部编三年级语文下册花钟 导学精讲 教学设计.docx

1、部编三年级语文下册花钟 导学精讲 教学设计部编三年级语文下册花钟 导学精讲 教学设计 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开

2、花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 知识点归纳一、语文知识点： 1、需要正音的字： 凌(lng)晨、蔷（qing)薇(wi )、绽（zhn)开、欣然怒（n)放、暮（m)色、昙（tn)花、干燥（zo)、灼（zhu)伤、淡雅

3、（y）、花蕾（li）、传播（b）、吻（wn）合、花圃（p)、大致（zh) 2、需要认识的字： 怒、暮、燥、雅、昆、播、吻、致、（区别形近字认识：怒努、暮幕墓慕、燥躁澡操、播插，“燥”是平舌音“zo”,“致”是翘舌音“zh”） 3、需要会写的字： 艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致 “嫩”和“适”在田字格中的比例要协调； “湿”和“娇”书写时注意左窄右宽； “艳”和“强”书写时注意左边稍微比右边窄； “醒”和“致”左右宽窄差不多，可在比较中书写； 4、需要积累的词语： 争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致

4、5、需要积累的句子： （1）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。 （2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。 二、能力训练点： 1、需要指导朗读的句子： （1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八

5、点开花；昙花却在九点左右含笑一现。（读出对各种花的喜爱之情） （2）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的“花钟”的赞叹。） 2、运用不同的说法来表达鲜花的开放，体现语言的丰富。 牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）睡莲（从梦中醒来） 万寿菊（欣然怒放）烟草花（在暮色中苏醒） 月光花（舒展开自己的花瓣）昙花（含笑一现） 3、在文中找出表达模糊意思的词语： 左右、往往、有的危险、大致 三、阅读切入点： 文中都向我们介绍了哪些花的开花时间？ 四、读写结合点： 你能说说，在日常生活中你观察过什么？有什么发现？把发现的有趣现象写下来吧！ 五、资源整合点

6、： 文中提到的所有花的图片。 昙花：仙人掌科。肉质植物，叶状。花生于叶状枝的边，美丽，芳香，夜开，仅数小时，故有“昙花一现”之说。原产热带美洲，中国各地温室栽培，供观赏。 午时花：也叫“夜落金钱”。梧桐科。一年生草本。秋季开花，午时开放，翌晨闭合，花常整个脱落。原产热带亚洲。中国有栽培，供观赏。 万寿菊：也叫“臭芙蓉”。菊科。一年生草本。夏秋开花。原产墨西哥，中国各地栽培，供观赏。 烟草（花）：茄科。一年生草本。茎直立，棱形。可制烟叶。原产热带美洲。 六、不同的植物为什么开花时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 这段话的句式采用设问的句式。 植物开花与温度、湿度

7、、光照有关系，还和动物的活动时间有关系。 同步练习题一、看拼音写词语。 s xng xi jin （）（） shyng jio nn （）（） kn chng nn l （）（） shd xin yn （）（） 二、组词。 配( )湿( ) 醒( )温( ) 播( )燥( ) 插( )澡( ) 三、选择正确的解释，把序号填在括号里。 “凌”的意思是： A侵犯欺侮; B逼近； C升高； D姓。 （1）凌晨四点。（） （2）风筝凌空飞起。（） （3）她一副盛气凌人的样子。（） （4）凌峰是我的好朋友。（） 四、将正确读音的序号填在括号里。 A qin B qin C jin 倔强( ) 强迫( )

8、 坚强( ) 强大( ) 加强( ) 强求( ) 五、连一连。 牵牛花 5点 蔷薇花 12点 睡莲 4点 午时花 7点 万寿菊 18点 烟草花 19点 月光花 15点 夜来香 20点 六、选择正确的词语填空。 陆续连续继续 （1）（）几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。 （2）早上，同学们（）走进教室。 （3）停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。 七、按要求改写句子。 1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子） _ 2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写句子) _ 3.花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句） _ 八、细读课文深感悟。 植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪

