教科版初三物理第1讲分子热运动内能和热量学生版方庄侯利沙.docx

1、教科版初三物理第1讲分子热运动内能和热量学生版方庄侯利沙分子热运动、内能和热量_1、了解分子动理论的基本观点；2、会判断分子间相互作用；3、了解物体的内能定义及影响因素；4、了解改变内能的两种方法；5、会用物理知识解决生活中现象。一、分子动理论1、基本内容：物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做_运动，分子间存在着_和_。2、分子运动 (1)一切物体的分子都在不停地做_。(2)物体内大量分子的无规则运动叫热运动，热运动与温度有关，温度越_，热运动越剧烈。(3)扩散现象定义：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。扩散现象说明：a.分子之间存在_；b.分子在不停地做_运动。

2、注意 固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速度与温度有关。易错点 同种物质间不会发生扩散，如冷水和热水混合；扩散现象是由于分子运动形成的，而不是物质微粒(或分子团)运动形成的，也不是由物体的重力作用引起的，如灰尘飞扬不属于扩散现象等。3、分子间的作用力分子间同时存在着相互作用的_和_。二、内能1、内能内能 物体内部_分子热运动的动能与分子间相互作用的势能的_ 分子动能 由于分子运动而具有的能 分子势能 由于分子间存在着相互作用而具有的能 说明 物体在任何情况下都有内能，无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。因为物体内部分子在永不停息地运动着，并且分子之间存在着相互作用的引力和斥力，所以物体的内能不为

3、零。2、影响物体内能大小的因素温度 在物体的质量、材料、状态相同时，温度越_，物体的内能越大 质量 在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，内能越大 材料 在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同 存在状态 在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同，物体的内能也可能不同 三、内能的改变1、内能改变的外部表现物体的温度升高(降低)物体的内能增大(减小)。物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)内能改变。2、改变内能的两种方法(1)做功说明 对物体做功，物体的内能会_；物体对外做功，物体的内能会_。(2)热传递热量：热传递过程中传递能量的_叫热量。热量的单位：_。

4、热传递的条件：物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差。说明 热传递过程中传递的是内能(热量)，而不是温度；热量不能说“含有”或“具有”，物体具有的是能量，如内能、机械能等。3、比较做功和热传递改变内能的区别与联系：做功 热传递 区别(实质) 内能与其他形式能的相互转化 内能的转移 联系 改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递对改变物体的内能是_的 四、易错辨析1、分子运动与物体运动的区别现象及实质分子运动 分子运动是微观现象，扩散、蒸发等是分子运动的结果 物体运动 物体的运动是宏观现象，飞扬的灰尘、液体和气体流动等现象都是物体运动的结果 2、温度、热量、内能的区别温度 表示物体的冷热

5、程度 物体温度升高，内能增加，不一定吸热 钻木取火、摩擦生热 热量 过程量 物体吸收热量不一定升温 晶体熔化，水沸腾 物体吸收热量，内能不一定增加 吸收的热量全都对外做功，内能可能不变 内能 状态量 物体内能增加不一定升温 晶体熔化、水沸腾 物体内能增加不一定吸热 钻木取火、摩擦生热 题型一：分子热运动、扩散现象例1、（2014安徽）运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做_，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的_，从而蒸发越快。例2、（2014赤峰）用如图所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了

6、有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_(选填“A”或“B”)瓶。题型二：分子间的作用力例1、（2014无锡）将50 mL的水与50 mL的酒精混合，所得液体体积小于100 mL，下列对此现象的解释合理的是() A分子间是有空隙的B分子是由原子构成的C分子的质量和体积都很小D分子总是在不断运动 例2、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在_；水很难被压缩，说明分子间存在_。(均选填“引力”或“斥力”)题型三：内能及内能的改变例1、（2014黄冈）关于物体的内能，下列说法正确的是() A温度为0 的物体没有内能B物体的内能增加，一定是通过外界对物体做功实现的C正在沸腾的水吸收热量，温度升高，内能不

