mapgis实习报告.docx

1、mapgis实习报告mapgis实习报告M A P G I S实 习 报 告学院： 资 源 班级： 姓名： 学号： 一、实习时间和实习地点实习时间： 2013年4月1日至4月15日，实习地点：四教机房。二、实验目的与要求1、掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置。2、掌握点、线的常用编辑方法。3、掌握自动矢量化、交互式矢量化、封闭式矢量化和高程自动赋值等方法。三、实验步骤与内容1、新建工程在进行数据输入之前，首先需要新建工程文件，新建工程文件的目的是对文件进行管理。选择新建工程功能后，系统会弹出对话框，这是系统要求在新建工程时，先设置好一个图幅的地图参数（实际上它只对地图进行描述，并没有对图形

2、进行控制），它做为以后在添加文件时的比较标准。如果要添加文件的地图参数与先设置好的不一样时，系统要求进行投影变换或修改地图参数，以保证工程中所有文件的地图参数一致。设置的地图参数内容可以从“文件导入”，也可以“编辑工程的参数”自己来编辑。设置是否生成可编辑项。同时在创建工程一开始，还可以预设文件的属性结构，我们以点文件为例。选择点文件按钮，弹出如下对话框，并输入地物名称字段。依次按回车键输入字段类型、长度、小数位数。新建文件。2、新建工程图例工程图例在编辑好系统库基础上进行的。进行图形输入前，最好先根据图幅的内容，建立完备的工程图例。在工程视图中点击右键，在弹出的菜单中选择“新建工程图例”。(

3、1)选择图例类型，不同类型的图元对应不同类型的图例。(2)输入图例的名称和描述信息的分类码。通过设置分类码，可以将图例与文件建立起对应关系。在图例文件设置好后，还需对工程中的文件进行设置分类码，只需在工程视图中选中一个文件，当它为兰条高亮显示时，点击右键，菜单中选择“修改项目”，修改其分类码，使其与图例相对应。这样，在图例板中提取一个图例，系统会自动将与其对应的文件设为“当前编辑”状态。保存光栅：将工作区中的光栅数据存成MAPGIS系统的内部格式（RBM）文件。清除光栅：清除工作区中的光栅文件。光栅求反：将工作区中的二值或灰度图象进行反转。(2)矢量化矢量化是把读入的栅格数据通过矢量跟踪，转换

4、成矢量数据。非细化无条件全自动矢量化先用设置矢量化范围设置要处理的区域，再使用全自动矢量化就只对所设置的范围内的图形进行矢量化。 交互式矢量化开始矢量跟踪，移动光标，选择需要追踪矢量化的线，跟踪完毕后，按鼠标的右键终止一条线，按CTRL+右键可以自动的封闭选定的一条线。封闭单元矢量化4、高程自动赋值在线编辑中，修改线属性结构，加高程字段，字段类型必需是浮点型，设置高程参数，自动赋值。 5、线输入和编辑(1)输入线(2)线的编辑编辑指定的线：用户输入将要编辑的线的序号，编辑器将此线闪烁，然后用户可再进入其他线编辑功能，对该线进行编辑。删除线：删除一条线捕获一条线将之删除。删除一组线在屏幕上开一个

5、窗口，将用窗口捕获到的所有曲线全部删除。移动线：移动一条线单击鼠标左键捕获一条线，移动鼠标将该线拖到适当位置按下左键即完成移动操作。移动线坐标调整：在屏幕上，用窗口(拖动过程)捕获若干线，按下鼠标左键，拖动鼠标光标到指定的位置松开鼠标后，屏幕弹出具体移动的距离，供用户修改。复制线：复制一条线捕获一条线，移动鼠标将该线拖到适当位置按下左键将复制之。阵列复制线：在屏幕上，用窗口(拖动过程)捕获若干曲线，并将它们作为阵列一个元素进行拷贝。剪断线：在屏幕上将曲线在指定处剪断，将一条曲线变成两条曲线。钝化线：对线的尖角或两条线相交处倒圆。操作时在尖角两边取点，然后系统弹出橡皮筋弧线，此时移到合适位置点按

6、左键，即将原来的尖角变成了圆角。联接线：将两条曲线连成一条曲线。移动光标到第一条被连接曲线上某点，按下鼠标器左键，当捕获成功，该曲线即变成闪烁。然后捕获第二条被连接线，连接时系统把第一条线的尾端和第二条线的最近的一端相连。延长缩短线：由于数字化误差，个别线某端点需要延长(缩短)一些，才能到达它所应该联结的结点位置。线上加点：在曲线上增加数据点，改变曲线形态。首先选中需要加点的线。移动光标指向要加点的线段的两个原始数据点之间，用一拖动过程插入一个点。重复这个过程可连续插点。按鼠标右键，结束对此线段的加点操作。线上删点：删除曲线上的原始数据点，改变曲线的形状。首先选中需要删除点的线。移动光标指向将

7、被删除的点的附近，按鼠标左键，该点即被删除。重复这个过程可连续删点。按鼠标右键，结束对此线段的删点操作。6、点坐标编辑(1)输入点图元输入特殊字符串如下图：角标注记(2)编辑点图元剪断字串连接字串修改文本阵列复制点6、拓扑处理(1)自动剪断线(2)清除微短线(3)清除重叠坐标(4)重叠线检查(5)自动节点平差(6)线拓扑错误检查(7) 线转弧段(8) 拓扑重建修改之后的图7、系统库编辑步骤(1)若是编辑修改库中已有的库内容，则直接到“编辑子系统”中的“其它”菜单下选择“编辑符号库”功能，将需要编辑的子图、图案、线型提取出来；(2) 若是编辑新的子图、图案或线型，则在文件菜单下选择装入点、线、面

8、文件进行编辑，或直接在屏幕上输入生成。(3) “其它”菜单下选择“符号编辑框可见”功能将符号编辑框打开，用“修改符号编辑框”将编辑框移动及改变大小直到合适的位置。编辑框的中心线和中间的十字点分别控制着符号的基线（如线型的基线）和符号的中心点（如子图的中心点）。(4) 用系统中的点、线、面编辑功能进行相应的编辑；(5) 编辑完毕，将编辑好的图元保存到相应的库中，成为系统库中的子图、图案或线型。四、实习体会 通过对MAPGIS软件的学习也初步掌握其各方面的知识，MAPGIS软件的功能是强大的，面对目前的信息化社会，在空间数据处理能力方面是一款强有力的工具。在学习过程中遇到了不少问题，但是总体达到了最初的实习目的，通过积极询问老师，和同学共同商讨，查询资料把问题得以解决，培养了解决问题的能力。从这次实验懂了很多东西，也动了很多道理。学东西必须要亲自做，只有自己做才会遇到问题，会遇到许多课堂上没有遇到的问题，遇到了就要想办法解决，查书、问同学、上网查、去图书馆等很多种方式。学东西就是一个从不会到摸索到懂的过程，将来工作也应该是这样，从不会到会。而且也培养了自己的耐心与信心，一个步骤不会要反复做，慢慢查问题。总之，通过这次实习我受益匪浅。