整理科学实验登记表doc.docx

1、整理科学实验登记表doc科 学 实 验 登 记 表实验名称体验静电现象实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料塑料梳子或笔、碎纸屑实验过程1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称不一样的电荷实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料气球、羊毛制品、木尺实验过程将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个

2、气球相互接触部位，观察有什么现象发生仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称让小灯泡发光实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料导线、电池、小灯泡实验过程1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学

3、生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称连接串联电路实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根实验过程1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后

4、填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器

5、材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验

6、分类演示实验实验日期班级四年级1班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理

7、员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填

8、写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材

9、料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：科 学 实 验 登 记 表实验名称实验分类演示实验实验日期班级四年级2班人数23分组数4仪器材料实验过程仪器损坏与处理情况无备注注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。任课教师： 实验管理员： 学生代表：