1、C语言图书管理系统课程设计学生信息管理系统的设计与实现1 实习目的1 通过课程设计,加深对结构化程序设计思想的理解,能对系统功能进行分析,并设计合理的模块化结构。 2 通过课程设计,进一步掌握C有并重要的数据结构。掌握并熟练运用指针、链 表、结构体、文件等数据结构。 3 通过课程设计,提高程序开发能力,能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。 4 通过课程设计,培养C语言知识运用和自学能力,真正的把课堂上获得的知识 运用起来,培养自己对程序编写的兴趣,并能独立设计和实现一个中小型系统。 5. 通过课程设计,加强了自己的程序分析能力6. 通过本课程设计巩固C语言程序设计课程教学成果,深入理解结构体
2、、指针、链表、动态分配内存和文件操作等C程序设计中的中高级技术,熟练掌握C语言的调试方法,初步培养良好的编程习惯和编程风格,初步学习程序文档的撰写方法。2 需求分析图书管理系统采用的开发工具是Visual C+,主要用于对大量的图书信息,包括图书编号、书名、类型、作者名、出版日期、等进行增加、查询、排序、修改等操作。同时也包括对用户的管理。为保存信息,系统将图书信息存储在文件中,每次启动系统时,先将数据从文件中读到单链表中,进行增、删、改、查等操作,在系统推出前,再将单链表中的数据保存到文件中,有效地将数据进行保存。系统为用户提供了简单的人机界面,使用户可以提供提示,输入操作项,调用系统提供的
3、管理功能。 主要功能需求描述如下 用户登录首先提示用户输入用户名和密码。调用文件中存储的用户信息进行校验,只有用户名和密码都匹配时才允许用户使用该系统。用户可以完成所有操作,可以进行图书的管理,修改,排序等。 系统主控制平台用户登录以及退出系统两大功能模块。用户登录中包括添加图书信息、删除图书信息、查询图书信息、图书列表、对图书进行排序、修改图书、录入数据和保存图书信息等。 添加图书信息处理用户根据提示输入图书的书名、作者、出版社、出版日期、类别、编号、等添加数据。输入完一条图书信息后,可根据提示继续输入下一条图书信息或继续其他操作,允许输入多条图书信息记录。输入完图书信息后,以单链表的形式暂
4、时保存在单链表中,等待下一步操作。系统退出之前,将单链表中的全部图书信息保存到文件中。 删除图书信息处理首先提示用户输入要修改的图书的编号、类型、书名、作者名、出版时间,用户根据输入的信息在单链表中查找。如果该图书存在,则首先显示图书的基本信息,并提示用户是否进行删除操作,用户确认删除后,直接删除;如果没找到,系统会给出提示信息。 图书排序信息处理在选择了图书排序信息后,将图书信息按类型选择排序,然后从内存中调出来显示,最后提示是否显示排序结果。如果没有查询都任何信息,系统会给出提示信息。 图书列表信息处理在选择了图书列表信息后,将图书信息从内存中调出来显示,最后提示是否查看图书信息。如果没有
5、查询到任何信息,系统会给出提示信息。 查询图书信息处理首先提示用户输入要查找的编号,根据用户输入的编号从单链表中对图书信息进行查询。查询成功后,显示该图书信息,并提示是否对根据用户输入的信息可以完成对图书的查询。如果没有查询到任何信息,系统会给出提示信息。 修改图书信息处理首先要提示用户输入要修改的图书编号,根据用户输入的编号从单链表对图书信息进行查询。根据菜单输入要修改的图书信息的编号。然后将内存中输入的信息进行修改。 录入数据信息处理用户根据提示输入图书的书名、作者、出版社、出版日期、类别、编号、等数据。输入完一条图书信息后,可根据提示继续输入下一条图书信息或继续其他操作,允许输入多条图书
6、信息记录。输入完图书信息后,以单链表的形式暂时保存在单链表中,等待下一步操作。系统退出之前,将单链表中的全部图书信息保存到文件中。3 概要设计图 14 详细设计图书管理设置用户登录,用户的身份登录可以对系统中的所有功能模块进行操作。整个系统的功能模块的是图书信息管理。系统启动时,主函数中调用对用户模块进行初始化的操作,即设定最初的管理员的用户名(为“admin”)和密码(为“1234”),并对文件进行初始设置,即用户文件不存在,则创建用户文件。用函数system(color 03)来控制整个程序的颜色。录入数据主要完成图书文件的初始设置,即图书文件不存在,则创建图书文件。下面对模块的功能做简单
7、介绍。1.登录系统系统用选择结构(switch)语句来完成登录操作。首先提示用户输入用户名和密码,接着判断密码是否正确。如果密码错误,给出密码输入错误的提示信息;如果密码都正确则进入主程序。在主程序中完成程序的判断。2.添加图书信息系统调用struct book *addbook(struct book *head)函数以增加图书信息,将用户输入的信息添加到图书单链表中,输入完成后提示用户是否继续增加图书信息的操作,如果用户输入“Y”或“y”,则再次调用该函数,实现继续增加图书信息的操作;如果用户输入“N”或“n”,则返回主菜单界面。3.删除图书信息系统调用void deletebook(st
8、ruct book *head)完成图书信息的操作。首先提示用户输入图书的编号,在单链表中查询该图书信息是否存在,如果图书不存在,给出图书不存在的提示信息。如果图书存在,系统提示是否确认删除,如果用户输入“Y”或“y”,则删除该图书信息,否则返回主菜单界面。4.图书列表信息系统调出void print_book(struct book *head)函数来输出图书列表信息,将图书链表中的图书信息按指定的格式显示出来,显示完成后,提示用户是否再次浏览,如果用户输入“Y”或“y”,则再次显示单链表中的图书信息;否则,返回主菜单界面。5.图书排序信息系统调出void Sort_Book(struct
