在英语中什么是主语谓语宾语状语表语定语补语宾补的位置.docx

1、在英语中什么是主语谓语宾语状语表语定语补语宾补的位置组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语， 宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语， 而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。1、 主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由 名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watchi ng TV.他喜欢看电视。2、 谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：1） ，简单谓语由动词（或短语动词）构成。 可以有不同的时态，语态和语气。We study for the peo ple.我们为人民学习。2） ,复合谓语：情态动词+不

2、定式I can speakalit tleEng lish.我可以说一点英 语。3、 表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如 be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。 一般由名词，代词，形容词，副词，不定式， 介词短语等充当。My sister is a nurse .我姐姐是护士。4、 宾语宾语表示动作行为的对象， 跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词 不定式等。We like English.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指 人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的 叫直接宾语。He gave me some ink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语

3、后面还需要有一个补 足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成 复合宾语。如：We make him our mon itor.我们选他当班长。5、 定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名 词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放 在被修饰的词前面。He is a new stude nt.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时， 则放在被修饰的词之后。The bike in the room is mine.房间里的自行车 是我的。6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成 分，叫做状语。用作状语的通常是副

4、词，介 词短语，不定式和从句等。状语一般放在被 修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可 放在被修饰的词前或句首。He lives in Lon don.他住在伦敦。7补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进 行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意 思仍然不完整，女口： make（使.）,ask（请）等等。 如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一 句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更 美丽。这是的“美丽的（beautiful） ”为形容 词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语 的词或词组为：形容词，副词，名词

5、，不定 式，ing形式，数词等。8宾补就是宾语补足语，就是补充说明宾语的例: I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可 以是：I know you are student who is good at maths 还可以是-ing形式I see you cross ing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分 .因此,就出现了主语补足语和宾语补足语 .还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is astudent.student是对 Tom的解释与说

6、明.另 夕卜,Tom was see n play ing on the playground. 这个句子中playing是对Tom的解释说明 是 主补英语句子的基本结构可以归纳成五种基本 句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这 五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的 基础。英语五种基本句型列式如下：基本句型一：SV （主+谓）基本句型二：SVP （王+谓+表）基本句型三：SVO （主+谓+宾）基本句型四：SVoO （主+谓+间宾+直宾）基本句型五：SVOC （主+谓+宾+宾补）基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓 语动词都能表达完整的意思。I III S | V （不及物动词）丨

7、1. The sun was shining.2. The moon | rose.3. The uni verse | rema ins.4. We all | breathe, eat, and drink.5. Who | cares? I6. What he said does not matter.7. They talkedfor half an hour.8. The pen | writessmoothly1. 太阳在照耀着。 2.月亮升起了。3. 宇宙长存。4.我们大家都呼吸、吃和喝。5. 管它呢？ 6.他所讲的没有什么关系。7. 他们谈了半个小时。 8.这支笔书写流利。基本

8、句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思，必须加上 一个表明主语身份或状态的表语构成复合 谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做 连系动词。系动词分两类： be, look, keep,seem 等属一类，表示情况；get, grow, become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什 么意义,只起连系主语和表语的作用。 其它系 动词仍保持其部分词义。S | V （是系动词）丨P1. This is an En glish-Ch in ese dicti onary.2. The dinner | smells | good.3. He fell i

9、n love.5. Heis grow ing tall and str ong.1.这是本英汉辞典3.他堕入了情网。5.他长得又高又壮 钱。7.我们井干枯了。6. The trouble is that they are short of money.7. Our well | has gone dry.8. His face turned red.2. 午餐的气味很好。4. 一切看来都不同了。6. 麻烦的是他们缺少8. 他的脸红了。基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有 实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做

10、及物动词。I I III S | V （及物动词）丨 0丨1. Who knows the an swer?2. She | smiled | her thanks.3. He | has refused | to help them.4. He enjoys readi ng.5. They | ate | what was left over.6. He | said | Good morning.7. I | want | to have a cup of tea.8. He | admits | that he was mistaken.i i i1. 谁知道答案？ 2.她微笑表示感谢

11、。3. 他拒绝帮他们的忙。 4.他喜欢看书5. 他们吃了剩饭。 6.他说：“早上好!7. 我想喝杯茶。8.他承认犯了错误。基本句型四 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必 须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接， 当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。I I II II S | V （及物）丨o侈指人）| O侈 指物）I1. She ordered herself a new dress.2. She cooked her husband adelicious meal.3.

