小学五年级语文上册第一单元知识点整理.docx

1、小学五年级语文上册第一单元知识点整理小学五年级语文上册第一单元知识点整理小学五年级语文上册第一单元知识点整理2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！4.八字成语列举：十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。8.陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人

2、求真，千学万学学做真人。我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。9.古诗两首中寻隐者不遇的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。所见是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。10.题秋江独钓图是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。小学语文知识大全:词、对联、谜语小学语文知识大全之四:词、对

3、联、谜语2015-03-05方舟刘静波语文方舟刘静波语文方舟刘静波语文微信号qq1395909296功能介绍方舟刘静波语文,小升初、中考语文培训专家,哈尔滨市首席小学、初中语文一条龙超前培训.快乐作文,高效阅读.家长指尖上的语文考试指导专家如何收看以前精彩资讯？先点标题下的蓝字“方舟刘静波语文”,然后点“关注”,再点“查看历史消息”.1.忆江南忆江南（词牌名）白居易（唐）江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南？2.渔歌子渔歌子（词牌名）张志和（唐）西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.（不须归:不想回家）3.长相思长相思纳兰性德（清）山一程,水

4、一程,身向榆关那畔行.夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒(gu)碎乡心梦不成.故园无此声.4.夜行黄沙道中西江月夜行黄沙道中辛弃疾（南宋）明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.（夏夜）5.书江西造口壁菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾（南宋）郁孤台下清江水,中间多少行人泪！1.写景类对联1、有山皆图画,无水不文章.2、一畦春韭绿,十里稻花香.3、一水护田将绿绕,两山排闼送青来.4、佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带.源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠.5、清风明月本无价,近水遥山皆有情.6、雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.7、松竹梅岁

5、寒三友,桃李杏春风一家.8、日照纱窗,莺蝶飞来,映出芙蓉牡丹雪落板桥,鸡犬行过,踏成竹叶梅花9、窗前莺共语,帘外燕双飞.2.爱国联1、青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣.2、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲.3、江河不洗古今恨,天地能知忠义心.4、风声雨声读书声,声声入耳家事国事天下事,事事关心3.学习做人的对联1、尽力量为善,振精神读书.2、吃过黄连苦,方知蜜糖甜.3、德从宽处积,福向俭中求.4、室雅何须大,花香不在多.5、发愤识遍天下字,立志读尽人间书.6、删繁就简三秋树,领异标新二月花.7、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.8、与有肝胆人共事,从无字句处读书.9、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书.

6、10、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花.11、慎交游,勤耕读；笃根本,去浮华.12、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.13、大海有实能容之量,明月以不常满为心.14、大处着眼,小处着手；群居守口,独居守心.15、海纳百川,有容乃大；壁立千仞,无欲则刚.16、大肚能容,了却人间多少事；满腔欢喜,笑开天下古今愁.4.趣联1、稻草捆秧父抱子,竹篮提笋母怀儿.2、千年老树为衣架,万里长江作浴盆.3、水近楼台楼近水,山环树木树环山.4、院满春光春满院,门盈喜气喜盈门.5、雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.6、静泉山上山泉静,清水池里池水清.7、能文能武能创造,敢想敢为敢攀登.8、马过木桥蹄打鼓,鸡啄铜盆嘴敲锣

7、.9、开花芝麻步步高,出土甘蔗节节甜.10、此木为柴山山出,因火成烟夕夕多.11、松下围棋,松子忽随棋子落；柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬.12、船载石头,石重船轻轻载重；杖量地面,地长杖短短量长.13、天作棋盘星作子,谁人敢下；地当琵琶路当弦,哪个能弹.14、蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本；梅花桂花玫瑰花,春香秋香.15、童子打桐子,桐子落,童子乐；丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌.16、花甲重逢,增加三七岁月；古稀双庆,更多一度春秋.17、水车车水,水随车,车停水止；风扇扇风,风出扇,扇动风生.18、秤直钩弯星朗朗,能知轻知重；磨大眼小条稀稀,可推细推粗.19、日照窗纱,个个孔明诸葛亮；雪飘梅岭,处处香山白

8、乐天.20、贵有恒,何必三更起五更睡；最无益,只怕一日曝十日寒21、将众山移开,东海在前,昆仑在后；让一阁独立,清风有主,明月有家.5.春联1、雪里江山美,花间岁月新（红梅报春）2、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷（普天同庆）3、风流人物数当代,大好春光看今朝（人杰地灵）4、稻花钢花科技花万花竞艳农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）5、日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆（春回华夏）6、歌乐山下悟道,渣滓洞中参禅（极乐世界）7、看洞中依然旧景,望窗外已是新春（苦尽甜来）8、两个天窗出气,一扇风门伸头（乐在其中）9、洞中才数月,世上已千年（扭转乾坤）10、大地播春

