七年级历史上册填空复习提纲人教版.docx

1、七年级历史上册填空复习提纲人教版初一历史复习提纲 班级 姓名 第一单元 中华文明的起源第一课 祖国境内的远古居民1、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 人（生活在 省 县）生活在距今约 年，是我国境内已知的最早人类。 是人和动物的根本区别。2、 年，在 的山洞里发现的北京人，生活在距今约 年，还保留了 的某些特征，会使用 火，过着 生活，这就是早期的原始社会。3、山顶洞人生活在距今约 年，仍用 石器，但已掌握 和 技术，会使用 取火，能够用 缝制衣服，他们生活的集体是由 关系结合起来的 。第二课 原始的农耕生活1、生活在距今约 年的 居民，已使用 石器，用 耕地，种植 （我国是世界上最早

2、种植 的国家），住着 的房子，过着 生活，会挖掘 ，他们饲养 ，会制造 ，还会制作简单的 和 。2、生活在距今约 年的 居民（生活在 附近的 村），主要粮食作物是 （我国是世界上最早种植 的国家），住着 的房子，能制造 陶。3、距今约 年的山东 原始居民，农耕有了更大发展，手工业也有更大进步，陶器有了 和 。第三课 华夏始祖1、距今约 年，生活在黄河流域的 部落联合 部落，在 一战中大败 部落，从此， 、 部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 族。2、相传，黄帝建造 ，制作 ，还教人 ，发明 ，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子 发明 ，他的属下 发明了 ， 编出了 。后人尊称黄帝为“

3、”。至今，海外华人常自豪地称自己为“ ”。3、传说，黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、 。相传， 年老时，征求部落联盟首领的意见，推举 做他的继承人， 年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的 ，这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上称为“ ”。4、约公元前 年， 建立了 朝，这是我们国历史上第一个 王朝。禹也从 首领转变为 国家的国王。我国漫长的 社会结束了。第二单元 国家的产生和社会变革第五课 夏、商、西周的兴亡1、禹死后， 继承王位，从此， 代替了禅让制，“公天下”变成了“ ”。夏朝的统治中心在今 和 一带，都城相传在 。夏朝的国家机构，是 阶级压迫 和 的工具。夏朝经

4、历了 年，最后一个王 是历史上有名的暴君。约公元前 年， 战胜 ，夏朝灭亡。2、约公元前 年， 建立了商朝，他是位有作为的君主，任用有才干的 等人做大臣，商朝很快强大起来。因为 和 ，商朝几次迁都，直到商王 迁都到 ，都城才稳定下来，后人又称商朝为 。商朝最后一个王 ，是有名的暴君，他施用 等酷刑，镇压人民。3、商朝时候，西边渭水流域的周国，国君 重视农业生产，任用 等人，国力逐渐强大。周文王死后 ， 继位，公元前 年，他联合西方和南方小国、部落向商纣进攻，双方在 大战，商纣大败，商朝灭亡， 建立周朝，定都 ，又称 ，历史上称为 。4、为巩固统治，西周实行 制。周天子把 和 ，分给 、 等，封

5、他们做 。西周后期，政局混乱，爆发了 。公元前 年，西周灭亡。第六课 灿烂的青铜文明1、在 末期，我国已出现青铜器。到了 朝，青铜器种类逐渐增多。 朝是我国青铜文化的灿烂时期，这一时期，著名的青铜器有 和 。西周的青铜器种类更加丰富，大量用于 。与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，即“ ”文化。出土的 、 、 等，引起中外人士瞩目。2、除青铜铸造外，夏、商、西周的陶瓷业也很发达。我国是世界上最早发明瓷器的国家， 朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。玉器雕刻工艺达到了很高水平。3、夏、商、西周是以 为主的社会。后代称为“ ”的农作物，这一时期已经齐备，农业上知道 、 和 。

