高考复习成语考点分析doc.docx

1、高考复习成语考点分析doc考点分析:成语运用题在高考小属必考题，从1992至2006年每年都有-道题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。至于高考考查的成语的生疏 高考试卷，除了以正确使川成语的考杳为主要题型外，汉字的字形、字音的考查也常常以成语 为载体。|熟语分类见5+3三、考点落实要求:成语的复习，一是要注意积累的“量”，二是要注意在使用过程中的“质”。具体说，要做到 以下儿点：1、高度重视积累。首先对课文中出现的成语，尤其是各册教材附录“现代汉语词表”中的成语 及课文注解中的成语，要做到读得准确，写得无误，用得自如。其次，把平时学习和复习中用 错

2、的成语进行梳理归纳，每隔一段时间分批分类复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。再 次，要注意收集成语，注意积累报刊及英它课外读物中一些正确使用成语的例句或成语使用不 规范的病句。2、确切掌握意义。首先要弄清成语的字而意义和整体意义。现代汉语屮人部分的成语的字而 意义和整体意义并不一致，它们的意义并非字面意义的简单相加，往往是通过引申或用本义作 比喻而产生的整体意义。其次耍注意成语中某些字的古义，了解成语的出处有助丁对成语的理 解。成语主要來自神话寓言、历史故事、诗文名句和口头俗语。比如：汗牛充栋、望洋兴叹、 目无全牛、完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交、破釜沉舟、狡兔三窟、青出于蓝、登堂入室、搂 试

3、不爽、一衣带水、东施效颦、请君入瓮等成语，如果不追其木源，简单的照现代意义去理解, 就会弄错成语的含义，以致误用成语。3、 仔细辨析差异。不同的成语，感情色彩和适用范围常常不同，不理解这一点，就会导致成 语运用不当。像良莠不齐、巧夺天工、凤毛麟角、耳濡目染、萍水相逢、老气横秋、脍炙人口 等，使川时就必须弄清它们的范围。像始作俑者、趋之若鸳、耿耿于怀、乐不思蜀、不可理喻、 无所作为、人放厥词、罄竹难书、弹冠相庆等，运用时就必须辨明它们的感情色彩。辨析成语时，尤英要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧 重点等方面认真加以揣摩。例如：“风流云散”与“烟消云散”是对彖的不同；

4、“妄口菲薄”少 “自眾自弃”是程度上的差别侃侃而谈”与“夸夸英谈”是褒贬的不同；“洞若观火”与“了 如指掌”是侧重点的不同；手无寸铁”与“赤手空拳”是范围的不同。类似的还有，供辨析。包罗力象一应有尽有，遍体鳞伤一体无完肤，病入膏肓一不可救药， 不动声色一无动于衷，不共戴天一势不两立，不谋而合一不约而同，不由自主情不自禁， 趁火打劫一浑水摸鱼，称心如意一心满意足，重整旗鼓一卷土重來，当仁不讣一义不容辞，道 貌岸然一一本正经，东山再起一死灰复燃，独树一帜一标新立异，耳闻目睹一耳濡目染，功亏 一災一前功尽弃，勾心斗角一尔虞我诈，固若金汤一坚如磐石，海市蜃楼一空中楼阁，和衷共 济一同心协力，洌冏吞枣一

5、生吞活剥，等等。4、 巧扣语境选用。使用成语，就表明成语是处在一种“动态”Z中的。巧扣语境，就是要对上 下文的内容有清楚的理解，只有理解上下文的内容，才会知道所用成语的语境意义是什么。可 以说准确地把握了上下文，死死扣住语境，巧妙地联系语境，也就找到了解答成语运川题的钥 四、了解成语使用错误类型在文章中，成语误用现象较多，了解成语误用的类型，对正确使用成语、增强辨析能力 是有益的。以下是常见的八种成语误用类型：1、张冠李戴每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当，就要出差错。（病因：望文牛义、对象搞错）这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姪紫嫣红 的繁荣景象。（“姊紫嫣红”只用来形容花

