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1、编导编写故事范文歪打正着编导考试编故事范文编导编写故事范文歪打正着编导考试编故事范文 六十八个超级经典小故事 - 送给赫尔辛基经济学院EMBA全体学员 一、 用人之道 二、 鹦 鹉 三、 袋鼠与笼子 四、 扁鹊的医术 五、 曲突徒薪 六、 救 人 七、 出 门 八、 鱼王的儿子 九、 河边的苹果 十、 右手握左手 十一、抉 择 十二、简单道理 十三、并不是你想象中那样 十四、养牛之道 十五、爱人之心 十六、给 予 十七、提醒自我 十八、窗 十九、习惯与自然 二十、留个缺口给别人 二十一、马 二十二、所长无用 二十三、佛塔上的老鼠 二十四、钢玻璃杯的故事 二十五、机 会 二十六、疯子和呆子 二十

2、七、博士 二十八、跳 槽 二十九、三个金人 三十 、 鞋 带 三十一、我是陈阿土 三十二、饺子皮尖 三十三、要求 三十四、当老虎来临时 三十五 、习惯人生 三十六、责 任 三十七、秀才赶考 三十八、用 途 三十九、分粥 四十、 我想跟什么样的人合作 四十一、天 堂 四十二、一个谎言的四十年. 四十三、生 气 四十四、看法 四十五、习惯标准 四十六、酒窝大道 四十七、志愿 四十八、手环 四十九、欠着 五十、 风景 五十一、体谅 五十二、第一名 五十三、理由充分 五十四、原来如此 五十五、后生可畏 五十六、不必紧张 五十七、钥匙 五十八、心灵鸡汤之四-爱的力量(一) 五十九、爱是所有回忆 六十、

3、真 爱 六十一、抱抱法官 六十二、我是重要的 六十三、礼物 六十四、哥哥的心愿 六十五、勇 气 六十六、大声说出你的爱 六十七、多一句赞美 六十八、最后的心愿 一、 用人之道 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，

4、于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。 其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。 二、 鹦 鹉 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。 另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。 这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 店主说：不。 这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？ 店主回答：因

5、为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。 这故事告诉我们，真正的 _，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的 _。 三、 袋鼠与笼子 一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度

6、加高到100米。 一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？长颈鹿问。很难说。袋鼠说如果他们再继续忘记关门的话！ 管理心得：事有本末、轻重、缓急，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的本末、轻重、缓急，然后从重要的方面下手。 四、 扁鹊的医术 魏文王问名医扁鹊说：你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？ 扁鹊答：长兄最好，中兄次之，我最差。 文王再问：那么为什么你最出名呢？ 扁鹊答：长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，

7、是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。 管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的空降兵，结果于事无补。 五、 曲突徒薪 有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。 不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑

8、来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。 有人对主人说：如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。 管理心得：一般人认为，足以摆平或解决企业经营过程中的各种棘手问题的人，就是优秀的管理者，其实这是有待商榷的，俗话说：预防重于治疗，能防患于未然之前，更胜于治乱于已成之后，由此观之，企业问题的预防者，其实是优于企业问题的解决者 六、 救 人 在一场激烈的战斗中，

9、上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想 ，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。 七、 出 门 古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。 把这两个故

10、事联系在一起也许有些牵强，但他们确实有着惊人的相似之处：故事中的小战士和弟弟是幸运的，但更加幸运的是故事中的上尉和大哥，因为他们在帮助别人的同时也帮助了自己！ 管理心得：在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？ 八、 鱼王的儿子 有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为渔王。然而渔王年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是个经常向人诉说心中的苦恼：我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎

11、样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！ 一位路人听了他的诉说后，问：你一直手把手地教他们吗？ 是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。 他们一直跟随着你吗？ 是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。 路人说：这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！ 九、 河边的苹果 一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每

12、人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。 世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个苹果。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。 十、 右手握左手 桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手

13、握左手。 每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解-感觉准确，描述到位。 有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。 后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说：最妙的就是这右手握左手。第一，左手是最可以被右手信赖的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是？一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说 ：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。 男人当中

