《Java Web程序设计》课程标准.docx

1、Java Web程序设计课程标准JavaWeb程序设计课程标准课程代码1528 课程类别专业选修课程类型理论+实践课程性质能力拓展课程课程学分课程学时60修读学期第2或3学期核心课程否合作开发企业加拿大pc公司福州分公司执笔人余先锋 陈伟审核人刘维娜1课程定位1课程定位Java Web程序设计是计算机及相关专业学生的程序设计主修课程。修习本课程的目的是让学生在经过基本程序设计能力训练之后,掌握具有较高应用价值的JavaWb应用程序设计的能力，掌握ava W网站应用程序设计的方法。本课程的先修课程是计算机操作基础和Jv程序设计，学生必须掌握基本的计算机操作技能、程序设计基础和a面向对象程序设计的

2、基本的方法,Jav语言程序的编写设计方法,并具备一定QL数据库语言基础及aa数据库应用能力。本课程是一门专业课程，适用于具备程序设计基础知识及网页设计技能的学生。2课程目标J Wb程序设计是大学期间主要的程序设计类课程，以学生构思、创建一个简单网站的过程为主线,建立和掌握JavaB应用程序设计的基本概念和方法。本课程学习的效果如何，对学生在计算机应用设计技能的培养和学习有着重要影响，也对学生毕业后的工作能力有相当的作用。在课程讲授过程中,以不同的EB数据库应用设计作为应用设计最主要的元素,进行教学驱动，通过递进的方式，把完成avWE网站设计的学习进程及内容进行连贯和衔接,总体目标是：让学生建立

3、WE网站设计的基本基本概念和方法,掌握WE数据库应用程序设计的规范和基本方法、同时根据不同的应用 ，掌握EB网站设计的基本技巧，能够对现实的的问题进行分析和抽象，设计出一个简单的W网站，并通过代码实现网站的基本功能，完成应用程序的编写、调试和运行。.1知识目标(1)掌握Wb网站设计基本概念、学会omat服务器安装配置(2)掌握JSP语法基础、脚本编写及程序的运行方法(3)掌握JSP程序控制方法(4)掌握J指令元素、动作的基本概念及应用方法(5)掌握主要的J内置对象及这些对象的用途(6)学会根据实际要求设计表单，实现表单的提交及表单数据的提取(7)掌握EB数据库应用设计，能够完成EB数据库的基本

4、访问操作的设计(8)掌握JavaBean程序的设计和应用方法，学会使用JvaBen进行程序封装(9)了解Java Servet应用及程序的设计方法2.2能力目标22、专业能力目标(1)熟练掌握W应用开发工具，掌握WE网站设计的基本方法和过程(2)能够根据实际网站设计要求,完成一个简单网站的程序结构设计(3)能够合理设计网站数据库结构(4)能够设计基本的WE页面,实现数据库的查询及显示操作(5)能够准确提取WEB数据，完成数据库的添加、修改和删除操作(6)理解JavaBe程序概念，设计并通过Jva类完成应用(7)能够使用ean程序对网站数据库操作进行封装(8)了解rvet程序的结构和编写方法,完

5、成简单的ervle应用2.2.2、方法能力目标(1)建立WEB应用程序设计的思想和基本方法；(2)具备一定的程序逻辑能力,程序模仿能力，程序设计的思维方法和能力；(3)能够自行查找资料,对于给定E应用需求进行基本的分析,构思WE网站的程序模块结构(4)能够根据网站需求设计出合理的数据库结构(5)掌握JP基本的应用程序的设计和调试方法。(6)完成页面表单的设计,并实现表单数据提取(7)掌握WEB数据库的操作方法，实现数据库的查询、添加、更新、删除操作(8)能够进行Jvaea程序的设计,并在EB网站中应用(9)能够将WEB数据应用程序使用JavaBen进行封装(10)了解rvlet程序的编写方法,

6、编写简单的Servlt应用程序并在网站中使用2.素质目标(1)具有良好的思考和分析问题的能力；(2)具有较好的信息检索能力；(3)具有良好的职业道德和团队精神；(4)具有很好的与人沟通和交流的能力。(5)培养学生互相帮助，加强团队合作精神。3.教学内容及教学设计本课程教学内容及学习情景设计应结合IT行业要求的特点，以职业能力为核心，以实用够用为限度,不刻意于专业理论知识的介绍，而在基本保持网站设计知识完整性的基础上,按照职业岗位工作的需要去选择适当的理论知识,侧重于实际岗位需要进行设计,力图达到专业技能的传授与职业岗位的需要相结合。1 学习情景设计思想：Java We程序设计课以项目驱动为导向

7、、基于工作过程的课程开发方法进行设计，整个学习领域由六个大的学习情景组成。学习情景的设计主要考虑以下因素:(1)学习情景的设计采用“掌握项目开发的过程，从理论到应用”的设计思想。学习情景以完成具体的工作任务为目标。(2)学习情景的前后排序符合学生认知规律,采用从简单到复杂、从单一到综合的排序方法。(3)本课程学习情景的设计以主流开发工具平台展开，考虑到实践操作与应用。32学习情景设计思路3.1本课程标准设计的总体思路本课程分成:1. JSP基础；2.S内置对象，表单及表单的提交；3.数据库应用设计;.avBea应用;5. JavaSev应用；6.简单WEB网站实例等六个学习情景来进行教学，本课

