人教版九年级上学期期中历史试题I卷检测.docx

1、人教版九年级上学期期中历史试题I卷检测人教版2019年九年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “她虽然没有形成一个统一的国家但她在文学,史学,科学,哲学,艺术诸方面都独领风骚,而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是A古埃及B古希腊C古印度D古罗马2 . 按古罗马历史发展的先后顺序排列下列事件：日耳曼人大举入侵控制了西地中海斯巴达克起义爆发凯撒成为独裁官ABCD3 . 与唐朝同时代的地跨欧、亚、非三大洲的帝国是A

2、亚历山大帝国B查理曼帝国C阿拉伯帝国D西罗马帝国4 . 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）A国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B实行限制基督教的政策C国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形5 . 德国哲学家黑格尔说“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为A古希腊哲学家开创了思想B古希腊文化在文艺复兴运动中得到重生C古希腊是欧洲文明的发祥地D古希腊文化遗产保存完好6 . 古代印度的国王、武士、官吏属于（ ）等级。A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗7 . 关于四大文明古国的文明成就，说法错误的是（ ）A古埃及金

3、字塔、象形文字B中国长城、司母戊鼎、甲骨文C古印度阿拉伯数字、佛教D古巴比伦汉谟拉比法典、种姓制度8 . 5世纪在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王国的是（ ）A日耳曼人B波斯人C阿拉伯人D希腊人9 . 西欧中世纪城市的出现是在A9世纪早期B9世纪中期C10世纪D11世纪前后10 . 佛教、基督教和伊斯兰教的共同点是（ ）诞生于亚洲诞生于公元前曾促进文化交流曾为统治者所利用ABCD11 . 九年级五班的同学在学完“人类文明的开端”后对这一内容进行了如下归纳。 其中与史实不相符的是（ ）A现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的B两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明C在人类早期文明中明显具

4、有海洋文明特质的是古埃及文明D目前世界上的人类分为三大主要人种这只是人体体貌特征的差异并无优劣之分12 . 标志日本由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是A明治维新B大化改新C废除农奴制改革D解放黑奴运动13 . 下列描述属于历史观点的是A穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教B630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加C伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一D1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡14 . 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是（ ）A印度人B希腊人C阿拉伯人D罗马人宗教对人类历史影响巨大，它不仅影响着人类的精神世界，而且在一定程度上

5、还决定着世界局势的演变。关于三大宗教，据此回答以下各题。15 . 世界上最有影响的三大宗教是（ ）道教 佛教 基督教 伊斯兰教ABCD16 . 有一个人出生于古印度，被人世间生老病死的景象打动，潜心探索使人摆脱苦难的道理，几年后终于“彻悟”，创造了佛教。这个人是谁？（ ）A释迦牟尼B老子C耶稣D穆罕默德17 . 在西欧文明的形成与发展过程中，发挥了至关重要的作用，对整个西欧政治、经济、思想文化、社会生活具有重要影响的宗教是（ ）A佛教B基督教C道教D伊斯兰教18 . 今天我们不时听到 “穆斯林都是兄弟” 的口号，提出这一口号的宗教是（ ）A佛教B基督教C道教D伊斯兰教19 . 对阿拉伯半岛统一

6、起了促进作用的宗教是（ ）A伊斯兰教B基督教C佛教D道教20 . 古埃及称最高统治者为A天子B皇帝C国王D法老21 . 下列哪个国家曾经是西方文明的发源地A意大利B英国C希腊D美国22 . 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是 （ ）A汉谟拉比法典B罗马法C拿破仑法典D1787年宪法23 . 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于A便利的交通B得天独厚的自然环境C发达的工商业D民主政治的不断完善24 . 下列有助于研究古希腊文明成就的作品是帕特农神庙遗址荷马史诗掷铁

7、饼者万神庙ABCD25 . 公元8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了（ ）A雇佣与被雇佣的关系B封君与封臣的关系C皇帝与官僚的关系D上级与下级的关系26 . 下列关于拜占庭文化的叙述，正确的有拜占庭文化继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养拜占庭文化典雅多彩，内容丰富，文学、史学、建筑、艺术成就辉煌五六世纪的拜占庭文化对中世纪西欧文化演进，特别是对后来意大利文艺复兴起了重要推动作用，对东欧的文明开化也起到了积极的促进作用ABCD27 . 下列属于古埃及科学和文化成就的是 （ ）太阳历大明历 象形文字甲骨文ABCD28 . 小花穿越时空看

8、到以下场景：这里经济繁荣，工商业发达，学校里一群淘气的男孩学习技能，广场上一群成年人在讨论是否对外战争。“这里”是古代（ ）A中国B埃及C雅典D印度二、综合题29 . 从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治是人类社会进步和发展的潮流。阅读下列材料，回答问题（世界篇）材料一如图是黑色石柱文物，上部是太阳神沙马什授予汉谟拉比象征统治权力权标的浮雕，下部是用楔形文字铭刻的法典全文。上面镌刻了282条铭文。（1）材料一中的法典在人类历史上具有怎样的地位？材料二 19世纪的德国法学家耶林说：罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。（2）请列举罗马共和国时期的事实说明材料

9、里的罗马人以“法律征服世界”。材料三他是东罗马帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。（3）材料中的“他”是谁？以他的名义编纂的法典有何积极影响？材料四（4）图一法律文件核心内容是什么？图二体现了美国在国家权力方面确立了什么原则？（5）综合上述材料请你谈谈对法治建设的认识。30 . 中世纪西欧的大学继承和保留了教会的特点，接受来自任何地区和任何种族的成员，成员之间赤诚相待，并使用一种共同语言，且拥有共同的神学观，这说明当时大学的特点是（ ）宗教性全面性英才性国际性A

10、BCD31 . 阅读下列材料，然后回答问题。材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 一个自由人(封臣)对另一个自由人(封臣)服从和服役(主要是军役)的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 马克布洛赫封建社会 材料三 (646年)元旦，发布改新诏书;(1)凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民

11、”。国家给贵族以“食封”和“禄” 武安隆历史教学，1983年第10期 （1）材料一中提到的是雅典的何种政治体制？在谁主政期间该政治体制发展到高峰？据材料并结合所学知识，谈谈雅典是通过哪些制度保障公民参与政治生活的？（2）材料二中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？试结合所学知识谈一谈该制度的特点是什么？ （3）材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革的领导者是谁？试结合所学知识分析它对日本社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？32 . 如图为“古代亚非文明区域”分布情况示意图，识读下图，回答下列问题（1）请自西向东依次写出亚非四大文明古国的名称。（2）说说亚非四大文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？为什么？试举一例说明。（3）亚非四大文明区域都创造了灿烂的古代文明成就，请各举一例（除中国外）。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、综合题1、2、3、4、