教务管理系统分析与设计.docx

1、教务管理系统分析与设计教务管理系统分析与设计系统规划系统名称：教务管理系统系统简述：高等学校的教务管理系统是一项重要的工作，它主要为学生提供选修课的选修, 记录学生的成绩等。项目目标：在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。系统分析系统功能：该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能,具体如下:系统业务流程：该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员，根据他们之间的数据传 递关系可画出系统业务流程图，如下图所示：图2教务管理系统业务流程图系统数据流程：根据系统的功能层次图，可得该教务管理系统的数据流程图（DFD )如下:选课信息图3教务管理系统顶层

2、DFD选课请求 学生L选修课信息选课信息课程选修课表查询请求亍人新信思用户管理DJ课程1)1选课表帖用户选修课信息选课信息新信息课我P4课表课表管理课表直询请求课表D2 成绩成绩管理成绩单个人新信息图4教务管理系统第一层 DFD选耀请求选懺课信息P1J可选选储课信息选修课宿息D3课程课稈名P1-2选课-、 査课请求 孚生）选课貉果剧课请求P1.4善一 选课结果逸课结果I FP1.3删除课程选课表选遛表更新图5教务管理系统第二层课程选修功能之 DFDP2.1用户信息登录P2J新信息P2J改人息 修手信用户宿息 D5 用户图6学籍管理系统第二层用户管理功能之 DFD成绩单P3J新成续成绩成绩杳询请

3、求成续! D2成绩P3.2 卞厂新成坝 -成绩图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之 DFD图8学籍管理系统第二层课表管理功能之 DFD数据字典：现对该系统数据流程图各元素定义如下:数据流条目编号：F-02名称：成绩单简述：学期结束时，任课教师填写的咸绩单来源；教呻去向；PX1组成：科目名称，性质，任课教师，学生成绩少学号”姓名”平时成绩，期末咸绩，总评成绩流宝=200份/学期图9数据字典之数据流定义数据存储条目编号；D05名称：用户简述：教务管理系统的使用若.组成：用户名，帝码，职业相关数据流：P12-D5f 05P23图10数据字典之数据存储定义数据项条目编号：1-001名称乂用户名别名：U

4、ser-No简远系统中用户的编号类型；字符长度；8图11数据字典之数据项定义魅理逻辑条冃编号t F-3.1名称：成绩录入简述：教师根据成绩单将成绩录入系统中亠输入；教师一P埜1输出；P3.1-D2 （成绩表）飪理：教师在成绩求入界面中根据成绩单将学生的成绩录入 系统中，并保存提交.图12数据字典之处理逻辑定义外部实体条目编号：s01名称；学生简述：索统的使用者之一主鉴进荷课程的选修。输入数据流：F1.1-学生，F1.4-学生，比L学生，F2.3f学生，F3.3-学生输出数据谎：学生一P1儿 学生一即2 学生亠P1.3,学生*P1.4r学生-P2.1,学生P2,学生-P2.3,学生-P2.4,学

5、生-P3.3图13数据字典之外部实体定义（说明：要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及 外部实体，对其进行数据字典的定义。 ）处理逻辑描述：系统中的“登录”功能需要分类处理，现用决策树表示其处理过程，如下:处理方案用户名提示“用户念不 存在”-不正埔/ 3次以内 提示“密码错误”及密码用户念/密码错误3次以上提示*令夭不能 再登录m密码正确-提示“登录成功” 并转至主页面图14 “登录”功能之决策树系统数据库概念模型该系统数据库中的主要实体有：用户：用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业 课程：课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业 实体之间的联

6、系为：用户与课程（选修）：m:n联系用户与课程（考试）：p：q联系该系统数据库概念模型 E-R图为：系统设计系统数据库关系模型该系统数据库中的关系表有：用户（用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业）用户名密码姓名班级性别年龄职业090921(111432143王朝091)911男11学生09093101090931女11学生07095103584956赵一平070951男23学生0509031622153465张远050903女36教师课程（课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业）谍程号课程名性质学时学分学期专业高等数学S6431经挤学OlksOS大学英语S6431工商骨理OSkcO

7、lHTMLC4025荷息管理选课（用户名，课程号，姓名，课程名，学分，学期）成绩（用户名，课程号，姓名，课程名，平时成绩，期末成绩，总评成绩）姓名课程名平时成绩期末咸绩总评成绩0909210101ks02王明高等数学so908709092101Oiks 03王明大学英语80908709091101OSksOl王明HTML90909009093102OSksOl李真HTML859592（说明：关系表中的关键字要如上以其它颜色标出，并加上下划线。 ）系统界面设计图16 “系统登录”界面页面布局：封面型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；背景色-深蓝色输入校验：用户名为 8位数字；用户名

8、和密码都不能为空功能简介：学生或老师在界面中输入用户名和密码，当用户名和密码一致时，成功登录系统。图17 “查看校历”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无功能简介：用户可查看校历图18 “查看个人信息”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：密码为数字和字母的组合；姓名为汉字或字母；年龄在 16-26岁之间；班级为 6位数字；所有的输入选项都不能为空功能简介：用户可查看个人信息并进行修改，当点击“保存修改”时，系统保存新信息并提 示保存成功！”。图19

9、“查询课表”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无功能简介：用户可查询某学院某专业某班的课表并打印图20 “课程选修”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无，系统保存选课信功能简介：学生可查看选修课信息并选修自己喜欢的课程，当点击“提交” 息并提示“选课成功！ ”。图21 “查看选课结果”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无功能简介：学生可查看自己已选修的选修课的信息，当点击“保

10、存修改”时，系统更新选课 信息并提示“修改成功！ ”。图22 “录入成绩界面页面布局：“ T型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：平时成绩、期末成绩和总评成绩为 0- 100之间的数字且不能为空功能简介：老师可通过此界面录入某课程的学生成绩，当点击“提交”时，系统保存学生成 绩并提示提交成功！ ”。图23 “查询成绩”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：无功能简介：用户可查看某门课程的成绩并打印图24 “申请调/代课”界面页面布局：“ T”型结构布局页面配色：主色调-深蓝色；辅色调-灰色；点晴色-黄色；背景色-白色输入校验：申请人、原上课教师、拟代课老师和课程名为汉字、字母或汉字与字母的组合； 上课班级为6位数字；所有的输入选项都不能为空功能简介：老师可填写调 /代课申请表并传送至教务员，同时还可打印出来系统物理配置设计数据库管理系统：SQL Server 2000开发工具：Dreamweaver、JCreator计算机硬件：服务器（酷睿双核、 2G内存、80G磁盘），个人电脑（鼠标键盘，显示器）打印机计算机网络：局域网，星型，交换机和路由器，双绞线， Win dows系统