初中各年级德育工作实施细则.docx

1、初中各年级德育工作实施细则初中一年级德育工作实施细则一、初一学生生理、心理和思想的主要特点 1初一学生生理发育的主要特点 (1) 男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型； (2) 女生的身高发育减缓，体重、胸围迅速发育； (3) 呼吸、消化和泌尿系统迅速发育； (4) 心脏暂处缓慢发育时期； (5) 神经系统机能迅速发育； (6) 性器官和副性征迅速发育和发展； (7) 骨骼组织与肌肉纤维以增长为主。 我们认为，以上生理发育特点不仅为初一学生心理品质发展打下良好生理基础，也为初一学生的思想品德发展打下生理基础。 2初一学生心理品质发展的主要特点 (1) 半儿童、半成人，从少年向青年早期发展过渡； (

2、2) 活泼好动，好奇心强； (3) 情感外露，情绪易变，待人热情，渴望师长关心； (4) 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强； (5) 独立意向、成人感迅速增强； (6) 性意识由神秘好奇向向往、爱慕方向发展。 3初一学生思想品德发展的主要特点 (1) 单纯幼稚，易受同龄人或周围环境影响； (2) 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友； (3) 在新环境中，具有渴求上进的思想； (4) 社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。二、初一学生的德育目标 大纲已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标，这个目标是经过三年教育逐步实现的。所以，必须注意层次性

3、、递进性、针对性，避免笼统的一刀切。我们主张根据德育最佳期理论，确定各年级最佳德育目标，根据德育目标层次化理论，将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际，又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。完成三个年级德育任务，也就实现了初中阶段的德育目标。为此，根据大纲的规定我们将其分解为年级目标。初一年级的德育目标如下： 1.政治思想方面的德育目标要求 (1) 爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。 (2) 懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。 (3) 初步形成心中有他人、心中有集体的思想

4、观念。 (4) 初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。 (5) 相信科学，不参加迷信活动。 2道德行为方面的德育目标要求 (1) 初步懂得社会主义公民的基本标准。 (2) 尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。 (3) 文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。 (4) 初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。 (5) 能够遵守中学生守则、中学生日常行为规范以及学校各项规章制度。 (6) 初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯。 3个性心理品质方面的德育目标要求 (1

5、) 初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。 (2) 初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。 (3) 初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。 (4) 初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。三、初一学生的德育内容 根据中学德育大纲规定的初中阶段的八项德育内容。初一年级应进行以下教育： 1.爱国主义教育 (1) 关心热爱班级、年级、学校集体的教育。 (2) 关心热爱家乡与参与家乡建设的教育。 (3) 热爱祖国河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化、民族英雄、革命先驱、文化名人的教育。 (4) 初步的国家观念-尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉-的教育。 (5) 尊重兄弟民族、民族团结的

6、教育。 2集体主义教育 (1) 心中有集体、有他人，关心他人，热爱集体的教育。 (2) 尊重集体意志、服从集体决定的意识教育。 (3) 尊敬师长、友爱邻里、与同学团结友爱的教育。 (4) 热爱集体、为集体服务、维护集体荣誉的教育。 (5) 正确处理与同学、与集体关系的教育。 3 社会主义教育 (1) 社会主义伟大建设成就的教育。 (2) 初步热爱党、热爱社会主义祖国的教育。 4理想教育 (1) 正确的学习目标教育。 (2) 以英雄模范人物为榜样的教育。 5.道德教育 (1) 中学生守则教育。 (2) 中学生日常行为规范教育。 (3) 文明礼貌、社会公德、良好的个人品德教育。 (4) 初步环境道

7、德教育。 6.劳动教育 (1) 热爱劳动、尊重劳动人民的教育。 (2) 勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育。 (3) 以自我服务为主的劳动教育和劳动习惯的教育。 7.遵纪守法教育 (1) 守法的教育。 (2) 遵守学校纪律和规章制度的教育。 8良好的个性心理品质教育 (1) 诚实正直、积极进取的教育。 (2) 青春期心理卫生、男女同学正常交往及真诚友爱的教育。 (3) 正确的自尊、自爱教育。 (4) 初步的良好意志品质的教育和培养。四、初一年级德育大纲实施细则（一）第一阶段（新学年开学至第一学期期中） 1德育重点 (1) 做好开学各项准备工作。 (2) 开好迎新会，做好立规教育。 (3) 认真开展以

