各大高校 博士研究生入学考试 环境工程微生物 专业题.docx

1、各大高校 博士研究生入学考试 环境工程微生物 专业题环境工程微生物学考试大纲本环境工程微生物学考试大纲适用于华南理工大学环境科学与工程学院环境工程相关专业的博士研究生入学考试。环境工程微生物学是现代环境工程学科的重要分支学科，要求考生了解与污染物处理有关的微生物主要类群及其生命活动规律，掌握其在环境工程中应用的基本原理，熟悉污染物微生物处理的基本方法和常用工艺。一、考试内容同济大学四平路1微生物类群：病毒、原核微生物、真核微生物正门2微生物的生理：微生物的酶、微生物的营养、微生物的代谢专3微生物的生长繁殖：微生物生长繁殖过程、微生物的生存因子、不利环境因子对微生物的影响、菌种的退化、复壮与保藏

2、专4微生物的遗传与变异：微生物的遗传、微生物的变异、基因重组 5微生物生态：微生物在生态系统中的地位与作用、土壤微生物生态、空气微生物生态、水体微生物生态、微生物在物质循环中的作用、微生物对污染物的降解与转化途径021-6水污染控制与废水深度处理中的微生物学原理：废水好氧生物处理微生物、废水厌氧生物处理微生物、活性污泥法、生物膜法、厌氧生物处理、污泥膨胀、生物脱氮、除磷工艺与原理同济7固体废弃物与废气的微生物处理及其微生物群落：固体废弃物生物处理中的主要微生物、城市生活垃圾的微生物处理、污泥的微生物处理、堆肥法、卫生填埋法及渗滤液处理、恶臭气体微生物处理业8环境工程微生物学方法：生物相观察、微

3、生物的分离培养、活性污泥耗氧速率及脱氢酶活性测定、厌氧污泥活性测定、遗传工程技术、水质的细菌学检测、环境中毒物及致突变物的监测、废水生化处理的模型试验共济网9微生物学新技术在环境工程中的应用：固定化酶与固定化微生物、微生物胞外多聚物的开发、遗传工程技术、优势菌种与生物制剂、废弃物的微生物资源化二、考试要求48号（一）、微生物类群课1了解病毒形态结构、种类及其繁殖与培养2熟悉原核微生物的主要类群，包括细菌、古菌、放线菌、蓝细菌等kaoyantj3了解真核微生物的主要类群，包括原生动物、微型后生动物、藻类、真菌等共济网（二）、微生物的生理 1了解微生物酶的结构特点及催化特性kaoyangj3熟悉活

4、性污泥耗氧速率及脱氢酶活性测定4熟悉厌氧污泥活性测定5了解遗传工程技术6熟悉水质的细菌学检测7了解环境中毒物及致突变物的监测8熟悉废水生化处理的模型试验（九）、微生物学新技术在环境工程中的应用1熟悉固定化酶与固定化微生物在环境工程中的应用2熟悉微生物的营养类型、碳氮磷比、微生物的培养基3熟悉微生物的代谢过程，掌握产能代谢过程（三）、微生物的生长繁殖1了解微生物的生长繁殖基本过程2熟悉微生物的生存影响因子3了解不利环境因子对微生物的影响4熟悉菌种的退化、复壮与保藏（四）、微生物的遗传与变异1熟悉微生物的遗传基本规律2熟悉微生物变异的基本规律3了解微生物基因重组过程及原理（五）、微生物生态1了解微

5、生物在生态系统中的地位与作用2掌握土壤微生物生态、土壤自净及土壤污染修复基本原理3了解空气微生物生态4掌握水体微生物生态、水体自净、水体富营养化5熟悉微生物在物质循环中的作用6熟悉微生物对污染物的降解与转化途径（六）、水污染控制与废水深度处理中的微生物学原理1熟悉废水好氧生物处理微生物2熟悉废水厌氧生物处理微生物3掌握活性污泥法微生物学原理4掌握生物膜法微生物学原理5掌握厌氧生物处理微生物学原理6熟悉污泥膨胀机制与对策7熟悉生物脱氮、除磷工艺与原理（七）、固体废弃物与废气的微生物处理及其微生物群落1熟悉固体废弃物生物处理中的主要微生物2熟悉城市生活垃圾的微生物处理3了解污泥的微生物处理4了解堆

