人教版小学四年级语文下册单元测试题全套.docx

1、人教版小学四年级语文下册单元测试题全套四年级语文下册第一单元测试试题第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、读一读，写一写（分）sho wi wn yn jio zh jing w xi( ) () ( ) ( ) ( )二、用-划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（分）暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）桐（）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（）四、把下列的词语补充完整。（分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的

2、结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分）1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。（分） 清清缓缓渐渐轻轻朵朵 1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。（4分） 春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大， 。 八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分） 9、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的

3、？谈谈你的看法。（3分） 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读桂林山水片段，回答问题（15分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分） 2、兀字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）10、3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危：危

4、险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分）6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上- （1分）（二）、阅读我家的小园，回答问题。（15分） 我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行的向日

5、葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹

6、道：好美啊，小园。小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用-把括号里正确的读音划下来。（4分）2、在文中找出下列词的近义词。（3分） 强壮（）茂密（）威风（） 3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分） 4、在文中用-划出一个拟人句。（2分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）第三部分 习作（分） 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟四年级语文下册第二单元测试试题第一部分 基础

7、知识积累与运用（40分）一、读一读，写出下列的词语（5分）zn yn ci f kun di do d p bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用-划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）四、 把下面的词语补充完整（6分）迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）虽然

8、但是 不但而且 因为所以1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。六、按要求写句子（3分）1、哈默的言行感动了所有读者。改为把字句：改为被字句：2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子：七、修改病句。（4分）、中彩那天这篇课文写得太迷人了。2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。八、把下面的名言补充完整。（6分）1、 ，行必果。 2、 ，金石为开。3、爱人者， ；敬人者， 。4、老吾老， ；幼吾幼， 。九、有人说：一个人

9、只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（分）第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读中彩那天片段，回答问题（15分）我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？我迷惑不解地问。过来，孩子。母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的字。母亲告诉我：是代表库伯，你父亲的同事。原来

10、，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。1、捎的音序是（），部首是（）。（分）2、给文中的闷选正确的音节和字义划上。（2分）闷：mn mn 心情不舒畅 不透气 声音不响亮 在屋里呆着，不到外面去3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ） 反义词： 喜气洋洋（ ）4、我迷惑不解的问题是（2分）5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的（4分）6、你赞赏父亲的行为吗

11、？为什么？（3分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）诚信的价值从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的秘诀告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：我明白了。1、 在括号里选择正确的字划上-。（2分）2、 在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）3、 依下面的意思

12、在文中找出相应的成语。（1分）形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）4、妻子得意洋洋的原因是 ；最终的结果是 。（4分）5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）第三部分 习作（分）题目： ，我想对您说在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。四年级语文下册第三单元测试试题第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）b ki q t yu gu chn sh sh

13、 tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用-划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（）四、把下列的词语补充完整。（分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。（6分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）

14、的眼睛。因为所以不但而且虽然但是如果就4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨1、 2、3、 4、课外：八、口语交际（4分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽

15、看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、碍的音节是（ ），

16、荧的部首是（ ） （2分）2、从文中找出下列词的近义词 （4分）仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（4分）5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：（2分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息

17、通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值

18、吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）a、总-分 b、分-总 c、总-分-总4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然

19、的趣事呢？请介绍一下 （3分）第三部分 习作（分）题目：难忘的要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于350字四年级语文下册第四单元测试试题第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）x shng ku sho sho hi ki xun gng xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会给正确的读音打。（3分）还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ）三、比一比，再组词（5分）防（ ） 键（

20、 ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）四、把下列的词语补充完整。（4+3分）草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草丛生 兵（ ）神速以（ ）万一永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、五、修改病句。（4分）1、他的意见基本是完全正确的。2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：救救孩子们，要和平不要战争！维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（ ）家人。3、全

21、世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。我也来仿写一句八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）（ ） （ ） （ ）九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：

22、（3分）第二部分 阅读积累与运用（30分）（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题（15分）队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。你们这里有游击队吗？军官突然问。你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、踢字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）（ ）的小路 （ ）的空地（ ）的小山 （ ）的树林3、用有时候有时候有时候写一句话。（2分）4、他好像把身边的军官完全忘了。请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。B孩子是