6、，而不能修饰“我国文艺舞台出现 的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句 应用“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、 文苹，琴比喻景象繁等昌盛，事物丰富多彩。）类板的成语； 美轮美奂：形容高大华美的，而且一般多用于赞美新屋的.车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝，非常热闹繁华鳞次栉比：房屋等建筑物密集。浩如烟海：（书籍、资料、文献等）非常丰富。青梅竹马：形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍。 破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重新又团圆。豆蔻年华:少女的十三四岁. 阳春白雪：高雅的文学艺术.下里巴人:通俗的文艺作品. 劳燕双飞：比喻夫妻离别。古色古香:用于建筑物或室

7、内陈设，富于古雅的色彩和情 调.娓娓动听:善于言谈，说话生动不能用于歌声.鬼斧神工：（建筑雕塑等技艺精巧）制作精巧，技艺高超.东山再起：指再度任职，或比喻失势后重新任职。用于人 不用于物。脱颖而出：形容人（不能形容企业）琳琅满目：形容工艺品、商品等不能形容“夜景观建设”。养虎遗患：“虎”比喻坏人而不是“缺点错误”。楚楚动人：形容女子打扮得漂亮，姿态娇柔，能打动人。 其他：耳鬓厮磨、比翼双飞、举案齐眉、相敬如宾、破镜 重圆、炙手可热、一劳永逸、起死回生、妙手回春、落落大方、不瘟 不火、雨后春笋、2、望文生义 对一些成语，想当然地从字面上认定其意思, 导致误用。1 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人

8、空巷,人们在家 里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上，多 形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们 闭门不出在家里欣赏电视剧。）2 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都 是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（“望其项背”是“能够望见脖子和背,表示赶得上或 比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来用了）3 “国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但 人们都相信这决非空穴来风。（“空穴来风”指消息、传闻 不是完全没有原因的，这里误解为虚假传闻”）4 兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后， 不得不对簿公堂。（

9、“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到 法庭对质”）类似的成语:万人空巷：是指人们都聚集在一起，致使巷子都空了。炙手可热：意思是手一接近便感到热，用来比喻权势气 焰之盛的，多含贬义。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论.细大不捐：大的小的都不抛弃各种各样的东西都兼收 并蓄捐：舍弃.文不加点：写文章很快,不用涂改就写成了. 倚马可待：文思敏捷，写文章快. 久假不归：长期借去，不归还.一饭千金：比喻受人之恩予以厚报.危言危行:正直的言行.坐地分赃：（匪首窝主等）不亲自偷窃而分得赃物.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进,达到更 高的水平.目

10、无全牛：比喻技艺纯熟高超.胸无城府:为人坦率，没有心机.（胸无点墨） 一文不名：连一文钱都没有，形容贫穷到极点.尾大不掉：比喻机构下强上弱，或组织庞大、涣散，一致 指挥失灵。贻笑大方：让有见识的人笑话。官员初到任上。屡试不爽：多次试验没有差错。不值得作为准则。首当其冲：首先受到冲击、打击。比喻过时的事物。下车伊始:不足为训:明日黄花:七月流火：天气逐渐凉爽起来。火：火星。大方之家：原指深于道术的人。后指精通某种学问或技 艺的人。高山仰止：比喻道德高尚，为人敬仰。 对簿公堂：公堂上受审。差强人意：大体上让人满意。 五风十雨：形容风调雨顺。曾几何时：时间没有过去多久。其他：慷慨解囊、从长计议、文不

11、加点、火中取栗、别无长物、摩肩接踵、谈笑自若、忍俊不禁、噤若寒蝉、罪不容诛、间不容发、身 无长物3、不分轻重成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞， 轻重失调。1 刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追 赶，离终点20米时终于成为后起Z秀，夺得3000米跑的 第一名。（“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物， 此大词小用）2 洪水冲垮了李老汉的房子，全材人都很难过，村前村 后，哀鸿遍野。（“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所 的灾民。程度太重）类似的成语：无可非议/无可厚非耸人听闻/骇人听闻4、断词取义1 他听到小鸟在欢叫，心悦诚服,不愿意离开这里了。2 我叔叔退休后，仍