6、肥法微生物学原理5熟悉卫生填埋法及渗滤液处理微生物学原理及工艺6了解恶臭气体微生物处理（八）、环境工程微生物学方法1熟悉生物相观察2熟悉微生物的分离培养2熟悉微生物胞外多聚物的开发与应用3熟悉遗传工程技术在环境保护中的应用4熟悉优势菌种与生物制剂的开发与应用5熟悉废弃物的微生物资源化方法与途径三、 参考书目1.周群英、高廷耀编著。环境工程微生物学（第二版），高等教育出版社，2000.72.徐亚同等编著。污染控制微生物工程，化学工业出版社,2001年5月第一版苏州科技学院05年硕士研究生(环境工程微生物学)试题一、名词解释（每题5分，共50分） 1.菌落和菌苔 2.同化作用和异化作用 3.酶和辅

7、酶 4.真核生物 5.溶原细菌 6. 活性污泥 7.基因 8.芽孢 9.放线菌 10.共生关系 二、问答题（题1-3：每题10分；题4-5：每题15分；题6-7：每题20分，共100分） 1. 叙述革兰氏染色的机制和步骤。 2. 叙述水体自净的过程。 3. 叙述生物脱氮机制。 4.遗传和变异的物质基础是什么？如何证明？ 5. 有机物（C、N、S）好氧降解与厌氧降解的途径及产物有何区别？参与的主要微生物类群分别是哪些？ 6.何谓细菌的生长曲线？如何利用它控制生物处理构筑物的运行？ 7. 试述废水生物处理机理。苏 州 科 技 学 院二六年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：环境工程 试题编号

8、：413 试题名称：环境工程微生物学一、名词解释（每题4分,共40分）1. aerobic respiration and anaerobic respiration 2. autotroph and heterotroph 3. phage and plaque 4. 一步生长曲线 5.生物修复 6. 呼吸链 7. 菌落 8.世代时间 9.Escherichia coli 10. 水体自净二、简答题 （每题8分，共80分）1推导米-门方程式。2请用大肠杆菌中降解乳糖为例（画出示意图）说明操纵子学说。3细菌吸收营养物质的方式有哪几种？4简述厌氧消化的三阶段理论及主要微生物类群。5简述好氧堆肥机

9、理及参与的主要微生物有哪些？6污水深度处理为何要脱氮除磷？7描述水体自净的过程。8绘图说明自然界碳素循环过程。9含大量SO42-的高浓度有机废水用什么方法处理？简述原理及参与的微生物。10举例说明微生物之间的互生关系。三、实验（15分）设计一个从海洋环境中选择性分离细菌的实验方案。答题提示：（1）任意设定自己感兴趣的属种为目标菌；（2）方案表述要有逻辑性、条理性、可操作性；（3）注意着重点评各个关键环节。四、综述（15分）根据你所学的微生物学知识，谈一谈微生物在环境保护中的作用。 西安建筑科技大学攻读硕士研究生入学考试试题02-07年2002年环境工程微生物学考研试题适用专业：环境工程一、 名

10、词（2*10）1、真菌 2、原核生物3、氧垂曲线4、水体自净5、无机营养型6、化能细菌7、原生动物 8、后生动物9、全酶 10、硝化二、填空4*51、生态系统是由和两部分组成2、原生动物的营养类型有三种，即、和3、兼性厌氧微生物具有，也具有酶4、微生物之间关系复杂，表现为、和5、自净容量是指在水体正常生物循环中，能的最大三、判断下列各题是否正确，正确的在括号内划，错的划（4*5）1、 在正常生长条件下，细菌的形态是相对稳定的，如果改变生长条件，则会引起细菌形态的改变（）2、 在环境工程微生物学中的细菌形态有球菌，杆菌，螺旋菌和丝状菌，所以细菌的基本形态也分为这四种（）3、 细菌需要庆付各种不良

11、环境，芽孢适应环境功能，因此各种细菌都有芽孢着生（）4、 好氧呼吸作用原理，可以用于不同废污水的生物处理中（）5、 革兰氏染色法只能对一大类细菌染上色，而对另一类细菌染不上色，帮称鉴别染色法。（）四、回答下列问题（5*3）1、微生物有哪些特点？2、酶的催化特性是什么？3、污化系统分为几带？五、污水厌氧处理过程有哪些微生物类群参与？其有机物是如何转化的（每问7。5，共15分）六、用图说明废水好氧生物处理的基本过程，营养不足或耗尽时，细菌进行何种呼吸？（10）七、用图说明菌藻在生物氧化塘中的作用，藻类繁殖为什么会影响出水水质？（10）说明：六、七两题任选一题2003年环境工程微生物学考研试题适用专