8、守则、规范、广东碧桂园学校学生纪律三十条（简称三十条）等学校各项规章制度为主要内容的教育工作。 (4) 健全各种学生组织。培养学生热爱新集体、新老师、新同学的思想，培养正确处理新的师生、同学关系的能力，初步树立起心中有他人，心中有集体，心中有祖国的思想观念。 (5) 指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。 (6) 开展好爱国主义教育，组织好升旗仪式，组织好国庆教育。 2实施细则内容 德育处、年级组 (1) 做好开学前对学生的了解工作，开好迎新会，建设良好的校园育人环境。 (2) 军训及军歌比赛。 (3) 组织建设好年级组、班主任、科任教师队伍，组建班级教育小组，

9、组建学生会组织。 (4) 认真贯彻中学生守则、中学生日常行为规范、三十条等学校各项规章制度。 (5) 组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。 (6) 组织好班级之间的队列广播操比赛、内务比武、优秀作业、优秀笔记等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。 (7) 参观广州航天奇观：插上知识的翅膀，腾飞！ (8) 家长会：谁言寸草心，报得三春晖-献给父母的歌之一。 班主任 (1) 开好迎新班会，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。 (2) 组织班委队伍，建立良好班风，形成良好集体舆论，对学生进行集体主义品质教育。 (3

10、) 主题班会： 对照规范找差距(九月)。 我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。 比比谁最能干系列评比（十月）。 我爱我的家乡征文朗读会（十月）（黑板报）。 我在评比中进步。（十一月） (4) 班主任通过日常工作对学生进行如下教育： 尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。 上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。 适应中学生活，做好中小学衔接的教育。 良好的学习方法与习惯的教育。 团总支、学生会 (1) 部团总支在初一年级做好推优入团工作，举办团的知识讲座。 (2) 组建年级学生会。 科任教师 (1) 结合本学科教材内容对学生进行思想品德

11、教育。 (2) 与班主任一起共同做好守则、规范、三十条等规章制度的养成教育。 (3) 与班主任一起对学生进行良好思想心理品质的培养引导工作。 (4) 结合本学科要求，对学生进行预习、上课、复习、作业等学习常规教育，养成良好的学习习惯。 (5) 结合生活区要求，对学生进行良好生活习惯的教育。（二）第二阶段（第一学期中至寒假） 1德育重点 (1) 形成良好的校风、班风、集体舆论，形成较稳固的校园文化和班级文化，优化校、班育人环境。 (2) 继续进行守则、规范教育，形成学生良好的中学生行为习惯。 (3) 对学生进行学习目的、学习方法、学习态度和惜时守信的观念教育。 (4) 热爱劳动、热爱劳动人民，勤

12、劳俭朴、珍惜劳动成果、爱护公共财产的教育。 (5) 师生关系、同学关系、个人与集体、自己与他人关系的教育。 (6) 热爱科学和正确审美观点的教育。 (7) 正确的独立性、自觉性、自尊心、成人感、主动性、良好的情感、意志、兴趣、爱好等心理品质的引导培养。 2实施细则内容 德育处、年级组 (1) 从守则、规范、三十条和校纪校规抓起，重点是将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。 (2) 继续引导学生做好从小学向初中生活的过渡，掌握良好学习方法，逐步形成自觉、认真、刻苦的学习态度，逐步掌握中学生学习方法，教育学生惜时守信，树立时效观念。 (3) 对学生进行热爱劳动和劳动人民、勤俭节约、珍惜

13、劳动成果和爱护公共财物教育，对学生进行热爱科学和正确审美观念教育。 (4) 中段考表彰会。 (5) 美化宿舍、简化服饰、净化心灵。 (6) 组织班主任和科任教师交流德育工作经验。 (7) 纪念一二九运动征文比赛。 (8) 班际文体比赛。 班主任 (1) 继续贯彻守则、规范、三十条和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪。 (2) 主题班会： 做学习的主人（十一月）。 共青团，我们的先锋队（十一月）。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（十二月）。 夸夸我的小老师（一月）。 评选我们班的明星（一月）。 (3) 班主任通过日常工作，对学生进行如下教育： 热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心祖国建设，关心国内外

