新人教版九年级下册《第9章 溶液》单元检测训练卷D一.docx

1、新人教版九年级下册第9章 溶液单元检测训练卷D一溶液单元检测训练卷（二）一、选择题1将下列物质分别加入足量的水中，充分搅拌后能形成溶液的是（ ）A泥沙 B纯净的冰块 C植物油 D蔗糖2下列有关溶液的说法，不正确的是（ ）A溶液虽均一稳定，但未必无色 B溶液中各部分的性质是相同的C如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体D一种溶液中只能含一种溶质3（2002长沙）组成溶液的溶质（ ）A只能是气体 B只能是液体C只能是固体 D可能是气体、液体或固体4通常状况下，下列方法中不能够加快固体物质溶解速度的是（ ）A溶解时不断搅拌 B把大颗粒的固体碾成粉末C溶解时给物质加热 D减少水的用量

2、5下列有关溶液意义的说法中不正确的是（ ）A物质配成溶液后化学反应速率加快 B食物被消化后变成溶液便于充分吸收C营养元素形成溶液后更有利于植物吸收D物质是否形成溶液对生产生活无具体意义6（2004大连）夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的（ ）A食盐B硝酸铵C蔗糖D熟石灰7（2003广东）将相同质量的NaOH固体和NH4NO3固体，分别同时放入2个装有100mL水的烧杯中，用仪器测出溶液温度随时间变化情况，则下列“温度一时间”曲线正确的是（ ）ABCD8下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是

3、（ ）A浓硫酸 B氢氧化钠固体 C氧化钙固体 D氯化钾晶体9洗涤剂能够除去油污，原因是（ ）A洗涤剂与油污发生化学反应生成其他物质而溶于水B油污溶解在洗涤剂中形成溶液，从而除去油污C洗涤剂使油污蒸发变成气体，从而除去油污D洗涤剂使油污分散成细小的液滴，随水流走10（2011烟台）洗涤在生活、生产中不可缺少下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ ）A用汽油洗去手上的油污B用洗洁精洗去餐具上的油污C用酒精洗去试管中的碘D用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈11（2011成都）衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（ ）A可以软化水B具有乳化的功能C可以沉降杂质D溶于水时放热12对于多数固体溶质

4、的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有降低温度；升高温度；加同种溶质；加溶剂；恒温蒸发溶剂（ ）ABCD13欲使一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（ ）A降低温度B再添加溶质 C升高温度 D倒出些溶剂14下列关于饱和溶液的叙述正确的是（ ）A一定温度下，某饱和溶液不会再溶解任何物质B饱和溶液升温时，一定变成不饱和溶液C饱和溶液一定是浓溶液D一定温度下，一定量溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液是这种溶质的饱和溶液15下列关于溶解度的说法正确的是（ ）A100g水中溶解20g某物质刚好饱和，则该物质的溶解度为20gB20时，100g水溶解了10g某物质，在20时该物质的溶解度为1

5、0gC20时，50g水最多溶解18g食盐，则20时食盐的溶解度为l8gD20时，100g水最多溶解32gKNO3，则20时KNO3的溶解度为32g16（2007海淀区一模）根据下图判断，将20时的硝酸钾饱和溶液升温至50（不考虑水分的蒸发），一定发生改变的是（ ）A溶质的质量 B溶液的质 C硝酸钾的溶解度D溶质的质量分数17将20NaCl的饱和溶液恒温蒸发水分，下列各项保持不变的是（ ）溶质质量；溶剂质量；溶液质量；溶质质量分数；溶解度A B C D18使食盐晶体从溶液中析出，适宜的方法是（ ）A蒸发溶剂B加大压强C升高温度D降低温度19要从热的硝酸钾饱和溶液中得到大量的硝酸钾晶体，最好的方法

6、是（ ）A升高温度B降低温度C蒸发溶剂D加入少量水20已知某氯化钠溶液的溶质质量分数为10%，则下列比例关系错误的是（ ）A溶质质量：溶液质量=1：11 B溶质质量：溶剂质量=1：9C溶剂质量：溶液质量=9：10 D溶质质量：溶液质量=1：1021从100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液中取出50g，则取出的溶液中溶液质量分数为（ ）A8% B16% C1.6% D无法确定22将5g蔗糖溶解于95g水中形成蔗糖溶液，所得溶液的溶质质量分数为（ ）A5% B5.3% C10% D19%23农业上通常用10%20%的食盐水来选种现在要配制溶质质量分数为l5%的食盐水100g，需要食盐的质量是（

