初一英语上学期第七单元学案.docx

1、初一英语上学期第七单元学案初一英语上学期学案Unit 7 Wheres my backpack？单元导读：本章向学生介绍关于位置的表述方式，采用日常对话、事物间对比等交际性内容，使学生能够运用相应的表达，较准确地描述出特定场所中事物的具体位置，并引导学生运用所学内容解决现实生活中一些有关位置关系的实际问题。在Section A要求学生掌握的单词以家具为中心，通过对事物名称及其具体位置的描述能够学会关于位置表述的最基本句型，即使用特殊疑问句和陈述句来进行信息交流；通过一般疑问句与他人讨论有关事物的位置关系。在听力要求上只要求能够根据录音标出事物在图中的方位即可。Section B又增加了一些有关

2、日常生活和学习用品的单词，以便通过对这些事物位置的描述再次巩固Where句型。在听力方面做了更高的要求，学生需将磁带中听到的关于事物的具体位置用句子的形式表述出来。第1课时Section A 1a-1c课型：听说课 主备：王萍 审核：初一英语备课组 时间：08年11月18日一、学习目标：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。二、课前准备1从下面图片中找出本课的单词，写在下面。桌子床梳妆台书橱；书柜 沙发 椅子 抽屉 植物 （疑问副词）在哪里 在下 在上 在里面_

3、在后面 他（她，它）们 2 写出图片中的单词，注意复数形式。3完成这些方位介词及短语在桌子下面 在梳妆台上 在书橱里 在沙发 在床下面 在椅子后面在我的抽屉里在他的梳妆台上 在这个沙发下面三学习过程：(一) 学习任务一：会读写、本课14个单词。 1、个人自渎，记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）课前准备1(二) 学习任务二：用方位介词描述物品的位置。 1、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。 2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语课前准备2(三) 学习任务三：运用方

4、位介词in,on,under,behind 及 wheres ?/where are ？ 及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。 1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话： （1）A: Wheres my backpack ? B: Its under the table. （2）A: Where are my books? B: Theyre on the sofa. 2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛1交流预习内容，看看你们组同学谁完成的更Section A 1b 朗读文稿Tommy: Where are

5、 my books?Mother: TheyreTommy: How about my pencil case and my baseball?Sister: Tommy; Ok. And Where is my Sister: Your computer game? Its Sister: Great. Now where are my keys?Tommy: Oh, 三、系统总结如何用方位介词和where句型表述物品位置。例如：我的双肩包在哪里？ 在桌子下面。 my backpack?Its 我的书（books）在哪里？ 在沙发上。 my books? They are 总结句型：A:_

6、? B: _ A:_? B: _四、诊断评价：1.翻译短语 在背包里，在沙发上， 在椅子下面，在梳妆台上， 我的电子游戏，2.选择题1)Where is my ruler? _. A.Yes,it is here. B. No,it is not on the desk. C. Its under the desk.2).Is your key in the drawer?_.A.Yes, I am. B. No, it is. C.Yes,it is. D. No, Im not.3)._ my baseball? Its under the chair.A.Where B. Wheres

7、C.Wherere 4)Is the baseball on the desk? Yes,_is. A. they B. it C. the baseball 5)Where _ Toms books? Theyre _ the floor.A. is; in B. are; in C. is; on D. are; on3.根据上下文，用合适的介词填空。1）Wheres the backpack？ Is it _ the table? No, it isnt. It is on the table. 2)Where is the soccer ball? Oh, its _ (在下面)the

8、 table.3)Where is the pencil case? Is it _ (在里面)the backpack?4.翻译句子1)我的数学书在哪里?2)他的棒球在哪里?在桌子下面.3)你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有.4)我的书在哪里?它们在沙发上.5)他的书在床上吗?不,没有.5.句型转换.1)My backpack is under the chair. (对划线部分提问)2)The plant is on the table.(对划线部分提问)3)My dictionary is in the backpack.(变一般疑问句)6.改错题 1) The clock are o

9、n the desk.2)The book is in the drawer.3)Is the ball under the chair? No, the ball isnt.4)Is the baseball in the case? Yes, its.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_第2课时 Section A 2a4课型：听说课 主备：王萍 审核：初一英语备课组 时间：08年11月18日一、学习目标1、掌握介词in, on under 的用法 2、掌握句型 Is the baseball

10、on the sofa？ Yes, it is./No，it isnt.【学习重点】： 掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No, it isnt.一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 听力练习1试读2a中出现的单词2听录音，按听到的顺序给这些物品编号3再听录音，找出活动2a中的物品，并编号.4. 两人一组，练习听力对话，并展示.学习任务二: 能用一般疑问句谈论物品的位置.1.自读下列对话,试着理解意思 A: Where is my backpack? B: Is it on the table?

11、A: No,it isnt. B: Is it on the chair? A: No,it isnt.Oh,its under the chair. 2.小组讨论对话意思,并练习对话. 3.小组展示.4.利用自己身边的物品进行练习.二、合作共建 我们学习了那些表示物品位置的介词?三、系统总结 通过学习,你知道怎样来谈论物品的位置了吗?你能试着做个对话吗?Section A 2a朗读文稿Tommy: Hey, Sally.Sally: Yes?Tommy: Is my computer game Sally: No, it isnt. Its Tommy: Oh, OK. How about

12、? Are they , too?Sally: No, they arent. on the chair.Tommy; Oh. So, my pencil case?Sally:Its Tommy; my backpack?Sally: Its . And your baseball is Tommy: Oh, OK. And Moms keys?Sally: The keys? on the table.四、诊断评价：1.翻译短语 在背包里_ 在沙发上_ 在椅子下面_在梳妆台上_ 我的电子游戏_在沙发的下面_ 在抽屉里 _在梳妆台上_ 二） 根据句意及汉意写出下列单词 （）Where s m

