语文三年级上学期期末教学质量测查部编版含答案.docx

1、语文三年级上学期期末教学质量测查部编版含答案期末教学质量检测三年级语文试卷考生注意：1.考试时间90分钟。2.全卷共三道大题，总分100 分。题 号一二三总分核分人得 分得 分评卷人一、知识积累（共47分）1.抄写下面的句子，要写得正确、端正、整洁。（2分）猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 2. 读拼音,写词语.（6分）xin z bo gu zo chn（ ） （ ） （ ） yn zu f zhung q d（ ） （ ） （ ）3.给下面的多音字选择正确的读音。（6分）bi bi（1）孙中山每一次都能熟练地把文章背（ ）诵出来。（2）我背（ ）着书包去上学时，天开始放晴了。dio

2、 tio（3）这个老师是刚刚调（ ）来的。（4）调（ ）整好心态，正确对待期末考试。d d（5）爸爸答（ ）应了我的要求，放假带我去北京旅游。（6）课堂上，同学们都能积极回答（ ）问题。4.下列每组词语中都有一个词是错误的，用“ ”画出来。（4分）（1）狂风 青凉 阵雨 落叶（2）公课 学习 放假 作业（3）海滨 旅行 玩耍 车漂（4）船夫 父亲 气车 讲台5.把下面的词语补充完整，再根据下面的意思选一个恰当的词语填在括号里。（6分）（ ）发（ ）中 （ ）上（ ）下 （ ）谷（ ）登 （ ）高（ ）淡 （1）天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。（ ）（2）形容射箭或打枪很准，每次

3、都能命中目标。比喻做事有把握。（ ）6.选择合适的词填空。（5分）吞 衔 冲 站 飞我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。7.按要求做。（5分）（1）照样子，写句子。A.王老师急得直跺脚。 得 。B.青蛙在荷叶上唱歌。 在 。（2）用修改符号修改病句。A.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和茄子。B.李老师以经走了。（3）读下面的文言文，这样断句是否正确。正确画“”，错误画“”。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。（ ）8.根据课文内容填空。（13分）（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的

4、。你看，它把 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（2）在金色的草地一文中。早上，草地是 ，因为蒲公英的花瓣是合拢的；中午，草地是 ，因为蒲公英的花瓣是张开的；傍晚，草地是 ，因为蒲公英的花瓣是合上的。（3）水，也是大自然的音乐家。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向 ； 潺潺，流向 ； 哗哗，汹涌澎湃。（4） 山行唐 杜牧远上 石径斜， 生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于 。得 分评卷人二、阅读感悟（共23分）（一）课内阅读（8分）富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像

5、插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.加点词语中，“ ”表现了鱼的数量多，“ ”表现了鱼的种类多。（2分）2.短文描写了鱼的哪些形态？用“ ”画出来。（4分）3.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解正确的一项是（ ）。A西沙群岛的海里水和鱼各一半。B西沙群岛的海里的鱼非常多，但水和鱼不一定各占一半。（2分）（二）课外阅读（15分）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的动物。刺猬的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙

6、特别长。刺猬的四条腿很短，跑起来很快。它的爪子非常锋利。除了腹部，刺猬浑身长满了又短又密的硬刺，像钢针一样坚硬。遇到强敌时，他就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还能用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。1.短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。（2分）2.请根据短文的内容填空。（7分）刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。他们的四条腿 ，跑起来很快。爪子 。浑身长满了 。3.请在短文中用“”画出一个

7、比喻句。比喻句中把 比作 。再写个比喻句： 。（4分）4.仔细读短文，说一说刺猬的硬刺有哪些作用？（2分） 。得 分评卷人三、快乐作文（共30分）我们周围有许多美丽的地方。如，花园、田野、小河、树林把你看到的美景介绍给小伙伴吧。以“这儿真美”为题写一篇作文。一、（共47分）1.正确1分、端正、整洁得1分。计2分。2.每字0.5，计6分。仙子 宝贵 早晨 演奏 服装 汽笛3.每空1分，计6分。bi、bi、dio、tio、d 、d4.每题1分，计4分。（1）青凉（2）公课（3）车漂（4）气车 5.每词1分，计6分。百发百中 七上八下 五谷丰登 天高云淡 （1）天高云淡（2）百发百中6.每空1分，计

8、5分。 冲 飞 衔 站 吞7.（1）每小题1分，计2分。（2）发现错误0.5分，正确使用修改符号0.5分。计2分。A用删除符号。删除、西瓜。B用改正符号。“以”改成“已”。（3）1分。8.每空1分，计13分。（1）颜料、黄色、小扇子。（2）绿色的、金色的、绿色的。（3）河流、河流、大海、大海。（4）寒山、白云、二月花。二、（共23分）（一）8分1.每空1分，计2分。成群结队、各种各样。2.每句1分，计4分。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 3. B。2分（二）15分1.刺猬是一种有趣