14、有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。 她们都是左手，男人们当然要以左手计。 而他们都是右手，他们当然作右手想 最佳答案楼主你好我帮你顶，这个是有点难，你老师要求严格吗，如果严格，还是不要在网上找了，我同学他哥哥就被老师罚过，抓了个正着，在精心钙的也被看出来了现在的老师难道都是超人，如果不严你再等几天，等我家对门那个无赖高手回来了，我在帮你想着，你又不给我分，我只是想难为一下对门，顺便看能否帮到你 这样的专业问题不太可能有人给你答案，你也可以在网上悬赏，谁帮我我给谁钱，这个管用 感动小小说 李诗云（杭州育才中学初二 班）指导老师：周勇 溪水蜿蜒，密密的水蜡烛编织在风

15、中，遮掩了远处的小路。一个小女孩，在溪水间跳跃，小小的背篓里坐着一个布娃娃。布娃娃不新，也不漂亮，但是，却能占有小女孩所有的快乐。 小女孩叫青莲，布娃娃是她的妈妈为她缝的，布也都是由碎布料勉强地拼接起来的。青莲的家在偏远的乡间，她小时候就没了爸爸，家里自然就挺贫穷。但是，她和妈妈生活得很快乐。 青莲有个“老师”，她不仅仅是她一个人的老师，还是这个小地方所有孩子的老师。老师从城里来，家境还不错，据说竟偏偏喜欢来到这个小地方教书。和老师同行的还有七八个人，也不知道具体的目的，反正就在这儿住了下来。他们刚来时没地方住，只好在村民的帮助下找了些没有人的空“房子”，而那个女老师恰好就在青莲家的边上住下了

16、。小女孩因此也就常常喜欢去老师家里玩。 每一次，她都可以看见被老师钉在墙上的那张图片。纸上画的是一个布娃娃。老师说，她小时候在城里路上玩时碰巧就看见了它。它被一个金发的小女孩抱着，显得十分娇贵。这令她好久都忘不了，于是就有了这张图。每当她不愉快时，只要看到那“布娃娃”，她的心情就会好起来。 老师这么一说，可就让青莲迷上了这布娃娃。几次，她都梦见自己有了个漂亮的布娃娃。于是，为了实现这个可爱的梦想，青莲从同学们那里讨了些碎布，又恳求妈妈给她做个可爱的布娃娃。妈妈知道青莲懂事，不常常麻烦她，可一旦碰上能令她着迷的东西，她就显得特别固执。于是，在妈妈的最大努力下，这个不怎么漂亮的杰作诞生了。 青莲很

17、想把娃娃送给老师，圆了她童年时的梦想。可自己却是那么舍不得她。最终，布娃娃还是留在了她这儿。但是她还是能够慷慨地借给她的同学们玩。 那是一个闷热的下午。青莲和老师同往常一样来到长满了郁郁葱葱的水蜡烛的小溪边捉蟹。就在这时，几个手拿着长枪的人朝这个方向走来。青莲连忙问老师他们是谁，老师一抬头，大吃一惊，压低了声，对青莲说：“快，咱们快走，通知乡亲们！”“哦。”她显得十分疑惑，但没敢多问。就在这时，布娃娃从浅浅的背篓里掉了出来，落在了水里，顺着水流往下漂。“啊！”青莲小声地惊叫，回头留恋地望着布娃娃。“别管了，你先回去通知大家，快！”说着，老师努力指了指有着更深的水蜡烛的远方。 “谁？”那几个人中

18、的一个看见了布娃娃，紧张地叫道。 “你快走！”老师用力推了她一把。“那您呢？”青莲仍固执地回头。“我不会有事的。”老师说。青莲在隐蔽的水蜡烛丛中穿梭，却不时地回着头“你的，什么的干活？”那个人用奇怪的腔调问道。“我干什么关你什么事？”老师没好气地回答。“我看你是共产党！”那人把眼睛瞪得圆圆的。“不会错了！她就是干部！”那个人得意地笑了笑。 青莲的布娃娃很快就到了下游，在溪边洗衣服的妇人发现了她，把她带回了家。“咦，这不是青莲的吗？准是她丢的！”那妇人的孩子，也就是青莲的同学惊讶地说。“我得把她送回去。” 那位同学一路小跑到了青莲家，把娃娃交给了青莲的妈妈。她的妈妈见了这娃娃，顿时慌了。她知道，

