最新精选初中语文九年级下册第五单元任务一 阅读与思考人教部编版拔高训练第二十六篇.docx

1、最新精选初中语文九年级下册第五单元任务一 阅读与思考人教部编版拔高训练第二十六篇最新精选初中语文九年级下册第五单元任务一 阅读与思考人教部编版拔高训练第二十六篇 第1题【单选题】下列划线的字注音无误的一项是( )A、踌躇（zh） 祈祷（q） 土偶（u） 雷霆（tn）B、虐待（nu） 阴惨（cn） 波澜（ln） 罪孽（ni）C、徘徊（pi） 婵娟（chn） 睥睨（n） 鞭挞（t）D、咆哮（xio） 污秽（hu） 播弄（b） 稽首（j）【答案】：【解析】： 第2题【单选题】依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )A每逢深秋时节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。B远眺

2、群山环抱，_，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，层林叠翠，白云缭绕；A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第3题【单选题】依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( )_人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效_青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；_粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。A、构建 开发 那么B、创设 发掘 那么C、构建 发掘 反之D、创设 开发 反之【

3、答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列词语中加线字的注音完全正确的一项 ( )A、脑髓（su） 僭谈（jin） 悄然无声（qio）B、蓦然（m） 砭骨（bin） 喃喃自语（nn）C、教诲（hu） 恁地（rn） 公正不阿（）D、哭丧（sng） 莞尔（wn） 一舸无迹（k）【答案】：【解析】： 第5题【单选题】对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( )A、风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（呼告、反复）B、电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（呼告、比喻、反复）C、那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，

4、是诗！（呼告、排比）D、鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（呼告、排比、反复）【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列划线注音有误的一项是( )。A、国殇(shng) 诡谲(ju) 商於(y) 睥睨(p n)B、伫立(zh) 稽首(q) 迸射(bng) 镗鞳(tng t)C、脚镣(lio) 罪孽(ni) 眩目(xun) 污秽(hu)D、驰骋(chng) 虐待(n) 鞭挞(t) 都(yng)尹【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。B、“中国海监5

5、0”船标志又一艘综合性能达到世界领先水平的中远程海监执法公务船。C、武汉铁路局近期将开行武汉直达恩施运行时间为4小时30分钟左右的特快列车。D、“高分一号”卫星是我国重大科技专项高分辨率对地观测系统的第一颗首发星。【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列划线的字注音有误的一项( )A、幌子（hun） 怯懦（qi） 雕梁画栋（dn）B、忌讳（hu） 拾掇（duo） 骂骂咧咧（li）C、侦缉（j） 捣蛋（do） 咬牙跺脚（du）D、凄惨（cn） 耷拉（d） 另请高明（mn）【答案】：【解析】： 第9题【填空题】枣儿是一个_小品，荣获1999中国曹禺戏剧奖，小品奖一等奖，其作者是_。本剧以“_”贯

6、穿全剧，让老人与男孩围绕“_”进行对话，展开情节。【答案】：【解析】： 第10题【填空题】结合文中具体的语境解释下面句子中划线的词。光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。景仰：_别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。驰骋：_什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！播弄：_在这暗无天日的时候，一切都睡着了暗无天日：_【答案】：【解析】： 第11题【语言表达】指出下面病句的毛病并修改。中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。改革开放二十年来，中国人的生活水

7、平有了明显的增强。扬州市歌茉莉花具有鲜艳的地方色彩。【答案】：【解析】： 第12题【文言文阅读】阅读文言文，回答问题。关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问

8、超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。(节选自中华书局三国志关羽传，有删节)【注释】先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。下列对句中加下划线词的理解，不正确的一项是( )。A、先主于乡里合徒众 合：聚集B、先主斜趣汉津 趣：奔赴C、适与羽船相值 适：前往D、孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A、羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类B、羽闻马超来降旧非故

9、人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类C、羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类D、羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类下列对本文内容的理解，不正确的一项是( )。A、关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B、关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C、曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D、诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。将下面的句子翻译成现代汉语。羽省书大悦，以示宾客。【答案】：无【解析】： 第13题【现代文阅读】阅读课文选段，回答问题。雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的

10、边上去拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗搭搭的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，

11、我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?请用简明的语句概括选文的内容。屈原国殇中“带长剑兮挟秦弓”的“长剑以及涉江中“带长铗之陆离兮“的“长铗”是指( )A、有形的长剑B、无形的长剑C、二者都不是屈原为什么说“火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀“？品读下列句子，谈谈你的理解。我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去

12、呀！你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！【答案】：无【解析】： 第14题【综合题】近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语。你的同桌写的是，“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？【答案】：无【解析】： 第15题【综合题】本文巧妙地运用耐人寻味的象征手法，表达了深刻的主题思想。请你仔细品味下列词句在文中的象征意义。本文的“枣儿”有什么象征意义？试分析下列这句台词的象征意义。老人：老子个儿大，儿子个儿能小吗？【答案】：无【解析】：