9、book *head)函数来对图书信息进行排序,选择子菜单,可以分别按编号、出版时间、价格、书名、作者名进行排序。将图书链表中的图书信息按指定的排序格式显示出来。 (1)按图书编号排序调用void Num_Sort(struct book *head)函数按图书编号进行排序。(2)按出版时间排序调用void Time_Sort(struct book *head)函数,按出版时间对图书信息进行排序。(3)按图书价格排序调用void Price_Sort(struct book *head)函数,按出版时间对图书信息进行排序。(4)按图书名排序调用void BName_Sort(struct b
10、ook *head)函数,按图书名对图书信息进行排序。(5)按作者名排序调用void WName_Sort(struct book *head)函数,按作者名对图书信息进行排序。 6.查询图书信息 系统调出void Search(struct book *head)函数来对图书信息进行查询,选择子菜单,可以分别按编号、出版时间、价格、书名、作者名进行查询。将图书链表中的图书信息按指定的查询格式显示出来(1)按图书编号查找 调用void Num_Search(struct book *head)函数按图书编号进行查找。(2)按出版时间查找调用void Time_Search(struct boo
11、k *head)函数,按出版时间对图书信息进行查找。(3)按图书名查找调用void BName_Search(struct book *head)函数,按图书名对图书信息进行查找。(4)按作者名查找调用void WName_Search(struct book *head)函数,按作者名对图书信息进行查找。(5)按类别查找调用void Class_Search(struct book *head)函数,按类别对图书信息进行查找。7.修改图书信息系统调用void Revise(struct book *head)函数来修改图书信息,可以根据编号对图书进行修改,包括全部修改和放弃修改。8.退出系统
12、退出系统时,首先提示用户是否确定退出,如果用户输入“Y”或“y”,将用户链表中的数据保存到用户文件,用户输入“N”或“n”,则不退出。5 调试与测试结果分析 1.登录系统系统运行后提示用户输入编号,选择要用户登录还是退出系统。选择用户登录,系统首次运行时的用户名为“admin”,密码是“1234”,以用户的身份登录系统,进入主菜单界面,登录界面如图2所示,主菜单界面如图3所示。图 2图 32.添加图书在主菜单界面中,输入数字1进入输入添加图书界面,用户可以根据提示信息输入图书的基本信息,输入”y”保存图书信息按回车键返回主菜单界面,输入信息情况如图4。图 43.删除图书信息在主菜单界面中,输入
13、数字2进入输入删除图书界面,用户可以根据提示信息输入图书的编号信息,输入”y”确定删除图书信息按回车键返回主菜单界面,输入信息情况如图5。图 54.图书列表在主菜单界面中,输入数字3进入图书列表界面,系统会显示图书的基本信息,按回车键返回主菜单界面,图书列表信息情况如图6。图 65.查询图书在主菜单界面中,输入数字5进入查询图书界面,用户可以根据提示信息输入图书的基本信息,来查询图书信息,并查看查找的图书。按回车键返回主菜单界面,查找图书信息情况如图7.图 76.修改图书在主菜单界面中,输入数字6进入修改图书界面,用户可以根据提示信息修改图书的基本信息,输入”y”保存修改后的图书信息按回车键返
14、回主菜单界面,输入信息情况如图8图 87.录入数据在主菜单界面中,输入数字7进入录入图书信息界面,用户可以根据提示信息输入图书的基本信息,输入”y”保存图书信息按回车键返回主菜单界面,输入信息情况如图9图 96 总结(1)程序设计思路一定要清晰,主函数尽量简洁,这样在调试过程中若出现错误,只要沿着主函数的思路逐个排查即可。一个条理清楚的框架结构有利于编译过程中查找并解决问题。(2)编译、调试时最好分模块进行。我第一次调试时是在整个程序编辑完后一次性编译,一下子出现了很多处错误。分模块调试,检查错误是最快的方法。(3)细节处一定要注意,我刚刚编程时很容易丢落“;”“”等符号,而这会对程序的编译造
15、成极大的不便。一个优秀的程序员应时刻注意细节,养成细心的良好品质。(4)本次C语言课程设计我是通过程序设计课本加上别的参考文献来完成的,其中虽然还存在比较多的瑕疵,但我都是一饱满的热情、认真的态度去对待本次课程设计的。通过这次课程设计我对完全靠现有的知识,是很难编写出来的。所以要有读除课本以外的参考书的习惯,可以学习更多的知识。参考文献1 谢延红,王付山.C语言程序设计教程M.北京:国防工业出版社,.2 梁旭,谷晓琳.C语言课程设计-3版.北京:电子工业出版社,3 张福祥. C语言程序设计M. 辽宁大学出版社, 4 张福祥,王萌C语言程序设计习题解答与实验实沈阳:辽宁大学出版社,2008 5 牛莉,刘远军等计算机等级考试辅导教程M北京:中国铁道出版社,20086 石柱,何新贵.优序法在软件评价中的应用J.计算机工程与设计,2002,23(2):45-46.附录#include #include #include struct book int num; char bname50; char wname20; c
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