12、然呆在厂里干一些力气活，大家都说他年富力强。其他：叹为观止、人满为患、曾经沧桑（比喻见过大世面, 不把平常事放在眼里）5、不辨色彩 不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不 当等方面。1 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重 困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”是指“什么坏 事都敢干”，此误将贬义词用作褒义词了）2 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相 观摩，芮术爱好者也趋Z若鹫。（“趋之若鹫”是指“许多 人追逐坏东西”，此误将贬义词用作褒义词）3 他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半 年之内偷了三辆摩托车。（误将褒义词作贬义词用）4 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张

13、，同江南细致工整的风 格相比，真是半斤八两，各有千秋。（口头语“半斤八两” 常含贬义，且语体色彩也不妥）类似的成语：1面黄肌瘦/骨瘦如柴 顶礼膜拜 大放厥词评头评足 老谋深算面貌一新/面目全非 无所不至/无微不至口若悬河：能言善辩，说话滔滔不绝.巧舌如簧：能说会道善于狡辩.龙飞凤舞:形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活 泼.舞文弄墨：一、歪曲法律条文作弊。二、玩弄文字技巧。左右逢源：1、做事得心应手，怎样进行都很顺利。2、 办事圆滑。如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶 恶的得到援助后更加凶恶。想入非非：1、想象进入虚幻境界，脱离实际，2、胡思 乱想。弹冠相庆：指一个人当了官或升

14、了官，他的同伙也互相 庆贺将有官做，多贬义。无所不为：没有不干的事，所有的坏事都干尽了。重整旗鼓：失败后，重新聚集力量再干。是褒义词。守株待兔：指不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的 收获。贬义翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。贬义贬义：趋之若鸯、处心积虑、守株待兔、洗心革面、倾 巢而出、过江之鲫、党同伐异、连篇累牍、好为人师、师心自用、附庸风雅、 挖空心思得陇望蜀、粉墨登场、无所不至、指手画脚、改头换面、 蠢蠢欲动褒义：震撼人心、目无全牛、信誓旦旦、高山景行、微 言大义、运斤成风危言危行、不负众望、蔚然成风、大智若愚、重 整旗鼓、侃侃而谈可褒可贬：标新立异、登峰造极、按部就班、左右逢源

15、、 如虎添翼、想入非非、拭目以待、惨淡经营6、不辨谦敬1 在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的 即兴发言，博得了全场一片掌声。（“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见 引出别人高明的、成熟的意见。）类似的成语:蓬革生辉：由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题 赠的字画而使自己非常光荣。狗尾续貂/不耻下问/当之无愧/受之有愧/信笔涂鸦/鼎 力相助统短汲深：吊桶的绳子很短，却要在很深的井里打水， 比喻能力薄弱，任务重大。如坐春风：如同坐沐浴在春风里，比喻受到良好教育的 愉悦。忝列门墙：谦词，表示自己位列其中会让余者蒙羞。谦词:雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、千虑一得、敝 帚自珍敬词

16、：鼎力相助、如坐春风、不耻下问、虚怀若谷、耳 提面命7、语法毛病A重复赘余|与成语相同意思的在句子上下文已有表述，导致 语意重复。1 他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想 到却受到了不虞Z誉。（“不虞”就是“没料到”的意思）2 看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地 笑起来。（“忍俊不禁”就是“笑起来”之意）3 夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门（孑然一身”就是“独自”） 类似的成语门忍俊不禁地大笑/ 一起同归于尽/被人贻笑大方/百姓生 灵涂炭/众多莘莘学子全身遍体鳞伤/难言之隐的苦衷/ 一场南柯一梦/显得相 形见细/好象如芒在背接踵而至地

17、闯进来/津津乐道地说/海内外闻名遐迩/责 无旁贷的责任B 口相才盾、不合逻辑有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一置，前后矛盾。有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这 不是差强人意吗？（从上文的语势看，末一分句要表达是“你这样做是强 迫我”的意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”， 前后矛盾，当改为“强人所难”）2 他对工作一向拈轻怕：S,勇挑重担。（前后语意矛 盾）3 为了让分别多年的老同学不期而遇,我们精心组织了 这次同学会。（“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾）4 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的

