部编版语文六年级下学期小升初模拟卷及答案.docx

1、部编版语文六年级下学期小升初模拟卷及答案部 编 版 语 文 六 年 级 小 升 初模 拟 测 试 卷第一部分 基础知识积累和运用（47分）一“天阴沉沉的，有要下雨的意思.”句中“意思”的正确义项是（）（3分） A语言文字等的意义 B思想内容 C意见 D某种趋势、苗头二下面词语中带点字的读音和“晃动”的“晃”读音相同的一项是（）（3分） A晃眼 B一晃而过 C虚晃一拳 D摇摇晃晃三下列是四大名著中的人物与情节，其中搭配不正确的一项是（）（3分） A卢俊义雪天擒索超 B诸葛亮六出祁山 C孙悟空三打白骨精 D刘姥姥三进大观园四下面是形声字的一组是（）（3分） A火 星 B清 休 C材 俏 D采 凉五

2、选序号填空.(5分)（1）和“清”一样都是左右结构的是 .只纸医（2）草芽 ，他对小鸟说：“我是春天.”圆圆弯弯尖尖（3）早晨起来，面向太阳.前面是东，后面是 .西北南（4）唱国歌时，我们 .不能讲话小声讲话大声讲话（5）“一寸光阴一寸金”的下一句是 .一年之计在于春一日之计在于晨寸金难买寸光阴六将下列名言警句补充完整.（6分）（1） ，有过则改.（2） ，是谓过矣.（3） ？ ，善莫大焉.（4）改过不吝， .七按课内外积累填空.（5分）（1）欲将轻骑逐， .（2）不要人夸好颜色， .（3）“天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， .（4）从杨万里的“ ，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真

3、活泼的童心，从辛弃疾的“ ， ”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景.（5）（部编版四年级下）通过本学期的学习，我认识了的 白鹅、 的小英雄雨来.积累了“ ，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健， ”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是 .八根据课文内容填空.（9分）（1） ，白银盘里一青螺.（2） ；古稀双庆，更多一度春秋.（3）生命虽然短暂，但是，我们却可以让 体现出 .（4）记金华的双龙洞的作者是 .（5）李东不喜欢别人叫他的外号，可他却常常叫别人的外号.我要用“ ”这句话来劝他.九按要求写句子.（10分）（1）一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国.（ 改为直接陈述句） （

4、2）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁搬走食物，那是在启示我们要齐心协力； ，那是在启示 .（仿照句式续写）（3） 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出.（填关联词）（4）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（ 改为夸张句） （5）同学们写作文，切忌不要胡编乱造.（在原句上修改病句）第二部分 阅读理解（23分）十古文阅读（10分）越西有独居男子，编木为庐，力耕以食，菽粟盐酪，俱无仰于人.家有群鼠，昼则累累然行，夜则鸣啮至旦.男子积怨久之.一日酒醉归使就枕鼠百态恼之目不能暝.男子曰： “此阴类恶物，何暴之甚!”遂持火四焚之.鼠死庐

5、亦毁.次日酒释，怅然无所归.【注释】菽，豆类的总称.累累然：络绎不绝的样子.阴类：指夜间活动的动物.（1）对文中画线句子的断句，哪一项正确？ （3分）A、一日酒醉/归使就枕/鼠百态恼之目/不能暝B、一日酒醉归/使就枕/鼠百态/恼之目不能暝C、一日酒醉归/使就枕/鼠百态恼之/目不能暝D、一日酒醉/归使就枕鼠百态/恼之/目不能暝（2）对“越西独居男子”这一人物的推断，下列哪一项是最合理的？ （3分）A、勤劳能干B、聪明智慧C、嗜酒如命D、仇视社会（3）以上文为材料，可以用来用来论说下列哪个话题？ （4分）A、谈“学习”B、谈“诚信”C、谈“福祸”D、说“理智”十一课外阅读（13分）飞行之王闷热的夏