9、的动物。（2分）2.每空1分，计7分。尖尖的、很小、非常锋利、特别长、很短、非常锋利、硬刺。3.画出比喻句1分。“除了腹部，刺猬浑身长满了又短又密的硬刺，像钢针一样坚硬。”把刺猬的硬刺比作钢针1分，比喻句略2分，计4分。4.保护自己，搬东西。每空1分，计2分三、作文（共30分）1评价原则：不拔高要求，赏识为主，鼓励高分，满分。2参考事项：内容、语言、写作技巧、书写质量。3等级：一等30-22 25分为基准分 二等21-13 17分为基准分 三等12分以下 9分为基准分4以下问题酌情扣分：（1）错别字多。（2）字迹潦草。（3）格式不标准（如不写题目，题目首行空格不是四个，开段不空格，不分段等）（

10、4）标点使用大多不合理。5.跑题分两种情况处理。（1）与文题有关系的给9分。（2）与文题无关系的不给分。部编版三年级语文上册三年级语文（本试卷满分100分，考试用时100分钟。）题号识字与写字积累与运用阅读与理解习作与生活总分得分温馨提示：我能仔细读题，认真书写，完成得很出色。一、识字与写字（30分）1把下面的句子写下来，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。（3分）可 爱 的 花 孩 子 向 往 自 由 。2读拼音，写词语。（12分） fng y yu pio d d火红的是秋姑娘的 ；的雨珠是大 p gng yng zhng ki自然的音乐家；金色的草地上， 的花瓣时而， h lng z

11、h zh cu nio时而 ；看看是怎么结网的，是怎么捕ch bn no dai鱼的，蜜蜂的是什么样的 ，蝌蚪的大后来发生了什tu mi mio么变化？刺猬正在枣，生活真。3用“”选择正确的读音或汉字。（5分）（1）花孩子们放假（ji ji）了，在绿草地上跳圆圈（jun qun）舞。（2）卖火柴的小女孩没有挣（zhng zhng）到钱，压（y y）根儿不敢回家。（3）英子的腿落（lu lo）下了残疾，刚调（dio tio）来的老师不知道这个情况。（4）他抬起手（臂 壁），轻轻地（敲 鼓）门。（5）初（复 夏），海滨小城满街满院都（飘 漂）着桉树叶子散发的香味。4下列每组词语中都有一个带点字的读

12、音是错误的，用“ ”把它画出来。（2分）（1）胳臂 bei 胸脯 p 眼眶 kun 胃口 wi（2）稍息 sho 挑战 tio 打磨 m 压根 y （3）呢喃 n 蟋蟀 shui 鹦鹉 yn 孵蛋 f （4）瑰丽 u 橘子 j 钥匙 shi 迅速 xn5下列每组词语中都有一个字是错误的，请用“”圈出来。（2分）（1）引人注目 瑰丽无比 五彩缤纷 呢喃细雨（2）一本正经 五颜六色 相互交错 成群结对（3）秋高气爽 五谷风登 层林尽染 一叶知秋（4）摇头晃脑 口干舌燥 张牙舞瓜 面红耳赤6小明在帮妈妈记录购物清单时，妈妈说要买一条“j鱼”，你能帮他判断出“j”字应该选哪个吗？（ ）（1分）A即 B

13、唧 C鲫 D纪7课外阅读时，我遇到了一个不认识的字“瞳”，我推测它的读音可能是 ，意思可能与 有关。两空的正确答案应该选择（ ）（2分）Achng 孩子 Btng 眼睛 Czhng 重量 Dtng 孩子蹑（蹑）ni 踩：足其间（指参加到里面去）。蹑手蹑脚行动很轻的样子。追随：踪。8李红预习课文特别认真，在预习带刺的朋友时，她读到“好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，”其中的“蹑”字她不认识，就去查字典。她应该先查 部，再查 画，知道了读音是“ni”。“蹑”字在字典中的意思如右图，“蹑手蹑脚”中的“蹑”意思应该选 。（填序号）（3分）二、积累和运用（20分）9 小刚要写一篇有关春天的日记，你能帮

14、小刚选择一组恰当的词语吗？（ ）（2分）A炎热 骄阳似火 绿树成荫 B寒冷 冰天雪地 大雪纷飞C暖和 春光明媚 桃红柳绿 D凉爽 天高云淡 果实累累10周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥（ ）了这一切，惊得（ ），不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时（ ）。（请你选择合适的词语填在括号里，填序号）（3分） 目瞪口呆 怒目圆睁 目睹 11我们中国人讲究礼节，平时待人要有礼，表示对别人的尊重。这让我想起了孟子的一句名言：（ ）（2分）A不迁怒，不贰过。 B仁者爱人，有礼者敬人。 12. 小芳积累许多写秋天的诗句，这天她看到路两旁的枫树特别