12、业：环境工程，市政工程一、 名词（2*10）1、 原核微生物2、病毒3、真核微生物4、生物酶5、沟通自养微生物6、三羧酸循环7、细菌生长曲线8、基因9、生态系统10、P/H指数二、填空（4*5）1、絮凝剂有三类、和2、微生物新技术包括、和3、污化系统包括一系列的污化带，它们分别是、和4、生物能量的转移中心ATP是在发酵、好氧呼吸及无氧呼吸中生成的。ATP的生成方式如下：、6、 细菌有四种形态：、和三、判断（4*5）1、由于细菌具有衣鞘，所以形成了菌胶团（）2、原生动物是一类低等动物，大部分是单细胞动物，少数为多细胞动物（）3、酶的活性中心是指酶蛋白分子中与底物结合，关起催化作用的小部分氨基酸微

13、区（）4、遗传和变异的辨证关系使微生物不断进化，遗传中有变异，变异中有遗传，所以遗传和变异都是绝对的（）5、微生物呼吸的实质是一个氧化还原过程，所以微生物呼吸都离不开含氧物质（）四、完成下列反应式（3*5）1、C6H12O6+2H3PO4+2ADP2CH3CH2OH+（）+（）+（）2、C6H12O6+38ADP+38H3PO4（）+（）+（）3、2NH3+（）1.5N2+（）4、（）+（）2HNO3+201J5、E+S（）S+（）五、细菌的特殊结构是什么？微生物有哪些共同特征？微生物之间有哪些关系？（15）六、原生动物在废水处理中有什么作用？为什么说细菌在废水生物处理中起主要作用？（20）七

14、、试述水体富营养化的概念及其评价方法（10）八、何谓污泥膨胀？从微生物角度分析活性污泥膨胀的原因（10）九、沼气发酵中有哪些微生物类群参与？其中有机物是怎样被转变的？A/O法生物脱氮有原理是什么？（15）十、污水生物处理效率直接受微生物生存因子影响，为了获得稳定处理效果，污水处理中应控制哪些环境因子？（15）九、十两题任选一题西安建筑科技大学2004年攻读硕士研究生入学考试试题考试科目：环境工程微生物学适用专业：环境工程，市政工程一、名词解释（每题2分，共20分）1、原核微生物 2短程硝化-反硝化 3、活性污泥 4、水体富营养化 5、原生动物6、酶的活性中心 7、发酵 8、分批培养 9、水体自

15、净 10、混合营养微生物二、填空题（每题4分，共20分）1、细菌细胞的基本结构包括_和_；特殊结构主要有_、_2、酶的存在加快了反应速度，这自身在反应前后性质和数量不变，此外，酶的催化特性还有_、_、_和_3、微生物脱氮工艺硝化段运行操作中要掌握的关键有：_、_、_、_、_4、营养物质进入微生物细胞的方式有：_、_、_和_5、微生物的特点有_、_、_、_三、判断下列各题是否正确，正确的在括号内划，错的划（每题3分，共15分）1、硝化菌和亚硝化菌是污水生物脱氮的主要参与微生物类群，它们都是革兰氏阴性菌（）2、抗生素可以使绝大多数病毒灭活（）3、好氧生物膜中主要是生物膜面生物起净化和稳定废水的功能

16、（）4、P/H指数是衡量水体自净的指标，P/H指数越小，则表示水体自净的速率越高（）5、一般生活污水活性污泥体积指数SVI一般在50-150ml/g，超过150 ml/g则标志活性污泥膨胀（）四、完成下列反应式（每题4分，共20分）1、写出硝化反应的两步反应式2、C6H12O6+38ADP+38H3PO4（）+（）+（）3、写出产甲烷菌利用甲醇产生甲烷的反应式4、C6H12O6+3H2SO4（）+（）+（）5、C6H12O+4NO3-（）+（）+（）五、原生动物和微型后生动物在污水生物处理中有哪些作用？它们的这些作用表现在哪些方面？（15）2005年环境工程微生物学考研试题适用专业：环境工程、