6、季，蜻蜓常常会三五成群地在半空飞舞，好似一架架飞机.它们具有极其高超的飞行本领，是昆虫界的飞行高手.蜻蜓能飞出各种花样.它们在飞行时，上下前后，或快或慢，都能控制自如；在快速飞行中，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯.不仅如此，它们还能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置.就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如. .蜻蜓一小时可以飞行六七十千米.有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆.具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”.（1）第自然段主要写的是： （4分）（2）第自然段画“ ”中的“这一手”指的是： （5分）（3）第自然段开头的横线上填写哪句话最

7、合适？ （4分）A蜻蜓一边飞一边捕捉害虫，两小时就能吃掉四十只苍蝇.B蜻蜓飞行的本领在昆虫界是最优秀的，真不愧是高手.C蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样，而且善于长途飞行.第三部分 作文（30分）十二读了一诺千金的故事，相信你对重诺言、守信用有了更多的感悟.请你以 的诺言为题作文.你可以写纪实作文，横线上可填父母、亲戚、老师、同学等熟悉的某一个人；也可以写想象作文，横线上可填春天、蜡烛、流浪狗等想象中的任何事物.要求：（1）把题目补充完整.（2）语句通顺、连贯、400字以上.（3）要有一件典型的具体事例.（4）表达真情实感.（5）文中不得出现真实姓名.答案与解析一【分析】本题考查了学生对于句中重

8、点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个语境的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可.【解答】“有要下雨的意思”是指有要下雨的苗头.“意思”在这里是趋势、苗头的意思.故选：D.【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境.透过词语的表面义，深刻体味其内涵.二【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同.读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用.【解答】“晃动”的“晃”应读hung.“晃”hung照耀：眼.hung摇动：荡，动，悠.故B、C、D读hung；

9、A选项读hung.故选：A.【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音.三【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指水浒传三国演义西游记红楼梦（按照成书先后顺序）这四部巨著.四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产.根据积累可知：A搭配不正确.出自水浒传，宋江进攻大名府，围城打援，擒获援兵关胜；索超被迫出城决战，宋吴在降雪前埋了陷阱，降雪后陷阱被雪掩盖.索超出战时，落入陷阱被俘.故应该

10、是：宋江雪天擒索超；B、C、D搭配正确.故选：A.【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读.四【分析】考查了形声字.形声字是指汉字的一种造字方式.形声字分形旁和声旁.表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的表声旁.在区分时要加以分析和理解，以防弄错.【解答】A、B、D不是形声字.C“材”左右结构，左边是“木”表示形旁，表示这个字和“树木”有关，“才”是声旁，读音是ci；“俏”左右结构，左边“单人旁”表示形旁，表示这个字和“人”有关，“肖”表声旁，因为“肖”和“俏”的都有ao读音是qio.故选：C.【点评】形声字是小学阶段掌握的一个基础知识，对于形声字和形近字要学

11、会区分.五【分析】本题考查了学生对于所学汉字的间架结构、汉字的运用、名言警句等知识的掌握情况，根据课内外所学完成.【解答】（1）清：是左右结构.只：上下结构；纸：左右结构；医：半包围结构.（2）选自四季歌.（3）选自一年级的东南西北.（4）唱国歌时要非常严肃、认真，不能讲话.（5）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文.故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）.【点评】要熟记课文，尤其是课文中的好词佳句，这对我们的学习有很大的帮助.六【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言

12、警句易于留传.【解答】（1）出自周易易象.（2）出自论语卫灵公.（3）出自左传宣公二年.（4）出自左传成公八年.故答案为：（1）见善则迁；（2）过而不改；（3）人谁无过 过而能改；（4）从善如流.【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱.人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭.七【分析】考查了诗歌默写和根据课文内容填空，完成诗歌默写不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字.【解答】（1）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀.”出自唐代诗人卢纶的和张仆射塞下曲其三.（2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.”出自元代王冕的