15、美，于是脱口而出念了一句诗，你觉得哪句最合适？（ ）（2分）A菊残犹有傲霜枝。 B萧萧梧叶送寒声。C霜叶红于二月花。 D淡妆浓抹总相宜。13. 这学期你一定积累了许多词语，照样子，找规律，填一填。（2分） 例：静悄悄 空荡荡 例：来来往往 星星点点 14下面的描述，不正确的是（ ） （2分）A“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话想要告诉我们那里的鱼太多了。B默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解文章内容。C读故事时我们可以用“预测”的方法，但预测时不需要依据。D向别人请教时，不清楚的地方可以及时追问。15下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你用修改符号帮她改一改。（3分）

16、天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。16根据课文内容，在横线上填上合适的词语。（4分）（1）语文书中有风景：这个学期的学习中，我们游览了 的西沙群岛，认识了 的白求恩，读了丹麦作家安徒生写的童话故事 ，我还在课外读过其它童话故事，如 。（2）这学期我积累了许多古诗词：“远上寒山石径斜， 。”“群儿戏于 ，一儿 瓮，足跌 。”三、阅读与理解（25分）（一）秋天的雨（节选）（12分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（sh

17、n shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。17用“”给文中加点字选择正确的读音。（2分）18在括号里填上恰当的词语，注意不能重复。（3分）（ ）的秋雨 （ ）的秋风 （ ）的秋天19用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。（2分） 20运用多种方法理解难懂的词语是三年级孩子必备的语文能力。文中“五彩缤纷”一词，可以用找近义词的方法来理解，近义词是：

18、。（1分）21想象一下，秋天的雨还会把颜料分给谁呢？照样子写一写，没学过的字可以写拼音。（4分）秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天的雨把 ， ， ， 。（二）美丽的大兴安岭（13分）大兴安岭位于黑龙江西北部，是中国面积最大的原始森林。春天，繁茂的李子树开满了白色的小花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红什么颜色都有，多像美丽的大花坛。秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用

19、它来酿酒。“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是一杯很好的茶。榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。冬天，寒风凛（ln）冽（li），森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。22根据意思从文中找出相应的四字词语。（4分）（1）形容冬天刮来的风非常刺骨，让人觉得寒冷。 （ ）（2）用不完，拿不完。形容资源十分丰富。 （ ）23借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请用“ ”在短文中画出能概括全文意思的关键句子。（1分）24下面说法正确的画“”，错误的画“”。（6分）（1）

20、这篇短文是按时间（季节）顺序来写的。 （ ）（2）大兴安岭是一座取之不尽的宝库，我们可以随意砍伐。 （ ）（3）在大兴安岭，人参等珍贵药材到处都有。 （ ）25在阅读时，读到有新鲜感的句子，我会多读几遍，把它摘抄下来。请你摘抄一句文中有新鲜感的句子。（2分） 四、习作与生活（25分）26（1）如果你留心观察周围的事物，就会有新的发现。这个学期我们在许多文章中都感受到了作者细致的观察。请你把自己观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。（2）以“猜猜他是谁”为题，选择一个同学，写一写他最有特点的一两个方面。文中不要出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。习作要求：（1）从两个内容

21、中任选一个来写，题目居中，写在第一行。书写工整，字数在150以上。（2）内容具体。语句通顺连贯，正确使用学过的标点符号。150一、识字与写字（30分）1（共3分，每个字0.3分）2（共12分，每个字0.5分）枫叶 邮票 滴答 蒲公英 张开 合拢 蜘蛛 翠鸟 翅膀 脑袋 偷 美妙3.（共5分，选对一个0.5分。）（1）放假 ji、圆圈qun （2）挣到钱zhng、压根儿y（3）落下lo、调来dio（4）手臂、敲门（5）初夏、飘着4（共2分，每小题0.5分）（1）眼眶kun （2）稍息sho （3）鹦鹉yn （4） 迅速xn5（共2分，每小题0.5分）（1）呢喃细雨 （2）成群结对 （3）五谷风登

22、 （4）张牙舞瓜6.正确答案： C（共1分）。7正确答案： B（共2分，每空1分）8. 、十画、（共3分，每空1分）。二、积累与运用（20分）9.正确答案：C（2分）。10.分别是（共3分，每空1分）11. 正确答案：B （2分）。12. 正确答案：C （2分）。13.答案符合题意均可，答案不唯一。（共2分,每空0.5分。）14.正确答案：C（2分）。15.第一处：已 戴着以； 第二处：一顶红帽子；第三处：、桃子16.（1）答案符合题意均可，答案不唯一。其中：丹麦作家安徒生写的卖火柴的小女孩（2）白云生处有人家、庭、登、没水中（共4分，每空0.5分）。三、阅读与理解（25分）（一）秋天的雨（节

23、选）（12分）17.扇子shn 、扇哪扇哪shn（共2分，每空1分）18.所填写词语搭配合适均可，答案不唯一。（共3分，每空1分）19. 比喻句：（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（3）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（4）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。拟人句：（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（共2分，比喻句、拟人句各一分。比喻句共四句，划对其中一句得1分，拟人句共两句，划对其中一句得1分）20.五颜六色、绚丽多彩（只要能说明颜色很多的四字成语即可）（1分）21.