14、大事,天天收看电视新闻。 热爱集体，主动为集体服务和心中有集体，个人利益服从集体利益思想意识教育。 热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育. 心中有他人，先人后己，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学和正确处理好家庭成员邻里之间的关系的教育。 文明用语，文明礼貌教育。 活泼开朗，积极向上，勇于进取，自尊、自爱、自强、自信、诚实守信、良好意志情感、兴趣、爱好、心理品质的教育，健康独立意志的培养与引导。 初步明辨是非和抵制不良影响和正确的审美观念教育。 进行中学学法指导。 科任教师 (1) 结合本学科具体教学内容对学生进行思想品质教育。 (2) 政治课教学要对学生进行良好心理

15、品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育。 (3) 通过日常工作协同班主任对学生做好思想品质教育。 (4) 结合本科教学进行中学学法指导。 团支部、学生会 (1) 组织好学生会活动，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义教育。 (2) 组织好团员为集体、为社会的服务活动。 (3) 一二九举行新团员入团仪式。（三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中） 1德育重点 (1) 雷锋精神教育。 (2) 革命传统和继承革命遗志，做革命事业接班人教育。 (3) 公民的社会公德教育。 (4) 良好心理品质的培养教育。 (5) 明辨是非、美丑、善恶和抵制不良影响的教育。 2实施细则内容 德育处、年级组 (1) 组织好

16、学雷锋、学赖宁活动的评选、表彰工作（先进集体与个人）。 (2) 组织好春游、春运会，开展教育活动。 (3) 进行社会公德讲座，对初一学生提出具体要求。 (4) 组织教师引导学生树立自尊心、自信心、自强心，教育学生明辨是非、美丑。 (5) 参观虎门大桥、威远炮台：告别民族屈辱，学做民族脊梁-少年团校成立。 (6) 家长会：我们不当袋鼠-献给父母的歌之二。 班主任 (1) 主题班会： 爱心呈给老师（三月）。 春天的童话-我理想中的初中生活（三月）。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为-文明礼貌大家谈（三月）（黑板报）。 关心送给同学（四月）。 孝心献给父母-中段考动员（五月）。 (2) 通过日常工作对

17、学生进行如下思想品德教育： 坚持五爱为中心的思想品德教育。 讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的。 时事与国情政治教育；集体主义教育。 文明礼貌、社会公德、个人品德教育。 是非观念和抵制不良影响的教育。 诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想与品质的教育。 成功教育：我能行系列教育。 挫折教育：强者之路系列教育。 科任教师 (1) 结合本科教学内容对学生进行思想品德教育。 (2) 政治课教师，结合教材联系生活实际进行公民教育。 (3) 与班主任共同对学生进行思想品德教育。 团支部、学生会 (1) 共青团切实做好以团带队工作，举办团的知识讲座。 (2) 组织

18、好学雷锋、赖宁活动，开展心中有他人，心中有集体，心中有祖国主题团队活动。 (3) 通过活动培养活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。（四）第四阶段（第二学期期中至暑假） 1德育重点 (1) 热爱党、热爱社会主义教育，热爱劳动教育。 (2) 巩固以五爱为中心的公民道德教育。 (3) 了解法律常识，进行民主与法制观念教育。 (4) 青春期启蒙知识教育。 (5) 青年良好心理品质的培养。 2实施细则内容 德育处、年级组 (1) 组织好五一、七一活动，对学生进行相应思想观点和道德品质教育（黑板报）。 (2) 巩固以五爱为中心的公民道德教育成果，建设良好的校园文化，优化育人环境。 (3) 安排好法制教

