学习计划范本最新版6篇.docx

1、学习计划范本最新版6篇学习计划范本(最新版)6篇Model learning plan (latest edition)学习计划范本(最新版)6篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单

2、击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学习计划范本(常用版) 2、篇章2：学习计划文档(最新版) 3、篇章3：学习计划样本(常用版) 4、篇章4：学习计划模板(2021版) 5、篇章5：学习计划范文(标准版) 6、篇章6：学习计划模板标准版篇章1:学习计划范本(常用版) 常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。 争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身潜力，端正学习态度，培养用心勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉

3、励。 1坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的资料有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的资料后，能够主动复习。温故而知新。 2每周抽一天时光早起背诵英语课文。 3每周坚持到校晚自习 4坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。 5对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。 6每个月进行一次学习清算，反思自我这个月就是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改善。 7订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。 8身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作潜力就是十分重要

4、的，所以就应坚持在平时多写一些练笔。 9多学习一些例如文心雕龙，易经之类的中国古文化典籍。 10争取利用周末时光多学一门外语。 学习就是要靠自我自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自我，但就是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于就是浪费了的，这就是人生的黄金时光，我们就应努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自我，学有所成！篇章2:学习计划文档(最新版)【按住Ctrl键点此返回目录】第一个月 背单词为主，整体扫盲，攻克一本单词书。 词汇是一切的基础，100教育建议先用一个月左右的时间解决一本单词书，反复背，最好用MP3练习听

5、力甚至跟读，给听力和口语做好入门工作。 单词训练方法： 托福总共8000-10000的量，每天300个单词，一个月刚好可以背完。尽量做到保持5分钟一页，一个小时一list，保持这样的节奏。第二、三月 针对听说读写四个部分分项练习。 对于阅读 1.每一篇文章第一次做，尽量按照考试速度要求做。 2.做完后，接下来就要认真把文章读一遍。找出文章里不懂的单词和长难句，查出单词的意思，认真分析长难句，还要认真分析错题。 3.过了三五天，要再把文章再看一遍，作为巩固。 对于听力 在训练方法上，刚训练的时候，可以反复听先奠定基础。时间精力够的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。 对于口语 1.看OG，

6、分析相关信息，建立对评分标准的感觉 2.跟读旧托福听力资料，李笑来范文MP3 3.口头回答旧托福听力题目 4.书面回答口语题目 5.收集词汇，强化语法，收集事例 对于写作 1.看真题范文书和指导性参考书 2.查词典、语法书 3.列提纲，收集例子 4.听写李笑来“高分作文”MP3 5.背诵第四、五、六月 题海战术，认真做好每一套TPO,总结错误。 一定要认真总结自己以往的复习情况，查漏补缺，并采取巴朗和Kaplan模考冲刺。每星期安排3次TPO模考，整理出一个错题本，合理安排时间总结记忆。篇章3:学习计划样本(常用版)【按住Ctrl键点此返回目录】 本学期我坚持下面的学习习惯： 1、每天回来看1

7、个小时课外书； 2、每天回来做3张口算我最棒； 3、认真完成每天老师布置的家庭作业，努力做到自己一个人完成； 4、每天坚持读英语半个小时； 5、如果时间充足每天坚持写网络日记，写钢笔字帖。篇章4:学习计划模板(2021版)【按住Ctrl键点此返回目录】 小组合作学习是当今教学中一种重要的学习方式，这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显示出积极的心态，能较大程度发挥集体互助力量。小组合作学习也是新课程改革积极倡导的学习方式之一，结合我中心校实际，成立了以班主任为核心，任课教师共同参与的班级工作小组，调动一切教育资源，充分发挥每位教师的主动性、创造性，以协调、配合、互助、诊

8、断、解决为主要途径和形式将教书育人工作，激励教育落实到每一位学生身上。 首先，全乡教师要学习新课标的理念，学习小组合作学习的理论知识，观看新课程的优秀个案。在教学活动中积极实践、探索小组合作学习规律和特点，真正发挥小组合作学习的作用。由于每个学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同，因此开展小组间的合作学习，能够实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。 具体安排如下：一、合理分工，布置研究方向。 通过向杜郎口学习的活动，我们对小组合作学习的意义和作用有了进一步的认识，同时也有了一定的实践经验。但对小组合作学习的研究还

9、没有达到应有的水平，还要进一步深入下去以达到推动教学改革的进一步发展，提高学生的学习成绩。本学期还要继续进行小组合作学习的校本教研活动。全体老师要继续在课堂教学的过程中进行小组合作学习研究和探讨，在小组合作学习的评价上还要做一些进一步的探索；努力进行合作学习的尝试，积累经验。为进一步推动我校的教学改革作出贡献。二、实施过程 （一）学生动员、分组：每个小组46人，其中每个小组好、中、差搭配，有正、副组长，并对小组长进行培训指导。 （二）在课堂教学过程中继续实行小组合作学习策略。 1师生合作，共同确定学习目标，尤其是要确定好预习目标，让所有的学生都明确具体的预习任务。 2认真检查预习结果，精心设计

10、预习检测试题。对于预习效果好的学习合作小组要及时表扬，树立学习样板，介绍预习经验，在班级推广。 3精心设计研究讨论的内容。内容要尽量具备可操作性，有利于调动学生的积极性，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的创新精神，有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。 （1）教师要围绕教学目标，根据教学内容及教材的重难点，结合班级学生实际，师生共同设计既能激起学生参与学习的兴趣，产生内动力，又能充分发挥小组合作学习功能的思考题、讨论题，让学生的思维活动沿着目标方向有理有序的进展，提高同伴间合作作用效率。思考题、讨论题力求富有科学性、故事性、趣味性、实用性、创新性也就是说内容要尽量具备可操作性，有利于调动学

