苏州中考专题训练《课外文言文4》.docx

1、苏州中考专题训练课外文言文42016年苏州中考专题训练课外文言文4D种矫枉过正的方式虽然有其迂腐的一面，但是他以生命为代价，履行了“失刑则刑，失死则死”的法律规定，用生命维护了法律的尊严，是中国古代法制史上的绚丽篇章。同时他的严于责己、勇于担当的品格也给读者留下深刻的印象。【自主训练】1. 解释下列加点的词。（1）非所闻也（ ） （2）辞不受令（ ）（3）故使为理（ ） （4）罪当死（ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。 （2）遂不受令，伏剑而死。 3. 在面临君命与法律相抵触时，李离为什么要选择违抗君命来维护法律的尊严? 郭氏之墟昔者，齐桓公出

2、游于野，见亡国故城郭氏之墟。问于野人曰:“是为何墟?”野人曰:“是为郭氏之墟也。”桓公曰:“郭氏者曷为墟?”野人曰:“郭氏者善善而恶恶。”桓公曰:“善善而恶恶，人之善行也，其所以为墟者，何也?”野人曰:“善善而不能行，恶恶而不能去，是以为墟也。”桓公归，以语管仲，管仲曰:“其人为谁?”桓公曰:“不知也。”管仲曰:“君亦一郭氏也。”于是桓公找野人而赏焉。(选自刘向新序)【注释】昔：从前。亡：灭亡。墟：荒废的城址。易为：为什么。善善而恶恶：尊重好人而讨厌坏人。【阅读提示】 大家一定还记得出师表中诸葛亮对后主刘禅的嘱托“亲贤臣，远小人”，先主刘备也曾说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。而选文中“

3、善善而不能行，恶恶而不能去”，则是“知易行难”的另一体现。明辨简单的是非的能力，大多数人还是有的，但是即使是最简单的道德、生活要求，也并非人人都能做得到。布衣百姓之修身齐家，国君之治国平天下，都是如此。说得好不如做得好，尊重好人就要任用好人，厌恶坏人就得铲除坏人，否则就会有失败的危险。【自主训练】1. 解释下列加点的词。（1）见亡国故城郭氏之墟（ ） （2）是为郭氏之墟也（ ）（3）其人为谁（ ） （4）于是桓公找野人而赏焉（ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）问于野人曰:“是为何墟?” （2）善善而不能行，恶恶而不能去，是以为墟也。 3. 郭氏的城池之所以成为废墟是因为什么?(引用原文

4、语句回答) 4. 管仲说齐桓公“亦一郭氏也”的原因是什么？ 齐王筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经太行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝，使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰:大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”(选自艾子杂说)【注释】临朝：指帝王到朝廷上处理政务。支备：支付

5、军备费用。支，供给，支付。丁壮：即壮丁，指壮年的男子。即墨：战国齐邑，在今山东省平度市。太行（hng）：即太行山。轩辕：山名。武关：地名。踣（b）：跌倒。应候：顺应时令。【阅读提示】 齐王只看到筑大城防御敌国的好处，却没有想到筑城会给人民带来多大的危害。所以艾子借雪中饥民的故事讽谏齐王，不要只看到将来的好处而不顾眼前，把人民都折磨死。那样，所谓将来的好处便只是可望而不可即的幻想。 选文采用了大故事套小故事的“双层结构法”，使全文形散神聚，鲜明地突出了选文的主题。【自主训练】1. 解释下列加点的词。 （1）自东海起（ ） （2）虽有少劳（ ）（3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）

6、2. 下列各句中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ） 例句：望天而歌 A.中峨冠而多髯者（核舟记） B.则弛然而卧（捕蛇者说） C.乃记之而去（小石潭记） D.予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）3. 用现代汉语翻泽下面的句子。（1）闻吾下令，孰不欣跃而来耶？ （2）正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。 4. 通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？ 李贺学诗 长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合以及程限为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。

7、及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰:“是儿要当呕出心乃已尔!”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。 (选自李商隐李长吉小传)【注释】长吉：即李贺，字长吉。通眉：双眉相连。如他人思量牵合以及程限为意：如同他人按照法式连缀成篇那样，以符合作诗的规范为意。小奚奴：小奴仆。距驴：一种像驴子的动物，此处指驴。率：全，都。复省：再看。【阅读提示】 选文写的是李贺年轻时学诗的故事。文章紧扣“奇”字行文。“长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书”，作者抓住李贺外貌