18、解放军战 士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘”有“众多” 意，与定语“一位”矛盾。）g这律责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环 节，如插图装订等，他就望尘莫及了。（“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系）6 他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞,全场观众无 不为之动容。（“闪烁其辞”形容说话吞吞吐吐”，同“内容充实” 不构成递进关系）7 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的 氛围中，欢乐围绕在每个人的身边。（春意阑珊：春天即将过去，这与开头“初春”显然矛 盾。）8 时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网 络写手之一。（屈指可数言其少，与蓬勃发展矛盾。）类似的成语

19、：其他：妄自菲薄别人/受贿之初就心有余悸/曾几何时将 大展宏图问题未发现前就防微杜渐/长此以往就出现了成绩下滑|c搭配不当I成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的搭 配也有修饰语的搭配）1 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战 士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘学子”是集体槪 念，与数量短语“一位”不能搭配）2 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深 渊，如履薄冰的那种恐惧之感。（“如临深渊，如履薄冰” 表示小心、谨慎、不能修辞“恐惧”这一中心语）3 兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟 结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。（“形同路人” 表现的是一种结果，不能受

20、“渐渐”限制）4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外, 一意孤行，必将自食其果。（“置之度外”和“置之不理” “置若罔闻”词义相近, “置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理” “置若 罔闻”常常和介词“对”搭配，因此句中“对”要改为“把”， “置之度外”要改为“置若罔闻”，才能是正确的。这样的 词还有：“司空见惯” “耳濡目染”不能带宾语；“同心同 德” “深思熟虑”不能作修饰语，等等。）类似的成语：错题：更加花容月貌/司空见惯了什么问题/戏剧脸谱稍 纵即逝/人们街谈巷议走马观花的感受D词性错误|成语其实是一种结构固定的短语,有的是名词短语，有的是动词短语，有的是形容 词短语，因

21、而各有其特冬的语法功能。 包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成为了瓮 中捉鳖。（瓮中捉鳖，是个动词短语，误成了 “成了”宾语，应 改为“瓮中之鳖”）折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采 各异的签名。（“龙飞凤舞”是形容词短语，不能带宾语） 类似的成语: 漠不关心百姓痛苦/司空见惯了腐败现象 出奇制胜敌人/逼得穷途末路/当仁不让的责任E句式错谋有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不用于其他句式。舞文弄墨：一、歪曲法律条文作弊。二、玩弄文字技巧。如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶 恶的得到援助后更加凶恶。想入非非：1、想象进入虚幻境界，脱离实际，2、胡思 乱想。不三

22、不四：不正派/不像样子暗送秋波：眉目传情/献媚取宠，暗中勾结比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相处/相互帮助，共同 前进哀而不伤：虽然悲哀，却不伤害身心/文艺作品感情优 美雅致醍醐灌顶：把智慧灌输给人，使其彻底醒悟/比喻感觉 清凉舒适短小精悍：人身材矮小而精明能干/文章、戏剧等篇幅 不长而有力玲珑剔透：器物精致、孔穴明晰，结构奇巧/人聪明伶 俐不绝如缕：乐曲高妙/情势危急入木三分：书法有力/议论、见解深刻一气呵成：写文章顺手，文章的气势首尾贯通/整个工 作过程中，不间断，不松懈淋漓尽致：说话写文章表达得充分、透彻/尽情尽意，非常痛快灯红酒绿:形容寻欢作乐的腐化生活/形容娱乐场所夜晚的 繁华景象.短小

23、精悍：形容人个子矮小而精明能干/形容作品等简短而 有力.秀色可餐:形容女子/风景非常优美. 拭目以待:形容殷切期望或等待着某种事情的实现.不翼而飞：比喻东西忽然不见了 /也形容消息、言论等传布迅 速。安步当车：古人指能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容 不迫地步行。别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。不赞一词：原指写文章写得很好，别人不能再添一句话，现 也指一言不发。凹凸有致：1、形容女子身材曲线起伏。2、形容某些事物表面或造型精巧玲珑、曲线流畅。 不归之路：1、生活或工作中永不后悔的抉择。2、无法后退的选择。3、走向死亡的路。电力十足：1、有充足的电力供应。2、比喻对异性有强烈的诱惑力