7、变D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 例2、（2014衡阳）冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓使手暖和，这是利用_的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用_的方式增加手的内能。题型四：温度、热量和内能的区别例1、（2014雅安）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是() A一个物体温度升高，它的内能一定增加B一个物体温度升高，一定是吸收了热量C一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高D一块0 的冰没有内能，它的分子不会运动基础演练1、内能是指物体内部_做_运动所具有的动能和_的总和。因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做_运动，分子之间总存在相互作用的_和_

8、，因此可以肯定，一切物体都具有_。2、洗衣服时，洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完，而在热水中很快就能溶完，这是因为_。3、炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着_。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_。将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将_。4、物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，当物体的温度升高时，它的内能_温度降低时，内能_。5、下列事例能用“分子热运动”解释的是( )A擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B打开一盒香皂，很快就会闻到香味C粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹D冬天，雪花漫天飞舞6、清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是( )A分子不停地做无规则运动B分子之

9、间存在间隙C分子之间存在引力 D分子之间存在斥力7、下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是( )A钻木取火B锯木头时，锯片发热C卫星进入大气层时外壳发热D热水中放入冰块，水温下降8、关于物体的内能与机械能，下列说法中正确的是( )A机械能大的物体内能也大B物体运动速度大，其分子的动能一定大C物体内能发生变化，其机械能也一定发生变化D任何情况下，一切物体都具有内能，但不一定具有机械能9、烧水时，水慢慢变热；飞驶而过的流星拖着一条发光的红尾巴；水沸腾时，水壶盖被向上顶起来；晒太阳感到暖和；在砂轮上磨刀时，刀会变热。以上五个过程中，属于能量转化的是_，属于能量转移的是_。(填序号)10、指出下列

10、“热”字的含义。(1)今天天气真热的“热”是指_；(2)摩擦生热的“热”是指_；(3)晶体熔化要吸热的“热”是指_11、“破镜重圆”是人们美好的愿望，但实际上，玻璃破碎后，是不能如同橡皮泥一样重新“合好如初”的。你知道这是为什么吗？ 12、如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出管口，水蒸气在这个过程中（）A内能增加，温度升高，在试管口变成白色的热空气B内能减少，温度降低，在试管口变成白色的热空气C内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴D内能增加，温度不变，在试管口液化成小水滴巩固提高13、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A温度高的物体内能一定大B物体的温度越

11、高，所含的热量越多C内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变14、飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内大气压低，要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内，在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的( )A温度升高，内能增加B温度降低，内能减少C温度升高，内能减少D温度降低，内能增加15、（2014年北京中考）（多选）下列说法中正确的是（ ）A液体吸收热量，温度一定升高B液体的沸点随液面上方的气压增大而降低C组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的D组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关16、（2015北京中考）

12、在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ）A用热水袋暖手，手的温度升高 B将冰块放入饮料中，饮料的温度降低 C在炉子上烧水，水的温度升高 D用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高17、（2014内江）我国的民谚、俗语和诗词中往往蕴含着丰富的物理知识在下列的几条民谚、俗语和诗词中，能够用分子动理论来解释的是（）A潭清疑水浅B坐井观天，所见甚少C墙内开花墙外香D余音绕粱，三日不绝18、（2014无锡）下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（）A0的冰没有内能B同一物体，温度越高内能越大C物体温度越高，所含热量越多D物体内能减少，一定对外做功19、（2014苏州市）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A.物体温度越低，分子运动越剧烈 B.物体温度越高，含有的热量越多C.水沸腾时吸收热量，温度保持不变 D.物体的温度为0时，其内能为零20、（2014广东省）关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（ ）A物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B0的冰没有内能C做功可以改变物体的内能D物体放出热量时，温度一定降低21、（2014黄冈市）关于物体的内能，下列说法正确的是：（ ）A温度为0的物体没有内能B物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C正