大班教案《皮鞋车》.docx

1、大班教案皮鞋车大班教案皮鞋车 大班教案皮鞋车1教学目标1.能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车，帮助小伙伴的故事内容。2.能根据故事情节，大胆续编故事，提高想象力和口语表达能力。教学准备故事皮鞋车课件。教学过程一、设置悬念，导入活动引导幼儿观看课件，由局部到整体逐一出示“旧皮鞋”，破解悬念。“草地上有一样东西，它要和我们捉迷藏呢！它把身体藏起来，一点一点地露出来，猜猜可能是什么？”（采用幼儿喜欢的藏猫猫的方法，可以充分调动孩子猜想的兴趣）幼：可能是树枝、锅、影子师：你的想法真有意思，看！又露出一点点，猜猜是什么？幼：我觉得是大象。幼：我认为是恐龙。幼：还可能是裙子、大马师：小朋友的想法

2、好特别，真的有点像。再露出一点点，看看可能是什么？幼：可能是陷阱。幼：还有点像石头师：快全露出来吧，让我们看看到底是什么？师：原来是一只鞋子啊！（此环节中，教师要用简洁、幽默的语言回应和肯定幼儿的猜想，目的是调动孩子参与活动的兴趣，为下一步的活动开展作好铺垫。）二、提出问题，激发思维师：“这是一只怎样的鞋子？”“你从哪里看出这是一只旧皮鞋？”“奇怪，这只旧皮鞋怎么会在这儿？”幼：可能是坏了，不要了；幼：小老鼠偷出来的，发现太旧了，就不要了；幼：可能是走路的时候不小心掉了；幼：捡垃圾的人不小心掉的；幼：可能是别人穿旧了，丢了（这一环节的几个问题非常关键，能调动起孩子的各种感官，仔细去观察、去猜想

3、、去倾听、去表达。教师要及时肯定、鼓励孩子的回答。）三、演示课件，边讲边问。分段理解故事内容并进行续编1.讲述故事第一部分，引导幼儿大胆猜想草地上有一只旧皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多破的鞋子！”说完，蹦蹦跳跳地走了。小松鼠经过这儿，看见了这只鞋子说：“多臭的鞋子！”说完，捂着鼻子走开了。小老鼠经过这儿，发现了这只鞋子。师：“小老鼠准备用这只旧皮鞋做什么？”幼：做仓库，可以储存过冬的粮食；幼：可以做家，住在里面，又舒服又暖和；幼：可以给自己的小宝宝做摇篮；幼：卖钱；幼：放到垃圾箱里；幼：下雨的时候躲在里面；大灰狼来的时候藏在里面。（教师此时的角色是回应幼儿，针对幼儿不同的回答进行总结并

4、提升，引导幼儿充分猜想、充分表达。）2.讲述故事第二部分，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车的过程教师讲故事：小老鼠找来了一块抹布，把旧皮鞋擦得干干净净，又找来了一瓶胶水，把裂缝粘得结结实实的，还采来了一束鲜花，把皮鞋打扮得漂漂亮亮的，最后又安上了轮子和方向盘，一辆干净漂亮的皮鞋车就做好了。“小老鼠用这只旧皮鞋到底做成了什么？是怎么做的？”“我们一起来学小老鼠做皮鞋车吧！”（首先引导幼儿用语言表述制作皮鞋车的过程，然后重点引导幼儿模仿小老鼠做皮鞋车的动作：擦、粘、贴、安，从而理解做皮鞋车的过程。）3.引导幼儿续编故事“小老鼠有了这辆干净漂亮的皮鞋车，会开着皮鞋车去做什么？请小朋友接着往下编故事。”幼

5、儿创编并讲述。（教师引导幼儿运用已有经验进行创编和表述，同时针对幼儿的语言表述、用词等方面进行指导和帮助，并启发幼儿讲的与同伴不一样。）4.讲述故事第三部分“小朋友讲了这么多有趣的故事，下面我们就来听一听，故事中的小老鼠开着皮鞋车干什么去了：嘀嘀！嘀嘀！，小老鼠开着车送小兔子去上学，小兔子说：谢谢你，小老鼠，你的车真漂亮！嘀嘀！嘀嘀！小老鼠开着车帮小松鼠运松籽儿，小松鼠说：谢谢你，小老鼠，你的车真好看，可惜我没有！”小结：原来，小老鼠去帮助小兔子和小松鼠了。四、播放配音课件，引导幼儿完整倾听故事，提升经验“小老鼠有一辆干净漂亮的皮鞋车，小兔、小松鼠为什么没有呢？”“你喜欢小老鼠吗？为什么？”（

6、教师引导幼儿总结小老鼠的形象特点：聪明、能干、乐于助人、节约、废物利用。）“小老鼠又聪明、又能干、又爱帮助人，所以他有一辆干净漂亮的皮鞋车，开着它，小老鼠多威风啊！我们也来开汽车吧！”五、在欢快的“皮鞋车”音乐中大班教案皮鞋车2活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。活动准备：故事皮鞋车课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。活动过程：一、导入：（1）小朋友，今天老师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋）这是一

