苏教版小学四年级科学下册复习资料及单元试题.docx

1、苏教版小学四年级科学下册复习资料及单元试题 苏教版小学科学四年级下册期末重点复习题第一单元骨骼与肌肉1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。2、我们全身的骨头分成四部分：（头）、（躯干）、（手臂）、（腿脚）。3、人的手骨共有（27）块。4、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。9、

2、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。10、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。11、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收

3、缩），另一个就（放松）。17、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。18、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。19、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动项目：举重、游泳。增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。22、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。23、预防运动受伤的方法有

4、：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。苏教版四年级下学期科学单元复习与检测(一)班级: 姓名: 分数:一、我会填空1、人体中共有 块骨头； 多块肌肉。2、骨骼具有 、 、 的作用。3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做 。4、肌肉的 和 带动 和 运动。5、骨头中间的软物质叫 ，它能制造 。6、关节具有 、 的作用。7、附着在骨上的肌肉总是 在一起工作，一个 、另一个就 。二、我会判断1、骨骼就是指某一块骨头 （ ）2、骨骼又硬又结实，可以生长 （ ）3、肌肉占到人体重量的40% （ ）4、人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动 （ ）5、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉 （ ）

5、6、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸 （ ）7、骨头里有骨髓和血管 （ ）8、不同的运动项目锻炼的效果也不一样 （ ）三、我会连线 把关节的运动方式与关节的名称用线连接四、我会回答1、经常运动有哪些好处？答：2、怎样预防运动受伤？答：3、人不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？答：第二单元养蚕1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（紫灰色），中间有些凹下去。2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。6、在蚕

6、成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.52.5）克。9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。14、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷

7、搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。15、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有苏教版四年级科学下册单元练习与检测(二)班级： 姓名： 分数：一、我会填空1、蚕的一生分为 、 、 、 四个阶段，蚕是蚕蛾的 虫，蚕蛾是

8、蚕的 虫。2、在蚕成长的过程中，它要经过 次蜕皮，还有 也会蜕皮。3、蚕蛾身体分为 、 、 三部分，头部有一对 ，胸部有 对足，它的触角是 状的。4、在古代，只有 是种桑养蚕、生产丝织品的国家。2000多年前，我国西汉时期的 正是用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道。5、刚出壳的小蚕乌黑有毛，形似 ，一般只有 毫米，称为 。6、一只雌蛾产卵 多粒。一个蚕茧由 根丝构成，这根丝最长达 米。7、蝴蝶的一生也要经过 、 、 、 四个时期的变化。8、蚕蛾腹部 的是雄蛾 ，蚕蛾腹部 的是雌蛾。二、我会判断1、养蚕盒的盒盖要扎孔，因为蚕也要呼吸空气（ ）2、像蚕一样的虫子叫昆虫，昆虫一生都有四个阶段的变

9、化（ ）3、蚕蛹羽化成蚕蛾出茧后还要吃食物（ ）4、蚕吃桑叶，也可以吃莴苣叶、蒲公英叶子等（ ）5、剪开茧子后的蛹仍然能成活（ ）三、我会排序将蚕一生各阶段的图片按正确顺序编号 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、我会回答1、蚕为什么要蜕皮？蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？答： 2、还有哪些动物也和蚕一样一生也要经过几次变化？答： 3、蚕宝宝什么时候开始吐丝结茧？答： 第三单元物体的运动1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。例如：汽车的行驶，

10、是以路旁的房屋、树木作为参照物的。3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。7、“坐地日行八万里，巡天遥

11、看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。8、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。9、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。10、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。11、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。12、有些看似

12、不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。13、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）。14、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。15、锯木头的动作属于（直线运动）。16、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。17、可按照（问题假设实验结论）的科学探究过程进行探究。20、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。21、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。22、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。23、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。四年级下学

