幼儿教育基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表WORD档P44.docx

1、幼儿教育基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表WORD档P44基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名恽玲洁时间2011.3文章名称人类与环保出处哈尔滨地图出版社 2005年01月作者姜洪波 张慧云文章经典内容臭氧层被破坏后会对我们的生活造成什么影响呢？（1）加速地球上生物物种的绝灭！农林业等资源和生产遭受巨大损失！（2）地球陆地荒漠化的进程加剧！地球陆地干旱将会频频发生！而且由于地表蒸发量的增加。导致陆地河流、地下水等淡水资源匮乏，地球干旱面积剧增！地球将面临严重的水荒！（3）

2、由于地球表面接受到的太阳辐射加剧，导致全球海冰、陆地冰川，特别是两极的冰盖融化的速度加剧，海平面上升加速，全球环境、特别是沿海地区的环境将发生天翻地覆的变化！进而导致全球洋流改变和紊乱！全球天气系统将发生巨大变化！学习心得这几天我一直在读一本书人类与环保，在这本书中，我知道了有关于人类破坏环境和地球母亲所做的坏事，我觉得人类不能再破坏这个脆弱的地球了。我们在使用冷冻剂、消毒剂、起泡剂和灭火剂等化学制品时，这些东西在使用时还向大气排放的氯氟烃、溴等气体在紫外线照射下会放出氯原子，氯原子夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧，从而使臭氧层遭到破坏。真是不看不知道，一看吓一跳。可是环境保护需要我们做

3、的却远远不止这些，当我们把垃圾随手抛弃时，当我们随手打开空调时，当我们随手打开水龙头时，你是否意识到了这样的举动也是在破坏环境？也许你还在觉得这一切离你的生活很遥远，那么我告诉你，就在我们身边，其实大自然早已警告过我们，从汶川大地震到青岛玉树大地震再到甘肃舟曲泥石流，表面上看，这是自然现象，但实际上，这是大自然在对人类的报复，只是等我们意识到时，水再也不会像从前一样清澈；空气再也不会像从前一样清新；树木再也不会像以前一样茂盛。有关玛雅2012的预言相信很多人都听说过吧？不错，我和你一样的不相信这个流言，但是，如果我们还是象现在这样一如既往的破坏环境而不加以保护，那个处境却总有一天将会来到。关注

4、环保，是在关注我们的生存、发展和健康，也是在关注我们的未来。作为普通公民，让我们携起手来，保护环境，拯救地球吧！让我们从日常生活中的细节做起，环保一小步，文明一大步，别再让地球受苦，让我们的子子孙孙继续在这个美丽的星球上生活吧！基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名恽玲洁时间2011.5文章名称绿色的地球可再生能源出处浙江教育出版社2010年9月作者朴哲万文章经典内容因为石油的价格持续上涨，爸爸又多了一条皱纹，因为过度的石油开采导致全球变暖！循环再生的太阳能和风能，绿色环保的地热能和生物质能，具有

5、无限可能性的氢能面对气候变化危机，全世界都在关注新能源与可再生能源！而且生活中每件事物都离不开汽油，按用途可分为两大类：一类为燃料，如液化石油气、车用汽油、灯用煤油、柴油等；另一类作为原材料，如润滑油、石油蜡、石油沥青等。汽油是从原油中提炼出来的一种油，具有高度挥发性。柴油也是从原油中提炼出来的一种油，柴油是柴油发动机的必需品，煤油从原油里提炼出来的一种油，燃点较低。如果用一个人使用石油用人们的劳动来换算是50个人的劳动力要24小时才能完成的，历史上任何一个帝王都没有享受过。学习心得从这本书里我知道关于新能源和可再生能源的知识，还让我知道现在还有石油1824.24亿吨,每年全世界用石油是35亿

6、吨.经我的计算, 石油我们还能够用48年，让我知道要珍惜每一样东西和物质财富。书中首先向我们讲述了石油资源的两个面孔，及其产生的严重后果全球气候变暖。其次，它倡导我们开发新能源和可再生资源。介绍了多种新能源，其中有很多是我为所未闻的。从中我知道了，原来每种新能源都有一定的优点和弊端。有些能源，以目前的科技水平还不能大力普及和应用，有些还有待我们去开发和研制。最后呼吁我们全世界的人们：为了拯救我们的地球和我们的生命，要抓紧行动起来，共同参与到保护地球、保护环境、开发新能源的行动中来，改变我们过度开发和利用资源的陋习，养成珍惜资源的习惯。我看了这本书以后，感到我国目前，太阳能、风能以及水力发电、等

