学年度下期八年级培优物理试题三.docx

1、学年度下期八年级培优物理试题三2018-2019学年度下期八年级培优物理试题（三）题号一二三四五总分座号得分一填空题（每小题1分，共12分） 2019.3.181自行车的脚踏板刻有凹凸不平的花纹，是为了 在骑行时鞋底与脚踏板之间的摩擦；车座做得宽而大，是为了 压强，使骑行更加舒适。（均填“增大”或“减小”）2我们每天上物理课的课本质量大约300g，底面积为4102m2平放在水平课桌中央，课本对桌面的压力为 N，课桌面积为2000cm2，则书对课桌的压强为 Pa；将课本由平放改为立放对桌面的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。3甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水

2、，则 烧杯内是酒精。三种液体对烧杯底的压强 （填“相等”、“不相等”）。 第3题图 第6题图 第7题图 第8题图 4某泳池蓄水时水位升高，池底所受水的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。该泳池浅水区1米深处水的压强 深水区0.5米深处水的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。水深为1米的池底面积为100米2，这部分池底所受水的压力为 牛。5“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点 ”的原理（选填“升高”、“降低”或“不变”）。6如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平。在飞行过程中由于上表面的空气流速 （选

3、填“大”或“小”），压强 （选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力。填空题答案1_；_。 2_； _。 3_； _。 4_；_。 5_；_。 6_；_。二选择题（每小题2分，共22分）题号7891011121314151617答案7如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F甲F乙若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量m甲、m乙的关系是（）Am甲一定小于m乙 Bm甲可能小于m乙 Cm甲一定大于m乙 Dm甲可能大于m乙8如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵

4、压力作用的效果比乙图中的明显甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A B C D9如图所示。在装有水的容器里。水对容器里a、b、c三点的压强大小是（）A水对a点没有压强 B水对c点没有压强 C水对a点的压强最大。对b点的压强最小 D水对b点的压强最大。对a点的压强最小 第9题图 第10题图 第11题图 第13题图 10如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A、B，SASB（容器足够高），放在两个高度不同的水平面上，分别盛有甲、乙两种液体，两液面处于同一水平面上，且两种液体对容器底部的压强相等。若在A容器中倒入

5、或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A倒入的液体体积V甲可能等于V乙 B倒入的液体高度h甲一定大于h乙C抽出的液体体积V甲可能小于V乙 D抽出的液体高度h甲一定大于h乙11如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开后：（）A水从容器A内向B流动 B当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为1：1C当水不流动时，A中液面高于B中液面 D当水不流动时，A、B两容器中液面相平，所以A、B容器底的深度均为6cm12下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法错误的是（）A用吸管能

6、把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用 B菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了增大压强 C用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低 D茶壶的壶身和壶嘴构成连通器13在一个饮料瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将小孔封住。在瓶中注满水，打开a、b两孔后，观察到如图所示的情形。若在瓶中注满水，用力拧紧瓶盖后，再打开a、b两孔，此时会观察到的现象是（）Aa孔中有水流出 Bb孔中有水流出 C两孔都有水流出 D两孔都没有水流出14流体的压强与流速有关，下列现象与这一物理知识无关的是（） A如图中，同学向前吹气，纸条向上运动 B如图中，在气球的左侧吹气，气球向左侧运动C如图中，同学用吸管吸饮料，饮料进入口中

7、 D如图中，在硬币上方吹气，可以将硬币吹入碗中15如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）A甲液体的密度大于乙液体的密度 B甲液体的密度等于乙液体的密度 C甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 D甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强16下列现象及其原因分析，错误的是（）A高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高 B台风掀开屋顶的瓦屋内外空气的流速不同，压强不同 C托里拆利实验测出的大气压值比实际值小玻璃管倾斜 D软包装饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强17如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说

8、法正确的是（）A甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 B乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的C利用甲图的实验可以粗测大气压的值 D利用乙图的实验可以粗测大气压的值三实验探究（3+4+10=17分）18某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如图所示的探究方案。甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个等重的重物。本实验通过 来反映压力的作用效果。根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是 ；根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是 。19如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的浓盐水外，其

9、余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）实验前如果压强里的夜柱面没有平行，则怎么调节 ；（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关；（3）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的 有关；（4）比较三幅图，你还可以得出什么结论？ 。20小颜同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。 （2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为F40N。（3）如图2

10、所示，读出注射器的容积V，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L。（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。（5）小颜同学发现实验结果偏大，且误差较大，请分析引起该实验过程中误差的主要因素 。（6）请你增加一个实验步骤，以减少上述因素引起的误差。 ；并写出测量大气压强的表达式 。四计算题（9+10=19）21如图所示是利用液体压强知识制成的液压秤，木板G1的质量为2kg，G1与水袋A的接触面积S400cm2，木板呈水平状态。米尺L竖直放置，最小刻度为1cm，它的零刻度线在木板G1未放置时正好与水袋上表面在同一水平面上，问：（1）液压秤的零刻度线应在米尺上何处？（2）当木板上站着一个质量为30kg的学生

11、时，细玻璃管内的水面上升到米尺上的何处？22如图的玻璃杯里有一定质量的水，水的深度为15cm，重3.6N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，则：（1）杯底所受水的压力；（2）玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受到的压强为多大？（g取10N/kg）20182019学年人教版八年级物理下册第9章压强培优试题参考简析一选择题（共13小题）1如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F甲F乙若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量m甲、m乙的关系是（）Am甲一定小于m乙 Bm甲可能小于m乙 Cm甲一定大于m乙 Dm甲可能大于m乙【简析】据两个物体对地面的压

12、力关系，得出两个物体的质量关系，而后据mV可以得出甲S甲和乙S乙的关系，再据题意知两个物体截去的高度相同可知，截去两块的质量关系。【解】：由题知，原来它们对水平地面的压力F甲F乙，根据FGmg可得m甲m乙，再根据密度公式可得甲S甲h甲乙S乙h乙，由图知，h甲h乙 由可得甲S甲乙S乙 都截去相同的高度h，则由密度公式可得，甲截去部分的质量：m甲甲S甲h，同理可得乙截去部分的质量：m乙乙S乙h，据甲S甲乙S乙可得：甲S甲h乙S乙h，即m甲一定大于m乙。故选：C。2载重汽车的轮子比普通汽车多，是为了（）A增大压力 B增大压强 C减小压力 D减小压强【简析】根据减小压强的方法：一是当压力一定时，增大受

13、力面积；二是当受力面积一定时，减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力、增大受力面积。【解】：载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小载重汽车对地面的压强。故选：D。3如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A B C D【简析】本实验通过受压面的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。【解】：实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，故甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，正确；根据转换法，甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，正确；甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，错