教师职称评审计算机考核新三级excel操作题.docx

1、教师职称评审计算机考核新三级excel操作题新三级EXCEL操作题：(共70题)第1题1.在“张大名”前插入一个新行“林小强 70 65 78 45 ” 2.利用公式求出每个学生的“总分”（四部分成绩相加）。 3.计算全班各部分的平均分数。 第2题1.“美亚华电器集团”标题所在的那一行合并为一个单元格，并设置为水平居中。 2将“年月”这一列的日期格式设为“2001年3月”格式。 3将表格按销售额由高到低排序。 第3题1.设置表格的文字格式，使得文字在单元格中水平对齐和垂直对齐方式为“居中”。 2.将标题“推销人员奖金计算表”的标题的字体设置为“黑体、16号字”。 3.在列“奖金”之前插入新列“

2、销售额”，并利用公式其值（产品数量单价）。 第4题1.用函数求出每一类题型的“平均分”。 2.用函数求出每个人的总分，放在作文成绩后。 3.在此表格首行插入标题 “英语成绩登记表”。 4.对成绩表按总分的降序排队。 第5题1. 将“汪达”这一行移到最后一行。 2删除“赵安顺”行。 3在此表格首行插入标题 “学生成绩登记表”，并将字体设置为“黑体、加粗、22”。 4对此表按姓名的笔画为序递增排列。 第6题1.设置表格，使姓名列左对齐，表格的其余部分的水平对齐方式“居中”。 2.将姓名这一列的列宽设为“10”，行高为“20”。 3.利用公式计算每位学生的平均成绩，记于最后一列。 第7题1.将表格中

3、“收入”列的格式设为加“￥”货币格式。 2删除“税金”列数据。 3按下列要求重新计算税金：若收入2000则税金收入10，否则税金收入2。 4在表尾增加一行，分别计算收入和税金的合计值。 第8题1.从当前工作表复制成一新的工作表，新工作表取名为“新工资表”。 2.将新工作表的列标题“工资”改为“原工资”，并在其右边增加新列“新工资”。 3.计算新工资：每人普加500，并在原工资基础上上浮20。 4.按新工资额由高到低排序，并存盘。 第9题1.将工作表Sheet3中“性别”和“职称”列插入到工作表Sheet1的“基本工资”列之前。 2.将工作表Sheet3中“补贴工资”列插入到工作表Sheet1的

4、“基本工资”列之后。 3.将“出生年月”这一列的列宽设置为“10”，并将日期格式设为“1997-3-26”格式. 4.删除工作表Sheet3. 第10题1.在表首插入一行，输入“教师工资信息表”，并设置为“黑体”“18”号字，该行合并为一个单元格，水平对齐“居中”。 2将“出生年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式。 3将表格按“出生年月”由升序排列。 4在数据表格四周添加双线框。 第10题1.在表首插入一行，输入“教师工资信息表”，并设置为“黑体”“18”号字，该行合并为一个单元格，水平对齐“居中”。 2将“出生年月”这一列的日期格式设为“1997年3月”格式。 3将表格按“出生年

5、月”由升序排列。 4在数据表格四周添加双线框。 第12题1.求出每个学生的总分（将数学、计算机分数相加），存入总分字段中。 2.利用条件格式将小于60分的计算机和数学成绩以红色字体显示。 3.将大于等于90分的计算机和数学成绩以兰色、粗体字显示。 第13题1.将数据表格左移一列（即使“姓名”成为第一列）。 2.给数据表格增加表头“学生成绩登记表”，并设置为“隶书”“18”号字，该行合并为一个单元格，水平对齐“居中”。 3.利用公式计算每位学生4门课的总分（4门课分数相加）。 4.利用函数计算全班每门课的平均成绩。 第14题1.计算每位学生3门课的总分（将3门课分数相加），记入“总分”字段。 2

6、.利用条件格式将成绩小于60分的分数以淡黄色的底纹显示。 3.利用条件格式将成绩高于等于90分的分数以浅绿色的底纹显示。 4.利用条件格式，使总分低于200分的学生姓名以红色斜体字显示。 第15题1.选出综合成绩大于或等于75分的记录。 2.按综合成绩由高到低排序。 3.将该成绩单加上边框，并套用“经典3”格式输出。 第16题1.按以下公式计算每位学生的总成绩：听力25语法35%阅读40总成绩。 2.根据“总成绩”=75分为“合格”，否则为“不合格”的规定，确定“成绩评价”列的值。 3.将“成绩评价”为“不合格”的字符以浅黄色的底色显示。 第17题1.按以下公式计算每位考生的总成绩：数学35软