17、市政工程、环境材料、环境科学一、 名词（2*10）1、 反硝化作用2、生态平衡3、指示生物4、菌胶团5、水体富营养化6、酶7、分子内呼吸8、生长曲线9、活性污泥10、固定化微生物二、填空（0。5*30）1、影响细菌生长的环境因素主要有、等2、具细胞形态的微生物分为两大类，分别是和3、细菌等微生物生长所需要的营养物质主要有、等4、病毒的繁殖方式是，细菌的繁殖方式是，酵母菌的繁殖方式 是5、我国生活饮用水卫生标准（GB5479-85）规定，细菌总数1毫升水中不超过；大肠菌群数1升水中不超过；若只经过加氯消毒即洪做生活饮用水的水源水，大肠菌群数平均1升水中不超过；经过净化处理和加氯消毒后洪做生活饮用

18、的水源水，大肠菌群数平均1升水中不超过6、好氧生物膜中的生物由、和组成7、微生物脱氮工艺反硝化段运行操作中要掌握的关键有：、8、生物能量的转移中心ATP是在发酵、好氧呼吸及无氧呼吸中生成的。ATP的生成方式如下：、三、判断（2*10）1、遗传和变异的辨证关系使微生物不断进化，遗传中有变异，变异在有遗传，所以遗传和变异都是绝对的（）2、原生动物是一类低等动物，大部分是单细胞动物，少数为多细胞动物（）3、维持河流水环境的正常的生态平衡的关键是水中的溶解氧（）4、P/H指数表示水体污染与自净时，P/H指数减小表示自净的速率增加，P/H指数增加则表示自净的速率减小5、水中PH值较高时，加液氯消毒后水中

19、的HOCL含量较高，这有利于氯的消毒作用（）6、乙醇具有灭菌效果，当乙醇的浓度越大，灭菌效果越好（）7、藻类由于含有叶绿体，能进行光合作用，所以是光能营养（）8、一般生活污水活性污泥体积指数SVI一般在50-150ML/G之间，超过150ML/G则标志活性污泥膨胀（）9、用结晶紫和蕃红染色后，革兰氏阳性细菌为红色，革兰氏阴性细菌为蓝紫色（）10、实验室细菌培养的温度一般是37摄氏度，而霉菌的培养温度一般是28摄氏度（）四、完成下列反应式（3*5）1、写出葡萄糖酵解的总反应式2、2CH3CHOHCOOH+H2SO4（）+（）+（）+（）3、写出产甲烷菌利用乙醇和二氧化碳产生甲烷的反应式4、写出光

20、合作用的总反应式5、C6H12O+4NO3-（）+（）+（）五、多项选择（4*5）1、细菌细胞的结构包括（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核E内含物2、 污水中常见的丝状细菌有（）A铁细菌B放线菌C硫磺细菌D霉菌E球衣细菌3、 污化系统包括（）A多污带Ba-中污带Cb-中污带D寡污带E细菌带4、 用生物法处理废水对水质的要求有（）A酸碱度B温度C有毒物质的含量D营养E微量元素及维生素等5、 水体中所含的细菌来源于（）A空气B土壤C污水D垃圾E动、植物残体六、用图或者文字叙述污水好氧生物处理和厌氧生物处理的基本过程，并说明二者之间区别（15）七、请说明水体富营养化概念和发生水体富营养化的评价方法

21、（15）八、试述活性污泥丝状膨胀的机理和对策（15）九、论述微生物除磷的原理和生物化学机制。（15）2006年环境工程微生物学考研试题一、名词解释：（2*10=20）1、生物膜 2、BTP指数 3、好氧生物处理 4、原核生物 5、选择培养基6、氧垂曲线 7、氧化酶 8、菌落 9、恒化培养 10、互生关系二、填空题：（1*45=45） 1、原生动物的运动胞器有-、-和-三种。原生动物的营养类型包括-、-和-性营养。（6分）2、细菌遗传和变异的物质基础是-（英文缩写），全称是-（汉语）。有些病毒和细菌不同，它们的遗传和变异的物质基础是-(汉语)。（3分）3、自然环境中，有机物和无机物之间存在着生物

