软件工程专业.docx

1、软件工程专业软件学院教学计划软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，国家急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。为促进南京大学软件工程专业本科生在入学、培养、毕业和学位授予等环节的规范化，确保培养质量，根据教育部有关要求，依据南京大学有关本科生培养的规定，特制定本方案。本方案作为南京大学培养软件工程专业本科生的指导性文件，规定其培养目标、方向

2、和要求，以及培养对象、方式及学习年限，并就其课程设置、课程修读和学位论文要求等给出指导性意见。一、培养目标、方向和要求1、培养目标软件工程专业本科生的培养目标是针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有国际竞争能力的多层次复合型软件实用人才。作为一名合格的软件工程专业本科毕业生，应当符合国民经济信息化建设和发展需要，能够成为企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才，其基本能力应当达到（具有国际水准的）程序员、高级程序员、软件工程师、以及项目质量管理人员的水平。2、培养方向软件工程专业本科生培养的基本思路是强化基础、注重实践。针对软件产业的人才需求，

3、本科生阶段强调宽口径培养，不具体细分专业培养方向，但考虑专业课程模块设置，从而使得毕业生既具备扎实的专业基础和宽广的知识面，又较深入地认识某类软件系统和应用领域。软件工程专业的基础课程应涵盖软件基础，软件工程基础，数学、工程与职业基础。软件工程专业的专业课程应覆盖软件设计与开发、软件过程与管理、网络工程、数字化技术、信息安全技术、嵌入式软件、信息系统，以及图形系统等。3、培养要求1、软件工程专业本科毕业生应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。2、软件工

4、程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方法；掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有一定的技术创新能力；受到良好的软件工程训练，具有较强的工程实践能力和团队协作能力；熟悉软件应用和工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发和维护工作的能力。3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。此外，人才还应具备以下的一般特征： 对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会

5、系统具有系统级的认识能力； 具备扎实的理论基础，能够全面通晓计算机软件和软件工程的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域； 有较强的动手能力，能够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合； 能够合理认知软件科学与技术中的重复概念； 有实际项目的工作经验； 具备自学习的能力以适应软件技术的快速变化，能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的使用； 能够综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力； 具备语言、交流、写作等基本的软件从业能力，认同现行的法律、道德和伦理。二、培养对象与入学

6、要求1、培养对象软件工程专业本科生面向全国招收应届高中毕业生，学制四年。2、入学考试高中毕业生须参加全国高考，并选考英语和物理，达到所在省南京大学录取分数线并高于南大软件工程专业实际录取分数线，经所在省招生办公室和南京大学批准方能录取。三、培养方式及学习年限1、培养方式软件工程专业本科生采用系统化课程学习和软件工程专业实践相结合的培养方式，在培养中贯彻理论基础坚实、科学思维敏捷、专业知识宽广、动手能力突出、工程训练有素等措施，力图实现基础理论与科学素养、专业知识与实践能力、工程训练与职业素质均衡发展的培养理念。本专业实行学分制，培养阶段划分为基础理论课程教学阶段、专业技能课程教学阶段和软件工程

7、专业实践阶段等三个培养阶段。学生在进入三年级专业技能课程教学阶段前必须选定其修读的专业方向，进行专业深度培养。本专业提倡并特别强调双语教学，包括专业课采用英文原版教材和英文讲稿，并在少量专业课程上聘请国外教师进行全英语教学。本专业在二三年级末安排暑期学校，聘请外籍教师和企业专家开设目录外课程（2学分/门），并设置技能/认证类课程（1学分/门），要求每位本科学生至少选修3学分此类课程。2、培养阶段与学期设置为加强培养成效，本专业把本科生培养划分为基础理论课程教学阶段、专业技能课程教学阶段和软件工程专业实践阶段等三个培养阶段。基础理论课程教学阶段包括4个18周的正常学期和二年级末暑期学校。本阶段的

8、设计思路是达到强化学生基础知识的目的，实现 “基础扎实、系统级认知和编程能力强”三个目标。课程启动采取系统级认识和编程能力双优先的策略，本阶段要求学生完成全部公共基础课程、大部分专业核心课程和专业公共指选课程的学习任务。本阶段涉及学分数86-90个。专业技能课程教学阶段从三年级起至四年级上，包括4个12周的小学期和三年级末暑期学校。本阶段的设计思路是强调学生工程性、技术性、实用性、系统性、综合性和复合型能力的培养，实现“熟悉软件工程技能、更完整的系统级认识和掌握某一方向的软件专门技术”三个目标。本阶段要求学生完成4门专业核心课程和大部分专业方向选修课程、文化素质课程的学习任务。本阶段涉及学分数

