江西省教师招聘考试《小学语文》真题及解析讲课教案.docx

1、江西省教师招聘考试小学语文真题及解析讲课教案2014江西省教师招聘考试小学语文真题解析一、选择题1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（D）A.阻挠（ro） 恶劣（li） 朦胧（lng） 泛滥（ln）B.因为（yn） 苏醒（xng）甚至（shn）婴儿（yn）C.急躁（zo）霎时（sh）参差（cn）趁机（chng）D.兴奋（xng）血液（xu）看守（kn）似乎（s）2.“语文课程”四个字按音序排序顺序正确的一项是（A）A.程、课、文、语 B.课、程、文、语B.文、程、课、语 C.课、文、语、程3.下列词语的后一音节不读轻声的是（B）A.衣裳 B.计划 C.头发 D.姑娘4.“万、乃、及、巨”

2、的第二笔分别是（C）A.撇横折折折钩撇竖折 B.横折钩横折折折钩撇竖折C.横折钩撇横折折折撇横折 D.撇撇横折折折撇横折5.下列词语中没有错别字的一项是（A）A.邋遢 发誓 懒洋洋 无精打采B.分歧 遥控 泪潸潸 奔流不息C.恐怖 顺利 慢吞吞 迫不急待D.点啜 书籍 明晃晃穿流不息6.“休、羊、蜻、本”的造字方式是（C）A.形声 象形 会意 指事 B.形声 象形 形声 指事C.会意 象形 形声 指事 D.会意 象形 形声会意7.下列说法错误的一项是（A）A.“匠”用音序查字法先查“j”，再查“jiang”B.“级”用部首查字法先查“纟”，再查三画。C.“诗”用音序查字法先查“S“，再查“sh

3、i”D.“好”用部首查字法先查“女”再查三画。8.下列说法错误的一项是（D)A.“主、恍、感、赏”都是第三声。B.“拼、印、津、神”都是前鼻音。C.“挂、家、间、恰”都是三拼音。D.“章、主、脂、邹”的声母相同。9.与“这、日、伯、若”字体结构分别相同的一组是（A）A.间母媚贷 B.房田牧围C.国刃藻实 D.世羽薇木10.加点字的解释正确的一项是（B）熟透（）白里透红（）透过（）透露（）1穿通2泄漏3彻底4露出5极度达到充分的程序A.3412 B.5421 C.3421 D.451211.“操场上响起了嘹亮的歌声，（我们是共产主义接班人）”这里的省略号表示（C）A.说话断断续续 B.语意未尽

4、C.引文的省略 D.列举的省略12.祥林嫂是（C）中的人物A.家B.围城C.祝福D.雷雨13.和“临危不惧、勇往直前”表达的情感色彩相同的是（C）A.无影无踪 B.耀武扬威 C.力王狂澜 D.筋疲力尽14.横线上填入最恰当的词语是（D）A.谦让 B.谦和 C.谦恭 D.谦卑15.“纸上谈兵”这个成语典故的主人公是（B）A.项羽 B.赵括 C.林冲 D越王勾践16.“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中的（C）A.宋江 B.李逵 C.武松 D.鲁智深17.诗豪指的是（C）A.王勃 B.李白 C.刘禹锡 D.王维18（B）不是陶渊明写的。A.饮酒B.醉翁亭记C.归园田居D.五柳先生传19.（D

5、）对自己的作品“批阅十载，增删五次”A.吴承恩B.罗贯中C.施耐庵D.曹雪芹20.（B）和秦观、张耒、姚补之齐名，后人并称之为“苏门四大学士”A.王维 B.黄庭坚 C.范成大 D.柳永21.下列古诗文名句的作者、朝代及诗题描述错误的一项是（A）A.粉骨碎身全不怕，要留青白在人间 李商隐【明】石灰吟B.羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关 王之涣【唐】凉州词C.孤舟蓑签翁，独钓寒江雪 柳宗元【唐】咏雪D.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 王冕【元】墨梅22.下列诗句描述的季节分别是（B）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红儿童急走追黄蝶，飞入菜花无