7、）A10g B15g C20g D无法确定24（2005苏州）已知20时硝酸钾的溶解度为31.6g，在该温度下将20g硝酸钾放入50g水中，充分搅拌，则所得溶液中溶质的质量分数约为（ ）A24.0% B28.6% C31.6% D40.0%25小明在用托盘天平称量4.5g蔗糖时如图所示，则实际称得的蔗糖的质量为（ ）A4.5g B5.0g C3.5g D4.0g26用量筒量取30mL的水，采用俯视的方法观察量筒内的液面，则实际量取的水的体积会（ ）A大于30mL B小于30mL C等于30mL D无法确定27（2011百色）实验室中配制100mL10%的稀硫酸，不需要使用的仪器是（ ）A烧杯

8、B托盘天平 C量筒 D玻璃棒28把10mL质量分数为98%的浓硫酸稀释100倍，则稀释后的溶液中所含溶质的质量（ ）A减小99% B增大100倍 C增大1倍 D不变29（2010恩施州）要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（ ）A将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B量取90ml水时，俯视读数C为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签30（2012吴中区三模）在配制l0%NaCl溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于l0%的可能的原因是：用量筒量取水时仰视读数配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗在托盘天平的左盘称量氯化

9、钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗氯化钠晶体不纯（ ）A B只有 C只有 D只有31电解水时，常在水中加入少量硫酸以增加水的导电性若用8%的硫酸25克通直流电进行电解水的实验，过一段时间后，硫酸溶液的溶质质量分数变为10%，则电解了水的质量为（ ）A10克 B7克 C5克 D3克二、填空题32溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的_、_的混合物藩溶液是由溶质和溶剂组成的，_的物质叫溶质，_的物质叫溶剂33根据溶液的组成填写下表溶液溶质溶剂_氯化钠水澄清的石灰水_盐酸_高锰酸钾水硫酸铜溶液_碘酒_75%的酒精溶液_34使溶液中的溶质结晶析

10、出，常采用的两种方法是：_法或_法35为了探究影响物质溶解性的因素，老师演示了以下实验：如图所示是碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中（1）观察两支试管的现象，可以得出影响物质溶解性的因素之一是_（2）观察两支试管的现象，可以得出影响物质溶解性的因素之一是_（3）影响物质溶解性的因素还有_36将等质量的NaCl、KNO3、NH4NO3、NaOH等4种固体放入试管中，再加入等质量的水，盖好橡胶塞，振荡、静置，观察到的现象如图所示则试管中加入的固体是_，理由是_37已知20时，100g水中最多溶解36g氯化钠（1）20时，将30g氯化钠放入100g水中全部溶解，此时所得溶液的质量为_g（2）再向上述溶液

11、中加人6g氯化钠，恰好全部溶解，则原来的溶液为_（填“饱和溶液或不饱和溶液”），此时所得溶液的质量为_g（3）再向上述溶液中加入6g氯化钠，所加氯化钠_（填“能”或“不能”）溶解，此时所得溶液为_（“饱和溶液”或“不饱和溶液”）38一杯接近饱和的硝酸钾溶液，如何变饱和呢？试举出三种方法（1）_ _（2）_ _（3）_ _39要使饱和的氢氧化钙溶液按下列要求变为不饱和溶液，可以采用何种方法？（1）溶液质量不变_（2）溶液质量增加_（3）化学方法使溶质质量减少_40下表是用实验方法测定出的硝酸钾在不同温度时的溶解度请回答：温度/020406080100溶解度/g13.331.663.9110169

12、246（1）20时硝酸钾的溶解度是_；这句话的含义是：_（2）在_时，110g硝酸钾溶解在100g水中才能成为饱和溶液41已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，现有下列方法：A升高温度；B降低温度；C加水；D加硝酸钾；E蒸发水（1）能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法有（填序号，下同）_（2）能使饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液的方法有_（3）能增大硝酸钾溶解度的方法有_（4）能减小硝酸钾溶解度的方法有_42汽水是人们在夏季经常饮用的一种消暑解渴的饮料，喝过汽水的人都会有这样的经历；打开汽水（或某些含二氧化碳气体的饮料）瓶盖时，汽水会自动喷出来，而喝了汽水以后常常会打嗝，以上事实说明与气体

13、的溶解度有关的因素分别是_、_43根据溶解度曲线回答下列问题：（1）20时，C物质的溶解度为_（2）40时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_（3）当温度由20升温至80时，_物质有晶体析出（4）A、B、C三种物质中，_可能是气体（5）现有A、B、C三种物质各25g溶解于100g水中，在20时，能配成饱和溶液的是_ （6）欲使20时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是_或_（7）C中含有少量A，可用_法分离44溶液质量=_+_45溶质质量分数是表示溶液浓度的一种方法，它是_质量与_质量之比46现有100g溶质质量分数为10%的KNO3溶液（不饱和），做下列改变后，溶液的溶质

