四年级语文预习.docx

1、四年级语文预习1、古诗两首1、解释带点的字。 湖光秋月两相和（ ）相看两不厌（ ） 独去闲（ ） 2 、判断下面的说法，正确的打“”，错误的打“”。 （1）“相看两不厌”是说作者和敬亭山相互欣赏，看不够。（ ） （2）“白银盘里一青螺”中，“白银盘”指的是皎洁的月亮，“青螺”指的是君山。（ ） （3）李白、刘禹锡、都是唐朝人。（ ）3、填空。（1）独坐敬亭山：诗人写了他坐在敬亭山上看到的景色，抒发了 ( )之情。（2）望洞庭：诗人写了他遥望洞庭湖看到景色，描述了洞庭湖（ ）的和谐之美丽。表达出了诗人( ) 之情。4、把诗句补充完整，并写出发现。 遥望洞庭山水（ ）； （ ）银盘里一（ ）螺；5

2、、用自己的话解释望洞亭。6、解释下列诗句的意思。 众鸟高飞尽，孤云独去闲：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺：2、桂林山水一、看拼音写词语b ln zhung ku wxi pn dng fnglun tishn lu tuo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qfng lu li pngzhng wi fng w l lin min b dun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词 jun（ ） png（ ） s （ ） do （ ）卷 屏 似 倒 jun（ ） bng（ ） sh（ ） do（ ）三、组词。 锋( ) 秦( ) 浆( ) 璃( ) 绿( ) 绵( ) 烧(

3、 )峰( ) 泰( ) 桨( ) 漓( ) 碌( ) 棉( ) 绕( ) 瑕( ) 尝( ) 峦( ) 裁( ) 彩( ) 峋( ) 波( )假( ) 赏( ) 恋( ) 栽( ) 采( ) 绚( ) 披( )四、在括号里填上适当的词语。 （ ）的大海 （ ）的西湖 新生的（ ） 翠绿的（ ） （ ）的泰山 （ ）的香山 无瑕的（ ） 连绵不断的（ ）五、读课文，分类写词语。 写出山的形状的词语：( )、( )、( )。 写出水的形状的词语：( )、( )、( )。六、选择正确的答案，填在( )里。 1“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。 2“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是( )。 A天

4、下的第一位。 B居第一位。 C某些动物身上的硬壳。 D手指或脚趾上的角质硬壳。 E围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。七、判断句子的正误，在正确的句子后面画“”，错误的句子后面画“”。 1“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ） 2“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ） 3这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ） 4“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（ ） 5因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）八、按课文内容回答问题。1、在课文里面，作者把（ ）与（ ）、

5、（ ）进行比较，写出了漓江的水的（ ）、（ ）、（ ）的特点。还把（ ）与（ ）、（ ）进行比较，写出了桂林的山的（ ）、（ ）、（ ）的特点。作者表达出了他（ ）的思想感情。 2、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（1）、联系上下文说说“这样的水”是指什么样的水，“这样的山”是指什么样的山。（2）、“舟行碧波上，人在画中游”这句话是什么意思？3、记金华的双龙洞一、在正确的读音上面“” 系（j x）绳子 稍（sho so）微 蜿（wn wn）蜒 漆（q x）黑上源（y

6、un yn） 盘曲（q q）而上 浙（zh z ）江 仿佛（f f ）呈（chng cng）粉红色二、给下列句子中加红的字选择正确的解释 端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着1石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）3他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪1石钟乳和石笋颜色各异。（ ）2奇花异草不容易养活。（ ）3这是一道奇异的亮光。（ ）三、在括号里填上合适的词语 （ ）的沙土（ ）的映山红（ ）的公路（ ）地移动（ ）地流着（ ）地举起四、读课文，完成填空1本文的作者是_。作者游览的地点是_，

7、时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_2作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_特点是_。3“孔隙”的特点是_。表现在_ 小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？_ _ 船的进出方式是：_ 乘船必须_； 通过孔隙时的感受是_4内洞的特点是_、_、_。重点写了_的特点。4、七月的天山一、根据课文内容，回答问题。1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的雪峰 （ ）的白莲 （ ）的雪水 （ ）的溪水 （ ）的山涧 （ ）的鳞光 （ ）的日影 （ ）的塔松2、照样子，在文中找出描写颜色的两个字以上的词语，并记住它。 雪白、五彩缤纷（ ）（ ）（ ）3、找

8、出文中的两个打比方的句子，用“”划出，读一读并填空。 第一句把（ ）比作（ ）。 第二句把（ ）比作（ ）。4、在第2段中作者具体描写了（ ）（ ）（ ）等景物，写出了天山景物的美。5、把文中揭示中心的一句话用“-”划出来。5、中彩那天一、看拼音，写词语。 wich cif shy bihushngdin bnch kuzng xngsh （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） m hu b ji ho m sho xn xing p k fng do d（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。 捎（ ）痕（ ）忆（ ）赠（ ）剧（ ）财（ ） 富（ ）享（

