高二上学期期末考试语文试题 含答案 I.docx

1、高二上学期期末考试语文试题 含答案 I2019-2020年高二上学期期末考试语文试题 含答案 (I) 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分，考试时间120分钟。 考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利! I卷(30分)一、基础(每题2分，共22分)1.下列加点字读音全都一致的一项是()A.翠蔓/瓜蔓 瞋目/瞠目 斗斛之禄/流觞曲水B.泊舟/船舶 辟易/开辟 万乘公相/因利乘便C.麾下/奢靡 悄然/悄悄 金块珠砾/珠光闪烁D.剽掠/缥缈 鼎铛/称许 枝经肯綮/罄竹难书2.下列字形有两个错别字的一项是()A.粉黛 阑干 峭拨

2、秀丽 踌躇满志B.闲遐 迥异 抱薪救火 休然为诫C.蛾眉 迄迹 泣下沾襟 锚铁必校D.族旗 凝娣 逸豫亡身 回眸一笑3.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)() 当世界面对越来越严峻的环境问题时，中华文化“天人合一“的整体性思维可为人类 _自己的家园送上一剂良方;当世界因各种利益纠纷与冲突而可能擦枪走火时，中华文化“ 万邦”的世界观恐怕是实现 的最佳选择;当西方社会越来越 _于社会发展方式“唯一解”的时候，中华文化“和而不同“的价值观表明世界还有别样的可能性、别样的精彩。A.修复 协和 各得其所 沉湎B.修葺 协调 各有千秋 沉绵C.修复 协调 各得其所 沉湎D.修葺 协和

3、各有千秋 沉绵4.下列各句中，没有语病的一项是()A.随着演出结束时响起的热烈掌声，由市文化广播影视局、天津北方演艺集团主办的 2015年名家经典惠民演出季”圆满落下。B.个人所得税改革何时才能“破茧”?个税起征点是否会有提高的可能?调整个税起征点能解决课税公平问题吗?对于这个问题，你怎么看呢?C.当今，新媒体在人们生活中所占地位越来越重要，自古形成的阅读规矩正面临解体，包括阅读方式、阅读习惯、阅读内容等，说到底，是阅读文化发生了巨变。D.野鸭子这部电视剧最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理:世上还是好人多，人间自有真情在。5.中国古代以农立国，因

4、此有不少词汇(成语)的来源与农作物相关，下列对于各词汇(成语)来源的说明有误的一项是()A.稻谷成熟曰“稔”；古时稻谷多一年一熟，故称一年为“一稔”。B. “糟糠”是粗劣的酒滓和谷皮;“糟糠之妻”是指粗俗鄙陋的妻子。C. “莠”是长得像禾苗的杂草;“良莠不齐“是指好人坏人都有，混杂在一起。D.禾谷抽穗开花曰“秀”;“苗而不秀“是以禾苗成长了却对不抽穗开花来比喻人有好的资质，却没有成就。6.下列句子中没有通假字的一项是()A.技盖至此乎/敛不凭其棺，容不临其穴B.及仇雠已灭，天下已定/骑皆伏曰:如大王言C.使建中远具时羞之奠/善刀而藏之D.故曰:弊在赂秦也/忧老可以兴国，逸豫可以亡身7.下列各项

5、中，加点词的意义与现代汉语相同的一向是()A.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B.批大郤，导大窾，因其固然C.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 D.若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥8.下列各项中加点词的意义用法相同的一向是()微雨，复以小艇游庙中 良庖岁更刀，割也 项王泣数行下复聚其骑，亡两骑耳 燕赵之收藏 小则获邑，大则得城吾兄之盛德而夭其嗣乎 函梁军臣之首A. B. C. D.9.下列句式，与例句相同的一项是()例句:智勇多困于所溺戍卒叫，函谷举 使负栋之柱，多于南亩之农夫 惟兄嫂是依斯用兵之效也 泊牧以谗诛 而为秦人积威之所劫而刀刃若新发于硎A. B. C. D.10.下列词句中，

6、不是歌咏孔明事迹的选项是A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?B.功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗憾失吞吴。C.三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。D.雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。11.下列诗句按顺序排列成为一首完整的诗歌，正确的是(3分)门前树已秋 窗里人将老 寒山独过雁 结茅临古渡日夕逢归客 暮雨远来舟 卧见长淮流 那能忘旧游A. B.C. D.二、阅读下文，回答问题12-15(每题2分，共8分) 左忠毅公逸事 方苞先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草，

7、公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳！”及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日使史更敝衣，草屦背筐，手长鑱，为除不洁者。引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝。”因

8、摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”崇祯末，流贼张献忠出没蕲黄潜桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞，而背倚之；漏鼓移，则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公太母起居，拜夫人于堂上。余宗老塗山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。注:鑱(chn):铲子。12.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A.乡先辈左忠毅公视学京瓷 视学:担任学政B.即面署第