6、处寻23.他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西，他聪明能干，却由于雅科父舅舅的自私，在搬十字架时被压死，他是高尔基童年中的（A）A.阿廖沙 B.格里戈里 C.小茨冈 D.别里科夫24.将下列橘子连接成意义连贯的一段话。最恰当的一项是：（C）1.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰的创举2.举目回望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛峰区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下3.现在，他们三个人的头顶上，只有闪闪发光的是斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。4.越过东西面一段雪枝以后，王富洲。屈银华和贡布向右流至背面的岩石坡连续向上攀登，终

7、于登上了一个岩石的积雪交界的地方。A.1324 B.4132 C.4231 D.243125.下列句子中没有语病的一项是（B）A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏C.在“建设书香校园”活动中，校刊通过“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目D.在遇到困难时，他们听见了老师柔和的声音和关爱的眼神26.下列对名著的点评正确的一项是（C）A.鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊热衷于航海性格坚毅，他在小人国、大人国历险多次，吃尽千辛万苦，终于得到了客观的财富B.格列佛游记是一部接触的讽刺小说，作者用虚构的倾述和幻想的手法，

8、揭露批判了当时德国统治阶级的腐败和罪恶。C.蒲松龄写的聊斋志异是一部优秀的浪漫主义文言小说，这部作品通过鬼、狐、仙的描写，曲折地反映现实，评击时弊，歌唱爱情，情结变幻高奇。D.俄罗斯作家尼古拉，奥斯特洛夫斯基写的长篇小说钢铁是怎样炼成的，重点刻画了主人保尔。柯察金。保尔柯察金的事迹鼓舞了我国千千万万的读者27.静静的顿河悲惨的世界荒野凡卡的作者分别是（A）A.肖洛霍夫雨果艾略特契柯夫 B.普希金雨果歌德契柯夫C.托尔斯泰雨果艾略特司汤达 D.肖洛霍夫雨果艾契柯夫28.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”其中“阆苑仙葩”指的是（A）A.林黛玉 B.贾宝玉 C.薛宝钗 D.王熙凤29.下列文学常识的

9、内容搭配有误的是（B）A.寄小读者冰心 B.推开窗子看见你高洪波C.稻草人叶圣陶 D.狼王梦沈石溪30.将下面四句话分别填入横线内，正确的一项是（D）1.唱着一支清菀的歌 2.唱着一直粗犷的歌3.唱着一直缠绵的歌 4.唱着一直婉转的歌秋雨，淅淅沥沥_;山泉，丁丁冬冬_;鸟儿，啾啾低鸣_; 雪景，轰轰隆隆_;A.1324 B.4213 C.1234 D.314231.下面关于中国文化常识表述不正确的是（C）A.四库全书：经、史、子集 B.文房四宝；笔墨纸砚C.花丛四君子：竹松菊兰 D.文人四友：琴棋书画32.下列古诗中不是宋诗的有（D）A.春色满园关不住，一只红杏出墙来 B.王师北定中原日，家祭

10、无忘告乃翁C.江上往来人，但爱鲈鱼美 D.路人悄问遥招手，怕的鱼惊不远人33.著写下列作品的教育家分别是（A）给教师的一百条建议大教学论民主主义与教育A.苏霍姆林斯基、夸美纽斯、杜威 B.卢棱、夸美纽斯、杜威C.苏霍姆林斯基、杜威、夸美纽斯 D.苏霍姆林斯基、夸美纽斯、赞可夫34.下列说法错误的一项是（B）A.汤姆索亚历险记作者马克吐温 B.长袜子皮皮作者米尔恩C.张天翼著有宝葫芦的秘密 D.黑柳切子的窗边的小豆豆35.下列教育名言与教育家搭配有误的是（B）A.千教万教，教人求真，千学万学，学做真人陶行知B.十年树木百年树人孟子C.其身正不令而行其身不正虽令不从孔子D.教育就是要培养习惯叶圣陶