11、生的积极性，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的创新精神，有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。 （）合理运用多种教学手段和教具、学具，充分运用现有的教学设备进行辅助学习，尤其要通过现代的信息技术与本学科的整合，以充分利用多媒体的教学手段创造学习的科学氖围，增强学习的趣味性，最大限度的调动学生学习的积极性，培养学生间的合作与竞争创新意识。 （）合理安排合作学习的时间和空间 让每个学生有独立思考问题的时间，想自己要想的问题。 让每个学生有发表意见、表达自己思维活动的机会，说自己想说的话。 小组合作研讨是本模式的中心环节，要让学生有组内，组际、展开热烈有序讨论的时间与机会，做自己想做的事。 3及

12、时进行信息反馈，调控合作活动。 学生讨论时，教师要顾及优等学生，对独特有创造性的见解给予表扬鼓励。更要顾及到后进生，对讨论中出现的错误偏差及时疏导纠正，扬长避短。 4师生共同设计既能激发学生参与学习的兴趣，产生内动力，又能充分发挥小组合作学习功能的思考题、讨论题上下功夫，以达到充分发挥小组合作学习的作用的目的。 另外，本学期要在预习内容上下工夫。 其教学步骤基本如下： 第一步教师创设情境，出示要解决的问题 第二步学生独立思考，动脑动手尝试解决问题，同时自学课本，教师给予必要的提示与辅导。 第三步小组内部交流答案，探讨最佳方案，教师巡视情况。 第四步以小组为单位抽样展示尝试结论。学生自由发言评价

13、，展开讨论。 第五步教师简要小结，肯定对的，指出不足，适当讲解，并进行相应的奖励及批评。 （三）进行小组合作学习的评价的探索 小组成员中的讨论、发言、作业的完成、互助、和成绩的进步等都进行量化评价并开展竞赛。 （四）教师的合作 每两周教师研讨一次，教师主要是探讨在课题研究过程中遇到的问题和解决的方法。教师每个月开展4个课时的听评课，取长补短。适时开展教研组研究。有计划开展观摩和研究课，并开展经常性的教学反思。 （五）总结与反思 总结阶段：在期末和平时及时了解学生的意见，及时发现不足，及时纠正偏差。教师做好阶段性总结，并适当改进方法提出下一步的方案。认真记录实施过程和经验，积累第一手材料。篇章5

14、:学习计划范文(标准版)【按住Ctrl键点此返回目录】 1.“三会一课”要坚持政治性、思想性、原则性，同时要积极探索灵活多样、丰富多彩的方式方法，注重特色，注重活动实效。 2.各支部“三会一课”的开展，要密切联系党员的思想实际和特点。切实针对支部党员的特点，创新组织生活形式，不断增强党性观念、组织观念和纪律观念。 3.党支部在落实“三会一课”制度中要给党员充分发表意见的机会，允许党员对支部工作和领导提出批评意见和建议.“三会一课”必须发扬民主，维护党的集中和统一。党支部支委会成员要坚持集体领导与个人分工相结合的原则。支部成员要互相尊重，互相支持，团结一致;要积极学习党的理论知识，提高支部成员的

15、理论水平、素质，以达到提高成员战斗力的目的。 4.认真做好“三会一课”活动记录，注意保存和积累活动资料。篇章6:学习计划模板标准版【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想 新学期，教研处将在学校工作计划的指导下，落实教导处的有关计划，坚持以稳步提高教学质量为中心，全方面实施素质教育，深化课堂教学改革，加强教研、教改和教师素质提高工作，重视学生的发展，激发学生的求知欲，使学校教研水平再上新台阶。二、工作重点 1、组织切实有效的教研活动。 2、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。 3、切实抓好课题研究和

16、教改实验工作。 4、收集教师在教学中存在的疑难问题并进行研讨。三、工作措施 1、规定时间、完善制度 本学期，将继续全面推进教研组、备课组工作，每周三白天、晚上晚三为教研活动时间。各学科、各年级严格按照要求，定时间、定时点、定人员，每次活动前教师要签到，并做好活动记录。教师公开教学时，听课教师要有认真负责的态度，善于发现执教教师的优、缺点，并做好详细记录，听课后教师要积极评课，并由教研组长做好记录。 2、加强集体备课活动 课堂是教研的主阵地，为了提高教学的实效性，切实提高教学质量，我们要把集体备课落到实处。首先备课组长要将本学期的备课任务，分章节或单元，分配给同组的每一位教师，由老师写出个案，在

17、进行研究讨论，作出补充或修改后形成共案，最后各位教师结合实际因材施教，并写出反思。 另外，各备课组要经常组织教师进行小型教研活动，取人之长补已之短，活动可不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以做为研究的内容。教研活动要从小处着手，确定每次活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。 3、充分发挥网络平台对教研的促进作用 从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出，在网络中寻找同伴间的教研支持，要及时上传教研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。有代表性的问题还可

18、通过教研活动时间进行集体研讨。 4、积极开展课题研究 本学期将继续做好课题研究工作。鼓励教师积极开展课题研究，形成良好的教研氛围。 5、组织教师业务竞赛，提高教师业务能力 本学期我们要举行青年教师说课、上课评比，教师优质课比赛等一系列比赛，提高教师进行教育科研的能力。 6、扎实开展学科能力 各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。各年级要继续加强学生写字教学，培养正确的书写习惯，加强作文教学和研究，鼓励学生参加征文竞赛等。英语听力竞赛等等，促进各学科教学质量的整体提高。四、具体工作安排，见安排表。- Designed By JinTai College -