7、只什么样的鞋子？（又脏又破）（2）如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等）小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。二、基本部分：1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢？（分组讨论、回答）小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢？2、通过表演，了解故事内容（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子会怎么做，怎么说呢？（自由说）（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）（3）小朋友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？

8、（自由说）（4）小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组讨论）（擦干净、按上车把、轮子等）（5）变废为宝教育：小老鼠真是一只聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）3、续编故事：师：故事听完了，老师有一个问题请小朋友想一想：（1）小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么呢？（讨论，提醒幼儿用完整的话回答）（2）你喜欢故事里的那只小动物？为什么？（3）如果你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说）4、完整欣赏故事：现在我们完整的听一遍故事皮鞋车，小朋友可以小声说一说小动物们说

9、的话。三、延伸活动：1、小结故事大意。2、废旧物品制作：小朋友想不想要一双漂亮的鞋子呢？桌子上有老师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双漂亮的拖鞋，现在请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。活动反思：活动开展下来总的来说达到了目标。活动设计符合大班幼儿的年龄特征，幼儿比较感兴趣，能很好地配合老师完成各活动环节。能打破旧的教学惯例进行教学，先让幼儿观察故事挂图，大胆想象，锻炼说话，连贯理出故事情节再完整地听讲故事。活动效果良好，大部分孩子基本上熟悉理解故事内容，能根据内容进行故事表演，并得到了废旧利用的教育。不足的地方就是教师引导幼儿说话耐心不足，不能从多方面考虑着手。另外，组

10、织故事表演有些乱，有待加强。大班教案皮鞋车3活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。活动准备：故事皮鞋车课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。活动过程：一、导入：(1)小朋友，今天老师带来了一样东西，你们看这是什么?(出示旧皮鞋)这是一只什么样的鞋子?(又脏又破)(2)如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做?(扔掉、卖掉等)小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。二、基本部分：1、讨论：森林里的草地上也有这样的一

11、只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢?(分组讨论、回答)小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢?2、通过表演，了解故事内容(1)快看，有一只小动物过来了，它是谁呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子会 怎么做，怎么说呢?(自由说)小结:小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小兔子是怎样做怎样说的。(表演)(用故事中的话重复说一遍)(2)又有一只小动物过来了，它是谁?(小松鼠)咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说?(自由说)小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小松鼠是怎样做怎样说的。(表演)(用故事中的话重复说一遍)(3)小朋友再看谁来了?(小老鼠)小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎

12、么说?谁来说一说?(自由说)小结：小朋友都是这样认为的，我们来看一看小老鼠到底是怎样做，怎样说的。(表演)(用故事中的话重复说一遍)(4)小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢?(分组讨论)(擦干净、按上车把、轮子等)小结：故事第二段。(5)变废为宝教育：小老鼠真是一只聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西?(自由说)小结：小朋友真聪明，能把旧皮鞋变成这么多有用的东西，现在我们来听一听故事皮鞋车3、续编故事：师：故事听完了，老师有一个问题请小朋友想一想：(1)小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么

13、呢?(讨论，提醒幼儿用完整的话回答)小结：小朋友说了这么多，我们来听一听故事中的小老鼠做了哪些事情。(听录音)小结：小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车送小兔上学，帮小松鼠运松果，小兔和小松鼠是怎么说的?(谢谢你.可是他们都忘了经过草地时遇到的那只旧皮鞋。)(2)你喜欢故事里的那只小动物?为什么?(3)如果你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢?(自由说)4、完整欣赏故事：现在我们完整的听一遍故事皮鞋车，小朋友可以小声说一说小动物们说的话。三、延伸活动：1、小结故事大意。2、废旧物品制作：小朋友想不想要一双漂亮的鞋子呢?桌子上有老师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双漂亮的拖鞋，现在请

14、每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。3、展评，变废为宝教育：小结：小朋友用旧挂历纸做了这么漂亮的拖鞋，和小老鼠一样，是会变废为宝的好孩子。生活中还有许多的废旧物品，我们动脑筋就会让它变成有用的东西，现在我们的鞋子做好了，小朋友还可以找一些其它的废旧物品来装饰自己的鞋子，现在我们把鞋子送回美工区吧。大班教案皮鞋车4【活动目标】1、欣赏各种鞋子，激发幼儿探索鞋子的兴趣和参与活动的积极性。2、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事。3、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的好习惯。【活动准备】1、课前教师与幼儿共同收集各种各样的鞋子，布置成“鞋子超市”。2、根据故事内容制作课件。录音机、录音故事“皮鞋车”。3、教师在上搜集各种鞋子的图片，制作有关鞋子的课件。4、表演用的头饰等。【活动过程】一、谜语设疑，导入课题。我有两只小小船，不用浆来不用帆；白天带我四处走，夜晚休息在床前。（鞋子）二、放各种鞋子的课件，扩充幼儿的知识面。a、引导幼儿观察各种鞋子的图片，提问：“图片上有些什么鞋？”（雨鞋、皮鞋、四季鞋、休