人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点及复习题.docx

1、人教版小学六年级英语上册第五单元知识点及复习题人教版小学六年级英语上册第五单元知识点及复习题人教版小学六年级英语上册第五单元知识点及复习题Unit 5 What dose he do？一、单元词汇factory工厂 worker工人 postman邮递员 businessman商人police officer警察 Fisherman渔民 scientist科学家 pilot飞行员coach 教练country国家 head teacher校长 sea大海 stay保持（动词） university大学gym体育馆 if如果 reporter记者 use使用（动词） type打字（动词）quic

2、kly迅速地（副词） secretary秘书二、Part A课文导入Sarah：Is your father here【1】today？Oliver：No. Hes in Australia.Sarah：What does he do【2】?Oliver：Hes a businessman. He often goes to other countries.Sarah：And what does your mother do？Oliver：Shes a head teacher.Sarah：Thats nice.Oliver：Yeah. She ll be【3】here today！Sarah

3、：Do you want to be a head teacher，too？【4】Oliver：No，I want to be a businessman.1、here，副词，意为“这里” ，其反义词为“there”那里Come here，kids. Lets go to the nature park！孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！2、What does he do？他做什么的？What do/does+主语+do？这是用来询问职业的常用句型，意为“某人做什么的？” ，当主语为第三人称单数时，助动词用does。其答语通常为：主语+be动词+ a/an +表示职业的名词。例：What

4、does your father do？He is an artist.What do you do？I am a basketball player.（1）、_你的叔叔做什么的？_他是一名警察。（2）、_你是做什么的？_我是一名厂工。【拓展】询问职业还可以用句型“What+be动词+主语？”或“What+be动词+sbs job？”What is your father？你爸爸做什么工作？（你爸爸是什么？）What is your mothers job? 你妈妈做什么工作？（你妈妈的工作是什么？）练习：你爸爸做什么工作？_3、shell be = she will be, will 是“将

5、会，将要”的意思，will+动词原形will do sth，“将会做某事”She will do her homework this eveningI will be a great singer英语里的will（将会），should（应该），can（可以）的语法用法完全一致，将它们全部理解成情态动词即可，情态动词后接动词原形！He works here _I am a teacher _4、Do you want to be a head teacher? 你想成为一名校长吗？“want to do sth”“be going to do sth”（1）我想吃汉堡包 I want to ea

6、t hamburger我打算去吃汉堡包 I am going to eat hamburger她想成为一名舞蹈员 She wants to be a dancer她打算成为一名舞蹈员 She is going to be a dancer（2）他打算当一名飞行员_我的叔叔想当一名教练_我打算当一名飞行员_三、Part B课文导入Mike：My uncle is a fisherman.Xiao Yu：Where does he work？【1】Mike：He works at sea. He sees lots of【2】fish every day!Xiao Yu：I see. How do

7、es he go to work?【1】By boat?Mike：No. He works on a boat. He goes to work by bike.Xiao Yu：He has a very healthy life.Mike:Yes. He works very hard and stays healthy.Xiao Yu：We should study hard and stay healthy【3】,too.1、Where does he work？他在哪儿工作？He works on a boat.Where do you work？ I work in a restau

8、rant.How does he go to work? 他如何去上班？He goes to work by bike.How do you go to work？I go to work on foot.她在哪里工作？/ 她如何去工作？_/_2、lots of = a lot of，意为“许多” ，其后可接可数名词以及不可数名词！many+可数名词复数much+不可数名词I have lots of friends = _I have a lot of money = _3、study hard 努力学习！以下再讲！stay healthy，“保持健康” ， stay是连系动词，其后接形容词

9、，将stay理解成“保持是.”， 跟be动词一样，描述主语的一种状态类似的连系动词很多：look，feel，touch，sound等等四、read and write重要句子导入1、He is good at football 他很擅长踢足球Be good at sth/doing sth , “擅长./ 擅长做.”在be good at 当中，at 是一个介词，但凡是是介词后面跟有动词，都要把那个动词改为V.ing形式！比如：He is good at football = He is good at playing footballShe is good at piano =类似的还有wh

10、at about / how about.? .如何？踢足球如何？_介词：in、on、under、of、about、at、with等等2、She cantypevery quickly她可以打字很快3、He studiesvery hard他学习很努力在上面两个句子中，type和study两个行为动词充当谓语我们都很熟悉的是 形容词是用来修饰名词的，比如说red apple（红红的苹果），blue sky（蓝色的天空) , delicious lunch (美味的午餐）等！那动词有没有修饰词？有！修饰动词的必须是副词，在中文中可以译为“.地”的词语都是副词，用来修饰谓语动词的！She can

11、typequickly打字 迅速地He studieshard 学习 努力地 【拓展】大多数副词都是以“ly”结尾的carefully小心地 happily快乐地 loudly大声地也有例外：well 好地 do well 做得好！Do well in 在.方面做得好 = be good at. 在.方面是很擅长的五、story timeWhat a great job！多么好的一份动作啊！感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：（1）、由What引导的感叹句。其结构为:What+a(an)

12、+形容词+名词+(主语+谓语)可省略，如：What an interesting story it is !多有趣的故事啊!What a lovely day it is!多好的天气啊!What interesting books they are!多有趣的书啊!What bad weather it is!多坏的天气啊!What a beautiful girl!多漂亮的女孩啊!在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,如：What a big fish!多大的一条语啊What a pretty girl!多秀丽的女孩啊!What a beautiful bird!多么漂亮的一只鸟啊!。（2

13、）、由how引导的感叹句。其结构为:How+形容词(副词)+主语+谓语!如：How big the dining room is!餐厅真大啊!How lovely the girls are!这些女孩真可爱!How beautiful those flowers are!这些花真美啊!How well she dances!她跳得真好呀!How hard he studies!他学习多么努力啊!How carefully Li Yan listens!李艳听得多么认真啊!在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,只保留感叹部分。如:How clean! 真干净!How fast!多么快啊!打油诗一首: 感叹句往后看形容词后是名单就用what a或what an形后若是不可数或名复数只用what就可以形容词后乱糟糟只写how就OK了感叹句专项练习：( )1._a clever boy he is !A. What B. How C. Whats( )2._she dances!A.How good B. How well C. What well(