9、约50个。学生进入本阶段前应确定一个具体的联系专业方向，修读该专业方向指定的3+1门方向指选课程。软件工程实习阶段始于四年级上，包括2个12周的小学期。本阶段的设计思路是借助具体项目参与实际项目训练，通过毕业设计与论文来培养学生的总结概括能力，实现理论与实际相结合、技能与职业素质共成长的目标。本阶段要求学生直接参与软件工程项目实践，完成必要的技术方案设计、软件开发等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学士学位论文的撰写。本阶段涉及学分12个。3、学习年限采用学分制，本科生学习年限为4年，其中从事软件工程专业实践的时间不少于24周。特殊情况下，本科生在校学习期限不超过6年。第一年获得学分未达

10、到28、第二年获得学分未达到56、第三年获得学分未达到84、第四年获得学分未达到112、第五年获得学分未达到140、第六年获得学分未达到毕业要求，均应作退学处理。四、课程设置及学分要求1、课程设置原则软件工程专业本科生课程体系设计遵循六个基本原则，即先进性、灵活性、复合性、工程性、创新性和模块化。 先进性：课程设置和课程内容需反映国际上先进的软件技术发展成果和软件企业对先进技术的需求，以及相关的基础理论。 灵活性：课程设置需具有灵活性，应根据软件技术的发展及时调整。 复合性：课程体系需包括技能、工程、管理等方面的教学内容，使学生具有必要的综合技能和基本素质。 工程性：课程设置面向软件工程实践，

11、强调工程实践能力的培养，使学生能够自觉地运用先进的工程化方法和技术从事软件开发和项目管理，具有团队协作精神。 创新性：课程体系应当倡导学生自主学习，并给予必要的指导，从而培养学生自主学习和自我提高的能力，以及勇于开拓和善于创新的能力。 模块化：课程应该能够按照模块化的准则设计，课程模块的设计可以交叉。学院将根据软件技术最新发展、当前市场需求情况、学院当前培养方向、以及学生目前具备的领域知识等，灵活调整课程设置和课程内容。2、课程设置课程学习总学分要求为161学分。从课程结构上可分为公共基础课、专业核心课、专业选修课、文化素质选修课、专业实践与毕业设计。专业基础课强调本领域的理论基础与核心技术，

12、专业选修课程结合市场软件应用需求，注重应用系统开发能力和工程能力培养。课程体系如下图所示：专业实践与毕业设计文化素质选修课专业任意选修课软件过程课程模块软件技术课程模块Linux与系统软件课程模块信息系统工程课程模块信息技术(网络工程)课程模块网络多媒体课程模块嵌入式软件技术课程模块专业公共指定选修课专业核心课程公共基础课程1、公共基础课程（必修环节）：又称通修课程，共51个必修学分。包括： 高等数学甲（15学分）； 大学英语（12学分）； 体育（4学分）； 思想道德修养与法律基础（3学分）、形势与政策（2学分）、军事理论与军事高科技（2学分）、军事技能训练（2学分）； 马克思主义基本原理（3

13、学分）、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（上）（2学分）、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（下）（4学分）、中国近现代史纲要（2学分）。注：如果通修课程学分总数有调整，毕业总学分数做相应调整。2、专业核心课程（必修环节）：又称学科核心课程，共14门，42个必修学分，为学生打下坚实的软件数学知识、软件基础知识和软件工程基础知识。包括： 软件数学类课程：离散数学（4学分），统计与经验方法（3学分）； 软件基础类课程：计算系统基础（4学分），面向对象程序设计（3学分），数据结构与算法（3学分）； 软件系统类课程：操作系统（3学分），网络通信系统（3学分），数据库系统（

14、3学分）； 软件工程基础类课程：软件工程导论（2学分），软件设计（3学分），软件测试技术（3学分），大型软件系统构造与体系结构（3学分），人机交互技术（3学分）； 实践环节：软件工程课程实践（2学分）；3、专业选修课程：主要讲授软件分析、设计、开发和支持过程中先进实用的方法、技术和工具，以及软件系统和软件应用技术方面的知识。学生至少必须选修42个学分，具体包括以下三类： 公共指选课程：共4门，10学分。为本专业各领域广泛涉及的一些基本技术课程，学生必须选修相关课程。具体包括： 网络技术导论（2学分）； 计算机组织结构（3学分）； C+高级程序设计（3学分）； UML（2学分）。 方向课程模块：