8、最典型的几处特征，只用了区区十四个字，李贺的清奇之气就跃然纸上了。然后写李贺的交游情况，重点写他创作诗歌的方式和过程。“恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中”，从中可知他所作都是自己所见所感，为情造文，“遇有所得，即书投囊中”也是他及时捕捉灵感的方法。他坚持及时修改整理，“长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此”。在整个创作过程中，李贺都是呕心沥血为之，可见李贺诗歌创作之“奇”。【自主训练】1. 解释下列加点的词。（1）最先为昌黎韩愈所知（ ） （2）每旦日出与诸公游（ ）（3）及暮归（ ） （4）是儿要当呕出心乃已尔（ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子

9、。（1）每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗。 （2）长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。 3. 下列各组句子中表明李贺“才而奇”的一项是（ ） A. 所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游。 B. 未尝得题然后为诗，如他人思量牵合以及程限为意。 C. 长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。 D.长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之。4. 李贺学诗的故事，对我们学习写作有什么可供借鉴之处? 成人以德鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不

10、答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望，于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰:“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。(选自东轩笔录)【注释】王公化基：王化基，字永图，北宋真定(今河北正定)人，曾任右谏议大夫、御史中丞、工部侍郎、参知政事、礼部尚书。释褐：唐宋进士及第后，不是立即授官，还要经过吏部的“释褐试”，考试合格才能授以官职。课：对官吏的定期考核。吏干：政事。【阅读提示】 无论在古代，还是在现今社会中，当官的喜欢别人奉承、下级巴结上级是常有的事，正因为如此，往往会滋生不正之风。 选文写

11、鞠咏想得到王化基的关照，写信、作诗给自己的上级，虽然这很正常，但多少带有巴结之嫌。王化基“略不加礼”，反而“课其职事甚急”。这一方面表现了王化基公正无私的优秀品格，另一方面也体现了王化基对下级的爱护。从培养干部的角度看，“成人以德”的王化基堪为领导干部的楷模。【自主训练】1. 解释下列加点的词。（1）知杭州仁和县（ ） （2）以谢平昔奖进（ ） （3）于是不复冀其相知（ ） （4）所忧者气峻而骄（ ） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）及至任，略不加礼，课其职事甚急。 （2）鞠闻之，始以王公为真相知也。 3. 王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?(用自己的话回答) 4. 选文最后一句“鞠闻

12、之，始以王公为真相知也”有什么表达效果? 韩琦大度韩魏公在大名日，有人送玉盏二只，云:“耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也。”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上。一日召漕使，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎。坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰:“凡物之成毁，有时数存焉。”顾吏曰:“汝误也，非故也，何罪之有？”坐客皆叹服公宽厚不已。(选自青琐高议)【注释】韩魏公：韩琦，字稚圭，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。大名：古地名，在今河北大名县东，宋朝时在此设大名府。玉盏：玉制酒杯。冢：坟墓。世宝：传世之宝。漕使：官名，宋代设诸道转运使，管催征税赋、出纳钱

13、粮、上供京师及漕（水）运等事。时数：命运，一定的时限。【阅读提示】 加强道德修养，除了严格要求自己，还要以宽容大度的胸怀对待别人，团结更多的人一起做好工作。所以，宽容大度是一个人道德品质修养的重要体现。我们可以从选文中感受到这种令人感动的胸怀和情操。 选文在写法上有两点值得我们注意：一是对韩魏公喜欢玉盏的描写，“特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上”，这里运用的是反衬法，文章写韩魏公喜欢玉盏的程度越深，那么“盏俱碎”“公神色不动”就更体现出韩魏公的宽容大度；二是侧面描写，文章写了宾客的反应，“坐客皆叹服公宽厚不已”，对韩魏公的宽容大度起侧面烘托的作用。【自主训练】1. 解释下列加点的词。（1）公以百