19、育活动。 (4) 家长学校讲座对青少年进行法制教育的重要性和必要性。 (5) 对女同学进行青春期知识教育讲座第一讲。 班主任 (1) 主题班会： 梅花香自苦寒来-中段考表彰会（五月）。 花无重开日，人无再少年-我给最好的朋友当镜子（六月）。 信心留给自己-回顾一年走过的路（六月）。 难忘今宵-走向初二（七月）。 (2) 通过日常工作对学生进行如下教育： 国情与形势教育； 正确的民主与法制关系，遵纪守法教育； 热爱祖国、热爱家乡、热爱党、热爱社会主义教育； 明辨是非和抵制不良影响的教育； 自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教育； 正确的交友、择友观念教育； 正确的审美

20、观念教育； 爱校、爱班、主动为集体服务的教育； 活泼开朗、积极向上、不怕困难，勇于进取、良好思想与心理品质的培养教育； 良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。 科任教师 (1) 结合本学科教学内容对学生进行思想教育。 (2) 政治课要对学生进行好法律常识、民主与法制关系以及有关法制条款的教育，教育学生知法、守法。 (3) 通过日常工作对学生进行全面教育。 团支部、学生会 (1) 组织好六一活动，对团员、队员进行革命传统教育。 (2) 组织好五一、七一活动，从团队的角度对学生进行相应教育。五四举行新团员入团仪式。 (3) 组织好板报、壁报和广播站的宣传工作，对学生进行思想品德

21、教育。太仓市第二中学初中二年级德育工作实施细则一、初二学生生理、心理和思想的主要特点 1初二学生生理发育的主要特点 (1) 男生身体体格正处于生长发育的突增期。 (2) 女生体重、胸围等正处于突增期并逐步向着女性体型发育。 (3) 呼吸、消化、泌尿系统正处于急剧发育时期。 (4) 血液循环系统仍然处于发育暂缓时期。 (5) 神经系统功能迅速提高。 (6) 性器官和副性征急速发育。 以上生理发育的特点，正是初二学生心理品质和思想品德急剧发展变化的生理基础。它们直接或间接地影响了学生心理和思想品德发展的状况与特点。 2初二学生心理品质发展的主要特点 (1) 由少年期向青年初期发展过渡。 (2) 情

22、感情绪激动暴躁和两极波动，爱凭情感行事。 (3) 可塑性大、可变性强。 (4) 认识能力显著落后于独立意向和行动能力。 (5) 自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。 (6) 独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。 (7) 相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。 3初二学生思想品德发展的主要特点 (1) 社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。 (2) 盲目的自由、平等、民主意识迅速增强。 (3) 与同龄人交友思想更为迫切、容易受同龄人影响。 (4) 思想幼稚、片面，辨别是非能力差和爱凭感情行事。二、初二学生的德育目标 1政治思想方面的德育目标要求 (1) 热爱家乡，热爱祖国，有

23、民族自尊心，自豪感。 (2) 具有初步的法制观念，知法、守法。 (3) 初步树立公民的国家观念。 (4) 初步树立起共同理想和为人民服务的思想。 (5) 政治上有上进心，学习上知努力进取。 (6) 初步树立起与社会主义市场经济相适应的思想意识。 (7) 相信科学，反对封建迷信和陈规陋习。 (8) 方向性目标：政治上要求进步，有主动要求入团的愿望与行动。 2道德行为方面德育目标 (1) 逐步形成尊重关心他人，爱护帮助他人的思想品德。 (2) 热爱集体，对集体有较强的责任心和义务感，初步形成集体主义思想品德。 (3) 遵守社会公德，尊重各民族风俗习惯，维护和促进民族团结。 (4) 正确处理人际关系

24、，养成文明交往、礼貌待人的习惯。 (5) 懂得珍惜青春年华，初步养成严肃认真的学习态度与习惯。 (6) 积极参加学校公益劳动，养成劳动习惯，懂得节俭朴素，珍惜劳动成果。 (7) 方向性目标：逐步形成先人后已的思想品德。 3个性心理品质方面 (1) 逐步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。 (2) 逐步形成诚实正直、勇敢坚强、谦虚谨慎和积极进取的心理品质。 (3) 初步形成自我认识、评价、控制、调节能力。 (4) 初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力。 (5) 初步具有择友、交友能力。三、初二学生的德育内容 1爱国主义教育内容 (1) 热爱家乡、建设家乡的教育。 (2) 初步的国家观念的教育。

