1、培训规划与体系管理 内容提要培训需求分析：核心素质模型的设计和建立公司对人员的素质要求是什么差距评估：现状如何，哪里要提高示例：核心领导力的360评估培训的组织实施：如何提高、培养示例：管理学院的建立与运作培训的后续跟踪、第三层次评估与知识管理培养的效果如何示例：高效率人士七个习惯的后续持续改进奥运会第一天上午核心素质模型的作用：核心素质的定义对公司的作用与招聘、培训、绩效、薪酬的关系核心素质模型的设计和建立：以核心素质推动企业绩效核心素质模型设计的原则核心素质模型的设计流程：确定核心素质明确含义具体行为描述级别确定范例第一天下午差距评估：现状如何，哪里要提高与核心素质要求对应评估的多种方法3
2、60度评估在外企的成功实践：全球经理发展项目接班人培养计划销售人员培养项目360度评估的实际运作：动员调查开始中间跟踪出报告、提供发展建议报告解读第二天上午个人发展计划的制定：以评估为依据综合发展方式与经理讨论，审批外企个人发展计划表格公司培训计划的制定：汇总个人发展计划，开展相应的人才培养项目预算的制定管理学院的建立：在培养经理人员方面存在的普遍问题世界500强的解决之道从最佳实践中总结出的管理学院关键成功因素公司高层经理本人公司机制前期准备：取得高层的支持管理学院目标的确定组织结构的搭配学员选取的标准培养周期第二天下午培养方式：培训课程自学课程性格分析：了解自我导师机制个人发展计划读书计划实际应用跟踪进展培训的后续跟踪、第三层次评估与知识管理：培训效果的四层次评估效果评估的难点与对策“高效率人士的七个习惯”后续：七个习惯应用过程中遇到的问题外企的解决之道实际运作：与公司的管理实践、工具和方法相结合与七个习惯一一对应的工具实际应用效果的跟踪知识管理：应用心得的分享与传播对公司的收益持续改进奥运会课程对象：人力资源部经理、培训专员、业务部门经理课程长度：2天授课方式：讲解、小组讨论、案例分析、经验分享、点评人数：最多不超过24人
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