26岁共六阶段幼儿发展检核表精华版.docx

1、26岁共六阶段幼儿发展检核表精华版2岁幼儿发展检核表孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够是不有时独立行走? 弯腰捡起玩具不摔倒? 在安全座椅上就座? 会在大人帮助下上、下楼梯？ 把几个圈环套在一根木棍上？ 在软木板上放5个木钉？ 一次翻2页或3页？ 涂鸦？ 按涉及熟悉物品的一个步骤指令行动：“给我。”“给我看。”“拿一个。”？ 配对熟悉的物品？ 使用汤匙，但有时会泼洒出来？ 用一只手举起茶杯喝水，无须帮助？ 咀嚼食物？ 脱衣服、鞋、袜子？ 拉上、拉开大的拉链？ 在镜中或画中认出自己？ 在游戏中模仿成人的行为，例如，喂“宝宝”？ 帮忙收拾东西？ 对个别词语有反应，也

2、知道它代表哪些事物：玩具、宠物、家庭成员？ 说出想要的物品名称：饼干？ 当问到：“那是什么？”时说出物品名称？ 说出两个词语的句子：“爸爸，再见。”？ 3岁幼儿发展检核表孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够是不有时独立行走? 弯腰捡起玩具不摔倒? 在安全座椅上就座? 会在大人帮助下上、下楼梯？ 把几个圈环套在一根木棍上？ 在软木板上放5个木钉？ 一次翻2页或3页？ 涂鸦？ 按涉及熟悉物品的一个步骤指令行动：“给我。”“给我看。”“拿一个。”？ 配对熟悉的物品？ 使用汤匙，但有时会泼洒出来？ 用一只手举起茶杯喝水，无须帮助？ 咀嚼食物？ 脱衣服、鞋、袜子？ 拉上、拉

3、开大的拉链？ 在镜中或画中认出自己？ 在游戏中模仿成人的行为，例如，喂“宝宝”？ 帮忙收拾东西？ 对个别词语有反应，也知道它代表哪些事物：玩具、宠物、家庭成员？ 说出想要的物品名称：饼干？ 当问到：“那是什么？”时说出物品名称？ 说出两个词语的句子：“爸爸，再见。”？ 4岁幼儿发展检核表孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够是不有时沿着一条线走路? 短暂地用一只脚保持平衡?单脚跳？ 跳过6英寸高、双脚一起落地? 带有方向性地仍球？ 画圆和十字？ 配6种颜色？ 数到5？ 从玻璃器皿里稳稳地倒出东西来？ 用刀在面包上涂抹奶油？ 扣上、解开大纽扣？ 知道自己的性别、年龄、

4、姓名？ 可以独自地上厕所？ 洗手、擦手无需帮助？ 至少听5分钟的故事？ 画人头和至少人物其他一个部分？ 和其他孩子一起玩？ （在一些帮助之下）分享、轮流？ 参加戏剧、虚构演出？ 对“把它放在旁边”，“把它放在下面”有正确反应？ 对两步骤指令：“把毛衣给我并且把鞋放在地板上。”有反应？ 挑选出正确物体，例如，硬的还是软的物体？ 回答“如果”、“什么”和“什么时候”的问题？ 回答有关功用的问题：“书是用来做什么的？” 5岁幼儿发展检核表孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够是不有时倒退走，脚跟到脚尖? 交替迈步上、下楼? 沿线剪开? 写几个字母？ 指向并说出3种形状？

5、按相关物体分类：鞋、袜和脚；苹果、橘子和李子？ 显示数字4或5的概念？ 用刀子切食物：芹菜、三明治？ 系鞋带？ 阅读图画故事书，即看图说故事？ 画36个人体部位？ 与其他孩子玩、交往：参加接近现实的戏剧演出？ 用积木或其他建筑材料搭建复杂的结构体？ 对简单的三步骤指令有反应：“给我铅笔，把书放在桌子上并且拿起梳子”？ 当被要求展示出一元、五元和十元硬币时能正确反应？ 询问“怎么”的问题？ 对“嗨”和“你好吗”作出口头回答？ 用过去和未来式讲述事件？ 用连接词将词和短语连起来，例如“在动物园里我见到一头熊、一只斑马和一头长颈鹿”？ 6岁幼儿发展检核表孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察

6、日期： 孩子是否能够是不有时走过平衡木? 双脚交替跳? 用一只脚蹦几秒种? 剪出简单形状？ 写出自己的名字？ 表现出常用一只手：表现出右撇子，还是左撇子？ 按照一至多个方面为物品分类：颜色、形状或功能？ 能够念出大多数字母和数字？ 背着数到10；知道下一个数是什么？ 完全自己穿衣服；系蝴蝶结？ 刷牙无需帮助？ 有一些时钟时间与日常活动相关的概念？ 安全地过马路？ 画一个人的头、身体、双腿、双臂和脸部器官；经常加上衣着的细节？ 玩简单的纸牌游戏？ 和其他孩子一起玩，包括团体做决定、角色扮演、遵守规则的合作式游戏？ 用建筑玩具、诸如乐高，可以辨认出搭建的结构？ 玩15块的智力玩具？ 运用所有的语法结构：介词、复数、动词时态、连接词？ 运用复合句：进行谈话？