大数的认识(精心准备)(易考题).ppt

1、樊丽静樊丽静闯关开始啦闯关开始啦本单元的考题方向主要是填空题，不只在四年级期末测试卷中必有（分值约8-10分），同时在小学六年级毕业考和历届小升初招生考试中肯定会出现（占取分值约3-5分），并主要以填空题出现。大大数数的的认认识识数的组数的组成成大数的写法大数的写法大数的比较大数的比较计算单位、计算单位、数位、位数数位、位数和数位顺序和数位顺序表表大数的大数的改写改写求近似数求近似数第第一一单元单元大数的读大数的读法法12计算单位、数位、位数和数位顺序表名称的意义1、计数单位？2、数位？计数单位，数位，数级它们之间的联系计数单位、数位，位数的区别（20122013学年度小学数学四年级上册期末试

2、卷）（判断）每两个计数单位之间的进率是10。（）（2012年2013学年度小学数学四年级上册期末试卷）（判断）个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位。（）和“百万”相邻的两个计数单位是（）和（）。百万和万之间的进率是（），十亿和千万之间的进率是（）。一亿是100个（）。（第一单元测试卷）从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。数的组成1(2012年期末测试卷）一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。2（2013年第一单元测试卷）写出由下面各数组成的数。330900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。4、（2012年期末测试卷）一个八位数，最高位

3、上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。这个数写作（），读作（）。5、四十、四万、四亿组成的数是（）。A.4000040040B.400040040C.400004040大数的读法大数的读法134578919读作：376008704读作：2030607080读作：200000004读作：90990900008读作：57080023040读作：708500读作：70000508读作：100090009读作：5060032读作：7040600读作：365247读作：50100800读作：2006500读作：3600000000读作：8040003000读作：37004读作：2、

4、在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。A、6B、7C、83、4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。A、777000B、700077C、707070五、（2013年单元测试卷）按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。（8分）一个零也不读出来：写作（），读作（）。只读出一个0：写作（），读作（）。读出两个0：写作（），读作（）。三个0都读，写作（），读作（）。大数的写法一千零四十万零五百一百万零七二亿零九四十亿零四十万零四十三千零一写作：五千七百亿零三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：

5、三百亿零四万零四写作：五十六万零五十六写作：七亿七千零一万零八百写作：四百七十八万九千零六写作：一亿零二万零三写作：三百五十六万写作:五亿零二十万四千三百写作:一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（），读作（）。大数的比较1、(考试必考题）在填上“”“”或“=”。2432682446820300301003760000367万49015万5亿1101万11010000999989999989992、按从小到大排列：57680657807865056780大数的改写大数的改写1、（2012年期末测试卷）把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（12分）230000=（）万367

6、00000=（）万635000000=（）万1800000000=（）亿5000000000=（）亿5063000000000=（）亿2、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（6分）150000=（）万6000000=（）万2590000=（）万2400000000=（）亿20300000000=（）亿59000000000=（）亿求近似数求近似数1、7097344（）万60004795（）万240000950（）万1950400000（）亿9966500000（）亿420438000000（）亿2、69886万，里最大能填（）；23500000024亿，里最小能填（）。3、把下面各数四舍五入到“万”位。（6分）6351001996527756002099434、把下面各数四舍五入到“亿”位。（6分）72540000000295700000049000000029536000000数的产生最小的自然数是（）。01没有计算工具计算工具重要功能键：开机键开机键ON/C，数字键如1，2等；运算符号键；结果键=；清除键清除键CE1 1、（、（）的两个数叫做互为倒数。）的两个数叫做互为倒数。2 2、