部编人教小学五年级下册语文第一单元测试题含答案.docx

1、部编人教小学五年级下册语文第一单元测试题含答案2020春部编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、按古诗的书写格式，将游子吟写在下面的竖格子里。（3分）二、 看拼音，写词语。 （10分）zhu y yn tin chn rn fn xio ch tou（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sn sh qin tin m zh shu pio h di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、选择题。（8分）1给加点的字词选择正确的解释。 （1）童孙未解供耕织。( )A准备。 B从事。 C奉献。 （2）草满池塘水满陂。( )A山坡。B.池塘。C.池岸。 （3

2、）稚子金盆脱晓冰。( ) A幼稚的孩子。B幼小的孩子。C顽皮的孩子。 （4）稚子金盆脱晓冰。( )A脱落B取下C脱离D.逃离2.读下列词语读音错误的一项是（ ）。A x hn 希罕 xn ch训斥Bbng xn秉性 hu qio华侨C. yu fn幽芳 zhn w玷污D.jun lin眷恋 shu jun手绢3.与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是( )。 A飞流直下三千尺 B露似真珠月似弓C白雪却嫌春色晚 D昼出耘田夜绩麻4.“我也过来缴，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。”句中的括号应填的关联词语是（ ）。A.虽然但是B.不是而是C.因为所以D.尽管

3、还是5.“在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这一句的修辞手法是（ ）。A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比四、判断题。对的打“”，错的打“”。（6分）（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花却显得稀稀落落。 （ ）（2）四时田园杂兴（其三十一）中的“兴”读“xn”这首诗描写了农村夏日生活的一个场景。 （ ）（3）“草满池塘水满陂”诗句中两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中，别有趣味。 （ ）（4）村晚这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。 （

4、 ）（5）“凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。”这句话字里含间写出了在童年的作者眼中一切都是美好的，表达了作者对童年生活的怀念之情。 （ ）（6）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。说明黄瓜长势喜人。 （ ）五、填空题。1先解释加点的字的意思，再写出诗句的意思。（12分）（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未： 解： 供： 傍： 阴： 诗句的意思： （2.）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂： 衔： 漪： 诗句的意思： 2.填动词。（6分）祖父 一顶大草帽，我 一顶小草帽；祖父 花，我就 花；祖父 草，我就 草。 一朵倭瓜花， 一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线 上， 了一会儿，

5、线头上只 着一条腿，蚂蚱不见了。3.古诗三首都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感有所不同。表现牧童自在悠闲的诗句是 ， ；表现儿童热爱劳动的诗句是 ， ；表现童稚以冰为钲，自得其乐的诗句是 ， 。（6分）4.四时田园杂兴诗中用梅子黄、 、 、 ，写出了初夏江南农村景物的特点，有花有果，有色有形。（3分）五、阅读理解。（一）课内阅读。 (8分)四时田园杂兴(其三十一)宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.这首诗描写了乡村中的农人_、_，以及儿童学 着大人的样子_的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。2.对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（ ）。 A天真

6、 B勤劳 C贪玩 D可爱 3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。A昼出耘田夜绩麻B村庄儿女各当家C童孙未解供耕织D也傍桑阴学种瓜4.这首诗表达了诗人怎样的感情？（ ）(多选) A表达了对劳动人民的敬重之情。 B表达了对劳动人民的同情。 C表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 D表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。 5.我们平时积累了一些描写田园风光的诗句，现在请你也写一句。 （二）课外阅读。（13分）高贵的生命不卑微他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元。”他回答。“你

7、能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买!”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢?”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到

8、了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款!回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。 两个月后，机会终于来了。当红电影霹雳娇娃的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但

9、是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗?”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元!”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?

10、我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系?”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢？”从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望!二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫迈克尔乔丹!l. 联系上下文理解词语。(2分)探询： 妄自菲薄： 2找出文中的任意一个反问句抄写下来，并改成陈述句。(3分) 3用“ ”画出与文中第1段画线句子相照应的句子。(2分)4父亲让“我”卖了 次旧衣服。第一次在 以 美元卖掉，第二次在 以 美元卖掉，第三次在 以 美元

11、卖掉。(3分)5这篇文章的题目为“高贵的生命不卑微”，请谈谈自己的理解。(3 分) 六、习作。（25分）每个人都有自己勇敢的一面,请你选择学习或生活中的一两件事儿，展示自己勇敢的一面。要求内容具体，感情真挚。题目自拟，字数不少于450字。 【参考答案】一、按古诗的书写格式，将游子吟写在下面的竖格子里。报得三春晖谁言寸草心意恐迟迟归临行密密缝游子身上衣慈母手中线唐孟郊游子吟三、 看拼音，写词语。（昼夜） （耘田） （承认） （分晓） （锄头）（桑树） （蜻蜓） （蚂蚱） （水瓢） （蝴蝶）三、选择题。1（1）B（2）C （3）B （4）B 2. C3. C 4. B 5. D四、判断题。（1）（