14、金答之（ ） （2）置玉盏于上（ ）（3）盏俱碎（ ） （4）坐客皆叹服公宽厚不已（ ）2. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上。 （2）顾吏曰:“汝误也，非故也，何罪之有?”坐客皆叹服公宽厚不已。 3. 从文中哪些方面可以看出韩琦非常爱惜玉盏？(引用原文语句回答) 4.“坐客皆愕然”，请用简洁的语言描绘出当时宾客们的心理。 火虎不分东瓯之人谓“火”为“虎”，其称“火”与“虎”无别也。其国无陶冶，而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，冯妇所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二珏、文锦十纯，命贾人为行人，求

15、冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾，虚左，迎之于国门外，共载而入馆，于国中为上客。明日，市有火，国人奔告冯妇，冯妇攘臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆，国人拥冯妇以趋火，灼而死。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。(选自郁离子)【注释】陶冶：烧制陶器，引申指砖瓦。玉二珏（ju）：白玉一双。纯（tn）：通“屯”，匹。行人：使者。虚左：空出左边的尊位。【阅读提示】 东瓯国多火灾，商人想为国人做点好事，他的动机应该说是好的，只是错把打虎能手当成救火能人，以至酿成大祸，最后被当作替罪羊，实属可悲。 冯妇由于在家乡失业，急于谋求出路，不分青红皂白就背井离乡，不远千里来到东瓯，稀里糊涂地葬身火海，确实可怜。 东瓯君为

16、引进人才，肯花费重金，礼贤下士，这很让人称道，但作为负责引进人才的主管，他只想做出政绩，不问真假，盲目地引进人才，出事后还将罪责归于商人，以此欺世，实在可耻。【自主训练】1. 解释下列加点的词。（1）国人咸苦之（ ） （2）海隅之贾人适晋（ ）（3）闻晋国有冯妇善搏虎（ ） （4）火迫于宫肆（ ）2.下列句子中的“于”与“求冯妇于晋”中的“于” 意思和用法相同的一项是A.余将告于莅事者(捕蛇者说) B.欲报之于陛下也(出师表) C.箕畚运于渤海之尾(愚公移山) D.刻唐贤今人诗赋于其上(岳阳楼记)3. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）其国无陶冶，而覆屋以茅，故多火灾。 （2）于是贾人以妄得罪，

17、而冯妇死弗悟。 4. 你从这个故事中获得了什么启示? 【参考答案】李离自刑1. (1)听说(2)推辞(3)所以(4)按照罪行2. (1)官职有贵贱之分，处罚有轻重之别。(这是)下级官吏有过错，并不是您的过错。(2)于是(他)不接受晋文公的命令，自刎而死。3.因为在李离看来，法律是高于君命的。【译文】李离是晋文公的法官。(他)听信了下级错误的汇报而杀错了人，于是他拘禁自己判了死罪。晋文公说:“官职有贵践之分，处罚有轻重之别。(这是)下级官吏有过错，并不是您的过错。”李离说:“我担任的官职是长官，并不让位给下级官吏；享受很多的俸禄，并不和下属平分好处。如今我错误地听信了下级汇报而杀错了人，却把罪责

18、转嫁到下级官吏身上，是我从没有听说过的。”(他)推辞着不接受晋文公的命令。晋文公说:“您如果认为自己是有罪的，那么我也有罪吗？”李离说:“法官断案有法规，如果错误判刑，就判自己的刑，如果错误地判人死罪，就要判自己死罪。您因为我能够审察不明显的细节和判决疑难案件，所以让我当法官。现在我错误地听信下级的汇报而杀错了人，按照罪行应当处死。”于是(他)不接令晋文公的命今。自刎而死。郭氏之墟1. (1)过去的(2)这(3)那(4)赏赐2. (1)(他)就询问当地的居民说:“这是什么地方的废墟?”(2)尊重好人却不能去任用他，讨厌坏人又不能铲除他，因此成了废墟。3.善善而不能行，恶恶而不能去。4.齐桓公没

19、有意识到自己所问之人是一位贤者，管仲是在提醒齐桓公任人唯贤。【译文】从前，齐桓公到野外郊游，看见已经灭亡的国家曾经的城市上有郭氏家族荒废的城址。(他)就询问当地的居民说:“这是什么地方的废墟?”当地的居民说:“这是郭氏的城池的度墟啊。”齐桓公说:“郭氏的城池为什么会变成废墟呢？”当地的居民说:“是因为郭氏尊重好人而讨厌坏人。”齐担公说:“尊重好人而讨厌坏人，是人善良的举动，它之所以成为废墟，到底是什么原因呢？”当地的居民说:“尊重好人却不能去任用他，讨厌坏人又不能铲除他，因此成了废墟。”齐桓公返回后，(把事情的经过)告诉管仲，管仲说:“那个人是谁？”齐担公说:“不知道啊。”管仲说:“您也是一个

