部编版语文四年级上册第六单元综合检测卷含答案.docx

1、部编版语文四年级上册第六单元综合检测卷含答案部编版语文四年级上学期第六单元达标测试卷一、识字与写字1.下列加点字中，读音有误的请用“_”标出，并把正确的读音改在后面的横线上。A 衣襟（jn）掐住（qi）芋头（y）拳头（qun） _B 殷切（yn）羡慕（xin）笨拙（zhu）仍然（rng）_C 撇嘴（pi）踱来踱去（du）溃败（gu）豁达（hu）_D 妩媚（f） 兴致勃勃（xng）彻底（ch）荣誉（y）_2下面加点字的部首和音序错误的一组是（ ）A 顽（页W）强 B羡（次 X）慕 C 否（口F） 则 D哄堂大笑（土 T）3根据句子内容，给加点字选择正确读音，用“”标注。（1）我特别想在学校的文艺

2、汇演上扮演某个角（ju jio）色，在台上露露（l lu）面。（2）我扮演的老虎角色失败了，台下一阵哄（hng hng）堂大笑，同伴也不禁唉（a a）声叹气。（3）那只大陀螺凭借自己强大的身躯，旋（xun xun）风般的撞向对手，看来它的胜利已经是板上钉（dng dng）钉（dng dng）的事了。4.根据拼音写汉字，写得美观、正确。（1）我们看到牛一点也不害怕，敢拍他的背，m（ ） 他的肚子，有的孩子还敢叫牛gu（ ）下来，用拳头chu（ ） 牛背；可是见到鹅就完全两样了，远远地站着才敢看它。只有金奎叔能一把握住鹅的b（ ）子并掐着它，把它shui（ ） 在地上。（2）在文艺汇演上我们要演兄

3、妹历险记中的一dun（ ）情节，我扮演老虎，开始pi lin（ ）。我的 tu zho （ ）是个纸糊的老虎头，xng ku（ ） 眼睛那儿W（ ）了两个小窟窿，否则什么也看不见了。可是我的演技并不好，老师也没ch（ ）换我。最后登台表演时，我紧张极了，引得台下哄堂大笑。最后这场戏演z（ ）锅了。 z字是_结构，书写时要注意_,用部首查字法先查_部，再查_画，最后一笔的名称是_。请再写两个类似结构的汉字，把字写漂亮（ ）（ ） 5.火眼金睛，辨字组词。豪（ ） 预（ ） 狠（ ） 练（ ） 薯（ ） 毫（ ） 顶（ ） 恨（ ） 炼（ ） 署（ ）二、阅读理解1.阅读短文忆儿时，回答问题。忆儿

4、时林海音我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了

5、丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!” 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 “唱话匣子的”,把那大喇叭装

6、在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱宇宙锋。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 游艺园

7、里面什么娱乐都有，你可以听文明戏锯碗丁春阿氏，你可以听京戏梅玉配狸猫换太子，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的空谷兰火烧红莲寺。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡!快到家了!”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊!” 我所记忆的童年生活，都是热闹而

8、幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。（1）联系上下文，解释词语的意思。怂恿_不折不扣_（2）从文中找出下列词语的反义词。伟大 （ ） 冷清 （ ） 悲伤 （ ） 渐渐 （ ）（3）概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字） （4）文中第两段中的人物描写非常生动，试举一例进行分析。 (5)赏析句子，“金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。” （6）本文表达了作者怎样的思想感情？ 2.阅读短文，回答问题。月迹（节选）奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮

9、哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，磁花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两

10、处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了

11、一会。（1）写出结构相同的词语。白光光：_、_、_大呼小叫：_、_、_相依相偎：_、_、_（2）上文对孩子们“饮月”“寻月”的描述中，体现了孩子们怎样的童心？ （3）“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”谈谈你对这句话的理解。 （4）找出一处运用修辞手法的句子，用“_”划出。并请你发挥想象，写一句关于月亮的比喻句。 三、实践运用1读下面的片段，完成后面的练习。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出

12、来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！(1)以上片段，包含了人物的_描写。(2)仿照上述片段，合理运用人物描写方法，写一个片段。 2根据提示，写词语。（1）指承担重要的、起支柱性的工作的词语是：_；比喻从旁帮腔助威的词语是：_；指从来没有出现过的事突然发生的词语是：_；比喻本来不允许的事情，由于某种原因，特意允许了的词语是_。（2）这些词语都属于_。（3）选择其中任一词语造句。 3从下列词语中任选一词，仿照例句，用动作描写来表现它。害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心例：（写“害怕”）妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上

13、头，大气都不敢喘。 四、阅读积累1.把下列短语补充完整，并根据语境选择序号填空。一言既出，_。尺有所短，_。机不可失，_。_，比下有余。 病从口入，_。_，谬以千里。（1）正所谓_。每一个人都有长处和短处，我们要善于扬长避短。（2）_。我奉劝你以后说话还是注意点。（3）做数学题一定要仔细，我想，_的道理你应该懂吧？2.仿照样子，写词语。富有生活气息的词语：逗乐 露脸 _ _描写心情的四字成语：兴致勃勃 垂头丧气_ _3.积累填空。这时你看吧，两只旋转的陀螺_,_撞向对手，刚一接触，又_，然后_再战直到其中一方被撞翻才告一段落。五、习作 同学们，你自己做过游戏吗？或者和其他人一起玩过游戏吗？请你选择你喜欢的一次游戏写下来，把游戏过程写清楚，谢谢自己当时的心情。自己拟一个题目，题目最好能反映自己的感受。参考答案一、识字与写字1.A 掐住(qi) qi B 笨拙（zhu）zhuC 溃败（gu）ku D 妩媚（f） w2.B3.(1)ju lu (2) hng a (3)xun (4) dng dng 4.(1)摸 跪 捶 脖 摔（2）段 排练 头罩 幸亏 挖 撤 砸 左右 左窄右宽 石 5 竖折 略5.自豪/毫毛 预料/山顶 狠心/恨不得 练习/锻炼 红薯/署