19、青莲从不丢三落四，更不可能扔下她这个宝贝不管。她的妈妈敏感地意识到出事了！于是她把乡亲们召集起来，希望他们能帮助她找到青莲。“快，快，老师老师”青莲气喘吁吁地冲回了家。“她怎么啦？”乡亲们急了。“她被几个拿枪的坏人抓走了。” 青莲带着大家来到了那个地方，几个与老师同行的人一路上显得异常急切。 在长期的僵持中，坏人似乎被惹急了，老师已经遍体鳞伤。终于，他们失去了耐心，决定在此杀害老师。村长嘀咕了一句，“冲！”大家一拥而上，打得坏人措手不及。他们在慌乱中拾起枪支，瞄准正准备拿武器的老师，“砰”！“老师！”青莲惊呼。所有人都围了上来。老师的身上都是血，青莲跪在地上掩面痛哭。 那些和老师同行的人要离开

20、了，临行前，他们告诉了村民一个秘密：其实他们都是共产党员，是为了送情报才在这儿住下。青莲什么也没说，只是静静地让布娃娃卧在老师身边，悄悄地离开了。 又是一个沉寂的长夜，在梦中，青莲看见了一个和自己一般年纪的小女孩，抱着一个漂亮的坚强的布娃娃，在世界的某一个角落里，静静地微笑 点评：这是一篇相当完整的小说，讲述的是一个女共产党员和一个小女孩之间的故事，而把她们联系起来，让人心生感动的是一个碎布拼成的布娃娃。从小女孩在女老师家里看到布娃娃的图片，到她梦见自己也有了漂亮的布娃娃；从她四处讨要碎布让妈妈给她做布娃娃，到她想把布娃娃送给女老师却又舍不得；直至布娃娃在遭遇敌人时成了给乡亲们报警的信号；女老

21、师牺牲时，女孩悄悄地将心爱的布娃娃留在女老师身边通篇没有一处出现“感动”的字眼，但每一个细节却都令人感动。学会细节的运用是写小说的重要一环，这篇作文有那么点意思了。 开往何处的出租车 文/四一 高考失利后他就随亲戚到南方打了两年工，那两年他未曾回过家，只是按时给自己的父母打个电话，电话里是对父母的问候。两年后的一天他回来了。他推开家里的门，对正在扫地的母亲说：“妈，我回来了。”母亲站直了身子，不觉间扫把已掉落到地上，含着泪对他说：“回来了，回来了。瘦了，黑了.” 一家三口围坐桌前，他给父母讲他在南方的见闻，二老一边点头一边互换着眼神，他们在考虑他的人生大事。他知道后对父母说再等等，再等等，等到

22、他有稳定的工作和收入后再说。他想用自己的肩膀挑起父母肩上的重担。两年的磨砺让他少了几分轻率，多了几分沉稳；少了几分稚嫩，多了几分成熟，并一如既往的憨厚着。他也明白世事的艰难，但他心里依旧固执着年少的倔强不能花父母的钱，要靠自己的双手。 半年内他换了三起工作，没有如意的，心里的压抑他虽没对父母说，父母却看得出来。一天晚上，父亲把积攒下来的存折放在他的面前。 “别执拗了，你的心思爸妈都懂，爸妈会帮你的。买辆出租车吧。” “爸.”刚张嘴就哽在了喉里。 . 生活渐渐步入了正轨。他给父母讲他白天都拉了什么客人。有经商的，看病的，形形色色。他讲他们的衣着，将他们对他说的话. 他依着父母的意愿去相亲。她成了