7、的利用技术要应用起来。而风能和太阳能对于地球来讲是取之不尽、用之不竭的健康能源，他们必将成为今后替代能源主流。这本书不仅丰富了我们的知识，开阔了我们视野；还教育我们要爱护地球、爱护我们赖以生存的家园。基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名恽玲洁时间2011.12文章名称低碳生活：更健康更环保出处中国技术出版社2011年8月作者黄明哲文章经典内容所谓的“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生

8、态恶化，主要是从节气节气和回收三个环节来改变生活细节。地球需要“低碳”；生产节能，“低碳”行动；低碳生活，全民参与；打造低碳世界。学习心得低碳生活：更健康更环保这本书共分四篇，读完这本书使我感触很深。我们为什么要低碳生活呢？我们怎样做才能低碳生活呢？其实，低碳生活存在于我们生活中的每时每刻。例： 每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润；将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；还可以擦洗玻璃，减少使用污染环境的玻璃清洁剂；用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；喝过的茶叶

9、渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味；出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 另外，我们生活中的家电也可以低碳，如：冰箱内存放食物的量要适当，放得过多或过少，都费电；空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机，将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果，还有就是将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽；洗衣机在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。总之，低碳生活人人有责，我们应该保护地球。 基于生活体验的幼

10、儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名恽玲洁时间2012.5文章名称穿越天空的心灵出处明天出版社2011-12作者伍美珍文章经典内容人类的生活越来越好了，可是有些人不知道，地球的资源正一天一天被消耗。不知道有毒的森林是大自然的根源，那些森林把毒气吸进自己的体内。在一点一点的净化到地底，它们是多么伟大啊！人类多么自私，到处砍伐树木，也不考虑一下地球妈妈的感受。地球的资源不是韭菜，割了还可以再长出来。资源用完了就没有了。可能大家会问：太阳系不是有很多星球吗？到时候，去其他星球居住不就行了吗？现在，我要说的是：科学家已

11、经研究过了，要是其他星球可以供人类生存的话，大家早就去住了，干嘛还留在地球上呀！人们要砍掉被污染的森林！可是她们不知道那些毒森林正是地球的净化者和保护着人们实在太愚蠢了！学习心得伍美珍的作品，虽然题材各不相同，但都表现出了某些同样的主题。都离不开森林，画面里一片一片的绿色，最突出的就是环保！穿越天空的心灵这本书就告诉了我们要提倡保护地球！读了这个故事，我真的很佩服伍美珍，因为他在呼吁人么要保护我们的地球。如今，人们经常把低碳、环保等词挂在在嘴边。但是，我们做到了吗？只不过是说说而已。俗话说：光说不练假把式。光说不做，又有什么用呢？现在，小河被污染了，树木被砍伐了，鸟儿的家也没了难道，人们想让地

12、球妈妈那美丽的容貌彻底毁灭吗？地球因过量砍伐树木而导致沙漠漫延，还因过量砍伐树木而导致水土流失每年有十六亿吨泥沙流入黄河，这是多么可悲的是啊！我要大声呼吁：“大家别再做破坏地球生态的事了。否则，总有一天地球会毁灭掉的。真到那个时候，再后悔就来不及了。”我们只有一个地球。我们要提倡环保：保护动物就是保护我们的同类；不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物；树木拥有绿色，地球才有脉搏；如果人类不从现在节约水源，保护环境，人们看到的最后一滴水将是自己的眼泪；别让水龙头伤心地流泪；人体的70%是水，你污染的水迟早会把你污染的，把纯净的水留给下一代吧！保护一片绿地，撑起一片蓝天，大家一起环保吧。基

13、于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名恽玲洁时间2012.6文章名称毛乌素绿色传奇出处远方出版社2012年3月作者肖亦农文章经典内容五六十年代开始，鄂尔多斯人便开始向毛乌素沙漠发起了挑战，开始了对毛乌素沙漠的治理。但是，这个过程是漫长而艰辛的，治沙的队伍由小而大，保护环境、治理沙漠的理念在生产生活的实践中逐步清晰和坚定。治沙行动由民而官，由自发而有组织，由无序而形成规章，由沙进人退的被动逐步变为人进沙退的主动，最后达到封沙固沙，还毛乌素沙漠一片绿色。如今，鄂尔多斯的经济建设和环境保护的信念已在广大人