25、 (3) 民族自尊心、自豪感的教育。 (4) 初步的国情教育。 2.集体主义教育 (1) 对国家、社会、集体的责任感、义务感的教育。 (2) 初步的社会主义的民主与集中，自由与纪律关系的教育。 (3) 服从集体意志，积极参加集体活动和乐于生活于集体之中的思想情感培养教育。 (4) 能够正确处理个人与集体的关系的教育。 (5) 先人后已的思想教育。 3社会主义教育 (1) 祖国建设伟大成就和社会主义优越性教育。 (2) 社会发展规律的教育。 (3) 初步的社会主义市场经济观念和与之相适应的思想教育。 4理想教育 (1) 初步的社会主义共同理想教育。 (2) 为振兴中华，为祖国早日实现四化而勤奋学

26、习的教育。 (3) 方向性德育内容：积极向上，政治上要求入团以及团的有关知识的教育。 5道德教育 (1) 中华民族传统美德教育。 (2) 进一步的中学生守则和中学生日常行为规范教育。 (3) 遵守社会公德和分辨是非的教育。 (4) 正确的人际关系的教育。 6劳动教育 (1) 尊重劳动人民、养成自我服务习惯的培养与教育。 (2) 珍惜劳动成果、生活俭朴等思想情感的教育。 (3) 认真参加校内劳动和社会公益劳动的教育。 7社会主义民主与遵纪守法教育 (1) 社会主义的民主与纪律关系的教育。 (2) 宪法及有关法律常识和法规的教育。 (3) 知法守法、运用法律武器保护自我的教育。 (4) 继续进行学

27、校纪律和规章制度的教育。 8良好的个性心理品质教育 (1) 青春期心理卫生、性道德、男女正常交往和真诚友爱的教育。 (2) 健康的生活情趣教育，发展个性特长教育。 (3) 坚强的意志品格和自我控制能力教育。 (4) 正确认识自己、评价自我能力的教育。 (5) 自尊、自信、自爱、自强心理品质教育。 (6) 辨别是非能力的培养教育。四、初中二年级德育大纲实施细则（一）第一阶段（第一学期开学至第一学期期中） 1德育重点 (1) 日常行为规范和社会公德教育。 (2) 良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。 (3) 对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。 (4) 法律常识教育。

28、 (5) 对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。 2实施细则内容 德育处、年级组 (1) 定期召集初二年级班主任、科任教师共同研讨初二学生在分化阶段中容易出现的问题及教育对策。 (2) 召开学校、家庭会议，协调家长对初二年级的教育与管理问题，统一要求与步调，形成有效的教育网络。 (3) 家长学校讲座初二学生的特点与家庭教育。 (4) 进行热爱集体、主动学习、勤劳俭朴、严守纪律的校风教育。 (5) 举办严于律已，奋发向上，勤奋学习，立志成才专题报告会。 (6) 参观广州世界大观：人类文明谁最杰出？ (7) 家长会：爸爸妈妈，我长大了-献给父母的歌之三。 班主任

29、(1) 请高年级同学或进步突出同学介绍初二年级学习的特点和应注意的问题。 (2) 主题班会： 塑造一个理想的我（九月）。 我献给教师节的礼物（九月）（黑板报）。 顺德明星企业崛起启示录（十月）。 少年道德诊所-我给最好的朋友当镜子（兼中段考动员）（十一月）。 (3) 通过日常工作，对学生进行如下教育： 热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。 知法、守法教育。 社会发展基本规律教育。 政治上知进步，学习上知努力的教育。 热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。 遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。 珍惜青春年华，立志成材教育。 正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。 自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。 辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。 科任教师 (1) 结合本学科教学内容进行思想品德教育。 (2) 政治课结合教材进行法律常识的教育，帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识。 (3) 科任教师要利用日常工作对学生进行全面的政治思想品德教育。 团支部、学生会 (1) 举办团旗在召唤主题队会。 (2) 进行团的知识教育，举办少年团校。（二）第二阶段（第一学期期中至寒假） 1德育重点 (1) 做好学生由少年期向青年初期的各