14、质量分数有何变化？将“变大”、“变小”或“不变”分别填入下面的空格内改变方法溶质质量分数变化情况倒出20g溶液_加10gKNO3_加10g水_蒸发10g水_47如图是一瓶未开封的化学试剂标签，请根据标签回答问题：（1）溶质的化学名称是_；化学式_（2）这瓶试剂中含溶质的质量是_，溶剂的质量是_，溶质的质量分数是_48实验室用固体氯化钠配制l50g质量分数为6%的氯化钠溶液（1）主要步骤为_、_、_（2）实验过程中使用到的主要仪器有_、_、_、_（3）实验中需称量_g氯化钠固体，量取_mL水（4）配制过程中应选用下列哪种规格的量筒_（填序号）A.100mL B.20mL C.50mL D.200

15、mL（5）若某同学量取了50mL的水，则她配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_（填“大于”、“小于”或“等于”）6%（6）若已经准确配制出50g6%的氯化钠溶液，现在想用该溶液配制的50g3%的氯化钠溶液，则需要量取6%的氯化钠溶液_mL（6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/cm3），水_mL需要使用下列哪些仪器_ _（填序号A烧杯 B量筒 C托盘天平 D玻璃棒三、解答题49某校九年级化学课外兴趣小组的一次活动内容是：用三种不同的物理方法将浓度为26.5%的饱和食盐水和浓度为5%的食盐水区分开，请你也试一试51有50g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若将其溶质质量分数增大一倍，可采用加硝酸钾或蒸

16、发水的方法计算：（1）若加硝酸钾，需加入多少克硝酸钾？（2）若蒸发水，需蒸发掉多少克水？为了测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数，取5 g石灰石样品放入烧杯中，将60 g稀盐酸分成四次加入烧杯中，充分反应后，测得实验数据如下表(样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)次数第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量/g15151515烧杯内剩余物质量/g19.3433.6848.2463.24请你分析并进行有关计算：(1)哪几次反应后，盐酸有剩余_。(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(3)上述实验结束后，向烧杯内的物质中加入石灰石至不再产生气泡，过滤。求滤液中溶质的质量分数。(结果精确到0.1%)新人教版

17、九年级下册第9章 溶液2013年单元检测训练卷D（一）参考答案与试题解析一、选择题1将下列物质分别加入足量的水中，充分搅拌后能形成溶液的是（ ）A泥沙B纯净的冰块C植物油D蔗糖考点：溶液的概念、组成及其特点714710 专题：溶液、浊液与溶解度分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物解答：解：A、泥沙不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不均一、不稳定，故A错；B、纯净的冰块放入水中，只有水一种物质，属于纯净物，溶液属于混合物，故B错；C、植物油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故C错；D、蔗糖易溶于水，蔗糖分子均一的分散放到水中，形成了均一、稳定的混合物，故

18、D正确故选D点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分开2下列有关溶液的说法，不正确的是（ ）A溶液虽均一稳定，但未必无色B溶液中各部分的性质是相同的C如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体D一种溶液中只能含一种溶质考点：溶液的概念、组成及其特点714710 专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液的均一性考虑；C、根据溶液的稳定性考虑；D、根据溶液中溶质的种类多少考虑解答：解：A、溶液是均一稳定的混合物，所以可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A说法正确；B、溶液是均一的，就是指各

19、部分的性质均相同，故B说法正确；C、只要外界条件不变，水分不蒸发，溶液放多长时间，溶质也不会析出，所以如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体说法正确；D、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故D说法错误故选D点评：解答本题关键是要知道溶液的特点：均一性、稳定性，属于混合物，并能灵活运用解决实际问题3（2002长沙）组成溶液的溶质（ ）A只能是气体B只能是液体C只能是固体D可能是气体、液体或固体考点：溶液的概念、组成及其特点714710 专题：概念关系型分析：根据溶液的概念分析此题，溶液是“一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物”解答：解：因为溶液是“