9、个有道理，( ) A节省了看时钟的时间。 B让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。 C通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。 九、阅读 同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（sh s）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（ln nn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（sh s）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 （1）给加点的

10、字选择正确的读音。 （2）我能从文中找到下面词语的反义词。 艳丽（） 湿润（） 安全（） （3）文中画线句子的修辞手法是_。 仿写一个：_。 （4）本段的主要内容是_。 课堂练习基本练习 一、读拼音，写词语。 fnfng xi jin s xng （ ） （ ） （ ） zchng kn chn qingli （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整。 鲜花( )( ) ( )奇( )艳 ( )( )迷人含笑( )( ) ( )然( )放绽开( )( ) 三、选词填空。 适宜适应 1长期以来，它( )了晚上九点左右的温度和湿度。 2深夜气温过低，开花也不( )。 陆续继续连续 3小红( )三

11、年获得了“学习标兵”称号。 4不同的花在不同的时间( )开放。 5吃过晚饭，小明( )做作业。 四、按要求写句子。 1一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句) _ 2昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(缩句) _ 3牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句) _ 主题探究 一、发现花开的时间有不同 1总写观察的结论： _ 2分述列举例子：选一选，填一填。 睡莲牵牛花蔷薇 月光花万寿菊烟草花 午时花昙花夜来香 凌晨四点( )五点左右( )七点( )中午十二点左右( )下午三点( )傍晚六点( ) 晚上七点左右( )晚上八点( )晚上九点左右( ) 3课文用了不同的说法

12、来表示鲜花的开放，下列说法有误的一项是( ) A作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。 B作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。 C这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。 二、探究花开的时间不同的原因 判断下列说法的正误。 1植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。( ) 2昙花花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以到了那时，它便开花了。( ) 3需要昆虫传播花粉才能结出种子的花，开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。( ) 4作者先提出问题，然后给出答案，这种修辞是反问。( ) 三、把花圃修成花钟的创意 1你觉得各种花在“花钟”中充当的是( ) A钟

13、面B时针C分针 2你如何评价植物学家的这种做法？ _ 拓展提升 一、主题积累 1细节在于_，成功在于_。 2生活中从不缺少美，而是缺少_美的_。 二、延伸阅读 植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。 各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产 需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。 有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像

14、胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠 扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。 植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“_”看来，植物的确 是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！ 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的，而且还( )人类应该尊重所

15、有生命，保护好现有的生态环境。 1给短文拟一个恰当的题目：_ 2想一想下列词语的意思，把字母分别填在第五自然段的括号里。 A告诫B告诉 3第二自然段写了什么，用“_”画出中心句。 4“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第_自然段的开头最恰当。 5第三、四自然段主要运用的说明方法有_、_。 6发挥想象，在第四自然段横线处补写恰当的语句。 三、百字练笔 课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。 秋天来了，果园里硕果累累，苹果_；石榴_；山楂_；葡萄藤上_，而柿子树上_ 答案： 一、 芬芳修建苏醒 组成昆虫强烈 二 朵朵争斗 芬芳一现 欣怒笑脸 三. 1适应

16、2.适宜 3连续 4陆续 5继续 四 1.不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。 2.昙花绽开花蕾，展示笑脸。 3.示例：早晨，太阳公公在东方露出了笑脸。 主题探究 1.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 2. 231 756 498 3.B 二 三 1.B 2.示例：很有创意。如果花钟出现在生活中，会很有趣，也能让我们学到很多相关的知识。 拓展提升 一. 1.观察积累 2.发现眼睛 二. 1.示例：植物的喜怒哀乐 2.B A 3.不要啊，不要啊，谁来救救它们啊！ 4.三 5.举例子、作比较 三. 露出红红的笑脸 笑得咧开了嘴 你挤我碰，争着让人们去摘 像是挂满了一串串的水晶 像是挂满了红红的灯笼