6、4、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的 。但是，创造这一文明的 ，却过着悲惨的生活。第七课 春秋战国的纷争1、公元前 年， 东迁 ，史称“东周”。东周分为 （公元前 年至公元前 年）和 （公元前 年至公元前 年）两个时期。2、春秋时期著名的霸主有 、 、 等。齐桓公任用 改革，以“ ”为号召，发展势力，于公元前 世纪中期成为春秋时期第一个霸主。公元前 世纪后期，晋楚双方在 大战，晋军大败楚军，从此， 成为中原霸主。后来， 打败晋军，做了中原霸主。3、战国初期，晋国卿大夫中的 、 、 三家，瓜分晋国。稍后齐国大夫 ，取代原来国君，建立了 齐国。这样就形成了 、 、 、

7、 、 、 、 七雄并立的局面。战国时期，各国之间的战争更加频繁，著名的战役有 、 等。公元前 年， 之间发生 ， 军大败，从此，东方六国再也无力抵御 军的进攻。第八课 大变革的时代1、 时期，我国开始出现铁农具。到 时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在 已使用牛耕， 时期进一步推广。 是我国农业发展史上的一次革命。2、 时期，秦国 郡太守 在 江中游修筑的 ，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原获得了“ ”的美称。3、商鞅变法：背景：春秋以来，由于 和 的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的土地变成私产并出租。他们转化为 。租种地主土地的人变成 。到了战国时期，新兴 阶级为了

8、确立 统治，发展 经济，先后在各国掀起了变法运动。时间： 年， 任用商鞅开始变法。内容： ， 。作用： 。 4、战国时期，各国经过变法， 制度逐步确立起来， 阶级统治代替了奴隶主贵族统治， 阶级和 阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。我国 社会形成了。第九课 中华文明的勃兴（一）1、商朝人刻写在 或 上的文字，被称为“ ”。我国有文字可考的历史是从 开始的。商周的青铜器上铸刻的文字叫做“ ”。也称“ ”。西周晚期，有人将文字统一整理成一种字体，叫做“ ”。战国时期，人们用 蘸墨，在 或 书写。2、古书记载， 朝的某一天发生了日食。诗经中记载了公元前776年9月6日发生 ，这是我国历史上第一次有确切日

9、期的 记录。公元前613年， 国天文学家观测并记下了一颗扫过北斗，这是世界上关于 最早的确切记载。3、我国最早的历法起源于 朝，今天的农历，又叫“ ”。到商朝，历法逐渐完备，一年分为 个月，大月 天，小月 天， 增加一个月。 时期，人们测定出一年的二十四个节气，以便 。4、扁鹊是 之际的名医，他总结出来的 、 、 、 四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。5、屈原生活在 末期的 国，他采用 国方言，创造出一种新体诗歌，代表作 是千古传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字。世界和平理事会把屈原定为 。6、春秋战国盛行“ ”， 出土大量的钟鼓乐器，其中以 最为珍贵。第十课 中华文化的勃兴（二）1、 晚

10、期的 ，是儒家学派的创始人。他提出“ ”的学说，主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以 ”，反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家，他创办 学，广收门徒，先后培养的学生有 人；他注意“ ”，善于启发学生思考问题；他教育学生要有 的学习态度，要谦虚好学；他要求学生时常复习学过的知识，以便“ ”。由 整理的 一书，记载了孔子的言论。孔子晚年还根据鲁国的历史材料编成 一书。孔子的学说后来成为封建文化的 思想。2、道家学派的创始人是 晚期的 ，他的学说记录在 里。老子认为，一切事物都有 面，他善于从 两个方面思考问题。3、墨家的创始人是战国时期的 ，他主张“ ”“ ”，希望人们互助互爱，反对