20、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物”，即分散到另一种物质中的物质可以是固体或液体或气体，故选D点评：此题只要把握住溶液的概念即可顺利作答同学们一定要充分理解课本中出现的一些概念，会利用概念去做题，考试题目不是纯粹的让同学们背概念4通常状况下，下列方法中不能够加快固体物质溶解速度的是（ ）A溶解时不断搅拌B把大颗粒的固体碾成粉末C溶解时给物质加热D减少水的用量考点：影响溶解快慢的因素714710 专题：溶液、浊液与溶解度分析：只要能改变固体与水的接触机会就能改变固体的溶解速率；加快固体物质溶解速度的方法主要有：搅拌、加热、磨成粉末等，其中研成粉末状是为了增加溶质溶剂的接触

21、面积解答：解：A、不断搅拌能加快分子运动速度，能加快固体物质与水的接触机会，从而加快了固体物质的溶解速率，故选项错误B、固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，把大颗粒的固体碾成粉末增加了固体与水的接触面积，加快了固体的溶解速率，故选项错误C、溶解时给物质加热能加快分子运动速度，能加快固体物质与水的接触机会，从而加快了固体物质的溶解速率，故选项错误D、减少水的用量实际上是影响溶解溶质的量的多少，与溶解速度无关，故选项正确故选D点评：本题难度不大，考查了影响物质溶解速度的因素，了解影响物质溶解速度的因素（搅拌、加热、研磨等）即可正确解答本题5下列有关溶液意义的说法中不正确的

22、是（ ）A物质配成溶液后化学反应速率加快B食物被消化后变成溶液便于充分吸收C营养元素形成溶液后更有利于植物吸收D物质是否形成溶液对生产生活无具体意义考点：溶液的概念、组成及其特点714710 专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据反应物接触面积大反应速度快考虑；B、根据溶液的特点考虑；C、根据溶液中的微粒很小考虑；D、根据溶液对生产生活的意义考虑解答：解：A、由于溶液中溶质是以分子或离子的形式均一分散到溶剂中的，所以配成溶液后，反应物接触面积大反应速度快，故A说法正确；B、溶液中溶质是以分子或离子的形式均一分散到溶剂中的，所以食物被消化后变成溶液便于充分吸收，故B说法正确；C、营养元素形成溶液

23、后，能均一的分散到溶液中更有利于植物吸收，故C说法正确；D、物质是否形成溶液对生产生活有很大的意义，在溶液中进行的反应快，容易被吸收等优点，故D说法错误故选D点评：解答本题关键是要知道溶液的特点和在生活中的运用6（2004大连）夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的（ ）A食盐B硝酸铵C蔗糖D熟石灰考点：溶解时的吸热或放热现象714710 专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：“形成低温的小环境”，则要求所选择的化学试剂放入一定量的水中溶解吸收热量而使温度降低解答：解析：物质溶于水有热效应，食盐

24、溶于水基本不变；硝酸铵溶于水吸热，使得温度降低；蔗糖溶于水基本不变；熟石灰溶解于水放出热量答案：B点评：一种物质溶解在水里，究竟是温度升高还是降低，取决于溶解过程中扩散过程所吸收与水合过程放出的热量多少7（2003广东）将相同质量的NaOH固体和NH4NO3固体，分别同时放入2个装有100mL水的烧杯中，用仪器测出溶液温度随时间变化情况，则下列“温度一时间”曲线正确的是（ ）ABCD考点：溶解时的吸热或放热现象714710 专题：学科交叉型；压轴实验题分析：分析四组“温度一时间”曲线，可以发现，根据主要差别可把它们分成两种情况一是A、B两图，都表示NaOH温度升高、NH4NO3温度降低；一是C

25、、D两图，与前面正好相反，都表示NaOH温度降低、NH4NO3温度升高另外，B、D图示表明温度升降后保持不变，而A、C图则表示温度升降后，逐渐恢复室温解答：解：NaOH溶于水放出大量热，会使温度升高，而NH4NO3溶于水吸收热量，会使温度降低因此断定C、D图是错误的两物质完全溶解后，不再有吸收或放出热量，溶液的温度会逐渐恢复至室温，所以B图也不正确故选A点评：物质溶解过程中，吸收或放出热量使溶液温度发生改变，当全部溶解后，不再继续吸收或放出热量，溶液温度渐渐恢复至室温8下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是（ ）A浓硫酸B氢氧化钠固体C氧化钙固体D氯化钾晶体考点：溶解时的吸热或放热现象714710 专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可解答：解：A、物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高，故选项不符合题意B、物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，温度升高，故选项不符合题意C、氧化钙与水反应放出大量的热，温度升高，故选项不符合题意D、氯化钾晶体溶解于水时，溶液的温度无明显变化，故选项符合题意故选D点评：本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键9洗涤剂能够除去油污，原因是（ ）A洗涤剂与油污发生化学反应生成其他