初二期末试题2.docx

1、初二期末试题22005学年度第一学期八年级语文期末考试题一、语言积累与运用 （18分）1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）(2分) A悚然(s) 腼腆(tin) 病人膏肓(hung) B寒噤(jn) 诘问（ji ） 挑拨离间(jin) C揪心(qi) 跌宕(dng) 大腹便便(pin) D酝酿(ning) 徜徉(chng) 面面相觑(x)2下列词语没有错别字的一项是（ ）(2分) A暇想 闻名遐迩 粗犷 心旷神怡 B轩谢 重峦迭嶂 惶恐 应地制宜 C筹备 一愁莫展 恻隐 高深莫测 D糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）(2分) A这行云流水般的歌声使所

2、有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 C这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 4填写出下面句子中的空缺部分。（2分） 中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家_的安娜卡列尼娜中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的_中的“话说天下大势，分久必会，合久必分”。 5、根据下面提示，仿写句子。（2分）山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说：_6“神州六号”再续中国载人航天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采

3、访，谈自己的感想。 要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30字。（3分）答：（1）中学生：_（2）中学教师：_7、按要求默写古诗文。（5分）根据上下句默写（选二题）（2分）1） 气蒸云梦泽，_ _2） _ _，猎马带禽归。3） 荡胸生层云，_。4） _ _，衣冠简朴古风存。陋室铭中表现室主人交往之雅的语句是_，_。（1 分）古诗文中留下大量写“月” 的优美语句，请默写出两句写“月”的诗文。（2 分）二、现代文阅读(30分) 阅读下面的文章，完成8一18题。夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘

4、里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面有队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却

5、特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼晴，除非是在白洋淀上。老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。8 选文第段是什么描写，渲染了一种什么气氛？ 其中，描

6、写白洋淀景色优美，渲染淀水的晶莹明澈的句子是哪一句？(2分)9、 “老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”，可否换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？（2 分）10 选文第段中“小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部”一句相照应的句子是哪一句?并概括一下“老头子”的业绩。(2分)11 加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?（2分）12苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此，你有什么感受?（2 分）(二)洁白的木槿花 一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁

7、白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。 我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。 廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。 廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，

8、母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。” 母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。 再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发

9、现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。 两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀”几

10、年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。 13第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。(4分)14以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分) 脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。 可母亲不敢去，只是默默地流泪。15文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。(2分)16母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一

11、个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过80个字。(6分)三、文言文阅读（16分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口人。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世

12、，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。17、解释下面加线的词。（3分）缘溪行（ ） 阡陌交通（ ）芳草鲜美（ ） 有良田美池桑竹之属（ ）咸来问讯 （ ） 率妻子邑人来此绝境（ ）18翻译下列句子。（4分）A、 黄发垂髫，并怡然自乐。 B、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 19、苏轼在水调歌头明月几时有中发出“不知天上宫阙，今夕是何年”的疑问，在桃花源记中与此类似的句子是 。（2分）20、“黄发垂髫”用的修辞手法是 “黄发”指 _“垂髫”指 。（2分）21、桃花源记中桃花源人为什么来到这个地方?为什么“此

13、中人语云：不足为外人道也”？（2分） 22、如果请你根据上述语段为“桃花源”旅游开发公司写一篇广告词，你怎么设计呢？（3分） 四(40分)23作文(40分) 阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。” 生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽

14、的心灵桥梁。 请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。部分参考答案：一、 1B 2D 3A 4 列夫托尔斯泰 三国演义 5、你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。6、7略二、8、环境描写，战争特有的气氛，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。9、不能，鱼鹰这个比喻更合符老头子的性格和职业。10、他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面有队伍会跑了出去。给苇塘里的人送来柴米，带来从远方赶来的干部。11、“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强，另一方面，确实有过头的意思，“过于自信和自尊”，是

15、老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。12、愉快乐观，略 13痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。 (4分。应具备“方式”和“目的”两层意思，各2分，意思基本符合即可) 14得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。 因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。 (4分，各2分。要点具备、意思基本符合即可) 15象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。 (2分。要点具备、意思基本符合即可) 16母亲：贫困而自尊。缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；

16、当晚就把廖医生给的钱送回去。 廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。 (6分。能选择典型材料，进行分析，归纳出性格特点，表达准确通畅。有欠缺酌扣) 三 17 缘(沿着) 交通(交错相通) 鲜美(鲜艳美丽) 属(类) 咸（都）绝境（与人世隔绝的地方） 18略 19、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 20 借代、老人、小孩 21、桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。“此中人语云：不足为外人道也”，是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。22、略 四 23、分五等评分。 一等(354

17、0分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等(2934分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等(2228分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等(1621分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加35分。 书写清楚美观者，酌加13分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣13分。 错别字3个扣1分(重错的不计)。 300字以上600字以下者，降等给分。2004年杭

18、州市各类高中招生考试语文参考答案及评分标准一(30分。各3分) 1B 2D 3C 4A 5A 6C 7为有源头活水来自在娇莺恰恰啼恰似一江春水向东流醉翁之意不在酒 (每句1分，有差错不给分) 8删去“不但” “而且”改为“而”，或删去“而且” 删去“也” (每处1分) 9删去“处于”，或在“发掘”后加“状态” 改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘” 删去“已经”或“正 (每处1分) 10示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格

19、。(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣)二(30分) 11痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。 (4分。应具备“方式”和“目的”两层意思，各2分，意思基本符合即可) 12得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。 因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。 (4分，各2分。要点具备、意思基本符合即可) 13象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。 (2分。要点具备、意思基本符合即可) 14母亲：贫困而自尊。缺钱为

20、儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。 廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。 (6分。能选择典型材料，进行分析，归纳出性格特点，表达准确通畅。有欠缺酌扣) 15说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。 说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。 (4分。各2分) 16四方面作比较：体积大小生命结构。或“生存的配套设施”生存能力对抗菌素的反应 (4分。各1分) 17病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。 (3分。要点齐备，表述符合要求，不超过规定字数。有欠缺酌扣) 18说明病

21、毒并不可怕。或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。 (3分。意思符合，表述简明。有欠缺酌扣)三(20分) 19BC(4分，各2分) 20AC(4分，各2分) 21C(3分) 22你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢? 既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢? (6分，各3分。意思符合。有欠缺酌扣) 23。因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。 (3分。意思符合即可)四(40分) 24分五等评分。 一等(3540分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等(2934分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等(2228分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等(1621分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加35分。 书写清楚美观者，酌加13分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣13分。 错别字3个扣1分(重错的不计)。 300字以上600字以下者，降等给分。