15、按照办学特色，目前提供软件过程、软件技术、Linux与系统软件、信息系统工程、信息技术（网络工程）、网络多媒体、嵌入式软件技术等7个课程模块。以后，可以根据办学特色，进一步扩充专业方向课程模块。每位本科学生必须在修读一个课程模块的全部指选课程，计11学分。 其他任选课程：除公共选修课程和专业方向课程模块规定的指定选修课程外，其他专业选修课程。包括： 3学分/门的目录内常设课程。如：计算机图形学等； 2学分/门的目录外课程。如：外籍教师、企业界专家开设的课程，每生必须修读一门全英文教学课程； 1学分/门的技能/认证类课程，每生最多计2学分。4、文化素质课（指定选修环节）：指定选修14学分，最多计

16、14学分。包括： 4个学分的艺术类课程； 人文社会科学文化素质课程，软件学院开设职业素质课也应计入此类课程。5、毕业设计（必修环节）：计12学分，包括软件工程专业实践、毕业论文。3、专业方向课程模块1、软件过程课程模块： 相关专业核心课：软件工程概论； 相关公共指选课：UML； 方向课程模块指选课程：个人软件过程（3学分），小组软件过程（3学分），软件过程与管理（3学分）； 方向课程模块指选实践课程：软件设计课程实践（2学分）； 方向任选课程：软件质量保障（3学分），系统管理与维护（3学分）。2、软件技术课程模块： 相关专业核心课：数据结构与算法； 相关公共指选课：C+高级程序设计； 方向课程

17、模块指选课程：软件模型与分析（3学分），.NET程序设计（3学分），J2EE与中间件（3学分）； 方向课程模块指选实践课程：软件设计课程实践（2学分）； 方向任选课程：互联网程序设计（3学分），Linux程序设计（3学分）。3、Linux与系统软件课程模块： 相关专业核心课：操作系统； 相关公共指选课：计算机组织结构； 方向课程模块指选课程：Linux系统管理（3学分），编译技术（3学分），Linux程序设计（3学分）； 方向课程模块指选实践课程：Linux课程实践（2学分）； 方向任选课程：互联网程序设计（3学分），小型机系统软件（3学分）。4、信息系统工程课程模块： 相关专业核心课：数据库

18、系统； 相关公共指选课：UML； 方向课程模块指选课程：管理信息系统（3学分），电子商务（3学分），商务智能（3学分）； 方向课程模块指选实践课程：信息系统课程实践（2学分）； 方向任选课程：具体数据库（3学分），J2EE与中间件（3学分）。5、信息技术（网络工程）课程模块： 相关专业核心课：网络通信系统； 相关公共指选课：网络技术导论； 方向课程模块指选课程：应用集成原理与工具（3学分），系统管理与维护（3学分），互联网程序设计（3学分）； 方向课程模块指选实践课程：网络平台课程实践（2学分）； 方向任选课程：管理信息系统（3学分），小型机系统软件（3学分）。6、网络多媒体课程模块： 相关专

19、业核心课：网络通信系统； 相关公共指选课：C+高级程序设计； 方向课程模块指选课程：数字信号处理（3学分），多媒体技术（3学分），数字图像处理（3学分）； 方向课程模块指选实践课程：网络多媒体课程实践（2学分）； 方向任选课程：互联网程序设计（3学分），电子商务（3学分）。7、嵌入式软件技术课程模块： 相关专业核心课：操作系统； 相关公共指选课：计算机组织结构； 方向课程模块指选课程：嵌入式系统（3学分），Linux程序设计（3学分），手持设备软件开发（3学分）； 方向课程模块指选实践课程：嵌入式课程实践（2学分）； 方向任选课程：计算机组成实验（2学分），编译技术（3学分）。4、专业选修课程

20、修读规则根据深度与广度相结合的专业能力培养目标，确定以下的专业选修课修读规则： 公共修读规则：必须修读专业公共指定选修课，共10学分； 深度修读规则：必须修读一个方向课程模块的3+1门指定选修课，共11学分； 广度修读规则：必须修读其他3个专业方向模块的选修课至少一门； 英语课程修读规则：必须任意修读一门2学分的目录外全英语教学课程； 技能课程修读建议：建议选修一门1学分的目录外技术认证课程； 选修学分框架规则：选修课学分数至少为16门/42学分。5、双语教学与教学内容更新为加强软件人才的国际交流能力，要求不少于90%的专业基础课采用双语教学和英文原版教材，70%的专业选修课采用双语教学和英文