20、郭氏啊。”于是齐桓公找来那个当地的居民并且赏赐了他.齐王筑城1. (1)从(2)劳累，劳苦(3)隐患，祸患(4)对感到奇怪2. B(B句中的“而”表示修饰，与例句中的“而”用法相同；A句中的“而”表示并列；C句中的“而”表示承接；D句中的“而”表示转折)3. (1)(老百姓)听见我下达这个命令，谁会不欢欣踊跃地前来参加呢?(2)(这件事)正像今天所说的修筑长城，(等到长城筑完，)百姓还不知道享受永久安乐的是些什么人呢。4.示例：办事情，想问题，不仅要考虑长远利益，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。【译文】齐王一天上朝，回头对侍臣们说:“我们的国家处于几个强国之间，年年苦于要支付大量军备费用，

21、现在我想抽调一批壮丁，修筑一座规模很大的长城，从东海筑起，连通即墨，途经太行山，连接轩辕山，直下武关，曲折蜿蜒四千里，即可与各国隔绝，使秦国不能窥伺我国的西方，楚国不能偷袭我国的南方，韩国和魏国不能牵制我国的左右，这难道不是一件非常有利的事吗？现在让老百性去修筑长城，虽然会有些劳累，但日后就不会再有远征和遗受侵犯的祸患，可以永久安乐了。(老百姓)听见我下达这个命令，谁会不欢欣踊跃地前来参加呢?”艾子回答说:“今天早晨下雪，我赶来上朝，看见路旁有一个百姓，裸露着身子，冻倒在地上，望着老天唱哀歌。我感到很奇怪，便问他什么缘故。(他)回答说:这场大雪顺应了时令，正高兴明年人们能吃到减价的麦子，可是我

22、在今年就要被冻死了。(这件事)正像今天所说的修筑长城，(等到长城筑完，)百姓还不知道享受永久安乐的是些什么人呢。”李贺学诗1. (1)被(2)早晨(3)等到(4)才2. (1)(李长吉)每天早晨都与他们一同出游，从没有先确立题目然后再写诗。(2)李长吉从婢女那里取出纸条，研墨拿纸补成完整的诗，投入其他囊中。3. B(A项描写的是李贺的交友情况；C项表明李贺坚持及时修改整理他的创作灵感；D项表明“沈子明家所余四卷”的原因)4.示例:勤于观察生活;及时捕捉灵感;坚持及时修改整理;为文用心，能苦吟。【译文】李长吉体形纤瘦，双眉相连，手指纤长，能苦吟诗句和快速书写。(他)最先被韩愈所赏识。与李长吉一起

23、交游的人，以王参元、杨敬之、权璩、崔植等人关系最为密切。(李长吉)每天早晨都与他们一同出游，从没有先确立题目然后再写诗，如同他人按照法式连缀成篇那样，以符合作诗的规范为意。他后面常常跟随着一个小书童，骑着驴，背着一个破旧的锦囊，碰到有心得感受，就立刻写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让婢女取出囊中的纸条，看见他写了很多，便说:“这个孩子是要呕出心肝才算完啊!”说完就点亮灯，送饭给李长吉吃。李长吉从婢女那里取出纸条，研墨拿纸补成完整的诗，投入其他囊中。除了大醉及吊丧的日子，每天全都如此，过后也不再去看那些作品。王参元、杨敬之等人时常过来从囊中取出作品抄好带走。李长吉常常独自骑驴来往于京城长安

24、和洛阳之间，所到之处偶有诗作，随意丢弃，所以放在沈子明家的仅是所剩的四卷罢了。成人以德1. (1)主持，掌管(2)平时(3)希望(4)骄傲2. (1)等到(鞠咏)就任后，(王化基对他)一点儿不加礼遇，而是非常急切地考核他的公务。(2)鞠咏得知这件事后，才认为王化基是真正了解自己的人。3.王化基担心鞠咏恃才傲物。4.一方面表现鞠咏善解人意，另一方面表现王化基的苦心得到应有的回报。【译文】鞠咏考中进士，(他)凭借文才得到王化基的赏识。等到王化基做了杭州知州，鞠咏也通过释褐试，被朝廷授官为大理评事，掌管杭州仁和县。赴任前夕，(鞠咏)先致信王化基，还附诗一首来感谢(王化基)平时对他的奖掖，(并表达了)