9、 ） 梢（ ）狠（ ）亿（ ）增（ ）据（ ）材（ ） 副（ ）亨（ ）三、多音字组词。 j（ ） bn （ ） zhng（ ） 据 奔 中j （ ） bn （ ） zhng（ ）四、根据意思选词语。 拮据 面黄肌瘦 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解1心事重重，烦闷不快的样子。 （ ） 2缺少钱。（ ） 3教导。（ ）4睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（ ）5辨不清是非，让人很难理解。（ ）6面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（ ）五、在括号里填入适当的词语。（ ）的技术 （ ）的工作 （ ）的汽车 （ ）的人群 （ ）的神情 （ ）的时刻 （ ）的体会 （ ）的生活六、把下面

10、的词语连成句子，并加上标点。1兴奋地 与 父亲 我 想 几次 上车 共享 时刻 幸福 这2面临 难题 道德 我们 一个3财富 一个人 活得 只要 诚实 就 有了 等于 一大笔七、填成语，组地名。 例：一技之（长） （春）风化雨1来日方（ ）（ ）里淘金 2难能可（ ）（ ）春白雪 3声东击（ ）（ ）居乐业4同舟共（ ）（ ）柯一梦 5后来居（ ）（ ）阔天空 6不共戴（ ）（ ）津有味八、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。 （ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。（ ）我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧？（ ）院子里静悄悄的，收拾

11、得干干净净，一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。（ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。（ ）我轻轻地推开门。6、万年牢一、读拼音，写词语。 tinjn lingshi dnw zhunqin zhqin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 晾（ ） 赚（ ） 损（ ）凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）三、你读懂了吗？1课文中的父亲是个什么样的人？_2文中三次提到了“万年牢”，这中间有什么联系？_7、尊严一、在下面括号里填上动物的名称，组成成语。 （ ）吞（ ）咽 画（ ）点睛 井底之（ ） （ ）假（ ）威 亡 （

12、 ）（ ）补牢 守株待（ ） （ ）头不对（ ）嘴 对（ ）弹琴 打草惊（ ）二、选词填空 竟然 显然 果然1.他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。 2.这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。3爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（ ）就下雨了。 欣赏 观赏 赞赏4.杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5.老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（ ）。三、阅读答题 列宁读书列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一

13、清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。1.按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“”标在文中。2.用“_”画出每一层的中心句。8、将心比心一、选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组。（1）烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（2）黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。（3）鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。（4）他在呼唤什么？在呼唤和平。（5）下课了，操场上难道不热闹吗？ A、（1）比喻（2）拟人（3）比喻（4）设问（5）反问 B、（1）拟人（2）比喻（

14、3）比喻（4）设问（5）反问C、（1）拟人（2）比喻（3）比喻（4）反问（5）设问二把下面排列错乱的句子整理通顺。（1）在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。（2）因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。（3）一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。（4）然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。（5）这里招待顾客的都是动物。客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。 A、（5）（1）（3）（4）（2） B、（1）（5）（3）（4）（2） C、（1）（5）（4）（3）（2）

15、9巨人的花园一、看拼音，写词语。 二、比一比，组词语。 唤（ ） 拆（ ） 训（ ） 飘（ ） 换（ ） 折（ ） 驯（ ） 漂（ ）三、查字典，填表。要查的字音序部首在字典里的意思选项来临1从高处往下来；2从上面到下面去；3来到；4面对着；5靠近。孤独1幼年失去父亲、母亲的；2单独；3独特的；4特殊的；5古代王侯的自称。四、选字填空。慌、荒 漆、添 颗、棵 1这些油（ ）没有一点怪味，是环保型的。 2你们的行动给红领巾增（ ）了光彩。 3我第一次上台主持大队会时，心（ ）意乱，还说错了台词呢！ 4我们在（ ）地上种了玉米。 5这是一（ ）生长了300年的大树。 6这是那（ ）刚发现的新星。五

16、、写出下面词语的近义词。 凝视（ ） 仍然（ ） 愉快（ ） 大概（ ）六、根据课文内容，回答问题。 1孩子喜欢到巨人的花园去，是因为那里春天_，夏天_，秋天_，冬天_。 2春天到了，巨人的花园里仍然是冬天，天天_，这是因为_。3孩子们在巨人花园里欢快地游戏，给花园_，因为巨人_，所以花园里_，又被冰雪覆盖了。10去年的树一、圈出正确读音 应（ynyng） 柴（cichi） 桩（zhngzhung） 音（ynyng） 燃（rnln） 斧（ff）二、填写合适的量词一（ ）树 一（ ）鸟儿 一（ ）煤油灯一（ ）灯 一（ ）大象 一（ ）电视机三、选择合适的词语填空1、涛滔1）海面上起了大风，巨浪