13、期科学单元复习与检测(三)班级: 姓名: 分数:一、我会填空1、判断物体是否在运动的标志是一个物体相对于另一个物体的 有没有改变，我们把另一个物体称为 。2、运动的速度就是指 。3、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动 次。4、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级外，还强调 。5、锯木头的动作属于 ，橡皮筋振动属于 ，秋千摆动属于 。6、“小小竹排江中游”，是以 为参照物，竹排相对于 ，竹排在“游”；“巍巍青山两岸走”，是以 为参照物，青山相对于 ，青山在“走”。7、如果你坐在高速行驶的列车厢里，一位旅客在过道上经过，你觉得这位旅客走的速度 ，对于站台上的人来说，觉得这位旅客走

14、的速度 。8、有些物体咋看上去似乎不动，其实它们一直在生长或运动，如 ，这叫做 ，可利用参照物发现 。二、我会判断1、世界上没有完全静止不动的物体（ ）2、我坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，我没运动；以路旁的树为参照物，我在运动 （ ）3、摆的快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重也有关 （ ）4、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看是直线运动 （ ）5、人走路时，既有直线运动，又有曲线运动（ ）6、我们在研究“小车的运动”时，是按照“问题假设实验结论”的科学探究过程进行探究的（ ）7、参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的（ ）8、拔河

15、时，是以地面上的白色石灰线为参照物，拔河绳上的红布巾偏向哪一方，哪方就输了 （ ）三、我会回答1、开国领袖毛泽东写过“坐地日行八万里”的诗句，你能理解它的意思吗？2、生活中哪儿有摆动？3、竹蜻蜓上升过程中，有几种运动方式？第四单元无处不在的力1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。2、力有（大小）和（方向）。3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0”处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。6

16、、力可以改变物体的（形状）。7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。9、物体的弹性是有（一定限度）的。10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。13、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面14、一个物体在另一个物体表面上（运

17、动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。18、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。20、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。21、降

18、落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。四年级科学下学期单元复习与检测(四)班级: 姓名: 分数:一、我会填空1、力的单位是 。我们拿起两个鸡蛋所用的力大约就是1 。2、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在 处；读数时，视线要与指针 。3、当物体受到外力时，形状和体积会发生 ；去掉外力后，还恢复原来的形状和体积，这种性质叫做 。这种能是物体恢复到原来的形状和体积的力叫做 。4、 使地球上的万物都具有竖直向下的重力。5、一个物体在另一个物体表

19、面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种 的力，这种力叫做摩擦力。6、弹性范围内，拉力越大，弹簧伸得 ；拉力越小，弹簧伸得 。二、我会判断1、力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状（ ）2、物体的弹性是无限的（ ）3、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力（ ）4、物体间的接触面变得光滑一些就可以减小摩擦力（ ）5、物体的形状与其所受的摩擦力大小没有关系（ ）6、降落伞下落的速度与其伞面的大小有关系（ ）7、重力的方向都是垂直向下的（ ）8、流线型物体有利于减小它在空气中运动时所受的阻力（ ） 三、我会在下面的图中用箭头标出物体受到的力及方向 四、我会连线将方法与目的用线连起来五、我会回

20、答1、举例说明人们在生产生活中是如何利用物体的弹性的？答：2、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？答：3、如何减小摩擦力？答：4、使用弹簧秤测量力的大小时应注意什么？答：第五单元调查与预测1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（调查）的方法。2、调查的常用形式有：（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。3、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。4、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。

21、5、科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）地推论。6、在生活中成功预测的事例有：（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。）（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。（依据：由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。）四年级科学下学期单元复习与检测(五)班级: 姓名: 分数:一、我会填空1、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是 。2、科学的预测不是 的猜想，而是有 地推论。3、调查的常用形式有： 二、我会判断1、所有的调查都可以独立开展。（ ）2、所有的预测都是正确的。（ ）3、没有调查就没有发言权。（ ）4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。（ ）三、我会连线：将名称与相应的内容用线连起来四、我会写出在生活中成功预测的事例和相应的依据1、 依据： 2、 依据： 3、 依据： 4、 依据：