25、自己现今也是做了官的人，能够用文字与王化基交往同乐的意愿。王化基没有回复。等到(鞠咏)就任后，(王化基对他)一点儿不加礼遇，而是非常急切地考核他的公务。鞠味大失所望，于是不再希望得到王化基的礼遇，专心于治理政事。后来，王化基被召入朝廷担任参知政事，他上任后的第一件事便是向皇帝举荐鞠咏。有人问他这么做的原因，(他)回答说:“凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。(我)所担忧的是他恃才傲物，所以我故意压抑他，来成就他的道德修养。”鞠味得知这件事后，才认为王化咏是真正了解自己的人。韩琦大度1. (1)答谢(2)放(3)全，都(4)敬佩，佩服2. (1)(韩魏公)每次设宴招待客人，都要专门摆放一张桌子，铺

26、上精美的绸缎，然后在桌子上放上玉杯。(2)(韩魏公)又回头看着那个差役说:“你是失手碰倒的，又不是故意的，有什么罪啊?”在座的客人们都对韩魏公的宽容大度赞叹不已。3.公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上。4.示例：这下可不得了，那个差役居然把韩魏公最心爱的玉杯打碎了，他必定会受到很重的惩罚。【译文】韩魏公在大名府时，有人送(他)两只玉杯，说:“这是耕地的人在坍塌的坟墓中得来的，里外都没有丝毫的瑕疵，可以说是传世之宝啊。”韩魏公拿出百金答谢了献宝的人，(他)格外珍惜(玉杯)。(韩魏公)每次设宴招待客人，都要专门摆放一张桌子，铺上精美的绸缎，然后在桌子上放上玉杯。有一

27、天，(韩魏公)招待漕使，正要用玉杯来斟酒劝客。忽然桌子被一个差役失手碰倒在地上，两只玉杯都跌碎了。在座的客人们都愣住了，而那个差役吓得跪在地上等待处罚。韩魏公神色不变，笑着对在座的客人们说:“世间一切东西的存亡兴废，都有一定的命数时限。”(韩魏公)又回头看着那个差役说:“你是失手碰倒的，又不是故意的，有什么罪啊？”在座的客人们都对韩魏公的宽容大度赞叹不已。火虎不分1. (1)以为苦(2)到去(3)善于，擅长(4)逼近2.C(C项与例句中的“于”的意思均为到；A项中的“于”的意思为向；B项中的“于”的意思为向；D项中的“于”的意思为在)3. (1)他们的国家没有砖瓦，就用茅草覆盖在屋顶上，因此火

28、灾很多。(2)于是那个商人由于说假话而获罪，而冯妇到死也没有明白(是怎么回事)。4.示例：办事应严肃认真，一丝不苟；马虎从事，似是而非，必然闹出笑话，甚至酿成大祸。【译文】东瓯国的人把“火”说成“虎”，他们称“火”和“虎”没有区别。他们的国家没有砖瓦，就用茅草履盖在屋顶上，因此火灾很多，人们都为这事伤脑筋。海边的商人来到晋国，听说晋国有个叫冯妇的人善于与老虎搏斗，冯妇所在的村寨就不会有老虎，回国就将这件事跟东瓯君说了。东瓯君大喜，用十辆四匹马拉的车、白玉一双、绣有图案的锦缎十匹，命令那个商人作为使者，到晋国去请冯妇。冯妇到了东瓯，东瓯君乘坐马车，空出左边的尊位，来到城门外迎接他，和他共坐一辆车进城，让冯妇住在国家的迎宾馆，在国中把他奉为上宾。第二天，市场着火，人们跑来报告冯妇，冯妇挽袖子露胳膊跟着人们出来，找老虎却找不到。大火逼近宫殿，人们推着冯妇往火里去，结果他被烧死了。于是那个商人由于说假话而获罪，而冯妇到死也没有明白(是怎么回事)。