13、墨梅.（3）选自繁星.（4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.”出自宋朝诗人杨万里的古诗作品宿新市徐公店；“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.”出自辛弃疾的清平乐村居；（5）白鹅课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情.通过学习课文，我认识了高傲的白鹅；小英雄雨来这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质.通过学习课文，我认识了机智勇敢的小英雄雨来.这学期我还积累了“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”的

14、读书名言，以及“天行健，君子以自强不息”的做人之理.还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是巨人的花园，文章讲述了自私的巨人从不准别人进入自己的花园，导致花园变得不再美丽，最后巨人从自私变得慷慨，春天的美景又重现花园的故事.故答案为：（1）大雪满弓刀；（2）只留清气满乾坤；（3）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里；（4）儿童急走追黄蝶 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬；（5）高傲的 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息巨人的花园.【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养.八【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有根据课文内容

15、填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成.【解答】（1）出自刘禹锡的望洞庭；（2）出自一副对联，老人141岁，花甲是60岁，重逢就是两个60即120，三七岁月就是21年，结果是141；古稀是70，双庆就是140，加上一度春秋还是141；（3）出自杏林子的生命生命；（4）记金华的双龙洞的作者是叶圣陶；（5）“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方.出自论语颜渊篇第十二章.故答案为：（1）遥望洞庭山水翠；（2）花甲重逢，增加三七岁月；（3）有限的生命 无限的价值；（4）叶圣陶；（5）己所不欲，勿施于人.【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要

16、认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确.九【分析】本题为句子专项训练，考查项目较多，认真分析题目中所给句子的特点，然后进行改写或仿写.【解答】（1）考查了转述句改为直述句，“说”后加“冒号”，说的话用引号，将“他”改成“我”.（2）考查了仿写句子，结合前面句子可知，要求仿写的句式为“，即是启示”想想大自然还给我们哪些启示，然后仿写.（3）考查了关联词的应用，“我们是为人民服务的”表示原因，前面填“因为”，后面为结果，接着填“所以”，“有缺点”为假设的情况，再填“如果”，“不怕别人批评指出”表示假设后的做法，最后填“就”.（4）考查了改写夸张句的能力，将“地方太小”改为“这地方只有巴掌大”.

17、（5）考查了修改病句.重复啰嗦，删去“不要”.故答案为：（1）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国.”（2）梅花雪中绽放 我们要坚韧不拔.（3）因为 所以 如果 就；（4）这地方只有巴掌大，怎么容得下几个班的同学活动呢.（5）同学们写作文，切忌胡编乱造.【点评】在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺.十文言文阅读（共1小题）【分析】译文：越地西部有个独居的男子，棒扎茅草做成房屋，努力耕作得到食物.时间长了，豆类粟米盐和奶酪，都不需靠别人.曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚就磨牙和吱吱的叫声直到早晨.那男子一直为之事烦恼.一天喝醉了酒回家，刚刚睡到枕头上，老鼠百般地令他恼

18、火，无法合眼.男人说：这种夜晚活动的东西，为什么吵闹得如此厉害!于是就拿着火四处烧老鼠.老鼠死了，房屋也毁了.第二天酒醒了，茫茫然无家可归.【解答】（1）本题考查文言文的短句，学生解答此题的关键是先理解即可.“一日酒醉归使就枕鼠百态恼之目不能暝”这句话的意思是一天喝醉了酒回家，刚刚睡到枕头上，老鼠百般地令他恼火，无法合眼.因此根据意思断句为：一日酒醉归/使就枕/鼠百态/恼之目不能暝.（2）本道题考查学生对文章人物形象的理解.阅读文章，结合句子“越西有独居男子，编木为庐，力耕以食，菽粟盐酪，俱无仰于人.”可知，这句话的意思是越地西部有个独居的男子，棒扎茅草做成房屋，努力耕作得到食物.时间长了，豆