12、2）（3）（4）（5） （6）五、填空题。1未：（不） 解：（理解，懂得） 供：（从事）傍：（靠近） 阴：（树荫）小孩子虽然不懂得耕田织布，也在桑树阴下学着种瓜。 （2.）陂：（池岸） 衔：（口里含着） 漪：（水中的波纹） 绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池塘的岸边。远远的青山，衔着红彤彤的落日，一起把影子倒映在池水中，闪动着粼粼的波光。2.填动词。戴 戴 栽 栽 拔 拔 采 捉 绑 绑 拴3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲。4.杏子肥、麦花白、菜花稀五、阅读理解。（一）课内阅读。 1.耘田 绩麻 种瓜 2. C 3. A 4

13、 .AC 5. 绿树村边合，青山郭外斜 采菊东篱下，悠然见南山 （二）课外阅读。1.试探性的询问 过分看不起自己，形容自卑心理。指对自己的能力等没有自信，不相信自己能完成。 2. 示例：我们有什么理由对生活丧失信心呢? 我们没有什么理由对生活丧失信心。3. 从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望! 4. 三 人流密集的地铁站 两 贵族子弟学校门口 二十五 纽约记者招待会上 一千两百 5.生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）。只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断追求，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，

14、实现理想。（言之有理即可）阅读下面的材料，根据要求写作。（1）尽信书则不如无书。孟子（2）天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。颜之推（3）业精于勤荒于嬉。韩愈（4）人之学也，不志其大，虽多而何为？苏辙（5）效楚辞者必不如楚辞，效七发者必不如七发。顾炎武（6）志定而学乃益。王夫之社会不断进步，国家不断富强。我们正处在“实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，你读了上面六句名言有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】【例文】业精于勤而荒于嬉成功始于勤奋。如果没有不懈的拼搏与努力，又何

15、谈所谓的成功？不过，光凭借自己的青春与热血是远远不够的，我们必须还要有前进的方向。有了方向，就像是拥有了航行的海图，才不会迷失在前进的海洋中，迷失自我而荒于嬉。这是巨星科比、哈佛学子和作家川端康成的成功范例告诉我们的。早已名扬过海的科比，用洛杉矶凌晨四点钟的样子，揭示成就自己球王之路的艰辛；凌晨四点钟，哈佛图书馆中的学子勤奋学习的场景，揭示了哈佛辉煌的原因；作家川端康成，用凌晨四点海棠华未眠，诠释获得美的艰辛，这些都告诉我们：成功始于勤而荒于嬉。勤奋是成功之根本。没有勤奋，何谈成功? 颜之推说:“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。”世界上根本没有天才，所谓天才都是通过自身不懈努力成就的

16、。科比刚进入联盟的时候并不出色，于是他开始每天凌晨四点的魔鬼般苦练。功到自然成，一年后，轰动世界的巨星诞生了。天资加上勤奋不可阻挡。如果科比中途放弃训练，结果会怎样呢？勤奋是根本，目标是能源。美洲谚语:每一条河都有自己的方向。的确，人生如水，有明确方向，才能沿着既定目标奔涌到海。巨星科比、哈佛学子和川端康成，哪个不是锁定目标并为之不谢努力而铸就辉煌？司马迁因承诺父亲完成通史才苟活下来，奋斗十九年，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著史记。因目标能产生巨大的精神力量。为目标奋斗，应矢志不渝。不能因路旁的野花之美而停下脚步。因为“业精于勤而荒于嬉，形成于思而荒于随”，这是大文学家韩愈在进学解

17、中揭示的道理。也许奋斗数十年，一旦停下机遇便稍纵即逝，你的付出因此灰飞烟灭。中国高温超导之父赵忠贤40多年如一日钻研高温超导，两次行业内世界性革命他均走在前列，今天的磁悬浮列车等就是明证。如果他们放弃努力，哪有今天的科比、哈佛学子和川端康成与巨匠的辉煌?所以，凡事要坚持，才能为成功助力。无数事实证明，无论是技术抑或艺术的追求，放弃是没有出路的。人生路路漫漫，事业与学问等非朝夕之功，需要步步走下去，才能日益精进。作为学生的我们，勤奋苦读，努力实践，坚持不懈才是沧桑正道。【解析】【详解】本题考查学生根据材料写作文能力。本题属于任务驱动型材料作文，作文任务十分明确正处在“实现中华民族伟大复兴目标”的