14、民和各级政府建设家园的蓝图上和心底里坚不可摧，鄂尔多斯人知道，不但要做到经济繁荣、生产发展、人民富裕，更要做到家园美丽、环境宜人、安居乐业。学习心得肖亦农以洋洋几十万字的讲述，全景式地向我们展示了鄂尔多斯生态治理，特别是对毛乌素沙漠的治理以来的巨大变化，在这部作品中，我们清晰地看到了鄂尔多斯人治理毛乌素沙漠的实践历程和心路历程，看到了这一功在当代利在千秋的创举。阅读这部作品，它给我们的启示是，不仅仅是毛乌素人治理沙漠并让沙漠披上绿装的成功经验，更重要的是它向我们展示了一个地区之所以能够成功发展的理念，即人类进入工业化时代以来，生产力得到极大地解放，社会财富得到极大地丰富，如何在发展中达到与环境

15、的和谐，如何做到不以牺牲环境为代价，既做到经济大发展，又做到家园更美丽。在这方面，西方国家首先步入工业化进程，最早享受到工业化所带来的繁荣。但实现工业化之后，全世界为此付出了巨大代价。发展经济与保护生态环境的关系成为人类文明发展必须要认真思考和解决的问题。鄂尔多斯地处西部，从长远发展来看，要促进西部地区经济的全面发展，还必须加快工业化的进程，积极推进工业结构的调整，才是一条持续发展、科学发展的道路。鄂尔多斯人在发展的实践中成功地解决了这个问题，正如文中指出的那样：让工业化思维进入生态领域，生态领域才会产生质的革命，现在，乌审召人，鄂尔多斯人将循环工业引进了毛乌素沙漠，用工业化带动生态建设的产业

16、化，做到了经济发展，家园美丽，人民幸福，正在书写着沙漠进入现代化的篇章，这正是绿色乌审给我们的具有时代意义的重要启示。基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名丁正芳时间2011.09文章名称生态文明出处中国生态、环保理论与实践作者文章经典内容生态文明或绿色文明，是建立在绿色经济或绿色产业的基础之上的文明，而绿色经济或绿色产业又是在生态文明或绿色文明的指导下的经济或产业。建设以生态哲学为理论基础的生态文明，是从根本上改变由于错误的社会机制、错误的人的行为方式、错误的价值观念而产生的生态危机和文化危机的

17、唯一途径。因此，在发展绿色产业中必须在全过程融入和渗透生态文明的哲学思想。学习心得建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。为此，首先必须确立大自然观。现代意义上的自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体，从整体上把握住规律，并以此作为认识自然和改造自然的基础。其次，必须走出“人类中心”的误区，建立人与自然全面和谐共处和协调发展的关系。科学证明人类不过是众多生物种类中的一种，人类只是自然的一部分，不是万物的尺度，同时由于主客观条件的限制，人类的认识具有很大的局限性，况且人类的认识正确与否、能否得到完善和发展，一点也不能离开认

18、识自然和改造自然的活动（即实践），尤其是对自然规律的认识和把握，更是离不开人与自然的联系，在当今世界变革的大潮中，新出现的诸如“大科技观”、“持续发展观”、“生态价值观”等等，就是对“人类中心论”的否定。其三，必须全方位的探讨自然的价值。不仅要征服自然、利用自然，从自然中获取有利于人类发展的使用价值；同时要善待自然、保护自然、尊重自然。要树立大价值观念，即在评价一切经济活动和社会活动时，不仅要考虑其经济价值，而且要考虑其生态价值；不仅要考虑眼前价值，而且要考虑长远价值；不仅要考虑从自然中所得，还要考虑如何回报自然等等。只有这样，才能真正建立起人与自然和谐共处的关系，实现人与自然和谐共处，协调发

19、展。 基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名丁正芳时间2011.11文章名称环境哲学：生态文明的理论基础出处中国环境科学出版社作者余谋昌文章经典内容本书从我国古代环境哲学思想开始，经由现代与当代发展阶段，上升到生态文明理念的阐述，为我们全面展示了人类环境思维的发展与演变过程，为人与自然关系的探索，以及生态文明与和谐社会的构建提供了重要启示。学习心得如果将环境权确立为一项法的权利，那么它将对于环境行政诸方面起到指导作用。宫本宪一先生认为，第一，有关环境问题确立了居民的主体性，因而环境权可以促进环境行