7、件工程30%人工智能35总成绩。 2.根据“总成绩”60分为“录取”，否则为“不录取”的规定，确定“录取意见”列的值。 3.将被录取的考试姓名以绿色、粗体字形显示。 第18题1.在“奖金”列之前插入列“销售额”。 2.将列“产品数量”和“产品单价”的数据分别定义为名称：“数量”和“单价”。 3.利用上述定义的名称计算每位推销员的销售额。 第19题1.将列标题“奖金”改为“销售额”，并清除该列原有数据。 2.将产品数量和产品单价分别定义为名称：数量和单价，并利用公式计算出销售额。 3.按销售额由高到低排序。 第20题1.将表头以方正舒体、18号字、水平对齐居中显示。 2.利用公式计算销售额（产品

8、数量产品单价）。 3.套用格式“序列1”设置表格，并适当调整列宽。 第21题1.将数据表格按姓名笔画的升序排序。 2.计算每位推销员的销售额（产品数量产品单价），并以￥67，890的格式显示数据。 3.使用自动筛选方法选出销售额大于￥100，000的记录。 第22题1.去掉“产品单价”列数据中的货币符号￥，并保留小数部分1位数。 2.计算每位推销员的销售额（产品数量产品单价）。 3.给奖金数据加上货币符号￥和千位分隔符（如￥2，670）。 第23题1.在“杨铁”之前插入新行：“欧阳克”，250，890，0 2.在“杨铁”记录的“奖金”单元格添加批注：“因违犯纪律受处分，扣除全部奖金” 3.将批

9、注设置为“只有标识符”。 第24题1.将“王孟”的“奖金”单元格中的批注删除。 2.将“李红兵”的“奖金”单元格中的批注内容改为“因工作表现出色，实习期提起3个月结束” 3.在“姚至朋”的“奖金”单元格添加批注：“开拓新市场很成功，予以重奖。”。 4.将“姚至朋”所在单元格设置为浅绿底色、红字。 第25题1.删除表中“奖金”列的批注。 2.计算每位推销员的销售额（产品数量产品单价）。 3.按以下公式重新计算每位推销员的奖金：若销售额200,000，则奖金销售额1，否则奖金销售额1.5 第26题1.计算每位推销员的销售额（产品数量产品单价）。 2.按以下公式重新计算每位推销员的奖金：若销售额15

10、0,000，则奖金销售额1.5，否则奖金销售额2 3.增加最后一行“合计”，计算并填入总销售额和奖金总额。 第27题1.使用自动筛选方法选出销售额大于等于200000的记录。 2.按销售额的降序排列上一步选出的数据表格。 3.将数据表格套用“彩色1”格式输出。 第28题1.在 “金额”前增加一个列取名为 “新单价”。 2.由于市场价格的波动，对级别为“1”的记录， 其单价增加18作为新单价，其余级别的水果单价不变。 3.根据新单价重新计算对应的金额（金额新单价*数量）。 4.按“名称”的拼音升序和“级别”的降序排序。 第29题1.将列标题居中显示、置行高“17”，并将整个数据表格向左移动2列。

11、 2.在第一行插入表头“水果销售信息表”，并以18号字居中显示。 3.将数据表格四周设为兰色双线框，标题行设为绿底红字。 第30题1.将单价的显示格式设为保留小数部分2位数。 2.重新计算金额（单价数量），保留小数2位。 3.使用自动筛选方法选出级别为1级或2级，并且单价在2.5元以下（包括2.5）的记录。 第31题1.计算每种水果的销售金额（单价数量）。 2.计算每种水果的税金（金额5）。 3.按“水果名称”分类汇总每类水果的数量、金额和税金合计。 第32题1.删除年龄超过60岁的教师。 2.按职称排序。 3.利用分类汇总功能统计每种职称的人数。 第33题1.按职称的升序进行排序。 2.统计

12、每种职称的教师人数及总人数。 3.用三维簇状柱形图表表示各类职称的人数。 第34题1.按水果名称排序。 2.统计每种水果的销售总金额。 3.用柱形图表示各种水果的销售额。 第35题1.按班级进行排序。 2.利用分类汇总功能，统计每班的化学平均分和物理平均分。 3.利用图表功能，将各班的化学与物理平均成绩用三维簇状条形图表示出来。 第36题1.将“职称”字段中值为“工程师”的记录中，相应“编制”字段值改为“干部”。 2.以字段“职称”为主关键字（升序），“编制”为次关键字（降序），以“工资”为第三关键字（降序）进行排序。 3.套用“序列2”格式设置数据表格，并在表格四周加蓝色双线框。 第37题1