21、原版教材，学生在二、三年级各应修读一门全英文教学和考核的课程。为保证课程教学内容与最新技术发展保持同步，要求教学计划和专业课教学内容每四年更新一次，并在课程教学中结合最新软件实例。另外应保证三分之一的专业选修课为具体软件系统课。6、软件设计竞赛为加强软件人才的实践能力，学院设立软件设计竞赛及奖金，并鼓励学生参加全国性和国际软件设计竞赛。五、软件工程专业实践与学位论文软件工程专业实践为全日制进行，安排在四年级，时间24周，学生结合工程专业实践完成毕业设计与论文答辩。免试推荐研究生和不考研究生的同学，经家长签字同意，可以安排在企业实习；其他同学原则由学院安排在院内实训基地实习。实习与论文选题一般应

22、具有明确的应用背景和实用价值，同时应具有先进性、一定的技术难度和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。论文形式可以是工程项目技术报告、关键技术的总结报告和研究论文等。学位论文需通过学校组织的评审和答辩。六、毕业与学位授予1、毕业学分审核与奖励学分审核软件工程专业本科生毕业学分为161学分，具体为公共基础课（51学分）+专业核心课（42学分）+专业选修课（42学分）+文化素质选修课（14学分）+实践环节与毕业设计（12学分）。各类课程学分不可互跨，选修课修读规则见前。学生毕业学分审核条件为： 全部公共基础课和学科核心课考试合格； 专业选修课修满42学分； 专业

23、选修课修读满足公共修读规则、深度修读规则、广度修读规则和英文课程修读规则，且修读规则框架内课程平均学分绩达到3.0； 文化素质选修课修满14学分，其中艺术类4学分； 通过毕业论文答辩。公共基础课、专业核心课、专业公共指定选修课和专业方向课程模块指定选修课的平均学分绩，以及软件设计比赛的成绩作为评定奖学金和推荐保送研究生的课程学习依据。获得学院认可的全国性或国际软件设计竞赛优胜的同学可以得到0.1-0.2的学分绩奖励。在同等学分绩的情况下，获得院内软件设计竞赛优胜的学生优先。2、毕业与学位授予通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的学生，授予南京大学软件工程专业本科毕业证书，符合学位授予条件

24、的授予工学学士学位。3、提前毕业考虑到本专业设置24周的全时制软件工程专业实践，申请提前毕业的学生必须在三年级上学期之前完成全部课程修读学分，并达到学校规定学分绩要求，方能申请提前进入专业实践阶段，并在通过毕业论文答辩后提前毕业。教学计划（软件工程专业）学分分布与学期课时安排一览课程类型总学分数课程性质每学期课时分布12345678一、通修课程学分总数51必修17151012400二、文化素质课程学分总数要求14必选14分*三、学科核心课程学分总数42必修475143333四、专业选修课学分总数要求42必选42分203828272926选修规则1、公共指定选修课要求10必选4门*2、方向指定选

25、修课要求11必选4门*3、全英文教学课程要求2必选1门*4、技术认证课程1建议1门*5、广度选修要求93个方向*五、工程实习与毕业论文12必修六、总学分数和每学期学时总学时1612322182333343229（软件工程专业）通修课程及学期分布一览课程学分课程性质每学期课时分布12345678通修课程1马克思主义基本原理3通修32毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（上）2通修23毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（下）4通修44思想道德修养与法律基础3通修35形势与政策2通修26军事理论与军事高科技2通修27军事技能训练2通修28中国近现代史纲要2通修 29大学英语

26、12通修44410体育 4通修111111高等数学15通修555（软件工程专业）专业核心课程及学期分布一览课程学分课程性质每学期课时分布12345678学科核心课程1计算系统基础4学科核心42离散数学4学科核心43面向对象程序设计3学科核心34软件工程导论2学科核心25数据结构与算法3学科核心36软件工程课程实践2学科核心27网络通信系统3学科核心38操作系统3学科核心39数据库系统3学科核心310统计与经验方法3学科核心311软件设计3学科核心312软件测试技术3学科核心313大型软件系统构造3学科核心314人机交互技术3学科核心3（软件工程专业）专业选修课程及学期分布一览课程学分课程性质每学期课时分布12345678软件过程1UML2公共指选22个人软件过程3方向指选33小组软件过程3方向指选34软件过程与管理3方向指选35软件设计课程实践2方向指选26软件质量保障3方向任选37系统管理与维护*方向任选*软件技术1C+高级程序设计3公共指选32软件模型与分析3方向指选33J2EE与中间件3方向指选34.NET程序设计3方向指选