金融学院学年第一学期.docx

1、金融学院学年第一学期金融学院2007-2008学年第一学期实验教学计划与方案金融学院2007年11月目 录一、主要目标二、总体要求三、主要内容四、教学任务安排五、考核标准六、质量控制措施七、教学条件要求附：模拟实习（实验）教学大纲一、 主要目标实践教学和理论教学是人才培养的两个重要环节。在教学内容和功能上应是互为补充和融合，在时间安排上也要互相协调、合理衔接。按照理论教学与实践教学整体设计，实践教学分类规划、单独考核的原则进行改革，重点围绕能力培养目标和实践教学对理论教学的反作用来对实践教学内容进行系统设计。在构筑新的实践教学体系时，必须注重向全面素质教育转变，向培养知识迁移能力、独立分析问题

2、的能力、动手能力、创新能力转变，向以学生为主体的实践教学模式转变。主动性与创新性二、总体要求本学期专业模拟实习在贯彻以学生为主体的实践教学改革思路的过程中，应贯彻以下要求：1.包括综合型实验和设计型实验在内的综合教学内容。2.根据实践要求的内容和需要安排讨论课。3.教师对学生提出的问题不直接回答，应持启发式的教学方式。4.实践教学要将考核的重点放在学生在实践教学过程中所表现出来的操作能力和解决问题的能力。三、主要内容（一）05级第五学期银行会计模拟实训1.实验目标通过模拟实验设计使学生对金融业务有感性的认识，并了解金融业务的基本操作，培养学生分析问题和解决问题的能力。2.实验要求通过本次模拟实

3、习，使学生掌握金融业务、会计业务、国际结算业务实际操作过程，并加深对相关理论知识的理解，培养学生的独立工作能力和实际运用能力，培养学生利用所学基本理论、基本知识和基本技能分析问题、解决问题和社会工作能力，培养主动思想和协作精神，实现学生由学校向社会的转变。3.实验内容以银行会计业务实训为主体，加上基本金融业务操作以及国际结算审单实务，在教师指导下以学生进行金融基本技能的训练、银行会计模拟、国际结算业务模拟操作。(1)金融基本技能训练与解决方案设计这部分的内容由两部分组成，一部分是金融基本技能的训练，如点钞、捆扎、珠算等基本技能的操作与训练，另一部分是对金融问题的解决方案的实验与设计，在教师的指

4、导下要求学生提出对金融问题的解决方案，锻炼学生的综合分析问题与解决问题的能力，拟定实验报告。(2)银行会计业务模拟实验这是本次实践课程的核心内容，通过模拟银行的实际操作过程，制作模拟票证，完全模拟银行的基本会计业务流程，通过编制传票、登记分户账和现金收付日记簿、抄制存、贷款科目余额表并计算利息、编制科目日结单等环节，使学生对银行的基本会计业务进行模拟操作，提高对银行业务的感性认识，提高学生的操作能力。(3)国际结算业务模拟实验 通过有经验的老师，介绍国际业务中可能涉及到的单据，以及操作流程，以及在实际业务的对单据的审核等业务进行模拟实验，使学生提高对实际国际结算业务的操作能力。4.实验环境要求

5、要求有适合银行会计业务操作的实验环境，有模拟业务用单据及模拟鉴章、电脑操作平台等。5.时间、地点安排地点在模拟银行实验室。全部实习时间为2星期共10天，基本技能训练2天，银行会计业务5天，金融解决方案设计2天，国际结算业务实验1天。（二）05级保险专业第五学期保险业务模拟实训1.实验目标通过模拟实验设计使学生对保险业务有感性的认识，并了解保险业务的基本操作，培养学生分析问题和解决问题的能力。2.实验要求通过本次模拟实习，使学生掌握保险业务实际操作过程，并加深对相关理论知识的理解，培养学生的独立工作能力和实际运用能力，培养学生利用所学基本理论、基本知识和基本技能分析问题、解决问题和社会工作能力，

6、培养主动思想和协作精神，实现学生由学校向社会的转变。3.实验内容综合保险业务实训人身保险业务实训财产保险业务实训4.实验环境要求要求有适合保险操作的实验环境，有模拟业务用单据及模拟鉴章、电脑操作平台等。5.时间、地点安排地点在模拟银行实验室。全部实习时间为2星期共10天。（三）04级第七学期银行信贷业务与客户关系管理实验1实验目的通过本次模拟实验，让学生了解基本的银行信贷流程及程序以及银行信贷分析和客户关系管理，提高学生的操作能力的同时，提升解决分析投资问题的能力，并加深对理论知识的理解，激发学生对理论知识的兴趣。 2实验要求通过本次模拟信贷及客户管理的实验，使学生掌握银行业务的基本程序，银行