18、新时代，你读了上面六句名言有怎样的感触和思考，同时要“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章”。这是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”, 写作时还要求对“名句”进行“合理引用”。另外，此题目在审题上还要求以年轻人的角度写，要结合这个致力于实现中华民族伟大复兴目标的新时代，将自己的思考与民族复兴结合起来。【审题】首先,要理解各句的含意与主题指向。（1）“尽信书则不如无书”，这是说读书不要拘泥于书上或迷信书本，而应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问题。（2）“

19、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九”，这是说天下的事情因为困难而完不成的只有十分之一，而因为懒惰而荒废的却占了九成，这说明只要肯下决心努力去做，任何困难都能克服。（3）“业精于勤荒于嬉”，这是说学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，这说明勤奋能带来硕果累累，贪玩使人两手空空。（4）“人之学也，不志其大，虽多而何为”，这是说学习如果不立下实际、远大的志向,那么即使学得很多又有什么用呢？这是强调人要有远大的志向，在志向的指引下，人才能越走越远。（5）“效楚辞者必不如楚辞，效七发者必不如七发”，这是说仿效楚辞的人, 写出来的作品一定不如楚辞，仿效汉赋七发的人, 写出来的作品一定不如七发，这是因为

20、他心目中先有一个被仿效者, 仿效时深怕失去所仿效者的风格; 因而他写作就不能随心所欲, 充分显示自己的特色，这说明人不能墨守成规，要有所创新，才能形成自己的风格，才能有所收获。（6）“志定而学乃益”，这是说确定了志向,学习才有进益，这是强调立志的价值。然后选出有关联的两三句话进行立意作文。以上名句都与“读书”、“学习”、“学业”关联，考生可从立志、勤奋、创新等三个角度任选其一进行立意。参考立意：结合（1）（5）可以谈“创新”的价值；结合（2）（3）可以谈“勤奋”的意义；结合（4）（6）可以谈“立志”的作用。行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“业精于勤而荒于嬉”。然后开门见

21、山点明成功与勤奋的关系。正文主体部分从不同角度，列举事例，正面论证，反面假设，正反对比，层层剖析，揭示中心，揭示事物的因果关系。最后结合自身实际，再次紧扣论点，深化中心。素材：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 门捷列夫才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。 威廉李卜克内西天才出于勤奋。 高尔基尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。 李奥贝纳所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 郭沫若在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 华罗庚聪明的资质、内在的干劲、

22、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 贝弗里奇志不强者智不达。墨翟宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。无名老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。曹植穷且益坚，不坠青云之志。王勃大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼“勤”，就像一把钥匙，它可以打开知识宝库的大门，可以促进学业的发展，可以促使美好愿望的实现。古今中外，凡是有成就的人，无不“勤”。美国作家海明威成名了，但他还是给自己规定了每天的写作字数。这种写作上的“勤”，使他写出了老人与海等不朽着作；获得了诺贝尔文学奖。“勤”，造就了史

23、记的作者司马迁那样的伟大文学家，造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家，造就了油画蒙娜丽莎的作者达芬奇那样的伟大画家。“嬉”，就像一种腐蚀剂，它使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，使大有希望者变得无所作为。为“嬉”所腐蚀是可悲的。中国古代有个农民的儿子叫方仲永，他5岁时就能“指物作诗”，被人们誉为“神童”。人们纷纷请他们父子俩作客，又是招待，又是送钱。而其“父利其然”(他父亲认为这样很有好处)，于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗变成庸才了。“嬉”的教训，难道还不足以记取吗？科比用他的变态式勤奋铸就一段属于NBA伟大球星的传奇职业生涯，也令所有人不禁再

24、次想起那段著名的对话：当记者提问科比，“你为什么能如此成功呢？”科比却不禁反问：“你知道洛杉矶凌晨四点钟是什么样子吗？繁星点点，灯光寥落，行人很少。”凌晨四点哈佛图书馆：满屋子学生伏案读书的情景，令人感动，从而铸就了哈佛辉煌。日本作家川端康成写到：“凌晨四点，海棠花未眠。”结论“美是邂逅所得，是亲近所得”。【点睛】多则名言选择型材料作文，要求考生不仅要理解每一则，而且要找到关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了

25、作文的雷同性。在所有材料作文中，相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说，名言名句的难度较大，一方面是因为它言简意赅，包含了深刻的道理，另一方面它是从万事万物中抽象出来，缺少具体的指向性。这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然，高考题中出现的名言名句，其哲理还是相对好理解，以便学生有话可说。这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：一、逐一解读名言的内涵外延。所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。理论上说，任何两两组合都是可以的，只要能找到其关联。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。三、综合两三句提出中心论点。仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站