13、.将列名“工资”改为“原工资”，其后增加新列“调整工资”。 2.计算调整工资：每位职工普加800元，同时职称为“高工”的职工再增加原工资的125，其他职称的职工增加原工资的70 。 3.分别统计各类职称的职工人数。 第38题1.统计每个班3门课的平均成绩。 2.统计所有班级每门课的平均成绩。 3.用柱形图表示各班级的平均成绩。 第39题1.在“工龄工资”字段之右插入新列“实发工资”，并计算每人的实发工资（基本工资奖金工龄工资）。 2.计算全公司的基本工资、奖金、工龄工资及实发工资的合计值，填入数据表格的底行(第33行)。 3.套用格式“序列1”，重新设置“东方公司工资信息表”格式。 第40题1

14、.根据“已借册数”填入“借满否”字段适当的值：若已借册数大于或等于5，则填入“是”，否则填入“否”。 2.统计已借图书总册数，填入底行。 3.按“已借册数”降序排序。 第41题1.对“高考录取信息表”按“录取学校”的拼音升序排序。 2.利用分类汇总功能，分别统计各录取学校的录取人数、录取平均分数、最高分数和最低分数。 3.建立一张新的工作表（工作表名为“录取汇总”），在此工作表的第A、B、C、D、E列上建立“高校录取信息汇总表”，包括以下字段：录取学校、录取人数、最高分数、最低分数、平均分数，并根据上述统计结果在表中填入数据。 第42题1.对“教师名单”排序：“单位”为主要关键字，“学历”为次

15、要关键字，“职称”为第三关键字。 2.套用格式“序列1”设置数据表格“教师名单”的格式。 3.利用“数据透视表”功能，在同一张工作表上生成各个系的各类学历的人数统计表。 第43题1.利用“数据透视表”功能，生成各个系各种职称的教师人数统计表。 2.从上述第1步得到的数据透视表中拷贝所需要的统计数据，形成一张“各系教师职称统计表”，该统计表包括6列：单位、助教、讲师、副教授、教授、总计，每个系占一行，最后一行为各系数据的合计。（要求该统计表与原始数据清单“教师名单”在同一工作表中，从G列开始，表头在第一行） 第44题1.计算“总分”和“平均成绩”。 2.筛选出语文和数学成绩都在85分以上（包括8

16、5分）的学生。 3.生成新的工作表“Sheet3”，将语文和数学成绩都在85分以上（包括85分）的记录拷贝到Sheet3的BE列，在第一行加上表头“优秀学生成绩登记表”。 第45题1.已知数据表格中各班每门课的平均成绩，计算每个班3门课总的平均成绩。 2.利用柱形图表表示该成绩统计表。 第46题1.计算每位学生4门课的平均成绩。 2.按平均成绩由高到低排序。 3.利用“高级筛选”功能，将4门课中至少有1门课成绩低于60分的学生成绩记录，复制到同一工作表的第J列第2行开始的单元格区域。 第47题1.计算字段“金额”的值（单价数量）。 2.按商品名称进行升序排列。 3.按商品名称统计各种商品的销售

17、金额合计值。 第48题1.在数据清单的底行B9单元格输入“合计”，并计算出“金额”合计和“构成”合计，填入C9和D9单元格。 2.用扇饼图表示“项目”和“金额”数据（即B2：C8数据区）。 3.要求扇饼图与数据清单显示在同一工作表，并要求扇形图旁显示对应的数据标志，并用引导线相连。 第49题1.计算数据清单中“金额”（数量单价）和“合计”值。 2.用直方图（柱形图）表示各类原材料的金额。 3.要求直方图显示于新的工作表上，图旁显示对应的数值，并在图上部显示标题“原材料消耗分析图”。 第50题1.以“地区”为主关键字、“险种”为次关键字排序。 2.利用分类汇总功能，统计各“地区”的“保费收入”。

18、 3.在表头插入艺术字：“保险业务汇总表”，适当选择艺术字的形状和大小。 第51题1.以“地区”为主关键字、“险种”为次关键字排序。 2.利用数据透视表功能，统计各个地区的每个险种的保费收入之和。 3.要求数据透视表功能生成的保费汇总表在新的工作表上，并套用“序列1”格式进行设置。 第52题1.计算每位学生四门课的平均分，填入F列；计算全班各门课的平均分。 2.清除成绩表中分数登记区(B3：E13)原有的数据显示格式。 3.按以下要求设置分数显示格式：若分数大于或等于85分，则分数以绿色、粗体字形显示；若分数小于60分，则以红色粗体字形、浅黄色底纹显示；其他分数则以常规字形和颜色显示。 第53

19、题1.将标题设置为合并及居中，粗体，18号，双下划线。 2.将所有产品代号为AB-123的数据复制到Sheet2中，并取名为“AB-123销售情况”。将Sheet2改名为“AB-123销售”。 3.将Sheet1的“产品销售表”中所有产品代号为AB-123的数据删除，并将该表的四周加兰色粗线框。 第54题1.计算”销售金额”(数量价格)，要求保留小数1位。 2.以合同号为主关键字、产品代号为次关键字升序排序。 3.将表头改为兰色艺术字体。数据表格四周加红色虚线框。 第55题1.计算”销售金额”(数量价格)，要求保留整数位，并前置货币符号￥。 2.汇总统计每位销售员的销售金额。 3.将上述汇总统