22、转化。无机态氮如N2主要是通过-作用转化为有机态氮的，NH4+可以通过微生物的-作用变成细胞的-（物质）。在生物处理中污水和废水中的无机态氮也可经由-作用和-作用被脱除。前者为-氧过程，后者为-氧过程。（7分）4、微生物所需要的营养物质可能包括-、-、-、-和-。对某一微生物来说是营养的有机物质，可能对另一些微生物而言是“毒药”，比如-物质。但也有些物质对大多数微生物都有害，可以用来控制有害微生物，例如-、-、-和-。（10分）5、构成活性污泥核心的微生物主要包括-属、-属、-属和-属的细菌，它们可以形成菌胶团。另外还可以在活性污泥中存在的微生物种类有-、-和-。（7分）6、污水生物除磷是依靠

23、-菌先在-氧环境下-磷，然后在-氧环境下超量-磷，从而将污水中的磷酸盐吸收到-。（6分）7、排污口下游河流可以分为-带、-带、-带和-带。（4分）8、在细胞结构上细菌和放线菌相同之处在于-，在形态上两者不同之处在于-。（2分）三、判断下列命题正误，并对命题判断的依据以及划线部分的句子进行说明（共5题，每题3分，共15分）例：酵母菌是异养微生物，所以他们的能量都来自化学能。（解答）正确。酵母菌是化能异养型微生物，它的能量来自氧化有机物，所以说是来自化学能。酵母菌需要有机物作为碳源，所以是异养微生物。1、 藻类生长是不需要有机物的，因为藻类在有机物净化中没有什么积极作用。2、 病毒是一种生物。在水

24、和土壤环境中都有病毒存在，因为只要条件适宜，病毒就可以在那里繁殖。3、 酶的催化作用是取决于其蛋白质部分，因此酶的非蛋白质部分与酶的催化专一性无关。4、 河流自净是生态系统自我调节的结果，主要是依靠生物作用来实现的，所以河流能够自净的污染物也主要是BOD类物质。5、 微生物所需要的能量直接来自ATP水解，因此ATP在细胞内可以存储大量能量。四、简要回答问题（共3题，每问5分，共45分）1、什么是微生物的生长曲线？在连续培养和批式培养中微生物的生长曲线有什么不同？为什么两者不同？（15分）2、什么是污泥膨胀？污泥膨胀又哪几种类型？为什么会发生污泥膨胀？如何控制污泥膨胀？（15分）3、原生动物在污

25、水生物处理中有哪些具体作用?在传统好氧活性污泥和生物滤池中原生动物的分布有什么不同？在脱氮除磷活性污泥系统中，与传统好氧活性污泥处理系统相比原生动物有什么不同？（15分）五、论述题（25分）甲烷发酵中蛋白质、淀粉和脂肪经历了哪几个过程才被转化为甲烷的？具体是如何转变的？写出主要的相关生物化学反应方程。甲烷发酵中有哪些主要微生物类群参与？它们之间在维持PH和环境上是如何协调的西安建筑科技大学2007年攻读硕士研究生入学考试试题考试科目：411 环境工程微生物学适用专业：环境工程，市政工程一、名词解释（每题2分，共20分）1、活性污泥 2、病毒 3、化能自养 4、灭菌 5、培养基6、氧垂曲线 7、

26、酶的专一性 8、菌胶团 9、恒化培养 10互生关系二、填空题（每空1分，共45分）1、根据运动胞器将原生动物分为_虫、_虫、_虫和_虫四类。原生动物的营养类型有_、_和_性营养2、酶的主要成分是_，酶的活性与这种成分的_有不可分割的关系，一旦它遭到破坏，就可能引起酶的_中心改变。包埋在水不溶性载体内的酶称为_3、污泥消化是指在_环境下微生物最终将有机物转化_等气体的过程。硝化则是一类被称为_菌的细菌在_环境下，将_转化为_的过程。4、根据环境中存在的微生物呼吸的最终受氢，该环境分别被称为_、_和_环境。5、常用的细菌复染方法是_。经过染色后，自然界的细菌不是呈现_色，就是_色。6、从构成酶的核心成份上年，全酶由_和_部分两部分组成，后者可能是_、_和_，这部分称为_或_，这部分在催化反应中起到_的作用。这部分物质来自营养物质中的_和_。7、活性污泥中存在的最广泛的微生物是_，由它们按特定排列方式包裹胶质的膜构成的集团称为_，是活性污泥的_和_中心。除前述这类微生物外，好氧活性污泥中还可能存在_、_、_和_