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1、范文PEP四年级下册英语Unit1导学案PEP四年级下册英语Unit1导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址PEP四年级下册英语导学案课题：Unit1myschoolALetslearnLetsdo导学案（第一课时）一学习目标.能够简单介绍学校校舍分布情况，如：Thisistheteachersoffice.Thatismylibrary.2.能简单说出每个课室的不同功能，如：Gotothelibrary.Readabook.3.能够听懂并回答一些有关学校建筑位置的问题，如：wheresthelibrary?Itsonthefirstfloor.二学习重难点让学生熟练掌握“

2、wheresthe?Its.”的用法。三自主预习根据音标拼读单词。playgroundteachersofficegardenlibrayfirstfloorsecondfloor2拼一拼，背一背。3.口头翻译课文。4听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究.我能流利朗读“Letslearn”和“Letsdo”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）男女分组读。4)组长检查读。2.我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测（一）根据汉意写出下列单词.讲台2.图书馆3.一楼4.二楼（二）短语搭配1.Gototheteachersoffic

3、e.A.Readabook.（）2.Gotothelibrary.B.Sayhello.3.Gototheplayground.c.watertheflowers.4.Gotothegarden.D.Playfootball.六学后反思：预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）课题：Unit1myschoolALetstalk导学案（第二课时）一学习目标能听懂并回答一些问题，如：Isthistheteachersoffice?Isthatthelibrary?yes,itis./No,itisnt.wherestheteachersoffice

4、?Itsonthesecondfloor.2、this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法。二学习重难点掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。三自主预习.自读课文，圈出不明白的内容（生生、师生解决）2.听录音，默读课文。3听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究.我能流利朗读“Letstalk”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4)上台展示。2.我会根据Letstalk中课文内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测（一）问答搭配1.whereistheteachersoffice?2.I

5、sthistheplayground?3.Doyouhavealibrary?4.Howmanydesksarethereinyourclassroom?5.Look!Thisisourgarden.A.oh.Itsbeautiful.B.yes,Ido.c.Itsonthefirstfloor.D.No,itisnt.E.Therearethirty-five.选词填空.bikeisgreen.likeitverymuch.2.Thelibraryisonthefloor.3.Hello!Amy.whosthat?六学后反思：预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（

6、不达标基本达标完全达标）课题：Unit1myschoolALetsspell导学案（第三课时）一学习目标.学习字母组合er在单词中的发音。2.会唱歌曲“ourschool”。3.通过对Storytime的学习，铺垫新句型：Isthisthe„?Isthatthe„?二学习重难点总结字母组合er的发音规则。三自主预习听录音，读一读,并总结发音规则。watertigersistercomputerdinner2.听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。3听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究.我能流利朗读“Letsspell”的发音。)自由读。

7、2）小组长或推荐优秀组员领读。3)组长检查。2.Read,underlineandsay.3.Look,listenandwrite.五课堂检测w（一）听音补充单词wat_tig_sist_comput_dinn_选择正确答案.whereisthelibrary?-.A.Itsonthefirstfloor.B.Itsontheonefloor.2.Thisisthe_office.A.teachersB.teachers3.Howmanystudentsarethereinyourclass?A.Thisway,please.B.Forty-one.4.Isthisyourbook?-.A.

8、No,itis.B.yes,itis.5.schoolisverybeautiful.liketogotoschool.A.I,IB.my,I六学后反思预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）课题：Unit1myschoolALetslearn导学案（第四课时）一学习目标.听、说、认读单词computerroom,musicroom,artroom,playground,gym.并能在语境中恰当运用。2.灵活运用句型：This/Thatis.Doyouhave.?yes,wedo.No,wedont.二学习重难点让学生熟练掌握“学习目标2”句型

9、的用法。三自主预习根据音标拼读单词。computerroommusicroomartroomplaygroundgym2拼一拼，背一背。3.口头翻译课文4听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究.我能流利朗读“Letslearn”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）男女分组读。4)组长检查读。2.我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测（一）根据汉意写出下列单词.计算机房2.音乐教室3.美术教室4.操场体育馆（二）好朋友，手牵手，连一连。.DrawA.ontheplayground.2.ReadB.inthemusicroom.3

10、.Playc.inthelibrary.4.SingD.intheartroom.六学后反思：预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）课题：Unit1myschoolALetstalk导学案（第五课时）一学习目标能听懂并回答一些问题，如：Howmanystudentsarethereinyourclass?Forty-fivestudents.Doyouhavealibrary?yes,wedo.Isthatthecomputerroom?No,itisnt.Thisismyclassroom.Itssobig.二学习重难点掌握学习目标1重点句

11、子的问答的正确书写和灵活运用。三自主预习.自读课文，圈出不明白的内容（生生、师生解决）2.听录音，默读课文。3听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究.我能流利朗读“Letstalk”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4)上台展示。2.我会根据Letstalk中课文内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测（一）我会在句子中挑出错误的一项。（）1.whereisthegym?ABc2.Itsinthesecondfloor.ABc3.Look!Thisaremyclassroom.ABc4.Isthatyoupen?ABc5.H

12、owmuchapplesdoyouhave?ABc六学后反思：预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）课题：Unit1myschool练一练（第六课时）一我会选择填空。（）1.ourschoolhasartroom.A.theB.ac.an2.toourschool!A.welcomeB.Allrightc.cool3.Isthatamap?-.yes,itisnt.B.No,itisnt.4.Themusicroomisonthesecondfloor.This,please.A.manyB.way5.Howmanybananasarethe

13、reonthetree?A.Forty-fiveB.Fourtyfive二我会连词成句。.mythiscomputeris2.isteachersthethatoffice3.waypleasethis4.gymweahavenew5.flowerswaterthe课题：Unit1myschool练一练（第七课时）一我会按要求写句子。1.Isthistheteachersoffice?2.Ihaveanewbike.3.Themusicroomisonthefirstfloor.4.Thisisacomputer.5.Isthatanartroom?二我会给下列问句选择正确答语。（）1.Howmanystudentsarethereinyourclass?2.welcometoourschool.3.wheresthegym?4.Doyouhaveamusicroom?5.Isthatacomputerroom?A.Thankyou.B.yes,wedo.c.Forty.D.No,itsamusicroom.E.Itsonthefirstfloor.