11、36.婉约派、豪放派、边塞派、新月派的代表人物分别是（C）A.苏轼 高适 胡适 李清照 B.李清照 苏轼 胡适 高适C.李清照 苏轼 高适 胡适 D.苏轼 李清照 高适胡适37.描写洞庭湖的诗句是（A）A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来 D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯38.下列说法正确的一项是（A）A.“孰为汝多知乎？”运用了反问的修辞手法B.“蟋蟀的住宅”运营了比喻的修辞手法C.“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说”运用了比喻的修辞手法D.“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”是叠字联39.我国最长的叙事诗

12、是（C）A.牡丹亭 B.木兰诗 C.孔雀东南飞 D.西厢记40.古代四大美女中“沉鱼”指的是（D）A.貂蝉 B.杨玉环 C.王昭君 D.西施41“李杜诗篇百口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年！”中国的“风骚”原来是指诗经和楚辞中（A）A.国风离骚 B.离骚 C.国风 D.离骚国风42.师说“人非生而知之者”的下一句是（B）A.何人无惑 B.孰能无惑 C.民无信不立 D.及时当勉励43.诗经采薇“昔我往，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”中的“思”理解正确的是（A）A.语气助词 B.思念 C.想法 D.思考44.下列加点字与“伯牙善古琴”中“善”意思相同的是（D）A.他为人和善

13、B.善栽，峨峨兮若泰山 C.善栽，洋洋兮若江河 D.亲中有山上技者45.“风一更，雪一更 聒碎乡心梦不成”作者是（A）A.纳兰性德 B.张若虚 C.温庭筠 C.柳永46.语文课程基本特点（C）A.综合性与实践性统一 B.人文性 C.工具性与人文性统一 D.工具性47.义务教育语文课程标准（2011版）第三学段课外阅读数量不少于（B）A.40万字 B.100万字 C.80万字 D.60万字48.下列歇后语不是喻意的一项是（C）A.洗脸盘里扎猛子不知深浅B.木头眼睛看不透C.膝盖上钉掌离蹄（题）太远D.百年松枝，十年芭蕉粗枝大叶49.下列反义词属于极性反义义场的是（D）A.生死 B.公私 C.动静

14、 D.软硬50.下列句子中。加点的成语不正确的一项（B）A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美、民风淳朴。我们到此真有点儿置身于世外桃源的感觉。B.4月20日四川芦山发生强地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断，灾后的芦删重建工作千头万绪，百废俱兴C.在一次大型电视诗歌朗诵会上，之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声D.由希腊引发的欧洲负债危机，迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻克困难，一定迎来柳暗花明的一天。51下列复合式合成词中属于动宾型的是（A）A.注意 B.气功 C.马匹 D.人物52.同一句话

15、中，由于重音位置不同表现不同意思，下列表示“别人不知道你会唱歌”一句（C）A.我知道你会唱歌B.我知道你会唱歌C.我知道你会唱歌D.我知道你会唱歌53.与“一样”中“一”字读音相同的是（D）A.管一管 B.一成 C.统一 D.一块儿第二部：分主观题一、简答题（6分）义务教育语文课程的标准2011年版提出语文课堂教学中的精读、略读、浏览的评价建议各是什么？答案：要点1、精读的评价，重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解2、略读的评价，重在考察学生能否把握阅读材料的大意3、浏览的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用的信息。二、案例分析（11分）下面是一位

16、教师关于“打”字的教学师：小朋友，你用什么方法记住“打”字的？生1：“打”字就是一个提手旁加一个“丁”，我是用加一加的方法来记。师：加一加是个识字的好方法。生2：我在电梯里见过这个“打”，是题型我们点题出现故障就要拨打电话。师：你是个善于观察的孩子，在生活中识字也是个好办法。生3：大课间活动时我们打球就是用这个“打”（学生边做动作）师：通过做动作来识字更容易让我妈嗯记住生4：我还有一种方法，那就是丁老师爱“打”人（数学老师姓丁）师：你识字方法很独特，但老师想问问你，丁老师真的打过你吗？她是怎么打你的？生5：丁老师偶尔会高高举起教鞭，但是打在我手上一点儿也不疼师：其实这不是真正的打，而是一种特别