20、政的民主化，开辟居民参与公害防止和环境管理的渠道；第二，环境权能成为新的环境上的权利的根据，如入浜权就可以被看作环境权的具体化；第三，环境权可以成为居民对环境行政进行调查、请求发动适当措施的根据，这一点可以从一些地方公害防止条例的规定中看出；第四，对环境破坏的事前控制在过去是遵循消极的警察行政观点，而环境权则开了环境创造行政的先河；第五，环境权可为环境影响评价的概念带来明确的意义；第六，在公害致健康被害方面，环境权可成为公害损害赔偿请求的依据；第七，环境权的确立还能推进公害防止协定的缔结，促进其法的实效性；第八，环境权为环境行政诉讼带来便利。环境权论虽然在理论上探讨得非常激烈，但是判例却表现出

21、相反的结论，无论是美国还是日本，对因环境权提出的诉讼呈否定趋向。在日本，一个著名的判例是伊达火力发电站事件（扎幌地方法院1980年10月14日判决），它是由地域居民等联合以北海道电力公司为被告提起的禁止发电站建设的诉讼。作为停止请求的法律根据，主要是环境权，后来又追加了人格权、渔业权和土地所有权。该判决的判旨是部分驳回，部分确定。驳回部分的理由中，就是环境权的主张“只在宪法中有纲领性规定”，“而环境是一定社会的自然状态，在对环境的认识和评价上居民普遍存在着差异，不可能共同享有排他的支配权，在立法没有规定的情况下不能将环境权理解为私权的对象”。本判决主要是以停止请求权为根据而否定环境权的，本判决

22、否定环境权的另一个主张是“环境问题应通过民主主义机构决定”，所以仅将环境权作为单个居民的“环境自主权”看待。另外，在大阪国际机场事件控诉审判决中，也否定了环境权的主张。课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名丁正芳时间2012.01文章名称环境经济学出处东北财经大学出版社有限责任公司作者（美）菲尔德文章经典内容本书是两位环境经济学资深教授巴利C菲尔德和玛莎K菲尔德多年教学的结晶。在介绍环境经济学的基本原理的同时，两位作者引领读者对环境保护与经济发展的关系问题进行深入的思考，向我们传达了作者的环保理念：在权衡令人棘手的环境与经济发展关系时

23、，如何使我们的行动对环境的伤害达到最小，如何在环境支出一定的情况下取得最优的效果。学习心得从经济再生产过程和自然再生产过程阐述了环境与经济发展的辩证关系。随着经济和社会的不断发展，人类工程一经济活动必将引起生态环境的严重污染和破坏，资源的不合理开发势将恶化环境，而环境恶化又直接影响人类生存和社会、经济的发展。环境问题实质上是一个经济问题，环境问题必须与经济、社会问题一体考虑，应该否定过去那种以无限度消耗资源和损害环境为代价的传统的经济增长模式，合理开发利用和保护环境，实施生态建设，寻求资源、环境、经济社会协调发展。一、对环境问题的认识环境污染和恶化问题已引起世界各国的高度二团现，联合国环境规划

24、署已多次召开了有关环境问题的讨论会，。把环境问题与资源问题并重。环境问题已成为人类三大问题（人口、资源、环境）之一，因此，我们必须充分认识环境在经济发展中的重要地位。环境问题是一个老问题。随着社会生产力和科学技术的发展，人类改造自然的能力日益增强，人类生存的环境不断得到改善。课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名丁正芳时间2012.04文章名称资源环境经济与管理论出处湖北人民出版社作者文章经典内容主要论述和讨论了资源环境经济学的产生、发展与研究体系，人口与资源、环境、经济的关系，经济效率理论、外部性理论、可持续发展理论、循环经济理论、

25、资源与环境价值理论、一般化资源的稀缺与供求原理、共享资源的最优利用、非再生资源的最优利用、可再生资源的最优利用、自然资源利用与管理制度、污染控制手段、污染控制与防治、环境经济评价、环境经济政策、环境核算、国际环境经济问题等。学习心得环境管理是运用行政、法律、经济、教育和科学技术手段，协调社会经济发展同环境保护之间的关系， 处理各部门、各社会集团和个人有关环境问题的相互关系，使社会经济发展在满足人们的物质和文化生活需要的同时，防治环境污染和维护生态平衡。环境管理的对象，首先是人们的意识和行为。通过诱导、约束和协调人的行为，来调控社会经济棗环境系统，使其功能、结构和运动过程有序化。环境管理的对象是