20、计表套用“序列3”格式设置。 第56题1.计算”销售金额”(数量价格)，要求保留小数2位。 2.利用数据透视表功能，针对每个销售员统计各个产品代号的销售金额合计值。要求该透视表置于Sheet2上。 3.针对上述第2步生成的统计表，将销售员和对应的销售金额合计值用柱形图表示，并在图上加适当的标题和标注。 第57题1.计算”销售金额”(数量价格)，要求保留整数位。 2.利用数据透视表功能，针对每种产品代号统计各个销售员的销售金额合计值。要求该透视表置于Sheet2上。 3.对上述第2步生成的统计表，将产品代号和对应的销售金额合计值用扇饼图表示，并在图上加适当的标题和标注。 第58题1.计算”销售金

21、额”(数量价格)，要求保留整数位。 2.利用数据透视表功能，针对每个合同号统计各个产品代号的销售金额合计值。要求该透视表置于Sheet2上。 3.将该透视表拷贝到原始数据清单“产品销售表”之下（第A列30行开始）。 第59题1.将数据表格中的空行和空列删除。 2.将“产品销售表”分割为二个表：合同号以A开头销售记录移到Sheet2工作表，其余记录留在Sheet1。并将Sheet1改名为“BC类产品”，Sheet2改名为“A类产品”。 3.将二个工作表上的数据表格的表头分别改为“BC类产品销售表”和“A类产品销售表”，并适当整理表格格式，在表格四周加兰色线框。 第60题1.将“销售金额”字段的数

22、据格式设置为保留小数1位，并前置货币符号￥。 2.对所有数据单元格（除表头所在行）加浅蓝色双线框，并将行高设为“20”，列宽设为“10”。 3.将表头改为“产品销售信息表”，并用艺术字形式表示。 第61题1.将表头“产品销售表”设置为“方正舒体”20号字，置于C、D、E、F列中间。 2.将列标题设置为14号字、居中显示。将数据区（B3：G28）四周加红色线框。 3.将“产品销售表”所在区域（B2：G28）设置为打印区域。 第62题1.在数据表格顶行插入新行，输入表头信息：“员工销售业绩表”。 2.利用函数计算业绩评价：销售额大于等于40000的为“优秀”，小于40000的为“一般”。 3.将“

23、员工销售业绩表”套用“序列1”格式，并将A1：D27区设置为打印区域。 第63题1.将列标题居中显示，数据的第一列设置为居中，其他全部为右对齐。 2.销售量数据加千位分隔符。 3.用折线图表比较三个月的农产品的销售情况，最小刻度为5000（要求按“行”表示系列数据）。 第64题1.用公式计算出每种股票三年间股价增值总额。 2.用折线图表表示5种股票3年中的股价变化曲线。 3.要求折线图与数据表格在同一工作表上，位于数据表格之下。同时，要求将折线图与数据表格设置为一个打印区域。 第65题1.在Sheet2上建立股价信息表，包括5个字段：股票代号、99年末股价、00年末股价、01年末股价、02年末

24、股价。 2.将Sheet1中的股价数据分别拷贝到Sheet2相应字段中，即：Sheet1的1999-12-31对应的股票价格拷贝到Sheet2的“99年末股价”字段，。 3.选用折线图表示Sheet2中的5种股票在4年的变化曲线。要求折线图置于新建的Sheet3中。 第66题1.将“单价”和“金额”字段数据前置货币符￥，并加千位分隔符。 2.以“类别”为主关键字，“购置日期”为次关键字的升序排序。 3.汇总统计每种类别设备的总金额。 第67题1.以“生产商”为关键字排序。 2.利用数据透视表功能，分别统计每个生产商提供各种类别设备的合计金额。 3.用直方图表示各个生产商提供的各类设备的金额。

25、第68题1.将字段“国家”这一列隐藏起来。 2.筛选出单价大于等于10000元的设备。 3.将第2步筛选出设备记录拷贝到Sheet2，并将Sheet2更名为“贵重设备”。 第69题1.将已被隐藏的A列“设备编号”恢复显示。 2.按“设备名称”分类统计每种设备名称的合计金额。 3.用直方图表示各种名称设备的合计金额。 第70题1.在“成绩单”工作表中，对学生姓名“王海明”建立超链接，指向“基本信息”工作表中的数据项“王海明”。 2.在“基本信息”工作表的G1单元格输入“回到成绩单”，并为之建立指向“成绩单”工作表的超链接。 3.针对“基本信息”工作表的数据，分别统计各个专业的男、女生人数，并用直方图表示。