括号里） 1、一天中最短的影子是在（ ）。 A、早晨 B、中午 C、傍晚 2、蜗牛出来活动的时间通常是（ ）。 A、上午 B、中午 C、夜晚 3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（ ）。 A、白光 B、绿光 C、红光 4、透过皮肤看到的青筋是（ ）。 A、动脉血管 B、静脉血管 C、毛细血管 5、关于小孔成像说法正确的是（ ）。 A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像。 6、（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的器官。 A、胃 B、肺 C、心脏 D、肝脏 7、一般正常人的呼

28、吸每分钟在（ ）次左右。 A、8 B、20 C、60 8、下面说法中是解释的是（ ）。 A、苹果表皮渗出水 B、苹果闻起来有异味 C、苹果表面细菌在繁殖 D、苹果捏上去发软 四、快乐连线找伙伴 材料的软硬 用电路检测器检测 材料的结构 用不同颜色笔在上面写字 材料是否有磁性 把材料弯折 材料是否导电 用铁钉在材料上划 材料是否容易着色 用放大镜观察 材料的可塑性 用磁铁吸 五、作图 （电池） （小灯泡） （导线） （开关） 1、用上图的符号代表材料，想办法让一只小灯泡亮起来，并画出使小灯泡亮起来的连接方法。 2、画出用两个开关分别控制两只小灯泡的电路图。 六、我的研究 1、电磁铁 （1）、电磁

29、铁的磁力大小与（ ）及（ ）有关。 （2）、电磁铁和永久性磁铁的相同之处是都有（ ），都可用来（ ）；不同之处在于电磁铁的（ ）、（ ）和（ ）可以控制和改变，而永久性磁铁却不可以。 （3）、电磁铁通电后就能产生（ ），切断电流后（ ）。 （4）、写出电磁铁在我们的生产、生活中的应用（至少5个）（ ）。 2、怎样保护呼吸器官 五年级科学期末质量检测试题（卷） 一、我会填 1、地球上的昼夜变化是因为 的结果。 2、磁铁指向北的一端叫极，用字母表示；指向南的一端叫 极，用字母表示。 3、彩虹是由 、 、 、 、 、 、 七种色光混合而成的。 4、太阳运行是自 向 ，影子则是自 向 。 5、容易导电

30、的物体叫做 ，例如 、 ；不容易导电的物体叫做 ，例如、。 6呼吸让我们吸进富有 的空气，呼出含有大量 的废气。 7、一个简单的电路是由 、 、 、 组成的。 8、血液是人体的“运输兵”，它在血管里不停的 流动，把 和 输送到全身，又把 和 运送到一定的部位排出体外。 9、心跳就是心脏的 与 。 10“小孔成像”实验说明了光是沿 传播的。 11、解释就是在 的基础上进行思考，合理地说明事物发展变化的 、事物之间的 ，或者是事物发展的 。 二、我会选（把正确答案前面的序号填写在括号里） 1、（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的器官。 A、胃 B、心脏 C、肝脏 D、肺 2、放大镜是（ ）。 A、平面

31、镜 B、凸透镜 C、凹透镜 3、同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）。 A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同 4、（ ）是绝缘体。 A、人体 B、大地 C、自来水 D、木条 5、下列器官中不属于呼吸器官的是（ ）。 A、鼻 B、气管 C、嘴 6、月相的周期性变化是（ ）。 A、一季度 B、农历一个月 C、一年 D、公历一个月 7、从平面镜中看到的像是（ ）。 A、左右相反 B、上下颠倒 C、缩小的 8、潜望镜是利用光的（ ）原理制成的。 A、反射 B、折射 C、直射 9、一根条形磁铁被摔成两截后，下面说法正确的是（ ）。 A、有一截只有S极 B、有一截只有N极 C、两截都有S极和N极 10、下面说法中是解释的是（ ）。 A、苹果表皮渗出了水