7、信贷及客户关系管理的主要内容及实践，能够进行客户调查以及信用风险分析以及财务分析，贷款的审查等方面提高银行信贷业务能力，以及对问题的分析及解决能力。3实验内容实验内容主要包括银行客户调查、贷款审查与审核、贷款风险管理、客户风险管理、企业现金流分析以及财务分析等方面，贷款综合报告的撰写。4实验环境与条件银行实验室或有实验条件的机房，需要学校进行相关的软件建设，以及满足上课人数的电脑和多媒体。5实验时间与地点银行实验室以及有实验条件的机房。四、教学任务安排年级：4年级1、2班 课程：银行信贷业务 实习日期（日、上/下午）节次（1-11节）教学内容人数实习地点（莫愁校区/浦口校区/校外实习基地）使用

8、机房和软件要求是否使用多媒体指导教师1.7上午1-4贷款客户调查，贷款检查与监督70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.8上午1-4贷款企业信用分析，贷款担保业务70人莫愁校区教室是张成翠1.9上午1-4贷款企业现金流量分析，借款信用管理70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.10上午1-4个人消费贷款管理70人莫愁校区教室是张成翠1.11上午1-4商业银行客户关系管理70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.14上午1-4贷款质量评价与风险管理70人莫愁校区教室是张成翠1.15上午1-4贷款综合评估报告撰写与考核70人莫愁校区机房，上网是张成翠年级：4年级3、4班 课程：银行信贷业务 实习日期（日、上/下

9、午）节次（1-11节）教学内容人数实习地点（莫愁校区/浦口校区/校外实习基地）使用机房和软件要求是否使用多媒体指导教师1.7下午5-8贷款客户调查，贷款检查与监督70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.8下午5-8贷款企业信用分析，贷款担保业务70人莫愁校区教室是张成翠1.9下午5-8贷款企业现金流量分析，借款信用管理70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.10下午5-8个人消费贷款管理70人莫愁校区教室是张成翠1.11下午5-8商业银行客户关系管理70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.14下午5-8贷款质量评价与风险管理70人莫愁校区教室是张成翠1.15下午5-8贷款综合评估报告撰写与考核70人莫愁校

10、区机房，上网是张成翠 年级：4年级5、6班 课程：银行信贷业务 实习日期（日、上/下午）节次（1-11节）教学内容人数实习地点（莫愁校区/浦口校区/校外实习基地）使用机房和软件要求是否使用多媒体指导教师1.7上午1-4贷款客户调查，贷款检查与监督70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.8上午1-4贷款企业信用分析，贷款担保业务70人莫愁校区教室是张成翠1.9上午1-4贷款企业现金流量分析，借款信用管理70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.10上午1-4个人消费贷款管理70人莫愁校区教室是张成翠1.11上午1-4商业银行客户关系管理70人莫愁校区机房，上网是张成翠1.14上午1-4贷款质量评价与风险管

11、理70人莫愁校区教室是张成翠1.15上午1-4贷款综合评估报告撰写与考核70人莫愁校区机房，上网是张成翠年级：3年级金融1、2班 （点钞金融1、2班、保险班合班） 课程：银行会计业务实训 实习日期（日、上/下午）节次（1-11节）教学内容人数实习地点（莫愁校区/浦口校区/校外实习基地）使用机房和软件要求是否使用多媒体指导教师1.7上午1-4点钞、捆扎（金融1、2班、保险班）*150人浦口校区无是杨红1.7下午58编制传票100人浦口校区无是华增凤1.8上午1-4登记分户账和现金收付日记簿100人浦口校区无是华增凤1.9上午1-4抄制存、贷款科目余额表并计算利息100人浦口校区无是华增凤1.10

12、上午1-4编制科目日结单100人浦口校区无是华增凤1.11上午1-4登记总账100人浦口校区无是华增凤1.14上午1-4点钞、捆扎考核（金融1、2班、保险班）*150人浦口校区无是杨红1.14下午5-8编制日记表100人浦口校区无是华增凤1.15上午1-4总分核对和账款核对、整理传票、分户账、报表并装订传票100人浦口校区无是华增凤*注:第二十周周二的课1234班分成两个班级，上过国际结算课程的同学选上国际结算审单实务,其他同学选上商业银行经营策略设计。*点钞课 金融1、2班、保险班合班年级：3年级金融3、4班 课程：银行会计业务实训 实习日期（日、上/下午）节次（1-11节）教学内容人数实习

13、地点（莫愁校区/浦口校区/校外实习基地）使用机房和软件要求是否使用多媒体指导教师1.7上午1-4编制传票100人浦口校区无是华增凤1.7下午5-8点钞、捆扎100人浦口校区无是杨红1.8下午5-8登记分户账和现金收付日记簿100人浦口校区无是华增凤1.9下午5-8抄制存、贷款科目余额表并计算利息100人浦口校区无是华增凤1.10下午5-8编制科目日结单100人浦口校区无是华增凤1.11下午5-8登记总账100人浦口校区无是华增凤1.14上午1-4编制日记表100人浦口校区无是华增凤1.14下午5-8点钞、捆扎考核100人浦口校区无是杨红1.15上午1-4总分核对和账款核对、整理传票、分户账、报表并装订传票100人浦口校区无是华增凤*注:第二十周周二的课1234班分成两个班级，上过国际结算课程的同学选上国际结算审单实务,其他同学选上商业银行经营策略设计专业： 保险 年级：2005级保险班 课程：保险学