26、人，但其调控的对象却是社会经济棗环境系统，区划的对象就是环境管理的调控对象。我国地域辽阔，无论是环境背景，还是乡镇企业发展及其所处的社会经济条件，都具有十分明显的区域性差异，由此产生的(或影响的)环境问题更加具有显著的区域差异。因此，乡镇企业环境管理即对乡镇社会经济棗环境系统的调控，也相应具有明显的区域特点(区域差异)。课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名丁正芳时间2012.07文章名称工业企业厂界环境噪声排放标准出处中国环境科学出版社作者文章经典内容工业企业厂界环境噪声排放标准GB12348-2008，是行业行政法规，是为防治环境

27、噪声污染，保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会可持续发展，而制订的环境噪声排放标准，是由国家环境保护部与国家质量监督检验检疫总局联合发布的。学习心得随着国家经济的快速发展,制造业水平不断提高,生产能力呈几何级数的增长、人口膨胀导致城市的发展速度与范围超过原有规划所预期。一些老牌工业区,工、商、交、居混杂建设,功能区划分不明晰,企业确保厂界噪声达标排放避免扰民就尤为重要。在此种情况下,如何以准确的噪声环境监测数据为企业的正常运行提供良好的指示性服务,确保生产过程符合国家环保政策,是企业环保工作的一项重要任务。目前,全国厂界噪声监测方法主要以工业企业厂界环境噪声排放标准(GB12348

28、2008,以下简称厂界标准)为依据,标准中对排放限值、测量方法、测量结果评价等内容均有较为严谨的规范,而如何在工作中保证标准得到严格执行,确保数据的科学性,是问题的关键。因此,为满足国家标准要求,对厂界噪声测量的布点方式、监测手法、数据处理、效果评价等加以探讨并试图完善,显得十分有意义。基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究课题组学习心得记录表课题名称基于生活体验的幼儿环保教育的实践与研究单位常州市钟楼区西新桥幼儿园姓名于幸佳时间2011.9文章名称幼儿美术教育中环保意识的培养研究出处网络作者佚名文章经典内容研究的主要内容：1.利用幼儿园园内环境资源，进行环保教育。2.利用社区资源，培养幼儿对

29、周围环境的关心和热爱。3.利用网络资源获取更大的环保信息和资料，对幼儿进行教育，丰富活动内容。4.结合环境保护节日进行教育和参与宣传活动。5.收集各种废旧物品，进行加工美化和再利用，提高幼儿环保意识。学习心得环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题。如何在发展经济的同时保护人类赖以生存和发展的生态环境，已成为全世界人民面临的紧迫而艰巨的任务。20世纪以来全球生态环境的恶化已经严重地威胁着人类的发展。空气污染、气候变化、臭氧层破坏、淡水资源短缺、森林锐减、沙漠化、物种灭绝、生物多样性锐减等，都是自然界受到巨大创伤后给我们敲响的警钟。“环境保护、教育为本”。1990年在国务院关于进一步加强环境保护工

30、作的决定中指出：“中小学生及幼儿园教育应结合有关内容普及环境保护知识。”儿童是世界的未来，根据他们的年龄特点，结合学科教学，渗透环境与发展知识的教育，从小培养环境的初浅知识和简单技能，这是历史赋予我们的职责，是每一位教育工作者义不容辞的职责，也是贯彻国家教育方针的体现。幼儿教育是人接受知识最初的学习活动，幼儿环保教育是科学启蒙教育，环保意识的培养有利于激发幼儿认识的兴趣和探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方式进行探索，初步形成环境保护意识、情感。美术活动是幼儿表达自己情感的最有效的方式之一，由于美术活动具有直观性、形象性、审美性等特点，符合幼儿的身心发展规律，便于他们的倾诉和表达，所以深受幼儿的喜爱。环保教育教育属于社会领域，对于幼儿来说也要通过直观性、形象性的图像、景物、实物才能更加有效的促进幼儿美术素养的提高。环保教育可以通过直观的物质材料的运用和直观形象的表达来实现，而美术作品可以使幼儿达到环保行为的最佳方式和途径。本课题就是把环保教育和美术教育进行有效整合的研究，以美术活动为载体对幼儿环保意识的培养，有助于提高幼儿美术素养的同时提高幼儿的社会环保意识，促进幼儿园的保教质量的发展，使本园素质教育的实施有更充实的切入点。基于生活体验的幼儿环