9、一 面:面签C.微指左公处 微:悄悄D.乃奋臂以指拨眦 奋:举起13.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A.因摸地上刑械作投击势 因其固然B.则席地倚墙而坐 提刀而立，为之四顾C.乃奋臂以指拨眦 至东城，乃有二十八骑D.后常流涕述其事以语人 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦14.下面各组内容，都能直接表现左光斗“求才心切，爱护贤才”的是()即解貂覆生，为掩户 公瞿然注视，呈卷，即面署第一及左公下厂狱，史朝夕狱门外 公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦不速去，无侯奸人构陷，吾今即扑杀汝 每有警，辄数月不就寝A.B.C.D.15.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是(3分)()A.本文

10、记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明。开篇左忠毅公对史可法的赏识、关怀与期望，表现左公识才、惜才的识见和为国选才的品德。B.文中写左、史相见，史怒斤他“庸奴!此何地也，而汝来前!”，突出左光斗的忠贞刚毅，以及对史可法的不满和轻视。C.本文所记逸事，直接写左光斗的二件;另外两件，表面看来是写史可法，实际是为了表现左光斗忠毅精神的感人之深。D.末段点明所叙“逸事”的来源，既增强了文章的真实性，也使全文首尾相顾，圆活自如。 第卷(70分)三、(15分)16.翻译下面语句(4分)使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者。(4分)译文:17.阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分) 送杨子

11、 李白斗酒渭城边，垆头醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾壶醑，临分赠马鞭。看君颖上去，新月到应圆。 【注】作者一说为岑参，“杨叶”一作“杨柳”。(1)颔联描绘了一幅什么样的画面?(3分)答：(2)赏析最后一联(3分)答：18.补写出下列各句名篇中的空缺部分。(5分)(1)杜甫用“ ， 。”两句来概括诸葛亮的一生，表达了对他的崇敬和佩服。(2)心非木石岂无感， 。(3)钉头磷磷， 。(4) ，洞庭波兮木叶下。四、现代文阅读(15分) 阅读下面的文字，完成问题19-22(15分) 佛鼓 林清玄 住在佛寺里，为了看师父早课的仪礼，清晨四点就醒来了。走出屋外，月仍在中天，但在山边极远极远的天空，有

12、一些早起的晨曦正在云的背后，使灰云有一种透明的趣味，灰色的内部也早就织好了金橙色的衬里，好像一翻身就要金光万道了。 鸟还没有全醒，只偶尔传来几声低哑的短啾。听起来像是它们在春天的树梢夜眠有梦，为梦所惊，短短地叫了一声，翻个身，又睡去了。 最最鲜明的是醒在树上的一大簇一大簇的凤凰花。这是南台湾的五月，凤凰花的美丽到了峰顶，似乎有人开了染坊，就那样把整座山染红了，即使在灰蒙的清晨的寂静里，凤凰花的色泽也是非常雄辩的。它不是纯红，但比纯红更明亮，也不是橙色，却比橙色更艳丽。比起沉默站立的菩提树，在宁静中的凤凰花是吵闹的，好像在山上开了花市。 说菩提树沉默也不尽然。经过了寒冷的冬季，菩提树的叶子已经落

13、尽，仅剩下一株株枯枝守候春天，在冥暗中看那些枯枝，格外有一种坚强不屈的姿势，有一些生发得很早的，则从头到脚怒放着嫩芽，翠绿、透明、光滑、纯净，桃形叶片上的脉络在黑夜的凝视中，片片了了分明。我想到，这样平凡单纯的树竟是佛陀当年成道的地方，自己就在沉默的树与精进的芽中深深地感动着。 这时，在寺庙的角落中响动了木板的啪啪声，那是醒板，庄严、沉重地唤醒寺中的师父。醒板的声音其实是极轻极轻的，一般凡夫在沉睡的时候不可能听见，但出家人身心清净，不要说是醒板，怕是一根树枝落地也是历历可闻的吧! 醒板拍过，天空逐渐有了清明的颜色，但仍是没有声息的，燕子的声音开始多起来，像也是被醒板叫醒，准备着一起做早课了。

14、然后钟声响了。 佛寺里的钟声悠远绵长，犹如可以穿山越岭一般。它深深地渗入人心，带来了一种惊醒与沉静的力量。钟声敲了几下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重缓缓的咚嗡咚嗡咚嗡之声，接着是一段较快的节奏，嗡声灭去，仅剩咚咚的急响，最后又回到了明亮轻柔的钟声，在山中余韵袅袅。 我听那钟声有一种感觉，像是一条飘满了落叶尘埃的山径，突然被钟声清扫，使人有勇气有精神爬到更高的地方，去看更远的风景。 钟声还在空气中震荡的时候，鼓响起来了。这时我正好走到大悲殿的前面，看到逐渐光明的鼓楼里站着一位比丘尼，身材并不高大，与她前面的鼓几乎不成比例，但她所击的鼓竟完整地包围了我的思维，甚至包围了整个空间。她细致的手