19、类粟米盐和奶酪，都不需靠别人.从中可以看出他是一个勤劳能干的人.（3）本道题考查学生对文章内容的理解.阅读文章可知，本文主要写了这位男子喝醉了酒，因为老鼠夜间的磨牙的声音无法入睡，气得起来用炎烧老鼠，谁曾想烧着了屋子，最终连自己也无家可归.告诉了我们：人要心胸豁达，头脑清醒，不要一叶障目，因小失大.因此以上文为材料，可以用来用来论说“理智”这个话题，说明理智的重要性.本文主要写了这位男子喝醉了酒，因为老鼠夜间的磨牙的声音无法入睡，气得起来用炎烧老鼠，谁曾想烧着了屋子，最终连自己也无家可归.由此可以看出这个人物嗜酒如命.故答案为：（1）B；（2）A；（3）D【点评】解释文言词语要注意：（1）平时

20、注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法；（2）在学习时应灵活掌握.要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等.（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思.十一现代文阅读（共1小题）【分析】文段写了具有“飞行之王”的蜻蜓是如何飞行的.反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图.【解答】（1）考查了文段内容的概括.结合内容可知，第二自然段主要写了蜻蜓能飞出各种花样.（2）考查了词语意思的的理解.熟读第二自然段可知，“这一手”指的是蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置.（3）考查了内容的理解.结合第二自然段和第三自然段可知，第三段首句是一句过渡句，

21、“蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样，而且善于长途飞行”起到承上启下的作用，故选C.故答案为：（1）蜻蜓能飞出各种花样.（2）蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置.（3）C.【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成.十二【分析】通过审题可知，本题为半命题作文，要求以 的诺言为题作文.横线上可填父母、亲戚、老师、同学等熟悉的某一个人；也可以写想象作文，横线上可填春天、蜡烛、流浪狗等想象中的任何事物.在选材时先要回想在我们身上发生过哪些与诚信的事情，事情是如何发生的，自己又是如何做的，最后的结果怎么样，选材之后就要进行构思，首先开

22、头要漂亮，做到新颖别致，可以运用与诚信有关的名言警句，其次要注意记叙文的六要素，抓住事情发生的经过，加入我们学过的一些写作方法，如运用神态、语言、动作描写，丰富自己的情感，最后要注意结尾，可以采用与开头相呼应的方法，总结全文，深化主题.【解答】范文：孩子的诺言 诺言，是一片蔚蓝色的天空，它会让你感受到舒心与自由.诺言，是一阵柔和的清风，它会给你带来清爽和舒适.诺言，是一条蜿蜒的河流，它会给你孜孜不倦的温暖. 还记得我曾经读过这样一则故事：在一个寒风凛冽的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官突然被一位妇女拦住，军官皱了皱眉，表情十分严肃，妇女连忙解释道：她刚在街头看到一个孩子，他是黄昏时玩打仗游戏

23、被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，决不能撤退.妇女明白，这个时候，别的孩子早已熟睡在暖暖的被窝里，而现在街上越来越冷，人越来越稀疏，所以就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持只有接到命令，才能回家.一时无奈之下，她想请一位军人帮忙，军官听完这个妇女的话，脸上洋溢出了一抹柔和而肃穆的神情，他迈着军人的步伐走到了孩子面前，敬了一个军礼，说：“你已经出色的完成了任务，我命令你立刻撤岗回家.”孩子看了看军官，回了一个军礼，蹦蹦跳跳的离开了.当我读完这个故事，我不禁对这个小男孩表示一种深深的敬佩之情，寒冷的夜空下，是他用守信的美德温暖了军官，温暖了妇人，温暖了每一位读者. 让我们一起做一个遵守诺言的人吧!【点评】习作由一个听到的故事揭示了文章主旨让我们一起做一个遵守诺言的人吧!语段间衔接自然，文笔流畅.