23、他的妻。她善良、贤惠、温柔.，他对这一切都很满足。他依旧讲着他开出租的见闻，只是倾听的对象换做了她。他讲他和出租车公司的哥的姐是怎么协助*把急于就诊的病人送到医院。他讲他怎么把因为贪睡而差点误了高考的学生送到考场。他讲他把客人遗留在出租车上的东西还给失主他们有多么的开心. 她说：“小声点，别把爸妈吵醒了。” . 他当爸爸了，是个儿子。他抱着儿子亲了又亲，他又亲了亲她。 转眼几年过去了。他接送着自己的儿子上幼儿园。他像中国大多数的父母一样对孩子讲“听老师的话。”同时他所在的城市飞野似的发展着。 他感觉油价越来越贵了，卖掉原来的车换了一辆既可以烧油又可以加天然气的车。她给他讲菜价又涨了。他说大家都

24、一样，会好的。同是开出租车的的哥的姐对他讲对于那些初来S城圆头大脑的阔佬就应该该多绕几圈，狠狠地宰他们。他笑笑，不置可否。 他发现他拉的客人越来越不文明。在车里打电话骂骂咧咧。那晚他又拉了一对染着头发的青年男女，一上车青年男女就开始亲吻。他一边开车一边咳嗽提醒他们注意形象。青年男女抬头看了看他，又把头埋了下去。 他愤怒了，他讲：“你们下去车，快！” “又不少你钱，管那么多干什么？！” “下车！”他咆哮道。 “臭开出租的，多管闲事，给钱！”青年扔下一百块钱，狠狠的摔了一下车门，裹着女孩子走了。 那样的事他从不给她讲。 他还是憨厚的开着他的出租车，接送着自己的儿子，他刚上一年级。这天他在自己的车上

25、见到一个包，他像以往一样把它交到出租车公司。里面有很多的现金和几张银行卡，还有手机和 _。他想起是上午的一个烫着头发的女人忘下的。晚饭时儿子在安静的写作业，公司打电话让他去一趟。结果也许就像大家想的那样烫发女人说里面少了两千块钱。她妈骂咧咧地说他装什么好人，他那样的人她见得多了，伪善。她说他要是不把钱交出来，她就送他到法院，她说那里面她有人。他感到一阵寒冷。公司里的人都相信钱他没动过。因为大家都知道他不是个爱钱的人，他曾拾到过比那更多的现金并归还给失主。在公司里他的口碑是一等一的好。公司出面才化解了那场风波。回到家他对她就说公司有事，请他帮忙。 夜里他在阳台上抽烟，以前他很少抽的。他一直在纠结

26、，以后再拾到东西还要不要换，最后他给出了答案还！ 第二天早上他叫儿子起床。儿子说他不想去学校，“老师昨天很凶，让把昨天学的十个生字每个抄二百遍，我还没有抄完。” 他笑笑，他知道老师对学生严点有好处，但也认为那是变相的体罚学生。他对他说没关系，他会对老师说明。 他重新换了一身新衣服，入学的时候是她带着儿子报名的，他还没有见过儿子的班主任。 他远远的把车停在路旁，拉着儿子的手进入学校。儿子远远地指着一个站在教室门口的烫着头发的女人。 “爸爸，那就是我的老师。” 他望去，他感到一阵寒冷。 他拉着儿子的手走出校门，“孩子，明天我们转学吧。” 他漫无目的的开着出租车，不知该把儿子拉往何方. 烟灰缸代表丈

27、夫，面膜代表妻子，而茶几就是维系一个家的存在。小缸每天忙着交际应酬，忙着赚钱，将自己搞得疲惫不堪，一身灰土。而面面就在家做一个家庭主妇，每天将他们的家弄得十分温馨。等到晚上小缸回来，两个人吃完饭就做在茶几旁的沙发上看着电视，聊着生活，也许还有一个小小缸或是小面面在他们周围欢笑。 编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析 文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助! 第一、编讲故事分析 1、什么是

28、故事 故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体 各大艺术院校对故事的重视程度 2.什么是编讲故事 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。 例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”.例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子 它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。 3.不同院校、专业的考试分析与考察目的 4.应试总论： A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫 B.五大得分重点。 良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力 5.第一得分法则：良好的形象 A. 个人形象。第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。形象上要有学生的共性，也要略有个性。 B. 自我表达与自