17、的爱。相信你会深深地记住这个特殊的：“打”字（学生一脸幸福，高兴的坐下）请用义乌教育语文课程标准2011年版的相关理念，分析以上案例。再列举两种其他的识字方法，可用其他生字为例。答案：要点1、识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求使用结合。2、要运用多种识字数学方法和形象直观的数学手段。3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。4、有关新课标四大理念三、材料分析（15分）默写孟郊的游子吟，并改写前两包诗，不少于两百字。可以结合诗歌的背景、场景、人物的心理、动作及对话等。答案：孟郊的游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密

18、密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。要点：1、游子为什么要离开家乡？什么时候离开的？地点？2、游子即将离开时，母亲心情如何？她最担心什么？3、在灯下是如何一针一线地缝衣的？抓住细节和动作刻画。4、分别时，游子会说什么呢？母亲又会说什么？请展开想象。四、教学设计（18分）请认真默读人教版四年级上册课文颐和园，根据要求答题。基中微型设计要求写出教学环节及教师的引导语。结合本单元的主题“我国的世界遗产”和学情特点，为本设定教学目标及重难点（6分）答案：教学目标标题：上海发出通知为大学生就业鼓励自主创业，灵活就业 2004年3月17日1、人事和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部

19、分，积累优美的语言；2、感受颐和园魅力的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好3、初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。教学重点难点：重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，收到情感的熏陶；上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。难

20、点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：“昆明胡静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船。画航在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”。这个句子中的“滑”字用的巧妙，请细细品味，设计这个词的微量数学。（6分）答案：要点但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文

21、变成超级富豪；如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。就是教学片断。即讲解一个词好在哪里的教学过程。包括导入、初读、品读、应用等环节，运用各种数学方法组织教学。背诵积累是阅读教学的目标之一，本文要求学生把喜欢的部分背诵下来。你打算引导学生背诵哪一部分？请完成指导背诵这一部分的微型设计。（6分）答案：要点1、把握文章线索，加强记忆的条理性帮助学生寻找和简历记忆课文内容的支撑点。支撑点一般指句段中的重点词、一段话中的中心句或段落中的第一句等。2、反复朗读，辅以多种感觉通道帮助记忆随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人

22、们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。采用尝试回忆法这种尝试回忆的活动以“朗读回忆再朗读再回忆”两种形式交替进行，更有利于调节兴趣，使大脑处于积极状态，集中注意力。9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？3、整体记忆与部分记忆相结合部分记忆即把要背诵的整体内容，分成几个小部分，一小部分地一次背诵，全部能背了，在连起来背诵。一般较短的内容宜用整体记忆法，较长的内容宜用部分记忆法。颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊

23、有七百多米长，分成273间。每一间的横懒上都有五彩的画，画着任务、花草、风景、几千幅没有哪两幅是相同的。长廊两旁载满了花木，这一种花还没有谢，哪一种花又开了。微风从左边的昆明湖上饮来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46% 的女生认为在十元以下的价位是可以接受；48% 的认为在10-15元；6% 的则认为50-100元能接受。如图1-2所示 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园景色大半收在眼底。葱郁的树绿得像

24、一块碧玉、游船、画航在湖面慢慢滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白规塔。 从万寿山下来，就是昆明湖，昆明湖围着常常的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸载着数不清楚的垂柳。湖中心有个岛，远远望去岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。有人走过长长的石桥，就可以去上岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥栏杆有上百根石柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。木质、石质、骨质、琉璃、藏银一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。颐和园到处有着美丽的景色。说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。