12、He | brought | you | a dicti on ary.4. He | denies | her | nothing.5. I | showed | him | my pictures.6. I | gave | my car | a wash.7. I | told | him | that the bus was late.8. He | showed | me | how to run the mach ine.i i ii i1.她给自己定了一套新衣裳。 2.她给丈夫煮了一餐美馔。3.他给你带来了一本字典。 4.他对她什么都不拒绝。5.我给他看我的照片。 6.我洗了我的

13、汽 车。7.我告诉他汽车晚点了。 8.他教我开机基本句型五此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及 物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成 分来补足宾语，才能使意思完整。补）1. They appo in ted him ma nager.2. They | pain ted | the door | gree n.3. This | set | them | thinking.4. They | found | the house | deserted.5. What | makes | him | think so?6. We | saw | him | out.7

14、. He | asked | me | to come back soon.8. I | saw | them | getting on the bus.I I II I1. 他们任命他当经理。 2.他们把门漆成绿色。3.这使得他们要细想一想。 4.他们发现那房子无人居住。5.他怎么会这样想？ 6.我们送他出去。7.他要我早点回来。 8.我看见他们上了那辆公共汽车。但常用的英语句子并不都象基本句型这样 简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后 面增加一些修饰语(modifier )而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主

15、要是介词短语、不定式 短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：We found the hall full.我们发现礼堂坐满了。We found the great hall full of students and teachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。We found the great hall full of students and teachers liste n-ing to an importa nt report.我们发现大礼堂坐满了学生和教师， 在听一个重要报告We found the great hall full of students and teache

16、rs liste n-ing to an importa nt report made by a comrade from the People sDaily on curre nt affairs in East Europe.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人 民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。不同的动词使用的句型也不尽一样， 因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以get为例：He s getti ng an gry. (S V C)He got through the win dow (S V M)You ll get a surprise (S V O)He got his

17、 shoes and socks wet. (S V O C)He got himself into trouble (S V O M)He got her a sple ndid prese nt.(S V o O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思：I found the book easily 我很容易地找到了这本书。(S V O M)I fou nd the book eas y我觉得这本书很容易。(S V O C)I have to do someth ing. 我得做点事。I have someth ing to do. 我有点事做。表语从句就是表句是个句子，同理,宾语

18、从 句,定语从句都这样理解表语从句放在连系动词之后 ，充当复合句中的表语/下面是我找到的材料，参考一下吧.基本概念1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。2. 构成：关联词+简单句3. 引导表语从句的关联词的种类：从属连词that。如：The trouble is that I have lost his address. 麻 烦是我把他的地址丢了。(2)从属连词 whether, as, as if。如：He looked just as he had looked ten years before.他看起来还与十年前一样。The question is whether they will

19、be able to help us.问题是他们是否能帮我们。注：从属连词if 一般不用来引导表语从句， 但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it´s as if it was only yesterda y.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。能跟表语从句的谓语动词一般为系动词 be,seem, look 等。如：It looked as if it was going to rain. 看起来天 要下雨了。(3)连接代词 who, whom, whose, what, which, whoever

20、, whatever, whichever连接畐9词 where, when, how, why。女口： The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic.那就是她今晨上了阁楼干 的。重点疑难1. 连词because可引导表语从句。如：I think it is because you are doing too much. 我

21、想这是因为你做得太多。2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名 词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语 气。should+动词原形表示，should可省略。 如：My suggestion is that we (should) start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出 发。英语里的基本的6个时态一、一般现在时：用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s, 在词尾加-s时要注意：1. 一般情况： 加-s 例：reads, writes, says2. 以 s,x ,ch ,sh 收尾的词加-es 例：teaches washes, guesses3. 以辅音字母+y结尾