8、程以基本概念理解、程序方法实现、实验设计与验证这样一过过程来进行教学实施。通过本课的学习,使学生能够掌握WEB网站设计的基本概念，掌握JS应用程序编写的基本方法和技巧,理解S指令、动作、及内置对象的概念并掌握表单的设计、表单数据提交和接收处理的方法;同时在Java类的设计基础上,掌握Jvaan程序的设计及应用方法和过程，能够通过vBen的设计实现WE程序的优化;掌握JavaSerlet的概念并学会简单的Srvl应用程序编写设计。本课程打破传统的理论学习+实验的课程模式，采用以项目为导向,通过多个前后关联的实验作业,将网站设计的基本技术进行连贯的课程教学模式。根据学生的实际情况和学习能力，在进行

9、开展广泛调研的基础上,采用工作过程系统化的课程开发技术，遵循以能力为本的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习情景设计。让学生在学习情景中学习并掌握最基本的网站组建技术和程序设计技巧，培养学生T技术能力，特别是引导学生的学习兴趣,为将来服务于IT行业打下一定的基础。3.2学习情景设计的基本依据本课程是以IT行业的网站设计作为专业就业目标，面向中小企业网站设计岗位工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。遵循网站设计基本思想和主流技术线路,将课程的重点在WEB数据库的应用上，要求学生在掌握数据库基本操作的基础上，熟练掌握Jva数据操作的基本过程，能够编写一般的JP数据库访问操作程序,并能

10、够使用JvaBean对WEB数据库应用程序进行封装,同时对如何应用Servle程序进行基本的数据库访问操作有一定的了解。在此基础上,再通过课程实训设计一个简单的网站，逐步提高WEB应用程序设计技巧，最终达到能够设计一个简单的网站，完成网站程序代码的编写，实现WEB网站应用的目的。分别以JSP基础、JSP内置对象与表单、数据库应用设计、JvaBen应用和Jav rlt应用等基本技能训练作为学习情景,每个学习情景均能体现WEB网站设计的基本能力和技术路线。3.学习学习情景设计的逻辑线索在每一个学习情景中,根据学生的接受能力和掌握情况,按网站设计的基本要求逐步深入学习,根据所设计的学习学习情景,由浅

11、入深,由易及难,循环上升。通过E网站程序设计的训练，培养学生严谨的学习方法和态度,训练学生的逻辑分析能力和空间想象能力，培养对现实问题的分析、概括和抽象的能力,初步掌握网站设计的基本过程，能够创建WEB网站的数据结构、页面设计、代码编写和调试的基本能力，同时也培养学生的社会能力和方法能力。该课程的教学以学生为教学的主体,以课堂讲授、演示为主，通过实例讲解和演练，并配合学生的上机练习、配合任务驱动能多种方式结合的教学方式进行。3学习情景、内容排序及学时分配见下表:表1：学习情景、内容排序及学时分配学习情景名称学习情景描述参考学时1 SP基础建立WEB应用的基本概念，掌握JS应用程序的设计方法,掌

12、握JP语法基础、编写JSP脚本、掌握SP程序控制方法,掌握JS指令元素和动作的应用12. JSP内置对象与表单应用理解和掌握JSP内置对象，及内置对象的主要功能。能够正确应用内置对象完成网站功能,完成表单的提交和读取123.数据库应用设计掌握WE数据库应用的基本概念，掌握数据库连接和访问的方法。能够完成对数据库的程序连接，使用QL命令，实现对数据库访问的操作。124 JavaBan应用掌握JvaBea的基本概念，进一步熟悉Jva类的设计,能够完成简单aaBean类的设计，能够在JS中应用所设计的Bea程序10 ava ervl应用掌握rvle的基本概念,了解和熟悉ervle类的设计方法，能够完

13、成简单Servle类的设计,能够在应用所设计的Serlet创建页面86. 简单WE网站的设计实例能够进行简单WEB网站需求分析、构建程序模块能够进行简单的网站数据库及数据结构的设计掌握一定的WE程序的设计技巧合 计60学习情景设计 通过对本课程的分析,结合学生的认知规律，共为本课程学习领域设计了六个学习情景。学习情景按照从简单到复杂、从单一到综合的规律进行排序。学习情景细节安排如下表2-7。表 学习情景1细节学习情景：JP基础参考学时12学习目标知识目标建立WE应用的基本概念,掌握JP应用程序的设计方法专业能力目标mcat服务器安装配置，简单JS程序的编写和运行方法能力目标掌握JP语法基础、编

14、写JS脚本、掌握JSP程序控制方法,掌握SP指令元素和动作的应用社会能力目标了解E应用程序设计的目的,建立WEB网站设计的基本理念。学习单元学习内容(工作任务、载体)学时安排教学方法建议N.1Web基本概念、Tomat服务器安装配置、JSP程序运行、SP程序结构讲授和演示N.2JS运行环境及设置，简单的JSP程序运行实践指导N3JS程序控制、JSP与H代码2讲授和演示.4JSP程序控制实践/指导N.5SP动作及动作元素2讲授和演示N.6JSP指令与动作2实践/指导媒体学生的基础教师的能力关于omcat服务器安装配置的操作演示,SP程序的规范、编写、运行的演示程序设计基础，网页设计对WEB应用程序设计思想的把握，启发学生对WE网站程序设计基本理念的理解。让学生知道如何配置E服务器,运行JP程序,要达到一个什么样的目的。表3 学习情景2细节学习情景2：JSP内置对象与表单应用参考学时1学习目标知识目标理解和掌握JP内置对象,及内置对象的主要功能。专业能力目标掌握JSP内置对象应用方法、正确应用内置对象完成程序功能；完成表单的设计及表单数据的提交和读取方法能力