24、（多形容女子眼睛） 梅开二度：1、再次结婚。2、再次取胜，特指一名球员在同一场比赛中连进两球。成语误用的原因，从根本上说，是对成语理解不准确。要准 确地运用成语，必须靠平时日积月累。这里的八种误用类型，是 从词义、对象、范围、色彩及搭配运用等不同角度来归纳的，同 一误用的成语，从不同角度分析可归为不同类型。对报刊上的“常 见病；要特别注意纠正。如“对簿公堂7常误用为“打官司:其实， 该词意为“受审问:又如“空穴来风7该词是“比喻消息和传说不 是没有原因的；但常被错作“没有依据的传闻”来用；“美轮美奂” 是指建筑物之美，却常误用为服装或工艺品的美。这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作

25、 所为不孚众望，结果落选了。（“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，语义迥 乎不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个 成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不 辜负大家的期望”，可见句中的成语“不孚众望”运用是恰 当旳。）|类似的成语：不容置喙不容置疑息息相关休戚相关狼狈为奸朋比为奸不以为然不以为意不厌其烦不胜其烦鱼目混珠鱼龙混杂一文不名一文不值不胫而走不翼而飞五、介绍“高考成语使用”考点落实的方 法高考语文卷111每年都有成语运丿IJ的题口。现代汉语屮的成 语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢？很明显， 要掌握每一个成语，是绝对不现实的。虽然高考命题点往 往落在

26、成语使用不当的几个方面：对彖搞错、望文生义、 语境不合、褒贬失当等。但我们可以从以下几个方面入手 來掌握成语，这或许会使我们对止确使用成语的理解上升 到一个理性认识的阶段。1、 要分辨成语的语义。高考中冇一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很 多的时候，字面的意思与它本來的意思是人不相同的。如 果按字血的意思來理解就会出错。2、 要辨明成语的细微差异。汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在 运川时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细 微差界，达到准确贴切运川的冃的。3、 要区分成语语义的范围。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是山于分不清范围的大小。4、要注意成语语

27、义与句子有些词语意义重复。这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句了叠床架屋的毛病，如不加细辨, 就会发牛误判。5、要明确成语的本來意义。不少成语的词义后來都被引申了，但它的木义偶尔还会出 现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用 错了。6、要重视成语所指的对象。有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。7、 要辨别成语特定的方向性.有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方 而的内容，就会出现错误。例如：判断下句中成语使用是否正确：8、 要看成语与其他词语的搭配。-个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方

28、 式，如果脱离这种搭配，则容易出错，冇些成语的使用也 有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾 语不搭配，有的木身就不能带宾语等等。例如：9、 要分析成语所在句子的语境。具体的语境往往冇区别语义的功能，我们在学习的过程中 不能忽视语境，否则就会用词不当。例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我 们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇 中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设 想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才 妥当。10、 要分析成语的感情色彩。成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无

29、所 不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在 运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、 夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。 否则，成语运用就不恰当了。11要注意成语使用是否符合逻辑。有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错谋，这时不妨 从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑” 主要表现是自相矛盾。例如：12、要弄清成语的来源及其故事的内容。般来说，成语的来源主要有五个方而，如，神话寓言,历史故事，诗文语句，口语俗语以及外來吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，冇利于更好地帮我们理解 成语的内涵。六、媒体中误用频率较高的成语1空穴来风：空穴是来风

30、的条件，既能来风，必冇空穴,传闻冇一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量人。3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。4炙手可热：形容人很冇权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其木义。5侃侃而谈:“侃侃”木为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。6首当其冲：首先受到攻击,一般作谓语。常被人误用为 定语，代替首先7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示 商品销售不够火爆，且写作“不温不火真是不伦不类。8鼎力相助：只用于对方或他人，不

31、可用于自己，否则太 不谦虚。9 一言九鼎：说话冇份量。不能表示守信用，也不能用于 自己。10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。11溢美Z词：过分赞美的言词。常谋用于褒义场合。12脱颖而出：比喻人才崭露头角。13蓬草生辉：谦敬Z辞。广告语说“让您的居室蓬隼 生辉；简直是骂人。14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不 可收这句惯用语后加一“拾字，变褒为贬。15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军” 之类则错。16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常 被混用。18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的 干坏事，错。19不可理喻：不能用道理使Z明白，形容态度蛮横或愚味无知。容易误解为不可理解。20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能