9、光山青水绿神州增秀色万紫千红（春满人间）11、问如画江山九州壮锦谁铺就,听由衷赞语万里春风党引来（红心向党）12、滚滚春潮千帆竞发,融融春色万木争荣（乘风破浪）13、满园春色关不住,一枝红杏出墙来（大地春回）14、春风送暖百花艳,特色兴邦万户歌（春来喜气）15、时雨一犁遍地禾苗争茁壮喜迎丙戌千家富春风几度满园桃李斗芳菲极目江山万木荣（春风化雨）16、天增岁月人增寿,春满乾坤福满门17、人旺财旺家家旺,福添寿添岁岁添18、家居绿水青山畔,身在琼楼玉宇中19、闻鸡起舞春光回大地,跃马争春喜气到人间.20、春满书香门第,福系金粉世家6.行业联1、学校:今天祖国花朵明日建设英才（茁壮成长）万里春风催桃

10、李一腔热血育新人（尊师重教）2、工厂:生产科研双胜利精神物质两丰收（跃马争春）富路新招唯科技名优产品靠人才（尊重人才）3、商店:讲求做事道德注重经商文明（礼貌待客）活跃集市贸易促进物资交流（经济繁荣）4、农村:举杯喜庆丰收年迎宾先唱农家乐（春色满园）村村畅饮脱贫酒户户欣唱改革歌（经济繁荣）5、食店:菜美饭香敬顾客,山珍海味迎佳宾6、药店:货备中西药品,情通远近病人7、发艺室:虽是毫末技艺,却称顶上功夫烫发推头除旧貌,吹风修面换新容二、谜语1.猜城市名（1）八月飘香香满园（桂林）（2）千里戈壁仅是沙（长沙）（3）夏天穿棉袄（武汉）（4）一路平安(旅顺)（5）船出长江口(上海)（6）两个胖子拥抱(

11、合肥)（7）风平浪尽(宁波)（8）大家都笑你(齐齐哈尔)2、猜字谜（1）一钩残月带三星(心)（2）两人大力冲破天(夫)（3）大火烧耳边(耿)（4）喜上眉梢(声)（5）一堵大围墙,墙外水汪汪,水从左边来,冲走右边墙.（汇）（6）一字十笔歪,任你随意猜,若是猜不出,请你父亲来.（爹）（7）不讲话时有风,讲起话来没风,虽然讲话没风,听来总在刮风.（吹）（8）虽有十张口,却只一颗心.要想猜出来,定须动脑筋.（思）（9）三面围墙一面空,一个孩子坐当中.（匹）（10）有个字实在怪,一木分明口中栽,不是“杏”“困”“呆”,请你再猜猜.（束）（11）林字各一半,不作木字猜,并非李家姓,它却是朝代.（宋）（12

12、）一字生得恶,头上两只角,中间六张嘴,下面八字脚.（典）（13）上面正差一笔,下面少丢一点.（步）（14）一横又一直,我说不是十.（支）（15）宋字去宝盖,不当木字猜.（李）（16）可上又可下,老二喊老大.（哥）（17）两山在一道,猜出就错了.（击）（18）分明有大小,怎能划等号.（奈）（19）十字真古怪,在口里又在口外.（固）（20）香字少一撇,不作杳字猜.（杏）（21）因为自大一点,惹得人人讨厌.（臭）3、猜成语（1）蓝色的刀和蓝色的枪刀枪不入（blue）（2）身穿着金色衣服的人一鸣（名）惊（金）人（3）数字“3”在路上走呀走翻了一个跟斗,又接着翻了一个三番两次（4）一条狗过了独木桥之后就

13、不叫了过目（木）不忘（汪）（5）每十一本书不可思议（book11）（6）牛狗猪羊赛跑,跑到终点后,牛狗猪都喘得不得了,只有羊不喘气.扬眉吐气（羊没吐气）（7）一只蜜蜂叮在挂历上风（蜂）和日丽（日历）（8）一只熊走过来有备而来（有bear来）（9）羊给老鹰打电话阳奉（羊phone）阴违(鹰:“喂”)（10）哪一种蝙蝠不用休息不修边幅（不休蝙蝠）（11）手机不可以掉到马桶里机不可失（湿）（12）一群人拿鸡蛋砸枪枪林弹雨（枪淋蛋雨）（13）拿筷子吃饭脍炙人口（筷至人口）（14）有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈.抑扬顿挫（一羊蹲错）（15）天哪,整个地区只有这一家还没有装电话天衣无缝（天无phon

14、e）（16）为什么帽子脏了要翻面再戴张冠李戴（脏冠里戴）（17）不管熟没熟的鸭子,你给它足够的条件,它也不会飞走插翅难飞（插一只翅膀给它）（18）齐唱异口同声（19）二十四小时一朝一夕4、猜其他（1）家家迎元宵（学校用语）第二节（2）但愿花常开（打礼貌用语）不用谢；（3）莫等闲白了少年头（红楼梦人物名）惜春（4）兄弟七八个,围着柱子坐,长大就分家,衣服都扯破.（打植物调味）大蒜（5）有个矮胖子,吃水不吃米,客人一来到,起身敬个礼.（打生活用品）茶壶（6）有根不落地,有叶不开花,都说它是菜,园里不种它.（打植物）豆芽（7）本来不善竞走,也要扭上几扭,唱腔虽不美妙,却是游泳高手.（打家禽）鸭（8）