15、掌，紧握鼓褪，充满了自信，鼓褪在鼓上飞舞游走，姿势极为优美，或缓或急，或如迅雷，或如飘风 我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影击鼓，不禁痴了。那鼓,密时如雨 ,不能穿指;缓时如波涛，汹涌不绝;猛时若海啸，标高数丈;轻时若微风，拂面轻柔;它急切的时候，好像声声唤着迷路者归家的母亲的喊声;它优雅的时候，自在得一如天空飘过的澄明的云，可以飞到世界最远的地方那是人间的鼓声，但好像不是人间，是来自天上或来自地心，或者来自更邈远之处。 鼓声歇止有一会儿，我才从沉醉的地方被唤醒。这时(维摩经的一段经文突然闪照着我，文殊师利菩萨问维摩洁居士:“何等是菩萨入不二法门?“当场的五千个菩萨都寂静等待维摩洁的回答，

16、维摩洁怎么回答呢?他默默不发一语，过了一刽匕，文殊师利菩萨赞叹地说:“善哉、善哉!乃至无有文字、语言，是真入不二法门。“ 后来有法师说起维摩洁的这一沉默，忍不住赞叹地说:“维摩洁的一默，有如响雷。“诚然，当我听完佛鼓的那一段沉默里，几乎体会到了维摩洁沉默一如响雷的境界了。 佛鼓敲完，早课才正式开始，我坐下来在台阶上，听着大悲殿里的经声，静静地注视那面大鼓，静静地，只是静静地注视那面鼓，刚刚响过的鼓声又如潮汹涌而来。 (取材于林清玄的同名散文)19.结合具体文意，说说你对下列语句中加点词“醒”的理解。(3分)最最鲜明的是醒在树上的一大簇一大簇的凤凰花答：20.赏析第(11)段的画线句子(3分)答

17、：21.文章最后一段有什么作用?(5分)答：22.下列对文章的理解不正确的两项是(4分)()A.作者却在开头描写了一幅“静谧”的晨景图，突出佛寺的优雅宁静，为下文些钟声和鼓声奠定基础B.第段描写菩提树，以沉默反衬其精进与坚强不屈的精神。C.作者在文中多次出色地运用了衬托的艺术手法，比如用鸟低哑的叫声来衬托了出家人的身心清净，用极轻的醒板声衬托清晨的宁静。D.作者在听完佛鼓的沉默中，心灵受到震撼，虽无法用语言表达却已沉浸其中，得到了深深的感悟。E.本文结构严谨，思路清晰，观晨景，听醒板，听钟声，听佛鼓，每次内容的转换都衔接自然，文章最后意味深长。五、作文(40分)23.按要求作文:孔子曾说“学而

18、不思则罔”，认为一味学习而不思考就会迷惑而无所得。其实，不止“学”如此，生活中，我们行、游、读、友、爱、善、乐无一不是如此。请以“ 而不思则罔”为题作文。(1)写一篇议论文(2)不少于800字 参考答案1 .D.2 .B闲暇休然为戒A.峭拔秀丽C.锚铁必较D.全对3 .A4 .C A.“演出季”“落下”主谓搭配不当B.指代不明，“这个问题”指哪个问题。D.“透过”，“让”使得句子主语缺失5 .B糟糠之妻:指共患难的妻子6 .D7 .C8 .A9 .A10 .D11 .C以上诗句出自唐代诗人韦应物的(淮上遇洛阳李主簿。按照律诗写作规则，偶数句需押韵，本诗韵脚依次为“流”，秋”，舟”游”，故二四六

19、八句必须对应序号，故排除B, D；又律诗中间两联必须对仗，故中间两联必然是、的组合，排除A。12 .B面:当面13 .B14 .A是史可法不是爱才15 .B没有轻视16.(狱卒)让史可法换上破旧的衣服，穿着草鞋，背了个竹筐，手拿着长躁，装作打扫垃圾的人(更敝衣，草履手长馒，为除不洁者，一点一分)17.(1)描写了千树梨花竞相开放、柳叶新条迎风摇曳美好的春景1%，以乐景衬分别时的哀情1%，也是对朋友前路的美好祝愿1%。(3分)(2)尾联由实而虚(想象)1%，写诗人目送友人离开，想象着友人的路途，等到友人到达目的地应该是在月圆之日1%，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的感情寄托1%。18.(1)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心(2)吞声掷蹋不敢言(3)多于在庚之粟粒(4)袅袅兮秋风19.答案“醒”，这里用拟人的笔法，化静为动，突出了清晨的“凤凰花”明亮、艳丽、吵闹的特征，衬托菩提树的沉默.20.运用排比，形象生动地写出鼓声或缓或急，或温柔或优雅等不同的情势，表达出作者对鼓声的沉醉及内心的震撼21.篇末点题照应开头，以作者的静静地注视表现作者为佛鼓所醒心、动容的情状，再现佛鼓既让人沉醉，更让人震撼的作用，凸显文章主旨，以“鼓声又如潮汹涌而来。”做结，引发读者无限回味，引人想象和遐思。22 .B .C.