17、（）天，遮天蔽日。2）轮船在波（）汹涌的大海中行驶。3）小明（）（）不绝地说了起来。2、欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬1）南京路上人来人往，（）2）老先生十分生气，板着脸，（）地看着我们。3）老奶奶很慈祥，她常常（）地给我们讲故事。四、练一练姥姥家的小院我喜欢的是姥姥家的小院。早晨，朝阳给小院（添、涂、画）上了一层金黄色。鲜艳的花朵上（沾、滚、挂）着晶莹的露珠，晨风夹带着花香迎面扑来。院子西面的竹架上，爬满了花藤，绿叶（衬、托、夹）着紫红色的花朵，真美丽！院子南面绿色的菜畦里，浅棕色的茄枝上挂着累累的紫色的嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的藏在茂密的绿叶中它们为农家增添了乐趣。（1）在括号里圈出

18、确切的词语。（2）填写表示颜色的词语。（ ）的花朵 （ ）的菜畦 （ ）的茄枝（ ）的茄子（ ）的辣椒（ ）的露珠（）“累”有两个读音（lili），这里应读_意思是_。（）短文中的省略号省略了_。（）最后一句中的“它们“是指_。12小木偶的故事一、划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字：历害（ ） 撤谎（ ） 碉刻（ ） 一幅表情（ ） 木隅（ ） 可拎（ ） 磨杖（ ） 奋怒（ ）二、按要求写叠词：ABB式： ， ， 。AABB式： ， ， 。ABCC 式： ， ， 三、给下面的句子加上标点符号：1一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦2你头疼 是吗 小女巫问3笑是很重要的 老木匠对自己

19、说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子四、照样子改写句子：例：小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。1同学们高兴。 。2夜很静。 。五、摘录课文中描写人物表情的词语： 13、触摸春天一、看拼音，写词语。li chn xio jn shn jin qunl h xin fixin bnfn kbn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 径（ ） 畅（ ） 绊（ ） 弧（ ）经（ ） 汤（ ） 伴（ ） 孤（ ）三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的花香 （ ）的小径 （ ）的地方 （ ）的心灵 （ ）的灵性 （ ）的经历 （ ）的曲线 （ ）的

20、世界一（ ）曲线 一（ ）经历 一（ ）香味 一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。 1、我仿佛（ ）看见了她多姿多彩（ ）的内心世界，一瞬间（ ），我深深地感动着。 2、浓郁（ ）的花香吸引着安静。 3、在春天的深处，安静细细地感受（ ）着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（ ），安静的脸上充满了惊讶（ ）。 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（ ）的弧线。 6、海底是一个神奇（ ）的世界。7、这道题目极其（ ）简单。 8、哥哥竟然（ ）不会做着个题目。五、用词语组成通顺的句子。 1、安静 邻居 盲童 小孩 一个 是 的 2、浓郁 安静 每天 花香 吸引

21、的 着 3、仿佛 世界 内心 看见 多姿多彩 我 了 她 的六、阅读理解 （一）在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、用“/”画掉加点字的错误读音。 翅膀（ch c） 仰头（yn rn）2、多音字组词。 hu（ ） chun（ ） qio（ ） 划 创 悄 hu（ ） chun（ ） qio （ ）3、正确解释下列词语的含义。

22、 （1）缤纷： 。 （2）袅袅： 。14、永生的眼睛一、5分钟查字典练习。 1角膜：“膜”字 部首是（ ），查音序（ ）全字共（ ）画。抄出这个字在字典中的解释（ ）。 2患病：“患”字 部首是（ ） 除部首再查（ ）画。抄出这个字在字典中的解释（ ）。二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？ jun zn ln w hu yn wn zhn y yun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn zhn mn tn yn bo sn shn fn xin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。 不（ ）自（ ） （ ）（ ）横溢 重见（

23、 ）（ ） （ ）泪（ ）眶 （ ）（ ）其来 （ ）（ ）长辞四、区别字形与读音，分别组词语。 取（ ）借（ ）增（ ）佛（ ）敢（ ）错（ ）赠（ ）拂（ ） 苦（ ）报（ ）娇（ ）幸（ ）若（ ）抱（ ）骄（ ）辛（ ） nn（ ） zhn（ ） ji（ ）难 重 假 nn（ ） chn（ ） ji（ ）五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，用“_”划出来，并在括号里改正过来。1为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。（ ） 2当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（ ）六、在括号里填上适当的词语。（ ）的心情 （ ）的话语 （ ）的愿望 （ ）的眼睛 （ ）的想法（ ）地唱 （ ）地说 （ ）地跑 （ ）地看 （ ）地笑七、选择恰当的关联词语填空。 不但而且 宁可也不 因为所以 虽然可是 1永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。 2父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。 3（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。 4（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。八、修改下边有毛病的句子。1他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。2遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。 3她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。15、生命生命一、积累与运用 1.给加点的字注音。小憩