13、y backpack? Its u_the table . （）Where are my books? I dont k_. （）Where are her keys? Theyre o_the table . （）Where are his books? Theyre i_the bookcase.（三）选择1. Where _my book? A. is B. are C. can D. do 2. Where _his keys? A. is B. are C. can D. do 3. Where s my baseball? _ under the bed. A. It B. Its

14、 C. they D. Theyre 4. Where are his pens? _ on the desk . A. It B. Its C. they D. Theyre 5.Where is the bag? I _know. A. is B. isnt C. do D. dont 6. _my baseball? Its under the chair . A. Wheres B.Where C.Wherere D. Where are 7._under the tree? No , they arent. A. Wheres B. Where C. Where is D. Wher

15、e re8Where is my ruler? _. A.Yes,it is here. B. No,it is not on the desk. C. Its under the desk.9.Is your key in the drawer?_.A.Yes, I am. B. No, it is. C.Yes,it is. D. No, Im not.10._ my baseball? Its under the chair.A.Where B. Wheres C.Wherere 11Is the baseball on the desk? Yes,_is. A. they B. it

16、C. the baseball 12Where _ Toms books? Theyre _ the floor.A. is; in B. are; in C. is; on D. are; on3.根据上下文，用合适的介词填空。1）Wheres the backpack？ Is it _ the table? No, it isnt. It is on the table. 2)Where is the soccer ball? Oh, its _ (在下面)the table.3)Where is the pencil case? Is it _ (在里面)the backpack?4.翻

17、译句子1)我的数学书在哪里?2)他的棒球在哪里?在桌子下面.3)你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有.4)我的书在哪里?它们在沙发上.5)他的书在床上吗?不,没有.6、我的书包早床上。7、他的手表在椅子的下面。8、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。 9、你的电脑游戏的背包里吗？ 是的， 它在。 _your _game _the bakpack? _, _10、 我的 书在哪里？ 我不知道， 在床上吗？ 不， 它们不在。 Where _my books? I _ _. _they on the bed? No, they _. 5.句型转换.1)My backpack is under the c

18、hair. (对划线部分提问)2)The plant is on the table.(对划线部分提问)3)My dictionary is in the backpack.(变一般疑问句)五、【课后反思】 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_ 第3课时Section B 1a2b课型：听说课 主备：王萍 审核：初一英语备课组 时间：08年11月20日【学习目标】：1.掌握本课单词及短语。 2.能准确描述物品所在的位置。【学习重点】：描述物品所在的位置。 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练读、写本

19、课单词及短语。1.个人自读，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示单词：数学_光盘_录像;视频_录音带帽子短语：闹钟 录 像带_ 数学书_4.独立完成1a,小组核对答案.5.开展竞赛活动,完成1b.学习任务二:用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置.1.根据1a图画,找出物品的位置并填表.Thingsmath bookrulerCDsPlaceson the bedon the table2.根据图画及表格自由问答. e.g. (1).A: Where is the video tape? B: Its on the table. (

20、2).A: Where are the books? B: They are on the chair.学习任务三:正确描述物品所在的位置。 1.听录音,完成2a. 2.听录音,完成下列表格。Things(物品)Places(位置)CDon the chesserKeysin the drawerbookson the tablebaseballunder the bed3.听录音,并结合表格描述物品的位置,完成2b. e.g. The math book is on the dresser. 4 Section B 2a朗读文稿Mom; Hello.Tommy: Hi, Mom. I nee

21、d some things for class this afternoon. Can you bring them to school for me , please?Mom: Sure.Tommy: I need my Mom: Math book? Wheres your ?Tommy: Oh, its . And I need It - And - Mom: Wheres your ?Tommy: Uh, . Ohyeah, its- . And . Theyre Mom; OK.Tommy: And . Its - I need to take it back to the stor

22、e after school.Mom: Ok. Ill meet you at 12:00 oclock. 二、合作共建 小组合作,描述本组内一位同学的物品的位置,写在横线上(至少五句). 三、系统总结 你能总结一下描述物品所在位置的句型吗? _四、【诊断评价】 （一）翻译官，试试看？! 一个闹钟_ 他的数学课本_ in my bookcase_ 一张学生证_ 在我的帽子下面_ 在椅子上_（二）选择1.Where is Jinan? Its _Shangdong. A. on B. in C. to D. under2.Is your photo in the drawer? A. Yes,

23、I am. B. No, it is. C.Y es, it is. D. No, Im not.三）阅读短文,判断正(T)误(F).I am Jane.This is my room.The TV and video tape are on the table. Where is my backpack?It isnt on the table.Oh!Its on the bed.My pencils arent on the table.They are in my pencil case and its in my backpack.My computer games are under

24、 the chair.My alarm clock,my ID card and my keys are on the dresser. ( )1.Her video tapes are on the TV. ( )2.Her backpack isnt on the bed. ( )3.Her pencils are in the pencil case. ( )4.Her pencil case isnt in her backpack. ( )5.Her ID card is on the dresser.五、【课后反思】 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_第4课时Section B 3a4课型：听说课 主备：王萍 审核：初一英语备课组 时间：08年11月21日【学习目标】：1、掌握本节课的12个单词 2、 掌握本节的两个重点短语 3、 掌握便条的书写格式以及如何写便条【学习重点】： 会写便条【学习过程】：一、 自主学习 学习任务一: 熟悉掌握本课12个单词 1、自读并记忆单词2分钟