22、的词变y为i再加-es 例：try tries, carrycarries。这个时态的疑问句一般以句首加助动词 do, does构成。句中动词要用原型动词 be提前： do you know it ?are you stude nts?does she have a pen1. 一般现在时表示经常性或习惯性的动作：we always care for each other and help each other。they cycle to work every day。2. 现在的特征或状态：he loves sports。do you si ng ？ a little。i major in

23、english。3. 遍真理：light travels faster tha n sound。two and four makes six。the moon moves round the earth。有些表示状态和感觉的动词常常可用于一 般现在时：be, love, like , hate, want, hope, need, prefer, wish , know , understand, remember, believe, recognize, guess, suppose, mean, belong, think （以为）,feel, envy, doubt, rema in,

24、con sist , contain, seem, look （看起来）,see, fit, suit , owe , own , hear, find , suggest, propose , allow , show （说明）, prove, mi nd （在意）,have （有）,sound （听 起来）,taste （尝起来）, matter, require, possess desire 等等。i feel a sharp pai n in my chest。the soup contains too much salt。you see what i mean?the coat f

25、its you very well。how do you find the book ?有些表示动作的动词间或可用于这一时态， 表示现刻的动作，由于动作持续时间机短， 用于进行时不自然：i send you my best wishes。i salute your courage。now i extend my heartfelt thanks to you。在口语中这个时态用来表示一个按规定、 计划或安排发生的情况（这是都有一个表示未 来时间的状语）：when do the train leave（ stop at jinan）?the pla ne take off at 11 am。 t

26、omorrow is saturday。is there a firm on tonight ？但这只限少数动词，如 begin，come，go， leave, sail, start, arrive, return, dine, end, stop, depart, open, close, be 等。另外卜，在 时间或条件从句中，将来动作或状态多用这 一时态表示：tell her about that whe n she come。turn off the light before you leave。 we II start as soon as you are ready。在口语中，这

27、个时态间或可以用来表示一个 已经发生的动作（这个动作发生的时间在说 话人脑中处于很不重要的地位）：they say xiao wu is back。is that true？ xiao yu tells me you re going abroad。oh, i forget where he lives。yes, you answer quite well。此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。二、现在进行时现在进行时用助动词 be的人称形式加现在 分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下：i am working。i am not working。am i working

28、？现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。where are they hav ing the basket-ball match? they are putting up the scaffolding。he s showing a foreign guest round the city。在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语 句子，并没有“正在”这样的字，在译为英 语时却必须用进行时态：how are you getting on with the work ？the work is going fairly smoothly。you are making rapid pro

29、gress oit is blowing hard。who are you waiting for ?whenever i see her, she is working in thegarde n。我每次看到她时，她总是在花园里 干活。在一般现在时所列的表示状态和感觉的动 词，一般不能用于进行时态，因为他们不能 表示正在进行的动作。但如果词义转变，能 表示一个正在进行的动作，就能够用于进行 时态，试比较下面的句子：do you see anyone over there ? 你看至 U那里有什么人吗？are you see ing some one off ? 你在给谁送行 吗？i hear

30、 some one si ngi ng。我听见有人唱歌。 they are hearing an english talk ?他们在听一 个英语报告。what do you think of it ?你觉得这怎么样？ what are you thinking about ?你在想什么？ 另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜 用于进行时态，但有些可以用于这个时态表 示重复、即将等：he is jumping up and down。她一上一下地跳 着。the train is arriving。火车就要进站了。the old man is dying。老头病危了。现在进行时有时可用来表示一个

31、在最近按 计划或安安排要进行的动作（这是多有一个 表示未来时间的状语）：we are leaving on friday。are you going any where tomorrow ？a foreign guest is giving a lecture in english this after noon。xiao hong ! coming。who is interpreting for you ? we are hav ing a holiday n ext mon day。但这仅限于少量动词，如 go, come, leave, start, arrive ,unch, return, dine, work