11、不义战争，支持正义战争。4、儒家学派在战国时期的代表人物是 ，他提出“ ”，笼统地反对一切战争。要求统治者用“ ”治国，轻徭薄赋。他还主张不要 捕捞鱼鳖，要 进山伐树，自然资源才能 利用。5、道家在战国时期的代表人物是 ，他提出治理国家要顺其自然，“ ”。6、法家的代表人物是战国时期的 ，他主张 ，反对空谈仁义，提倡 ，他提出建立 的封建国家，深受 国国君的赏识。7、兵家的鼻祖是 晚期的军事家 ，他著的 ，是世界上最早的兵书。“ 、 ”的军事格言就出于此书。第三单元 统一国家的建立第十一课 “秦王扫六合”1、从公元前 年至公元前 年，秦王 陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权

12、的封建国家秦朝，定都 。2、为加强封建统治，秦朝创立了一套 制度。规定最高统治者称 ，总揽一切军政大权。中央设 、 、 ，分管 、 和 ，最后由 决断。在地方，推行 ，分天下为 郡，郡下设 。3、为巩固统一，秦始皇统一文字、货币、度量衡，规定在全国统一使用 铜钱，把 作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的 。为加强思想控制，秦始皇接受 的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准保留有关 、 和 的书，其他的书都要烧掉，接着，他又把暗中批评他的一批儒生，在 活埋。这就是历史上的“ ”。4、为维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴采取的 策略，他命大将 夺取 地区，并把内地民众移居那里垦田戍守，后来

13、又让 负责，修筑了西起 ，东至 的城防，用来抵御 ，这就是“ ”。5、秦始皇还派兵统一了 、 地区，开发了那里的经济，兴修了 ，沟通了 水系和 水系。6、秦朝疆域广大，东至 ，西到 ，北至 一带，南达 。秦朝是我国历史上第 个 的 的封建国家，也是当时世界上的大国。第十二课 “伐无道，诛暴秦”1、秦的暴政，表现在：繁重的徭役，秦始皇每年役使七十多万犯人和奴隶为自己修建豪华的 宫和巨大的 陵墓，再加上修长城等，每年服役的不下 万人；沉重的赋税，农民要将收获的 上缴国家；残酷的刑法，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪， 和 都要受到牵连；秦二世的统治更加残暴，他和宦官 狼狈为奸，政治更加黑暗。

14、2、陈胜、吴广起义：公元前 年，陈胜、吴广在 开始起义，起义军攻下几座县城，并在 建立了政权， 自立为王。起义军一直打到咸阳附近。但由于秦军的强大，起义被镇压下去了， 、 相继被 杀害。之后， 和 领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前 年， 以少胜多，在 大败秦军主力。与此同时， 带兵直逼 ，秦朝统治者向 投降，秦朝灭亡。3、公元前 年， 建立汉朝，定都 ，历史上称为 。刘邦就是 。第十三课 大一统的汉朝1、 汉高祖和他的后继者 、 等，吸取 的教训，减轻农民的、和负担，注重发展。历史上称文帝和景帝时期的统治为“ ”。2、 为加强中央集权，汉武帝接受 的建议，下令允许诸王将自己的 分给子弟，建

15、立较小的 ，从此诸侯国越分越小。他还接受 的建议，“ ”。就是把 学说作为封建正统思想，其它学说均受到排斥。为大力推行儒学教育，他还在 举办 ，以儒家 的为主要教材。武帝时候，西汉王朝在 、 、 、和 上实现了大一统，进入了 时期。3、 公元年 ，外戚 夺取政权，西汉灭亡。公元年 ， 称帝，定都 ，史称东汉。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“ ”。第十四课 两汉经济的发展1、 汉武帝时下令治理黄河，并亲临治河工地，经过这次治理，有_年，黄河下游没有发生过水灾。东汉_帝命令水利专家_治理黄河，在以后_年里，黄河没有改道 2、 汉代的丝织业，已经使用_，而且_的技术也很高3、 东汉南阳太守_发明了_，利用水里鼓风冶铁，水排的利用，比欧洲早_年。汉代的铁器数量大为增加，铁制兵器一逐步取代_4、 汉武帝时将地方的_和_收归中央，统一铸造_,抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统5、 西汉的都城_和东汉的都城_规模宏大人称东西二京，长安城内有专门的商业区叫做_第