15、两间房子一样宽,大门常开也常关,房里可容千万人,难容沙粒在里边.（打人体器官）眼睛（9）有一怪货,针穿不过,人能进去,它却不破.（打生活用品）镜子（10）一个皮口袋,能够装饭菜,一天装三次,乱装容易坏.（打人体器官）胃（11）一个玩物轻飘飘,摇摇摆摆上九霄,一心只想天上去,可惜绳子拴得牢.（打玩物）【亲,收藏真的不方便使用,觉得资料珍贵就给孩子下载打印学习吧？只需轻松四步:1.欢迎与学生相关的商务合作、活动赞助欢迎添加个人微信:liujingbo1967刘静波语文网:搜微信公众号:方舟刘静波语文课程电话:187.460.46499/0451-5183.8699哈尔滨唯一地址:哈尔滨南岗区建设街

16、51号邮局大厦西侧楼5楼方舟金牌教育（地铁博物馆站3a出口到建设街）方舟刘静波大语文小学语文教案积累运用七教学设计小学语文教案积累运用七教学设计教学目标：一、背诵课外选的歇后语。二、阅读练习。教学重点：学习缩写。教学时间：四课时教学过程：一、回忆背诵谚语和歇后语。1、教师点拨，全班背诵。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的歇后语最多，同桌相互检查。3、统计，评选最优秀的歇后语背诵者。二、理解背诵歇后语。1、听教师讲解，学生开始自由造句。2、学生齐读。3、教师讲述与歇后语相关的.故事。4、学生自由讨论。练习背诵。5、检查。三、课后背诵有关歇后语。一、师生以善良为话题讨论神话故事。1、你知道民间流传

17、哪些神话故事？2、为什么会流传民间故事？讲解。3、民单故事的特点。二、阅读短文七颗钻石。1、学生自由阅读课文。划出全文中心句。2、哪几段讲了原因？原因是什么？阅读第一、二自然段。1）水罐在文中起了什么作用？2）说说为什么水罐会发生这些变化？3、学生自由讨论故事中所蕴含的道理。一、介绍小抄写员的主要内容。二、读题明确作文要求。三、分析题意。1、看题。说出主要意思。2、析题。说出缩写的要求。A.内容要完整，重点要突出；B.语言要简练。3、回忆文中哪些是可写可不写的？哪些是非写不可的？4、推前：事情的起因是什么？5、想后：结果会怎样？四、学生拟题纲（段落式提纲）。五、构思五分钟后开始写作，教师巡视。

18、小学语文教案变幻多彩的地球教学设计小学语文教案变幻多彩的地球教学设计【教学目标】1.学会8个字，会认2个字。3.结合课文内容，了解地球外表不同的颜色，颜色的来源及其对气候的影响，明确不同色彩的变化与人类生存的密切关系。【教学重难点】激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生的环保意识。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情景，激趣导入1.出示相关图片资料或播放有关地球的风光短片：同学们看到了什么景象？有什么感受？2.师激情导入：多么神奇壮观的地球呀，她还特别爱打扮自己呢。大家想知道，她都喜欢穿哪些颜色的衣服吗？让我们一起去看看吧。3.板书读题。4.依题探文，鼓励学生

19、质疑：读了这个课题，同学们想知道些什么？你能提出几个问题来吗？5.学生快速读文，读后提出相关问题。6.师生交流互动，整理归纳学生提出的问题。在此基础上，学生初读课文，整体感知课文内容。二、检查生字新词1.指名分节朗读课文，其他同学当小评委。2.读完后请其他同学评议，相机指导“爽”、“置”、“善”和“燥”的.读音，提醒同学们注意多音字“薄”在文中的读音。3.指名读由生字组成的词，师生共同纠正读音。第二课时一、读悟重点，理解内容1.自读课文，便读边在书上圈点勾画，找出有关介绍地球不同颜色衣服的重点词句，摘录重点词填表。蓝色的衣服海洋湖泊冬暖夏凉黄色的衣服沙漠、半沙漠热时更热、冷时更冷最重要的外衣大

20、气调节气温、冷热适宜白色的衣服冰雪覆盖降低温度绿色的衣服植物、森林改善气候、适合人类2.小组合作、交流探究。读一读，议一议：各种衣服的颜色是怎样形成的？它们对气候有什么影响？研读重点句段、探究拓展：你最喜欢哪种颜色的衣服？为什么？3.集体交流，梳理归纳。4.指导朗读，印证理解。二、品读领悟、升华感情1.齐读课文最后一自然段。2.激情导思，组织学生讨论：地球是万物生灵的母亲，我们赖以生存的家园，为了使她更加美丽，适合于人类居住，人们正在开展哪些工作？我们应该怎样做？3.启发、鼓励学生以自己的亲身体验从不同的角度去思考分析，以表达自己对地球，对大自然的关爱之情。4.师生互动，总结归纳。5.有感情地朗读课文最后一个自然段。三、作业超市1.搜集有关地球质量与环境恶化的资料，在全班交流。2.试着写一篇读后感或号召人类保护地球的倡议书。