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1、广西南宁市第四十九中学1718学年上学期八年级第二次月考语文试题附答案825893南宁市第四十九中学20172018（上）学期 八年级语文第二次月考试卷本试卷分为第卷和第卷，满分120分，考试时间120分钟。 第卷（选择题，共30分）1、积累与运用（共14分）1.下列划线的字注音完全正确的一项（ C ）A匿名( n ) 畸形( q ) 深恶痛疾( w ) B诘责( ji ) 不逊( xn ) 抑扬顿挫( chu )C豌豆（wn ） 妯娌（ zhu ） 杳无消息( yo ) D盎然（ng ） 佃农( din ) 藏污纳垢（ hu ）2.下列词语没有错别字的是（ B ）A炽热 卒至 鹤立鸡群 B酒

2、肆 尴尬 小心翼翼 C不逊 禁固 筋疲力尽 D吹嘘 崎岖 为富不人 3.下列句子中划线词语使用有误的一项是(C)(2分)A如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。B照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。C电影战狼2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。D他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。4.下列句子中没有语病的一项是（ A ）A.两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火

3、车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国诗词大会的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。D.金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。5. 填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ D ）2分海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，_，_，_，_，_，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。有时又像远处的人声嘈杂 继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽以至完全寂静 再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄 像森林呼啸A B C D6. 语言表达得体的一句是（ B ）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”记者

4、小王采访心理学家张教授。B.令兄这次光临寒舍，不知有何高见。C.贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。D.你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！7.下列文学常识说法有误的一项（ C ）A.律诗是近体诗的一种,要求首先是诗句字数要整齐划一,每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。B.列夫托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国伟大的文学家，世界文学史上最杰出的作家之一。他的主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。C.美国记者埃德加. 斯诺在红星照耀中国一书中

5、写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。D. 白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，是唐代伟大的现实主义诗人，白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。二、说明文阅读（共8分）恐惧是一种可以控制的情绪 什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护

6、过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷

7、头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。 恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命 的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存

8、下来，恐惧心理由此而生。 如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！8.本文使用的说明顺序是（ D ）A.时间顺序 B空间顺序 C时间与空间顺序 D.逻辑顺序9.本文主要使用两种说明方法，下列判断正确的一项是（C ）A.列图表 、举例子 B.下定义、列数字C

9、.举例子、分类别 D.作比较 、列数字10.下列说法不符合原文意思的一项是( A )A因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。11.下列说法不正确的一项是( B )A.第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。B.第段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。C第段中运用了举例子的说明方法。D .本文说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以

10、及如何克服恐惧心理。 三、古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1618小题，共10分；本大题共18分）（一）渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。12. 对渡荆门送别这首诗赏析不正确的项是（ C ）A. 这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。B .颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心表和青春的蓬勃朝气。C. 尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。D. 全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的

11、气概和浪漫的情怀。（二）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。13.下列句子加点词意思相同的一项是（ D ）（2分）A念无与为乐者愿为市鞍马（介词，为了） B相与步于中庭 未复有能与其奇者 C何夜无月 禽兽之变诈几何哉（多少）D但少闲人如吾两人者耳 但微颔之 14下列加点词意思和用法相同的一项是（C）（2分）A 念无与为乐者 莲，花之君子者也B 相与步于中庭 不义而富且贵，于我如浮云（对，对于）C、 盖竹柏影也 乃悟前

12、狼假寐，盖以诱敌。（大概，原来是）D、 欣然起行 然则天下之事，但知其二15下列对文意理解有误的一项是（D）（2分）A文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。B文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。C“闲人”即指具有闲情雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。D作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。（三）欲食半饼喻譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六枚半已，便得饱满，其人嗔恙，以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃，设知半饼能充足者，应先食之。

13、”【注释】嗔恙：忿悔，恼怒。唐：徒，白白地。16. 解释句中加点词语（4分）（1）念无与为乐者（考虑，想到）（2）但少闲人如吾两人者耳（只是）（3）食六枚半已 （ ） （4）设知半饼能充足者 （） 17把下面的文言句子译成现代汉语。（4分）(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃18. 这个故事讽刺了怎样的人？（2分）16.（1）考虑，想到 （2）只，只是（3）停止（4）假如17、(1)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇 (2)我现在饱了，是因为吃了这半个饼，前面的六个饼子，都白白浪费了.18.讽刺了那种钻

14、牛角尖，遇事不分析前因后果，徒生苦恼愚蠢的人，也讽刺了不注重过程的人。四、19.默写（共10分，每空1分）19补写出下列诗文的空缺部分。（1）此物何足贵，但感别经时。（庭中有奇树）（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。”(曹操龟虽寿）（4）柴门何萧条，狐兔翔我宇（曹植 梁甫行）（5）风声一何盛，松枝一何劲！（刘桢 赠从弟）（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔灏黄鹤楼）（7)王绩在野望中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： 相顾无相识,长歌怀采薇 。 （8)三峡中扣“素、绿、清、影”句子是：素湍绿潭

15、，回清倒影。（山河秀丽句）（9）与朱元思书文中含蓄地表达作者鄙弃功名、淡泊人的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者窥谷忘反。五、综合题（7分）20.(1)【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。（3分）逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的

16、企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 (2)请根据陈太丘与友期行图示，复述课文中与诚信有关的故事。（不超过60个字）（3分） (3) 写一句与“诚信”有关的名言警句。（1分） 六、阅读下文，完成题目。(13分)民工父亲的幸福李良旭刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。”我推开他

17、递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将

18、门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，

19、你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

20、父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“_。21.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？(2分）22.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）23.联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（2分）“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起同时他又用另一只手握了握父亲的手”（文中父

21、子的两次握手，意味有什么不同？）24.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。（4分）25. 结合上文，展开合理的想象，将第段孩子要说的话续写出来（字以内（2分）26. 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“_。答案21.父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的暖父亲感到自己的人格受到别人的尊重儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福22.起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解），最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）23.第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭

22、捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲24.示例：他是一个既细心又富有爱心的父亲例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工例如他对儿子说：“我负责砌墙，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差”“我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了25.示例：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活”7、作文：根据下列材料提示，按要求作文。（50分）26.在鲁迅笔下，我们看到了一个关爱学生，思想超越民族界限和对工作严谨认真的藤野先生；在朱总司令质朴的叙述中，我们认识到了钟太夫人的勤劳俭朴、深明大义；在美丽的颜色中，我们如同看到了为科学事业不畏艰辛、坚持不懈的居里夫妇在你的成长历程中，你也一定遇到过给予你深刻影响，难以忘怀的他（她）吧，。请以“最难忘怀的他（她）”为题，写一篇不少于600字作文。不得套作，不得抄袭，文中不能出现含有个人信息的地名、校名、人名等。